關(guān)于語(yǔ)文專(zhuān)題訓練(含答案)
第一篇:《徽標題匯編(含答案)》
圖文轉換之徽標
1．下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當的一項是（3分）
A．標志整體呈圓形，既體現民族團結、和諧包容的文化內涵，也體現文化遺產(chǎn)保護的理念。
B．標志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強，既體現中國文化強大的向心B．標志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強，既體現中國文化強大的向心力，也體現自強不息的民族精神。
C．標志中的神鳥(niǎo)與太陽(yáng)光芒的數目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。
D．標志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著(zhù)光明、生命和永恒，也象征著(zhù)我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。
2．下面是鄭州地鐵的微標圖案（圖案為黃色），請寫(xiě)出該標志的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，
不超過(guò)70個(gè)字。(5分)
3．右面是國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念活動(dòng)標識。請簡(jiǎn)要分析該會(huì )標識的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，100個(gè)字左右。（6分）
4．下圖是沙洲中學(xué)首屆“校園體育藝術(shù)節”的會(huì )徽設計圖，請結合學(xué)校名稱(chēng)及活動(dòng)主題，對此創(chuàng )意予以解說(shuō)。不超過(guò)80字。（5分）
5．下面是北京申辦2022年冬奧會(huì )標識“墨舞冬奧”，請寫(xiě)出該標識的構圖要素及其特點(diǎn)，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）
6．下面是“圓夢(mèng)1+1”愛(ài)心助學(xué)公益活動(dòng)標志。請寫(xiě)出該標志的構圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，80字左右。（6分）
試卷第1頁(yè)，總35頁(yè)
7．下面是同濟大學(xué)某校友設計的�；�，請寫(xiě)出該�；罩谐苓呂淖滞獾臉媹D要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（6分）
8． 中國青年志愿者行動(dòng)，體現了中華民族助人為樂(lè )和扶貧濟困的傳統美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據這一標志，完成下列題目：
�。�1） 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標志。（3分）
�。�2） 請概括該標志所象征的寓意。（3分）
9．仔細觀(guān)察下面這幅端午節LOGO圖片，寫(xiě)一段文字說(shuō)明畫(huà)面內容，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準確，有條理。（5分）
10．下面是我國的“人民調解標志”，請寫(xiě)出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）
11．下面的圖標為“四川三國文化旅游形象標識”征集活動(dòng)的入圍圖案。請說(shuō)明圖片寓意。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。（3分）
12．下面是2013年中國圖書(shū)館年會(huì )會(huì )徽，請寫(xiě)出該標志中除文字以外的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。（6分）
13．以下為中國亞歐博覽會(huì )會(huì )徽，請用100字左右的語(yǔ)段描述構圖要素和寓意。（6分）
注：左邊為紅色，右邊為藍色
14．下圖是戴姆勒·奔馳轎車(chē)的商標，此商標是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據這一商標，回答下列問(wèn)題。（5分）
�。�1）根據你的理解，請用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這一商標的創(chuàng )意。（3分）
答：
�。�2）結合這一商標，為奔馳轎車(chē)寫(xiě)一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）
答：
15．閱讀下面的材料，完成（1）～（2）題。（6分）
�。�1）下面是安徽省民生工程的形象標識，請簡(jiǎn)要闡釋圖標的內涵。（4分）
�。�2）2014年安徽省33項民生工程中，新型農村合作醫療，累計撥付167．5億元。全省參合人數達到5190萬(wàn)人，各地按財政補助320元、個(gè)人籌資70元標準籌資額總額達到187億元；住院率8．1%；參合農民住院實(shí)際補償比為60．12％；增加51組常見(jiàn)病實(shí)行按病種付費。
