牽手文明,共建和諧綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案
衢州市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地,作為一名中學(xué)生,有義務(wù)積極參與這項活動(dòng)。
、耪堄煤(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫(xiě)一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。
____________________________________________________
、普堉赋鲂@內的一種不文明現象,并提出整改措施。
、俨晃拿鳜F象:_____________________________________
、谡拇胧篲______________________________________
、菫榱税l(fā)揮班級在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用,班委會(huì )決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì )。假如你是這次班會(huì )的主持人,請你寫(xiě)一段話(huà)作為開(kāi)場(chǎng)白。
____________________________________________________
【答案】⑴孔融讓梨(孔融四歲的時(shí)候,常常和哥哥一塊吃梨。每次,孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認為自己是弟弟,年齡最小,應該吃小的,大的應該讓給哥哥吃);
程門(mén)立雪(宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢,來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著(zhù)假睡。這時(shí)候,外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng),如此等了大半天,程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“啊,!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候,門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的`神情。)
、侵袊且粋(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。讓我們全校上下,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
。ㄒ馑紝纯,答案不唯一)
【牽手文明,共建和諧綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案】相關(guān)文章:
共建和諧家園綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及答案10-10
綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及答案之手牽手向著(zhù)文明走10-09
綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案04-17
新聞綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案10-10
語(yǔ)文與生活綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案10-11
“共建綠色家園”綜合性學(xué)習活動(dòng)試題答案素材10-11
小手牽大手,爭創(chuàng )文明戶(hù)綜合性學(xué)習活動(dòng)試題及參考答案10-10
牽手文明共創(chuàng )和諧作文11-17