有關(guān)政治做自立自強的人測試題及答案

　　初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎，會(huì )使學(xué)習更加輕松。下面就為您推薦內容七年級政治做自立自強的人測試題及答案。希望您學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。

　　七年級政治做自立自強的人測試題及答案

　　一、單項選擇題(下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請將正確答案前面的字母填入括號內。每小題3分，共36分)

　　1.學(xué)完了有關(guān)自立的內容以后，幾名同學(xué)談了自己的看法，你同意他們中誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)。()

　�、賱⒚髡f(shuō)：“我現在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧，等我長(cháng)大了才能自立。②馮凱說(shuō)：“我特別想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管�！雹圳w倩說(shuō)：“學(xué)習中遇到難題，我總是先自己獨立思考，想辦法解決，這也是自立的表現�！雹荜惓空f(shuō)：“自立就要克服依賴(lài)心理，安排好自己的生活�！�

　　A.①②③④B.②③④C.③④D.②③

　　2.我國著(zhù)名教育家陶行知寫(xiě)過(guò)這樣幾句詩(shī)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是教育學(xué)生們()

　　A.要努力培養自立品質(zhì)B.要把勞動(dòng)作為主要任務(wù)

　　C.不要向任何人尋求幫助D.要努力做一個(gè)誠實(shí)守信的人

　　3.人生需要自立�，F在我們可以在父母和老師的幫助下()

　�、僮杂X(jué)地儲備自立的知識②鍛煉自立的能力③培養自立的精神④自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，將來(lái)步入社會(huì )再自立自強

　　A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　　4.為了適應未來(lái)的社會(huì )，在社會(huì )中自立，就要從現在開(kāi)始培養自立能力。從小愛(ài)干家務(wù)和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別是1比15和1比10，愛(ài)干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也比較低。上述材料說(shuō)明()

　　A.孩子最重要的工作就是做家務(wù)

　　B.自立對于自己的成長(cháng)有好處，人生需要自立

　　C.不愛(ài)干家務(wù)的孩子長(cháng)大后一定會(huì )犯罪

　　D.能于家務(wù)就是自立

　　5.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對外面的世界無(wú)所適從�！边@是一位剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，第一次獨立面對生活時(shí)發(fā)出的感嘆。它啟示我們()

　　A.要提高法律意識，避免上當受騙

　　B.要培養自立精神，鍛煉自立能力

　　C.要加強交流合作，形成團隊合力

　　D.要善于團結他人，主動(dòng)尋求幫助

　　6.以下不屬于自立表現的有()

　　A.我家打掃衛生、飯后洗碗，由我負責B.每天早上，總是媽媽叫我起床

　　C.每天早上，總是鬧鐘把我鬧醒之后立即起床D.我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去旅游

　　7.偉大的科學(xué)家居里夫人一生坎坷，但她始終熱愛(ài)生活和事業(yè)，她在回憶錄中寫(xiě)到：“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中……我認定科學(xué)本身就是偉大的美……這種魅力，是使我終生能夠在實(shí)驗室里埋頭工作的重要原因�！边@說(shuō)明了()

　　A.居里夫人是一個(gè)自強不息，勇于開(kāi)拓進(jìn)取的人

　　B.對事物有了正確的認識，就一定是一位成功者

　　C.居里夫人是一個(gè)工作狂，缺乏生活熱情

　　D.要成為偉大的科學(xué)家，就要運用科學(xué)的辦法

　　8.下面人物表現出中華民族自強不息的民族精神的有()

　�、俑矣谙蜓笕颂魬�，完成京張鐵路設計建設的詹天佑②伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養撿來(lái)妹妹的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰輝③“跨過(guò)洋人頭、敢為天下先”的新時(shí)期鐵人王啟民④敬業(yè)愛(ài)崗，勇于創(chuàng )新，為企業(yè)創(chuàng )效益近9600萬(wàn)元的“藍領(lǐng)專(zhuān)家”孔祥瑞

　　A.①③B.①②③④C.①④D.①③④

　　9.2008年新學(xué)期，南京藍天學(xué)院又迎來(lái)了一屆新生。幾百平方米的教室內，數百名學(xué)生端坐在座位上，全神貫注盯著(zhù)前方的講臺。講臺上，學(xué)院的團委副書(shū)記程玉云用嘴咬著(zhù)筆在黑板上寫(xiě)下了大大的兩個(gè)字——“自強”。他，今年28歲，7歲時(shí)因遭雷擊失去雙臂，靠著(zhù)常人難以想象的毅力，以嘴代手，咬著(zhù)筆完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè)。他用自己的親身經(jīng)歷去告訴我們學(xué)生()

