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夏商周時(shí)代的測試題
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們最少不了的就是試題了，試題是考核某種技能水平的標準。你知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編為大家整理的夏商周時(shí)代的測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
測試題1：
一、選擇題
1.“上古三代”指的是( )
A.堯、舜、禹B.夏、商、周C.啟、湯、文公D.禹、啟、湯
2.中華大地上建立的第一個(gè)王朝是( )
A.夏B.商C.周D.秦
3.我國歷史上第一個(gè)有出土文字證實(shí)的王朝是( )
A.夏B.商C.西周D.秦朝
4.將都城遷到殷，使商朝的國力日益強盛的商王是( )
A.商湯 B.商紂C.盤(pán)庚 D.武丁
5.周武王的軍隊與商軍主力展開(kāi)決戰的地點(diǎn)是( )
A.陽(yáng)城B.鎬京C.洛邑D.牧野
6.牧野之戰發(fā)生在公元前1046年，這一年屬于( )
A.11世紀40年代 B.公元前11世紀40年代
C.公元前10世紀40年代 D.10世紀40年代
7.西周時(shí)為鞏固對周邊的統治，實(shí)行了“授民授疆土”的( )
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制
8.對西周時(shí)分封制的表述不正確的是( )
A.受封者有義務(wù)鎮守疆土、交納貢賦
B.諸侯可以在封地內搞分封
C.拓展了西周的統治，加強了周的權力
D.形成了眾邦林立、脫離中央統治的局面，阻礙了社會(huì )發(fā)展
9.攻破鎬京，滅亡西周的少數民族是( )
A.犬戎B.匈奴C.滿(mǎn)族D.蒙古
二、材料解析
10.材料一 王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等�！熳又锓角Ю�，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之縣內諸侯，祿也;外諸侯，嗣也。
材料二 天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者，巡所守也。諸侯朝天子，曰述職;述職者，述所職也。無(wú)非事者，……一不朝則貶其爵，再不朝則削卿地，三不朝則六師移之。
回答：
�、俨牧弦徽f(shuō)明我國奴隸社會(huì )的什么制度?分賜土地多少的依據是什么?
�、诓牧隙械摹把册鳌焙汀笆雎殹备髦甘裁�?諸侯和天子的關(guān)系如何?
�、鄄牧隙䦟χT侯作了哪些法律規定?為什么先“貶其爵”。此規定的目的是什么?
活動(dòng)探究
11.傳說(shuō)牧野之戰結束后，周武王登上一座山峰，鳥(niǎo)瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長(cháng)嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情!”在返回鎬京的途中，周武王一路憂(yōu)心忡忡，從此夜不成寐。
回答：
�、佟耙共荒苊隆钡闹芪渫鹾髞�(lái)采取了什么措施來(lái)加強國家的統治?
�、谶@些措施在當時(shí)起了什么作用?
�、奂偃缒闶侵芴熳�，你會(huì )怎樣治理國家呢?
開(kāi)闊視野
夏商周斷代工程
“夏商周斷代工程”，被列為我國國家“九五”計劃重點(diǎn)科技攻關(guān)項目之一，目前已取得重大成果。一本《夏商周斷代工程1996～2000年階段成果報告》已經(jīng)面世，還將出版一本《夏商周斷代工程報告集》和一套《夏商周斷代工程叢書(shū)》。
什么叫“夏商周斷代工程”呢?簡(jiǎn)而言之，即把我國歷史上最早的三個(gè)朝代每朝每代帝王的年代斷清楚。根據“夏商周斷代工程”項目辦公室所宣布的研究目標為：一、為西周共和元年(公元前841年)以前各王，給出比較準確的年代;二、商朝后期(武丁以下)各王，給出比較準確的年代;三、商朝前期，給出比較詳細的年代框架;四、夏朝給出基本的年代框架。
夏商周斷代工程首當其沖要解決的一步，是西周自公元前841年前各王在位年代實(shí)數的確定，而關(guān)鍵的一年是周武王伐紂滅商之年。經(jīng)過(guò)學(xué)者的辛勤勞動(dòng)，已測定此年為公元前1046年，由此已推算出自周武王以后成、康、昭、穆、共、懿、孝、夷和厲王各王的實(shí)際在位年數。其次，夏商周斷代工程還大體推算和測定出商朝的始末年代，分別為約公元前1600年至公元前1046年，其間最重要的盤(pán)庚遷殷年代為約公元前1300年。第三，夏朝的始末年代也已推算出大致框架：約公元前2070年至約公元前1600年�！跋纳讨軘啻こ獭币延�2000年11月初在我國各大報紙公布《夏商周年表》。(資料引自人教社教參)