請為民生工程中新型農村合作醫療寫(xiě)句宣傳語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了。（2分）
16． 仔細觀(guān)察下面的圖標，完成后面的問(wèn)題。（5分）
這是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計劃”的主體標志（不包含文字），請對其構成進(jìn)行說(shuō)明并詮釋其創(chuàng )意。
17．下圖是“孔子學(xué)院標識”，請寫(xiě)出該標識主體部分的構成要素及寓意。要求語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明、準確，不超過(guò)50個(gè)字。（5分）
試卷第3頁(yè)，總35頁(yè)
18．下圖是百度網(wǎng)站的主頁(yè)，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹其頁(yè)面特征。（5分）
20．下圖是同濟大學(xué)校友徐建華為母校設計的校標，請鑒賞其構圖設計、表現手法和寓意，寫(xiě)一則推薦詞，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)75字。（6分）
21．下面進(jìn)中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫(xiě)出構圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，耍求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）
22．閱讀2015年春節宣傳招貼畫(huà)，補充空缺部分，使語(yǔ)意連貫。（6分）
現在呈現在我們眼前的是2015年羊年的招貼畫(huà)，_____________________，包括“2015”字樣的數字部分和“2”上類(lèi)似龍的漫畫(huà)部分，是不是很可愛(ài)呢？龍身像一個(gè)盤(pán)子，____________________，寓意著(zhù)豐豐足足，總之，_______________。
23．下面是我國頒布的“冬奧會(huì )申辦標志”，請寫(xiě)出該標志中除英文之外的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（5分）
24． 下圖是“全國18歲成人教育活動(dòng)”的標志圖案，請你寫(xiě)一段說(shuō)明文字，介紹這個(gè)標志圖案并指出其象征意
義，不超過(guò)100個(gè)字（含標點(diǎn)）。（6分）
試卷第4頁(yè)，總35頁(yè)
25．以“弘揚竹文化，低碳先行”為主題的中國第六屆竹文化節在江西宜春舉辦，下面是這次文化節節徽的主體部分，整個(gè)構圖的色彩全為綠色。請用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明其構圖特征及文化內涵。（6分）
26．下面是一次班會(huì )的主題圖案，請用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明圖案的內容，并概括其寓意。（5分）
27．下面的圖片是在2014年全國志愿服務(wù)標識征集活動(dòng)中獲獎的優(yōu)秀作品，請用簡(jiǎn)明的文字說(shuō)明其畫(huà)面內容及寓意，不超過(guò)70字。（4分）
28．下面是我國頒布的“中國勞動(dòng)安全衛生標志”，請寫(xiě)出該標志的構圖及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60個(gè)字。（4分）
29．下圖是法律援助中心的圖標，命名為“攜手同心”。請仔細觀(guān)察，說(shuō)明圖標的構圖特點(diǎn)并揭示其寓意。（5分）
構圖特點(diǎn)________________________________________________________________________
寓意
30．下面是1917年8月由魯迅設計并沿用至今的“北京大學(xué)�；铡�，請寫(xiě)出該�；諏�(shí)心圓中的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（6分）
31．下面是我國的“國家節水標志”，請寫(xiě)出該標志的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)
試卷第5頁(yè)，總35頁(yè)
第二篇:《語(yǔ)文(二輪復習)專(zhuān)題訓練：17圖文轉換題》
(用時(shí)：45分鐘 滿(mǎn)分：46分)
1．閱讀下面圖表和文字材料，回答問(wèn)題。(4分)
據研究，北京24.5%的大氣污染不是本地“貢獻”的，上海有20%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì))來(lái)自外省。這是因為空氣是流動(dòng)的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。(文字材料)
(1)根據圖表，概括霾形成的天氣原因。(不超過(guò)50個(gè)字)(2分) 答：
(2)針對文字材料的內容，提出你對治理大氣污染的合理化建議。(2分) 答：
