人教版三年級語(yǔ)文下冊期中考試卷
一、規范書(shū)寫(xiě)。(把下面的話(huà)規范、正確、整潔地抄寫(xiě)下來(lái)。)(3分)
云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
二、積累運用。(27分)
1、看拼音，然后在田子格內正確、規范寫(xiě)好漢字。(10分)
wān yán liáo ku lǒng zhào nà hǎn kuà lán
āi shāng chuán dì huáng kǒng hú tú jǐng tì
2、按要求選擇正確答案。(10分)
(1)下列帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是( )
A.跌傷( diān) 明媚( mèi ) B.眼眶(kuàng) 似乎( sì )
C.遜色(sūn ) 任何( rèn ) D.興奮(xìng ) 劃出( huá)
(2)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯別字的一組是( )
A.優(yōu)揚、亞洲、胸有成竹 B.分辯、田徑、遙不可及
C.爭辯、蠟梅、惹是生非 D.向往、漂浮、錯手不及
(3)給下列成語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的義項：
有恃無(wú)恐( ) A.害怕 B.依仗 C.侍候
不知所措( ) A.錯誤 B.問(wèn)題 C.安排、處置
(4)我有一個(gè)美好的( )——長(cháng)大當一名光榮的人民教師。
A.希望 B.愿望 C.奢望 D.期望
(5)下列句子中哪一句不是比喻句。( )
A.云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。 B.大家都說(shuō)王小明長(cháng)得像爸爸。
C.洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。 D.飄飛的云彩好像綻放的花朵。
3、根據語(yǔ)境填空。(7分)
(1)在橫線(xiàn)填上表示色彩的詞。(3分)
春天是多彩的。你看， 的天空飄著(zhù) 的云朵， 的群山連綿起伏。_________的梨花、________的月季花、________的迎春花都張開(kāi)了笑臉……
(2)中國菜肴在烹飪中有許多流派，其中魯、川、粵、蘇、浙、湘、徽、閩等菜系常被讓人們稱(chēng)為“八大菜系”，這八大菜系分別出自 、 、 、 、 、 、 、 八個(gè)省份。(4分)
三、按要求寫(xiě)句子。(2分)
1、例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)翩翩起舞。(照樣子寫(xiě)句子。)
2、經(jīng)過(guò)老師的教育,使我明確了學(xué)習目的。(修改病句)
四、課文積累填空。(16分)
1、南沙擁有_________的珍貴的海洋生物，蘊藏著(zhù)極為豐富的__________，貯存了用之不竭的____ _____。
2、 的廬山，有 ，有幽谷，有 ，有溪流，那 的.云霧，更給它增添了幾分 。
3、信鴿是不怕_____________，能夠飛越______________，忠實(shí)地為人們_____________，所以人們稱(chēng)它們是__________。
4、“ ，將軍夜引弓。 ，沒(méi)在石棱中�！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的。這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱(chēng)為“ ”的李廣。
五、閱讀與理解。(11+11=22分)
短文1：(一)翻越遠方的大山(片段)
2004年5月8日，國際田聯(lián)大獎賽在日本大阪舉行，我久久等待的那一天終于到來(lái)了。 我跑出了了13秒06的成績(jì)，打破了自己當初創(chuàng )造的13秒12的亞洲紀錄，第一次讓約翰遜看到了我的背影。
在數萬(wàn)觀(guān)眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?
是約翰遜讓我意識到這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我 拍拍我的肩膀 微笑著(zhù)說(shuō)了一句 干得漂亮 祝賀你
那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠方的大山!
1.給畫(huà)線(xiàn)部分句子加上標點(diǎn)符號。(3)
2.聯(lián)系課文內容寫(xiě)出下列詞的近義詞。(2)
意識——( ) 翻越——( )
3.文中最后一句話(huà)讓我們感受到了劉翔 的心情。(1)
4.“這一切都是真的”中“這一切”指的是什么?(1)
5.“遠方的大山”對于劉翔來(lái)說(shuō)是什么?(2)
6.你認為劉翔戰勝約翰遜的原因是什么?(2)
短文2： (二)不!
小澤征爾是世界著(zhù)名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評委交給他一張樂(lè )譜，小澤征爾稍做準備就全神貫注地指揮起來(lái)。
突然，他發(fā)現樂(lè )曲中出現了一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為演奏錯了，就指揮樂(lè )隊停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè )譜確實(shí)有問(wèn)題�？墒�，在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )權威人士都聲明樂(lè )譜不會(huì )有問(wèn)題，是他的錯覺(jué)。面對幾百名國際音樂(lè )界權威，他不免對自己的(判斷 推斷 )產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè )譜錯了!”他的聲音剛落，評判席上那些評委們立即站起來(lái)，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評委們(精心 用心 )設計的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱(chēng)得上是世界一流的音樂(lè )指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不(附和 聽(tīng)取)權威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè )指揮家大賽的桂冠。
1.劃去文中括號中不恰當的詞。(3分)
2. 給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的意思。(2分)
和諧( ) ①商量好; ②協(xié)調; ③詼諧，滑稽;
奪魁( ) ①為首的，居第一位的; ② 高大; ③魁星;
3.評委們在比賽中精心設計的“圈套”是 ，
目的是 。(2分)
4.題目“不!”加感嘆號的意思是( )(2分)
A、表示小澤征爾堅信自己的判斷是絕對正確的。
B、表示小澤征爾不同意作曲家和評委們的看法。
C、表示小澤征爾告訴評委們樂(lè )譜不對。
5.這篇文章主要告訴我們什么?( )(2分)
A、小澤征爾是世界著(zhù)名的指揮家，他的指揮水平很高。
B、小澤征爾在指揮家大賽的決賽中奪魁。
C、遇事能正確地判斷，并在被否定時(shí)仍敢于堅持自己正確意見(jiàn)的人，才是具有良好素質(zhì)的人。
六、習作。(30分)
我們學(xué)習了課文《雪兒》，知道小作者與雪兒之間結下了深厚的感情，你遇到過(guò)與你感情深厚或是你特別喜歡的小動(dòng)物嗎?試著(zhù)寫(xiě)出來(lái)，與大家分享你們之間的情誼吧!
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