七年級政治關(guān)于揚起自信的風(fēng)帆的測試題

　　學(xué)習目標

　　1.知道自信對人成長(cháng)的作用，走出自信的誤區。

　　2.掌握增強自信的方法，養成自信的生活態(tài)度。

　　基礎訓練

　　一、單項選擇題

　　1.戰國時(shí)，秦國圍困趙國都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國求救，其門(mén)客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是()

　　A.自尊，惟我獨尊B.自信，別人都不如我

　　C.自信，我能行D.自傲，自高自大

　　1.C點(diǎn)撥：本題以歷史上毛遂自薦的故事，考查對自信的理解。毛遂自薦是深信自己定能做成某件事情，即自信，選C項。

　　2.下列屬于自負的是()

　　A.曹操說(shuō)“今天下英雄，唯使君與操耳!”

　　B.馬謖說(shuō)：“某自幼熟讀兵書(shū)，頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”

　　C.李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�

　　D.陳勝說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　2.B

　　3.小華很胖，學(xué)習成績(jì)又較差，總怕同學(xué)笑話(huà)自己，看不起自己。因而他從不主動(dòng)與人交往，同學(xué)們不了解他的心理，只覺(jué)得他不好接近，也漸漸疏遠了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是()

　　A.自卑B.自信C.自傲D.虛榮

　　3.A點(diǎn)撥：輕視自己，看不到自己的能力，是自卑的表現。自卑者會(huì )產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強化了自卑感。

　　4.熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”，它的創(chuàng )作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場(chǎng)時(shí)，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開(kāi)發(fā)研制當中，終于獲得了成功。這說(shuō)明()

　　A.自信是成功基石B.自信就能成功

　　C.自信就是對誰(shuí)都不服氣D.自信能給人帶來(lái)好運氣

　　4.A點(diǎn)撥：自信是成功的第一秘訣，自信可以使人在困難面前保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并全神貫注于所從事的事業(yè)，從而戰勝困難而取得成功。

　　5.我國首次繞月探測工程取得圓滿(mǎn)成功，全體中華兒女無(wú)不為之歡欣鼓舞。國人的這種表現，主要來(lái)源于()

　　A.強烈的民族自尊心、自信心

　　B.過(guò)度的自尊

　　C.樂(lè )觀(guān)的心理品質(zhì)

　　D.積極的生活態(tài)度

　　5.A

　　二、判斷題

　　6.自信的人相信自己，認為沒(méi)有自己不能行的事。()

　　6.×

　　7.自信的人對人對事能保持客觀(guān)，目標明確，主次分明，完成任務(wù)時(shí)不被無(wú)關(guān)事情干擾。()

　　7.√

　　8.自信者樂(lè )觀(guān)、好奇、專(zhuān)注，這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。()

　　8.√

　　9.在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機會(huì )并不均等，所以在評價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變化的方法，尋找“立體的我”()

　　9.√

　　10.經(jīng)常體會(huì )自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，為自己喝彩是驕傲自滿(mǎn)的表現。()

　　10.×

　　三、簡(jiǎn)答題：

　　11.觀(guān)察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。

　　(1)此漫畫(huà)的寓意是什么?

　　(2)我們應該如何正確評價(jià)自己?

　　11.(1)此漫畫(huà)說(shuō)明自負的人常常只看到自己的長(cháng)處，高估自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大;自卑的人往往只看到自己的缺點(diǎn)或不足，過(guò)分低估自己。(2)應全面認識自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，又要正視自己的缺點(diǎn)和不足。我們要相信自己的力量，做到揚長(cháng)避短，成為一個(gè)自信的人。

　　12.有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因為外語(yǔ)考得不好，便對學(xué)習外語(yǔ)逐漸失去了信心。老師對他說(shuō)：“你的基礎差一些，先不要和其他人比，自己有進(jìn)步就是成功�！钡谝淮嗡�定的目標是得50分，經(jīng)過(guò)努力得了52分，老師鼓勵他說(shuō)：“有進(jìn)步!下次爭取及格�！边@就樣，隨著(zhù)成績(jì)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)學(xué)習外語(yǔ)的信心也增強了，終于進(jìn)入了中上等成績(jì)的行列。

　　請問(wèn)：這位中學(xué)生的經(jīng)歷對你有何啟示?

　　12.有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。我們要學(xué)會(huì )欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jì)，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會(huì )肯定自己、欣賞自己，從容面對挑戰。但在嘗試與挑戰中，我們不可避免地會(huì )遇到失敗和挫折。這時(shí)我們不應該把暫時(shí)的困難與失敗看得太重，而應該積極調整心態(tài)，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，這樣才能取得成功。

　　綜合拓展

　　一、不定項選擇題

　　13.李剛跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境�？吹街�?chē)�的同學(xué)多才多藝、穿著(zhù)漂亮，他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處，抬不起頭來(lái)。你認為他的表現()