答案 (1)在城市上空，出現了高空比低空氣溫更高的.逆溫現象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時(shí)擴散而造成積累。
(2)開(kāi)展區域合作，強化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機制。(或“在全面范圍內打破行政區劃限制，通力協(xié)作強化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機制”)
2．(2014·河北唐山9月質(zhì)檢)下面是某車(chē)輛管理所的驗車(chē)流程圖，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹整個(gè)流程，要求內容完整，表述準確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(5分)
答：
答案 由大門(mén)進(jìn)入車(chē)道，在檢測線(xiàn)前停車(chē)，車(chē)上檢測線(xiàn)，人進(jìn)小屋登記，然后到接車(chē)點(diǎn)
接車(chē)，最后到大樓二層交款蓋章。
3．閱讀下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(5分
)
(1)請給這幅漫畫(huà)擬一個(gè)標題。(不能用“無(wú)題”，不超過(guò)10個(gè)字)(2分) 答：
(2)這幅漫畫(huà)形象地提醒人們：________________(3分)
答案 (1)變身、水貨、山寨、李代桃僵、以次充好、魚(yú)目混珠、貍貓換太子、偷梁換柱(意思對即可)
(2)網(wǎng)購有風(fēng)險；店商以次充好，網(wǎng)購要當心假貨陷阱；網(wǎng)購雖方便，謹防假冒；虛擬空間里也要切實(shí)維護消費者合法權益；網(wǎng)購也得打假。(寫(xiě)出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)
4．下面是某學(xué)生設計的應征作品，參加由市文明辦舉辦的以“文明從我做起”為主題的公益廣告設計競賽活動(dòng)。根據要求，回答問(wèn)題。(5分
)
(1)根據你的理解，給該作品命名，并簡(jiǎn)要闡釋。(3分) 答：
(2)圍繞該作品的創(chuàng )意，為大賽撰寫(xiě)一條公益廣告。(2分) 答：
答案 (1)粒粒皆辛苦(1分)
作品以瓷盤(pán)內呈現出老人撿拾米粒畫(huà)面的巧妙創(chuàng )意，(1分)揭示了“糧食來(lái)之不易，粒粒皆辛苦”的深刻道理。簡(jiǎn)單樸實(shí)的畫(huà)面卻傳遞給人震撼和力量，以文明正能量給公眾帶去潛移默化的影響。(1分)
(2)“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起。(要點(diǎn)：“我”1分，“光盤(pán)”類(lèi)語(yǔ)詞1分)
5．根據下圖，用一句話(huà)概括近一年我國智能手機市場(chǎng)價(jià)格指數整體走勢。要求：不出現具體數字，不超過(guò)40個(gè)字。(5分)
注 ZDC價(jià)格指數是反映中國IT市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)趨勢最有影響的指數。該指數于2011年2月21日首次公開(kāi)發(fā)布，基期為2011年2月1日，基期指數定為100。
答：
答案 從近一年整體來(lái)看，智能手機價(jià)格指數呈明顯的先降后升然后再連續下降的走勢。 6．下面兩幅統計圖表，反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。閱讀下面兩幅圖表，根據要求擬寫(xiě)兩條結論。(每條結論不得超過(guò)35個(gè)字)(6分)
表二：2013結論一： (3分) 結論二： (3分)
答案 結論一：從2011年到2013年，甲、乙兩校參加課外活動(dòng)人數均逐漸增加，其中甲校增長(cháng)快于乙校。
結論二：甲校2013年參加文體活動(dòng)的人數最多，乙校參加科技活動(dòng)的人數最多。 7．下圖為某項技能訓練的成績(jì)曲線(xiàn)圖，仔細觀(guān)察后回答問(wèn)題。(5分)
(1)簡(jiǎn)要概括練習成績(jì)變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。(3分) 答：
(2)就學(xué)習而言，你從此圖得到哪兩點(diǎn)啟發(fā)？(2分) 答：
答案 (1)①總體不斷提高，②也會(huì )有起伏，③增幅漸小(增速漸慢或前快后慢)。(每點(diǎn)1分)
(2)①練習能不斷提升成績(jì)。②成績(jì)有起伏是難免的，不要失去信心。③進(jìn)步緩慢時(shí)要設法尋求突破。(每點(diǎn)1分，答對兩點(diǎn)即可)
8．欣賞漫畫(huà)《扶不扶》，按要求作答。(6分
)
(1)任選兩個(gè)行人，替他們各寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的內心獨白，至少要使用一種修辭手法，均不超過(guò)50個(gè)字。(4分)
答：
(2)點(diǎn)評一下這幅漫畫(huà)的意義。(2分) 答：
答案 (1)行人甲：如果我扶她起來(lái)了，卻被誣陷為肇事者怎么辦？三十六計，走為上計。我還是走吧。
行人乙：難道十三億人就扶不起一個(gè)摔倒的老太太嗎？人間自有公道在，都不扶，我來(lái)扶！(每條2分)