商周時(shí)代的服飾
周朝以分封制建國，制定了一套非常詳盡周密的禮儀來(lái)規范社會(huì )、安定天下。其中，服裝是每個(gè)人階級地位的標志，因此服裝制度是立政的基礎之一，規定是非常嚴格的。
商周時(shí)代的服飾，主要是上身穿“衣”，衣領(lǐng)開(kāi)向右邊;下身穿“裳”，裳就是裙;在腰部束著(zhù)一條寬邊的腰帶，肚圍前再加一條像裙一樣的“韨”，用來(lái)遮蔽膝蓋，所以又叫做“蔽膝”。春秋戰國的衣服，是直筒式的長(cháng)衫，把衣、裳連在一起包住身子，這種衣服叫“深衣”。還有一種“單衣”，是沒(méi)有里子的寬大衣服。他們頭上還戴“幘”;幘是用來(lái)包住頭發(fā)的頭巾，不讓它們披散下來(lái)。
答案
1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.D9.A10.①分封制，爵位②巡視諸侯管轄地區，諸侯朝見(jiàn)天子。諸侯服從天子，對天子盡義務(wù)。③一次不朝見(jiàn)天子則貶其爵位，再不朝則削其地，三次不朝見(jiàn)則天子派兵討伐。賜地多少按爵位高低。鞏固奴隸主統治。11.①實(shí)行了分封制。②拓展了周的統治，加強周王室的權力。③想像有史為依據，合情合理即可。
測試題2：
一、選擇題
1．下列反映西周歷史的電影場(chǎng)景，明顯不符合史實(shí)的是（ ）
A．周王使用青銅器祭祀B．奴隸使用鐵農具勞動(dòng)生產(chǎn)
C．王宮中擺放著(zhù)一玉器D．都城鎬京商業(yè)繁榮
2．“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是（ ）
A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制
3．如果西周的一位平民在田中勞作，他肯定不可能（ ）
A．用石鐮收割莊稼B．用鐵制的犁耕地
C．用裝有木柄的耒耜翻地D．用青銅工具進(jìn)行生產(chǎn)
4．巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時(shí)期（ ）
A．青銅工藝水平高超B．原始農耕文明出現C．畜牧業(yè)發(fā)達D．鐵器開(kāi)始使用
5．春秋戰國盛行“鐘鼓之樂(lè )”，在湖北隨 州出土的大量鐘鼓樂(lè )器中，最為珍貴的是（ ）
A．司母戊鼎B．整套編鐘C．青銅神樹(shù)D．四羊方尊
6．商朝時(shí)期經(jīng)濟繁榮，農業(yè)生產(chǎn)發(fā)達，主要依靠（ ）
A．生產(chǎn)工具的改進(jìn)B．良好的自然環(huán)境C．先進(jìn)的奴 隸制生產(chǎn)方式D．農作物品種多
7．商周時(shí)期，手工業(yè)技術(shù)已達到相當高的水平，其中最大代表 性的是（ ）
A．紡織業(yè)B．制瓷業(yè)C．青銅制造業(yè)D．造紙業(yè)
8.下列成語(yǔ)典故，能夠反映春秋戰國時(shí)期的歷史的是
�、佟暗缆芬阅俊� ②烽火戲諸侯 ③退避三舍 ④?chē)壕融w ⑤紙上談兵
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤
9．《史記商君列傳》中記載：“商君相秦十年，宗親貴戚多怨望�！边@主要是因為商鞅變法（ ）A．承認 土地私有B．允許土地自由買(mǎi)賣(mài)C．規定按軍功授爵賜田D．統一度量衡
10．我們說(shuō)春秋戰國是大變革的時(shí)期，是因為（ ）
A．戰 爭頻繁B．諸侯爭霸C．新舊制度更替D．百家爭鳴
11．商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是（ ）
A．土地私有B．獎勵耕織C．獎勵戰功D．推行縣制
12．商鞅變法的措施中對下列哪幾種人有獎勵（ ）
�、贂�(shū)讀得好的人②農業(yè)生產(chǎn)搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A．①②B．②③C．①②③D．②③④
13．都江堰是我國古代著(zhù)名的水利工程，下列關(guān)于都江堰的說(shuō)法正確的是（ ）
�、傩藿ㄓ谒逄茣r(shí)期②由李冰主持建造③使成都平原成為“天府之國”④至今仍發(fā)揮重要的作用
A．①②③B．①②④C ．①③④D．②③④
14．有關(guān)商鞅變法的說(shuō)法，正確的是（ ）
�、僮兎ù砹诵屡d地主階級的利益②“獎勵軍功，按軍功授爵”是改革的一項③改革措施體現了法家思想④商鞅被殺說(shuō)明改革違背了歷史發(fā)展潮流
A．①②③B．②③④C．①②③D．①③④
15．到戰國時(shí)期標志著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的顯著(zhù)提高的是（ ）