　　A.自強是通向成功的階梯B.自強是殘疾人所特有的品質(zhì)

　　C.自強的人沒(méi)有缺點(diǎn)D.自強與自棄是一致的

　　10.古人說(shuō)：“苦心人天不負”“有志者事竟成”。說(shuō)明()

　�、儆辛藞远ǖ乃枷�，才能有進(jìn)取的恒久動(dòng)力②要自強，首選要樹(shù)立堅定的理想③只要努力就能成功，有了理想就能成材④真正的強者確定了合理的目標后，就會(huì )矢志不移地奮斗，直到成功

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

　　11.晉朝人張翥，少年時(shí)就顯示出才華，但是，他不在讀書(shū)上下功夫，也不知道約束自己，踢球不知收場(chǎng)，擺弄樂(lè )器沒(méi)有節制。他父親很擔憂(yōu)，怕他長(cháng)大了不務(wù)正業(yè)，而他自己卻沒(méi)認識到這樣玩鬧下去前途不堪設想。這說(shuō)明人最難戰勝的敵人就是自己，人的弱點(diǎn)包括()

　�、僮约旱亩栊寓谧约旱娜秉c(diǎn)和錯誤③自己的不良習慣④自己能夠控制和約束自己

　　A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　12.作家斯培克一開(kāi)始并沒(méi)有意識到自己會(huì )成為作家，曾幾次改行。開(kāi)始，因為身高近兩米，他愛(ài)上了籃球運動(dòng)，但球技一般;后來(lái)又改行當了畫(huà)家，但他的畫(huà)技也無(wú)過(guò)人之處。他給報刊繪畫(huà)時(shí)，偶爾寫(xiě)點(diǎn)短文，終于發(fā)現了自己的寫(xiě)作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng )作之路。由此可見(jiàn)()

　　A.沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì )在困難面前放棄努力

　　B.自強的人不是沒(méi)有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點(diǎn)的人

　　C.自強的人要善于發(fā)現自己的興趣和愛(ài)好，據此確定自己前進(jìn)的方向

　　D.一個(gè)人只要能夠及時(shí)改變目標，就一定能夠取得成功

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共28分。第17題12分，第18題16分)

　　13.某小學(xué)門(mén)口：放學(xué)鈴聲一響，學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，只見(jiàn)在校門(mén)口的學(xué)生家長(cháng)立即迎上前去，從子女身上搶過(guò)書(shū)包，背在自己肩上。還有的家長(cháng)手中拿著(zhù)掃帚，急匆匆地趕到班里，替子女做值日。

　　(1)上述現象反映了什么問(wèn)題?

　　(2)造成這種現象的原因是什么?

　　(3)請你分別對這些小學(xué)生和他們的家長(cháng)說(shuō)一句話(huà)。

　　14.四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級學(xué)生成潔，在10歲那年不幸被高壓線(xiàn)擊傷，截去雙臂�？匆�(jiàn)同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，成潔遠遠地站在那里。她痛苦極了。終于，她在痛苦中振作起來(lái)，她想：我有腦，有腳……我不能落后!她開(kāi)始練習用腳寫(xiě)字，用腳吃飯，用腳掃地……

　　為了趕上功課，成潔要付出比同學(xué)多幾倍的時(shí)間和汗水。夏天汗流浹背，蚊蟲(chóng)叮咬，背上瘙癢難忍，她只能把脊背抵著(zhù)墻摩擦，皮都擦破了。由于腳代替了手，所以數九寒冬也得赤著(zhù)腳。為了使腳不生凍瘡，她堅持用冷水洗腳。在第一個(gè)期末考試中，她拖著(zhù)虛弱的身體，用一雙布滿(mǎn)血口的腳夾筆答卷，考試成績(jì)居然名或全班第二名，在縣級殘運會(huì )上，她獲得400米第一名，跳高第一名。

　　成潔同學(xué)“我不能落后”的想法是什么精神的體現?這種精神在她身上集中表現在哪些地方?