　　A.說(shuō)明他有些自卑

　　B.說(shuō)明他有自知之明

　　C.因為他沒(méi)有長(cháng)處和優(yōu)勢，所以不自信

　　D.因為他沒(méi)能通過(guò)科學(xué)地比較發(fā)現自己的長(cháng)處，所以不自信

　　13.AD點(diǎn)撥：我們應該全面地認識自己，其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)勢、劣勢。要看到自己的優(yōu)勢，不能拿自己的不足與別人的優(yōu)勢比。

　　14.葉篤正院士，國際全球氣候變化科學(xué)的開(kāi)拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導的全球氣候變化研究，使人類(lèi)開(kāi)始真正關(guān)注地球未來(lái)的命運。他的研究成果是天氣預報和氣候預報的重要基礎，對提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話(huà)是“要讓外國人來(lái)同我們接軌”。這說(shuō)明()

　　A.自信有助于成功

　　B.成功會(huì )使人更自信

　　C.只有成功的人才擁有自信

　　D.自信的人只會(huì )成功，不會(huì )失敗

　　14.AB點(diǎn)撥：本題涉及自信這一知識點(diǎn)，以葉篤正先生的一句話(huà)為載體考查學(xué)生對知識的理解能力。解答此題可用排除法，不是只有成功的人才擁有自信，自信的人也不一定成功。C、D兩項觀(guān)點(diǎn)本身錯誤，排除這兩個(gè)明顯錯誤的選項即能得出正確答案。

　　15.有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。我們要唱響自己的自信之歌，必須做到()A.不斷看到自己的進(jìn)步和長(cháng)處

　　B.一切以自我為中心

　　C.不斷增強自己的實(shí)力

　　D.始終保持樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度

　　15.ACD

　　二、分析說(shuō)明題

　　16.李力在初中學(xué)習好、體育好，是班里唯一一個(gè)連續三年的好學(xué)生。經(jīng)常受到學(xué)校、老師的表?yè)P。剛剛考上重點(diǎn)高中的李力進(jìn)入了一個(gè)強手如云的群體�？傆X(jué)得自己無(wú)能，無(wú)論是在上課的時(shí)候，還是參加集體活動(dòng)時(shí)，或是在學(xué)校走廊里，他都不與任何人交談。他極為討厭午餐時(shí)間的到來(lái)，從不踏進(jìn)食堂門(mén)一步。一想到要在同學(xué)面前講話(huà)就十分難受。他每次參加測驗時(shí)都十分忐忑，盡管始終努力，成績(jì)仍然保持在70分左右，因此深信自己毫無(wú)價(jià)值。

　　(1)請你分析，考入重點(diǎn)高中前后，李力的心理發(fā)生了什么變化?

　　(2)現在李力很苦惱，如果你是李力的好朋友，你會(huì )告訴李力怎么辦?

　　16.(1)變化：考高中前是積極的自信心理,考高中后變?yōu)橄麡O的自卑心理。(2)我會(huì )告訴李力應該正確認識自己，誰(shuí)都會(huì )有失敗，一次失敗并不代表自己什么都不行了、自己仍然有很多優(yōu)點(diǎn)，比如活潑上進(jìn)等，老師和同學(xué)們不會(huì )因自己的.一次失敗就否定自己，不喜歡自己了。高中的學(xué)習方法的不適應通過(guò)努力是可以克服的，只要相信自己能行，并不斷努力，自己的成績(jì)就會(huì )不斷進(jìn)步。

　　17.在墨爾本舉行的第16屆奧運會(huì )，美國鏈球選手康內利隨意地在賽場(chǎng)上用鏈球砸了幾個(gè)坑。第二天，前蘇聯(lián)選手克利夫諾索夫看到這幾個(gè)坑，就覺(jué)得這是世界冠軍的水平，而自己絕對擲不了這么遠。因而，他感到自己奪冠無(wú)望，心情十分緊張，徹夜難眠，結果比賽失利。隨后，他知道了事情真相，抱恨終身。

　　愛(ài)迪生一生經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己“屢戰屢敗”的經(jīng)歷中總結出一條寶貴的經(jīng)驗。他說(shuō)：“失敗也是我需要的，和成功一樣對我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！�

　　結合上述事例說(shuō)明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

　　17.上述事例通過(guò)對比說(shuō)明了自信是成功的基石，自信者具有的樂(lè )觀(guān)、好奇與專(zhuān)注等心理品質(zhì)，有助于成功。比如愛(ài)迪生，他面對問(wèn)題與失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：我又找到了一個(gè)遠離失敗接近成功的通道。他們在創(chuàng )造的過(guò)程中體驗快樂(lè )，并不看重最終結果。他們有目標，注重行動(dòng)，體驗過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點(diǎn)。而材料中的克利夫諾索夫對自己的實(shí)力不自信，過(guò)分在意比賽結果，最終導致失利。

　　點(diǎn)撥：自信是成功的基石，因為自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，他們樂(lè )觀(guān)、好奇與專(zhuān)注，注重行動(dòng)，體驗過(guò)程，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達勝利的終點(diǎn)。從愛(ài)迪生的身上就體現地很充分。他冷靜地對待失敗，不過(guò)分注意結果，專(zhuān)注于科學(xué)實(shí)驗，對實(shí)驗的前景充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)，這是他成為“發(fā)明大王”的訣竅，也是對“自信是成功的第一秘訣”的最好詮釋。

