小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末測試題
一、給帶點(diǎn)字選擇正確讀者,打“√”。(3分)
風(fēng)俗(sú xú)動(dòng)彈(dàn tán) 前沿(yán yuán)
掀起(xiān xuān)應允(yīng yìng) 預兆(zào zhào)
二、比一比,組詞。(8分)
堵( )眠( ) 記( )曠( )
睹( )岷( ) 紀( )礦( )
檐( )擇( ) 脈( )岷( )
瞻( )澤( ) 詠( )眠( )
三、找出下列句子中的錯別字,把正確的字依次寫(xiě)在后面括號里。(3分)
1.我飛快地像汽車(chē)跑去,可是來(lái)不急了,汽車(chē)以經(jīng)開(kāi)走了。( )
2.我們要克苦學(xué)習,掌握科學(xué)文化知識,打好基楚。( )
3.共產(chǎn)黨員要永于成擔堅巨的任務(wù)。( )
四、在下列詞語(yǔ)中填上一對反義詞,使之組成成語(yǔ)(8分)
化( )為( )居( )思( )前( )后( ) 大( )無(wú)( )
南( )北( )瞻( )顧( )( )驚( )怪 七( )八( )
五、將下列詞語(yǔ)按要求歸類(lèi)(6分)
恐懼凝神清秀蒼白清幽 微笑 吃驚 緊張
傷心白皙潮濕僻靜生機勃勃 趾高氣揚面如土色
描寫(xiě)心情:
描寫(xiě)外貌:
描寫(xiě)環(huán)境:
六、選詞填空(4分)
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)約
1.李老師家里只有幾件日常的普通家具,陳設極其( )
2.總理的生活十分( ),睡衣總是補了又補。
或者……或者…… 連……也……
不是……就是…… 既然……就……
3.周日,我( )去姥姥家,( )去公園。
4.星期三( )我自己回家,( )媽媽到學(xué)校接我。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.老師的這番話(huà)不是給了我們很大的啟發(fā)嗎?(改為陳述句)
___________________________________________
2.強烈的陽(yáng)光熱辣辣地照射著(zhù)廣闊的田野。(縮句)
___________________________________________
3.大地被雪蓋住了。(改成“把”字句)
4.老師說(shuō):“你認真地完成了今天的作業(yè),是個(gè)好學(xué)生!保ǜ某刹挥靡柕木渥樱
八、根據課文內容填空。(10分)
1.這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水,這樣的水倒映著(zhù)這樣的山,……讓你走進(jìn)了連綿不斷的'畫(huà)卷,真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”!斑@樣的山”指的是桂林________,“這樣的水”指的是漓江_________,“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”意思是_________________。
2.在《游子吟》這首詩(shī)中,運用形象的比喻,形象地寫(xiě)出母愛(ài)的偉大的詩(shī)句是__________,__________。
3.榕樹(shù)正在____的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那____的顏色,明亮地___著(zhù)我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的____在顫動(dòng),這美麗的南國的樹(shù)。
九、閱讀理解。(22分)
。ㄒ唬
孔子東游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠也!币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時(shí)近也。
一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中,則如盤(pán)盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。兩小兒笑曰!笆霝槿甓嘀?”
1.這篇短文的題目是《 》。(1分)
2.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
去── 及──
3.兩個(gè)小孩爭辯的問(wèn)題是什么?(2分)
4.一個(gè)小孩認為太陽(yáng)離人近,是因為 ;另一個(gè)小孩認為太陽(yáng) 離人近,是因為 。(3分)
。ǘ┫s與狐貍
蟬在一棵高樹(shù)上唱歌。狐貍想要吃它,想了這樣一個(gè)計策。
它站在大樹(shù)前,贊美蟬的美妙的聲音,勸它下來(lái),說(shuō)是想要看一看它是怎樣發(fā)出這樣美妙的聲音的。蟬猜到狐貍在打鬼主意,便摘了個(gè)樹(shù)葉,拋了下來(lái)。狐貍以為是蟬,猛撲了上去……
蟬說(shuō)道喂伙計你以為我下來(lái)了那就錯了我自從在狐貍的糞里見(jiàn)到了蟬的翅膀后從此對你就很提防了
是啊,鄰人的災難會(huì )使有思想的人更加聰明起來(lái)。
1.在第三自然段加上標點(diǎn)符號。(2分)
2.寫(xiě)出下面詞的近義詞。(3分)
計策──( ) 贊美──( ) 提防──()
3.狐貍想要吃到蟬,想了一個(gè)怎樣的計策?在文中用“~~~~~~”畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。然后寫(xiě)出狐貍當時(shí)的“如意算盤(pán)”是怎樣的?(3分)
狐貍想:我
4.蟬想了一個(gè)好主意來(lái)揭穿狐貍的把戲,它又是怎樣想的呢?(3分)
蟬想:
我只要
5.這是一篇 故事,它告訴了我們 的道理。(3分)
十、妙筆生花。(30分)
題目:真沒(méi)想到
要求:選擇恰當的內容,寫(xiě)一篇作文,表現一個(gè)人或者一
個(gè)地方的可喜變化;全文在400字以上。
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