(2)我們要有公德意識，對摔倒的老人要有惻隱之心。(或“心動(dòng)不如行動(dòng)，我們要摒棄‘看客’私心，弘揚社會(huì )主義公德”)
9．(2014·內蒙古赤峰9月質(zhì)檢)下面是全國漢字輸入大賽的徽標，請結合注解，簡(jiǎn)要說(shuō)明該徽標的組成與含義。(5分
)
答：
答案 該徽標上方是代表中國文化的“字”(篆書(shū))，下方是代表西方文化的鍵盤(pán)，二者結合在一起，意在表述東西方文化緊緊地結合在一個(gè)大圓之中。整個(gè)圓形似大鐘，寓意為漢字在電腦時(shí)代，要警鐘長(cháng)鳴。
第三篇:《語(yǔ)文第一部分題點(diǎn)訓練 第6章 題點(diǎn)訓練四》
型一：畫(huà)文轉換類(lèi) 自主練習
1．閱讀豐子愷漫畫(huà)《跌一交(舊同“跤”)且坐坐》，回答問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的主要內容。
答：
(2)這幅漫畫(huà)蘊含了什么樣的道理？
答：
答案 (1)畫(huà)面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹(行李)和雨傘放在旁邊，漫畫(huà)右上角題寫(xiě)著(zhù)“跌一交且坐坐”等字。
(2)(示例)生活中遇到挫折后，應該從容淡定。
2．下面是全國漢字輸入大賽的徽標，請結合注解，簡(jiǎn)要說(shuō)明該徽標的組成與含義。
答：
答案 該徽標上方是代表中國文化的“字”(篆書(shū))，下方是代表西方文化的鍵盤(pán)，二者
結合在一起，意在表述東西方文化緊緊地結合在一個(gè)大圓之中。整個(gè)圓形似大鐘，寓意為漢字在電腦時(shí)代，要警鐘長(cháng)鳴。 精準審題
(一)設問(wèn)方式
1．請給漫畫(huà)擬標題，描述(或“說(shuō)明”)漫畫(huà)的內容，并揭示其寓意(或“漫畫(huà)給你的啟示”)。
2．請根據這幅畫(huà)的內容，圍繞“××”(主題)描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。
3．請根據這幅畫(huà)的內容，寫(xiě)一解說(shuō)詞(或“宣傳標語(yǔ)”)。
(二)審題要點(diǎn)
1．審清題干要求，特別注意是要“描述畫(huà)面”還是“介紹畫(huà)面”。
2．審漫畫(huà)：①審標題，仔細審讀漫畫(huà)的題目，認真分析思考題目的含義；②審主體畫(huà)面，準確把握漫畫(huà)的主題；③審題注和畫(huà)注，題注和畫(huà)注往往是對漫畫(huà)的特別提示，它們能幫助我們準確理解漫畫(huà)的主題思想。
在審題結束后不要急于解答，要認真分析思考漫畫(huà)反映的問(wèn)題有什么典型性，有哪些實(shí)際意義等，至少應弄明白兩個(gè)問(wèn)題：一是從觀(guān)察漫畫(huà)給我們的第一印象來(lái)看，漫畫(huà)直接說(shuō)明了什么問(wèn)題，直接告訴了我們什么信息；二是在欣賞之余閉上眼睛想一想，漫畫(huà)間接說(shuō)明了什么，即在作品內容的背后反映的問(wèn)題或原因是什么。解題時(shí)，還要將漫畫(huà)這一直觀(guān)圖像所反映的內容同社會(huì )現實(shí)聯(lián)系起來(lái)。 規范答題
答題思路
1．解說(shuō)畫(huà)面內容類(lèi)：
(1)描述、想象畫(huà)面內容：抓住畫(huà)面主體內容和情景內容＋描寫(xiě)人、物的特征＋突出細節＋合理想象人、物的心理
(2)說(shuō)明畫(huà)面內容：點(diǎn)明漫畫(huà)標題(如果有標題的話(huà))＋按方位順序說(shuō)明漫畫(huà)所有要素
2．擬寫(xiě)標題類(lèi)：漫畫(huà)主體/漫畫(huà)主題
3．揭示寓意類(lèi)：點(diǎn)明漫畫(huà)性質(zhì)(諷刺/歌頌)＋隱含信息說(shuō)明(或創(chuàng )作意圖)
4．擬寫(xiě)廣告、解說(shuō)詞、標語(yǔ)類(lèi)：緊扣畫(huà)面內容、主題＋符合實(shí)用文文體特征 答題示例
1．(2013·重慶卷第19題)閱讀下面漫畫(huà)，按要求答題。
(1)給漫畫(huà)擬出標題。要求：切合漫畫(huà)含意，不得用“無(wú)題”作標題。
(2)用一句話(huà)說(shuō)明漫畫(huà)給你的啟示。要求：與標題有內在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。
答案 (1)真相·假象
(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
剖析 該題圖文轉換涉及畫(huà)文轉換的兩個(gè)小題型。解答時(shí)先要讀懂畫(huà)面內容：兩把傘(一真一虛)，其中一把傘是貓的影子。
擬標題可以用畫(huà)面主體，如“真傘與假傘”“我也是一把傘”等；可以揭示主題，如“盲目模仿失去自我”“模仿與創(chuàng )新”“影似物非”等。
說(shuō)啟示，可先點(diǎn)明漫畫(huà)性質(zhì)——諷刺；然后說(shuō)明“諷刺什么”(隱含信息)，如諷刺缺乏個(gè)性，盲目跟風(fēng)的不良現象等。
2．(2014·湖北卷第22題)下面的繪畫(huà)和書(shū)法作品，展現了畫(huà)家和書(shū)法家心中的奔馬的神韻。請用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng )，②運用比喻、比擬兩種修辭手法，③不超過(guò)60字。