　　能力提升

　　一、辨析題

　　18.小軍是班上的文藝委員，他在歌唱方面曾受過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓練，唱歌很動(dòng)聽(tīng)，常常在課余教大家唱歌，豐富了同學(xué)們的課余生活。上個(gè)月他在一個(gè)區級的比賽中拿了一個(gè)二等獎，自打那以后小軍總是“看自己一枝花，看別人豆腐渣”，他認為自己沒(méi)多久就要做歌星了，因為他老瞧不起同學(xué)，在班上的人緣越來(lái)越差。放學(xué)回家也不愛(ài)做作業(yè)了，只是聽(tīng)歌、唱歌，他的各科成績(jì)都不斷下滑。

　　你認為小軍的這種認識自己的方法對不對?為什么?同時(shí)請你分析小軍行為上發(fā)生變化的原因，并幫他找找對策。

　　18.(1)不對。無(wú)論是看待自己還是看待別人，都應該實(shí)事求是，全面評價(jià)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的缺點(diǎn)，或者只看見(jiàn)別人的短處而不看別人的長(cháng)處。(2)小軍行為上發(fā)生變化的原因是他的心理變得自負了，因為自己取得了一些成績(jì)而驕傲、瞧不起別人，只看到自己的特長(cháng)，看不到別人的長(cháng)處，對自己的期望也不切實(shí)際。他應該好好分析自己的長(cháng)處和短處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)自己的短處，善于向同學(xué)學(xué)習，合理確定自己的目標，追求屬于自己的成功。

　　二、實(shí)踐與探究題

　　19.材料一：拿破侖曾宣稱(chēng)：“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼�！边@是何等豪邁的自信，正是因為他的這種自信激起了無(wú)比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。

　　材料二：一次，心理老師請李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語(yǔ)�！澳悄隳懿荒茉倜枋鲆恍┳约旱膬�(yōu)點(diǎn)呢?”心理老師問(wèn)。李東想了好一會(huì )兒，小聲但又肯定地說(shuō)：“不能�！碑斝睦砝蠋煱牙顤|有禮貌、守紀律、勤奮、誠實(shí)這些性格優(yōu)點(diǎn)一一說(shuō)出時(shí)，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說(shuō)：“這是我嗎?”

　　某校七年級(2)班同學(xué)在思品老師的倡議下，準備在全班同學(xué)中開(kāi)展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實(shí)踐活動(dòng)。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料，假如你是思品課代表，請你積極配合老師做好以下工作：

　　宣傳策劃

　　(1)請為本次活動(dòng)設計兩條宣傳標語(yǔ)。

　　交流共享

　　(2)請給材料一至少設計一個(gè)問(wèn)題及答案，與同學(xué)交流，以引起大家對主題實(shí)踐活動(dòng)的深度思考。

　　調查設計

　　(3)請為本次活動(dòng)所用的兩張表格(表一：你能正確認識自己?jiǎn)?表二：你是自信一族嗎?)設計相關(guān)調查內容，每張表格調查內容不得少于三項。

　　真情建議

　　(4)通過(guò)調查，我們會(huì )發(fā)現，有的人不能正確認識和評價(jià)自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請你分別為他們提供切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

　　19.(1)自信——成功的基石;獨特的我，令我自豪。(2)示例：材料一中“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼”這句話(huà)說(shuō)明拿破侖具有哪種品質(zhì)?這種品質(zhì)對拿破侖有什么影響?此材料告訴我們什么道理?答案：說(shuō)明拿破侖是一個(gè)非常自信的人。影響：自信激起了他的智慧和潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。告訴我們的道理是：自信能助我們成功。

　　(3)示例：表一：你能正確認識自己?jiǎn)?

　　調查內容文字描述

　　性格特點(diǎn)

　　自身潛能

　　你的長(cháng)處

　　你的不足

　　表二：你是自信一族嗎?

　　調查內容是否

　　相信自己能成為一個(gè)出色的人

　　能找到自己的很多優(yōu)點(diǎn)

　　遇到不懂的問(wèn)題，敢大膽提出

　　(4)對于前一類(lèi)人的建議：通過(guò)自我觀(guān)察、自我反省、相互比較、咨詢(xún)他人、科學(xué)鑒定等方法，實(shí)事求是地正確認識自己，并發(fā)現自己的潛能。對于后一類(lèi)人的建議：當自卑感出現時(shí)，換一種方式思考、解決問(wèn)題，努力克服自己的自卑心理，不使用貶義的自我描述詞語(yǔ)，請同學(xué)提醒并監督自己的不足之處，主動(dòng)結識以前不敢主動(dòng)接觸的人，有針對性地消除自認為危害性大的弱點(diǎn)，努力用勤奮塑造自我，做到自信不自大、成功不自滿(mǎn)。

　　點(diǎn)撥：本題綜合性較強，側重實(shí)踐能力的考查。解題時(shí)結合所學(xué)知識，根據問(wèn)題情境，簡(jiǎn)要回答即可。

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