　　三、分析說(shuō)明題(本大題共36分。第19題20分，第20題16分)

　　15.在美國，父母從孩子小時(shí)候就讓他們認識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē)，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢(qián)，自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

　　在德國，從小就培養孩子自己的事情自己做，家長(cháng)從不包辦代替。法律還規定，孩子到了14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動(dòng)能力，也有利于培養孩子的社會(huì )義務(wù)感。

　　在日本，在孩子很小的時(shí)候，家長(cháng)就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩�！辈⒃谌粘Ｉ�活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個(gè)小背包。要問(wèn)為什么?父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應該自己背�！鄙蠈W(xué)以后，許多學(xué)生要在課余時(shí)間，在外邊參加勞動(dòng)掙錢(qián)。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學(xué)費。

　　閱讀材料后回答：

　　(1)上述各個(gè)國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?

　　(2)與上述各國相比，你能發(fā)現在我國父母教育子女時(shí)存在的一些問(wèn)題嗎?

　　(3)上述材料對你有哪些啟示?

　　16.獲得“全國道德模范”之“孝老愛(ài)親模范”稱(chēng)號的劉霆同學(xué)，13歲那年，母親不幸患上尿毒癥。父親被迫賣(mài)掉了房子,還掉債務(wù)后就所剩無(wú)幾了。為了母親已失去工作的父親此時(shí)絕望了,一個(gè)人離家出走，從此音訊全無(wú)。面對艱難境遇，劉霆在照顧母親的同時(shí)，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了浙江林學(xué)院，并毅然帶著(zhù)母親來(lái)上大學(xué)。為了節省費用，劉霆在醫生的幫助下，學(xué)會(huì )了測量血壓和使用電療設備、打針等，自己在家給母親治療。最后，在全社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，劉霆母親接受了換腎手術(shù)，身體逐漸康復。為感恩、回報社會(huì )，劉霆將母親治病剩下的5萬(wàn)元錢(qián)重新捐獻出來(lái)，在浙江林學(xué)院設立了首個(gè)全國高校大學(xué)生“愛(ài)心獎勵基金”，用于獎勵資助那些家境貧困并同樣富有愛(ài)心、孝心和感恩之心的大學(xué)生。

　　結合所學(xué)知識回答：

　　(1)劉霆的這種做法體現了一種什么精神?

　　(2)你是怎樣認識這種精神的?

　　(3)在你身上有沒(méi)有這種精神?你打算怎樣成為一個(gè)自強的人?

　　答案：

　　1.C點(diǎn)撥：這道題主要考查學(xué)生對自立能力的理解。要解答好此題，就要明確三點(diǎn)：自立是自己的事情自己干，但不是固執己見(jiàn)，一意孤行，因此，選項②是錯誤的;要自立就要有擺脫依賴(lài)的思想，只有從小開(kāi)始學(xué)會(huì )培養自立的精神，掌握自立的能力，才能適應未來(lái)社會(huì )，在社會(huì )中立足，因此，選項①是錯誤的;選項③④是符合自立要求的，是正確的。

　　2.A

　　3.A點(diǎn)撥：教材告訴我們，如果我們不能從現在起，就在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì )中立足。由此可見(jiàn)，在當前，青少年應該在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，為將來(lái)走上社會(huì )做準備。備選項①②③與之相符合，應給予選擇;備選項④的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的�？梢�(jiàn)此題應選A項。

　　4.B點(diǎn)撥：本題主要考查學(xué)生對自立重要性和必要性的掌握程度。通過(guò)愛(ài)干家務(wù)和不愛(ài)干家務(wù)的孩子各方面的對比說(shuō)明干家務(wù)對人日后的成長(cháng)有一定的好處。而干家務(wù)是自立的表現之一，所以選項B符合題干要求。

　　5.B點(diǎn)撥：本題考查自立知識點(diǎn),針對部分學(xué)生只顧讀書(shū)，而不注重培養自立能力設計的。剛入學(xué)的大學(xué)生出于長(cháng)期只顧學(xué)習，個(gè)人事情的料理大多被父母包辦，自立能力差，所以有那樣的感嘆。材料中沒(méi)有涉及法律、團結、合作內容，故不選。答案為B項。