答案 (示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長(cháng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。
(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長(cháng)嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無(wú)前！
剖析 該題不是傳統的圖文轉換題，而是以畫(huà)為媒介的近于語(yǔ)言擴展題。解答時(shí)必須依據這一畫(huà)一書(shū)的共同特點(diǎn)——奔跑，再輔以合理的想象，把“奔馬”形象地描述出來(lái)。
題型二：表文轉換類(lèi) 自主練習
某省高考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了隨機抽查，結果顯示如下：
(1)答：
(2)根據統計結果，請你對今年參加高考的同學(xué)提出建議。(不超過(guò)40個(gè)字)
答：
答案 (1)影響考生作文得分的關(guān)鍵因素是語(yǔ)言表達和思想內容。
(2)要想提高作文成績(jì)，必須努力提高自己的語(yǔ)言表達能力和對事物的認識水平。
精準審題
(一)設問(wèn)方式
1．請根據表格簡(jiǎn)要說(shuō)明統計結果。(或“簡(jiǎn)要說(shuō)明表格的內容”)
2．請用一句話(huà)概括圖表內容，并提出自己的建議。
3．從上表得出一個(gè)結論：
(二)審題要點(diǎn)
1．注意整體閱讀。應先對表格有一個(gè)整體的了解，通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。
2．重視數據變化。
3．注意表格細節，如表格下的“注”，有時(shí)起提示作用。
4．把握考題要求。根據考題要求回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對內容有一定的提示性。 規范答題
答題思路
1．描述表格內容類(lèi)：時(shí)間范圍＋圖表說(shuō)明中心對象＋發(fā)展趨勢(或“比對結果”)
特別注意 時(shí)間范圍，即根據圖表顯示，靈活點(diǎn)明比較的時(shí)間范圍。根據題目要求，有時(shí)可具體點(diǎn)明某個(gè)時(shí)間，或概括點(diǎn)明某段時(shí)間。
2．推斷結論成因類(lèi)：點(diǎn)明比較對象或角度＋結合現實(shí)簡(jiǎn)要概括原因
特別注意 成因分析往往在表格中沒(méi)有直觀(guān)顯示，需要根據圖表所呈現的趨勢或結果，結合現實(shí)自行推斷。 答題示例
(2014·大綱全國卷第20題)根據下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國城鄉居民人均文化消費支出的特點(diǎn)寫(xiě)成一段話(huà)。要求內容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。
答案
剖析 該題屬描述表格內容類(lèi)題，答案表述很規范。
題型三：徽標轉換類(lèi)
自主練習
下面是國際足聯(lián)公布的“2014年巴西世界杯標志”，請寫(xiě)出該標志的構圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。
注 圖案上下的部分為綠色，中間的部分為黃色，“2014”為紅色。
答：
答案 金杯頂端的金球由三只手掌環(huán)繞而成，標志由三種顏色組成，黃綠兩色是主色調，而“2014”的字樣為紅色。三只象征勝利的手表示人類(lèi)之間的友好和交流，三色表示主辦國歡迎各國參加。 精準審題
(一)設問(wèn)方式
1．請簡(jiǎn)要說(shuō)明下面×××標志圖的構圖要素及寓意。(不超過(guò)××個(gè)字)
2．請簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅徽標的創(chuàng )意及給你的啟示。(不超過(guò)××個(gè)字)
(二)審題要點(diǎn)
徽標類(lèi)題目一般由三部分組成：
(1)關(guān)于徽標的提示和注釋。(據此可把握答題要點(diǎn))
(2)主體(徽標本身)。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主題思想。
(3)問(wèn)題。它是試題的歸宿，即指定考生按其要求與內容解答。 規范答題
答題思路
1．說(shuō)明圖標要素類(lèi)：×××(即徽標名稱(chēng))是由×××、×××和×××等要素構成。 特別注意 表述要素時(shí)最好按一定順序，如先中心后周?chē)�，或由外及內�?/p>
2．解讀圖標內涵類(lèi)：
(1)指明各要素內涵＋圖標整體內涵
(2)列出要素＋內涵分析
特別注意 ①徽標構成要素一般都有一定的寓意，有的可單獨解讀；但也有些徽標只有將所有要素組合起來(lái)時(shí)才具有特定的寓意，因此需要綜合解讀。
�、谒伎紩r(shí)，由表及里揭示其具有的象征意義：聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn)
性)。 答題示例
象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)
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