　　6.B點(diǎn)撥：自立表現在生活的方方面面。A、C、D三項體現了自己的事情自己干即自立，不符合題干要求，應排除。

　　7.A點(diǎn)撥：自強是通向成功的階梯，正是由于居里夫人自強不息、開(kāi)拓進(jìn)取，從而取得了輝煌的成就。

　　8.B點(diǎn)撥：自強不息是中華民族的民族精神，這種精神在不同的時(shí)期，有著(zhù)不同的表現形式，但只要是在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛(ài)，不卑不亢;勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取;志存高遠，執著(zhù)追求等等就是民族精神的體現。所以，本題的答案是B項。

　　9.A點(diǎn)撥：本題引用生活中最新的實(shí)例，告訴我們自強是通向成功的階梯這一道理。B、C兩項說(shuō)法偏激，錯誤;自強與自棄是對立的，D項說(shuō)法錯誤;故選A項。

　　10.C點(diǎn)撥：本題以古語(yǔ)為題干，警示我們要自強不息。③說(shuō)法錯誤，其他都正確說(shuō)明了理想是自強的'航標，符合教材知識點(diǎn)。

　　11.C點(diǎn)撥：本題以歷史人物為背景材料，考查我們對戰勝自我的認識。④是優(yōu)點(diǎn)，不是弱點(diǎn)，與題意不符，應排除。其他都是人的弱點(diǎn)，應選。

　　12.C點(diǎn)撥：解答本題需認真閱讀背景材料，抓住“斯培克幾經(jīng)努力，最終找到發(fā)現自己的長(cháng)處，從而獲得成功”這一內涵，說(shuō)明揚長(cháng)避短是自強的捷徑。A、B兩項表述正確，但與題干沒(méi)有聯(lián)系，不選。D項表述錯誤，應排除。

　　13.(1)反映了部分小學(xué)生自立能力差，存在著(zhù)嚴重的依賴(lài)思想，部分家長(cháng)也過(guò)分溺愛(ài)孩子。(2)一方面，這部分小學(xué)生的自我要求不嚴，自立意識不強;另一方面，這部分小學(xué)生的家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)自己的子女，包辦一切，忽視對孩子自立能力的培養。(3)小學(xué)生應該注意培養自立的能力，不要有依賴(lài)思想;家長(cháng)應該放手讓孩子處理自己的事情，不要包辦一切。

　　14.成潔同學(xué)“我不能落后”的想法是自強精神的體現。成潔遭遇不幸后，沒(méi)有自暴自棄，而是從痛苦中振作起。她抱著(zhù)“我不能落后”的想法，克服了很多我們難以想像的困難，積極進(jìn)取，用優(yōu)異的成績(jì)證明自己存在的價(jià)值。

　　15.(1)上述各個(gè)國家的父母普遍重視從小培養孩子的自理能力。(2)略。請列出現實(shí)問(wèn)題，越具體越好。(3)略�？梢詮淖呦蜃粤⒌慕嵌人伎�，如遇事有主見(jiàn)、對自己的行為負責等。

　　點(diǎn)撥：本題結合三個(gè)國家父母重視對孩子自立能力培養的事例，考查我們對自立的理解和認識。本題回答具有開(kāi)放性，只要言之有理，即可。閱卷時(shí)可采意給分，不求完全一致。

　　16.(1)自立和自強不息精神。(2)自立，就是自己的事情自己負責。我們成長(cháng)的過(guò)程就是不斷提高自立能力的過(guò)程;自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長(cháng)具有巨大的作用。自強不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，自強是我們進(jìn)取的動(dòng)力和成功的階梯。(3)先根據自己的情況回答第一問(wèn)。①要自強，首先要樹(shù)立堅定的理想，并且為實(shí)現人生的這一理想而執著(zhù)追求。②學(xué)會(huì )戰勝自己。人最大的敵人是我們自己，敢于戰勝自身弱點(diǎn)的人，才會(huì )成為自強的人。③善于揚長(cháng)避短。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也有自己的缺點(diǎn)和短處，要想自強和成功，就要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，克服自己的缺點(diǎn)和短處。④積極參加社會(huì )事務(wù)，在社會(huì )生活中不斷磨礪自己，使自己成為生活的強者。

　　點(diǎn)撥：這道材料分析題考查我們分析問(wèn)題的能力，也考查我們對自立和自強不息精神的認識。材料中劉霆的做法，正是自立自強精神的體現，讀懂了材料，回答問(wèn)題就不難了。

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