A．發(fā)明生鐵冶炬技術(shù)B．已有很多鐵農具C．興修水利D．重視使用肥料
16．下列屬于孟子言論的是（ ）
A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛(ài)之如一B．寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能 屈
C．知彼知己者，百戰不殆D．后代總要勝過(guò)前代
17.春秋戰國時(shí)期，正處于我國社會(huì )大變革時(shí)期，對此理解錯誤的是
A.政治上各國紛紛進(jìn)行變法改革，以確立新的封建統治
B.由于鐵制農具的使用和牛耕的推 廣而使得經(jīng)濟迅速發(fā)展
C.思想文化上出現了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面
D.爭霸戰爭和諸侯混戰推動(dòng)社會(huì )由奴隸社會(huì )過(guò)渡到封建社會(huì )
18．北京奧運火炬“祥云”的設計理念是“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現這一理念的是（ ）
�、倏鬃英诿献英勰英茼n非
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
19．產(chǎn)生在黃河流域古老而神秘的文字是（ ）
A ．埃及象形文字B．蘇美爾楔形文字C．腓尼基文字D．甲骨文
20．在聯(lián)合國大廳懸掛著(zhù)一則孔子名言，被認為是處理國家間往來(lái)的至高準則。這則名言是（ ）
A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) B．己所不欲，勿施于人
C．學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎 D．有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎
二、材料題
21．材料一：“秦孝公 用商鞅，壞井田，開(kāi)阡陌，準允土地自由買(mǎi)賣(mài)�！薄稘h書(shū)》
材料二：努力種田織布的人可以免除徭役；在戰爭中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒(méi)有軍功的貴族的特權�！吨袊鴼v史》
材料三：秦公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂(lè )用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今至強�！钏埂吨G逐客令》
請回答：（1）根據材料一、二，概括商 鞅變法的內容（不得照抄原文）
�。�2）在當時(shí)的背景下，秦國的貴族、新興地主階級、平民各自商鞅變法持何種態(tài)度？請說(shuō)明理由。
�。�3）根據材料三，指出李斯是如何評價(jià)商鞅變法的？
22．當今，人們贊美都江堰是世界上的奇跡，是無(wú)壩生態(tài)水利工程的典范。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：略
材料二：成都平原被稱(chēng)為“天府之國”很大程度上受益于都江堰。兩千多年的事實(shí)證明，都江堰真正體現了“水利是農業(yè)的命脈” 的意義�！�
2000年，都江堰及其附近的青城山被聯(lián)合國教科文組織確認為世界文化遺產(chǎn)。
——摘自《成都歷史》
請回答：（1）依據材料一中的圖一，說(shuō)說(shuō)李冰的治水原則。
�。�2）都江堰是什么時(shí)候誰(shuí)修建的？都江堰起了什么作用？
�。�3）根據材料二，說(shuō)說(shuō)都江堰被評功為世界文化遺產(chǎn)的理由。以及對我們的啟示。
23．孔子創(chuàng )立的學(xué)說(shuō)是中國傳統文化的重要組成部分，閱讀材料回答問(wèn)題。
材料一：孔廟大成殿 孔子學(xué)院世界分布圖
材料二：孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而立志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯的禮儀典章制度，還向齊國樂(lè )官學(xué)習音樂(lè )。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
材料三：著(zhù)名華人作家韓素音曾說(shuō)：中國文化影響之大與孔子的思想中的進(jìn)步因素所做的貢獻是分不開(kāi)的。
�。�1）孔子于思想教育方面提出了哪些思想主張？
�。�2）根據材料二，說(shuō)說(shuō)孔子于學(xué)習方面提出了哪些主張？
�。�3）根據材料三，結合所學(xué)知識談?wù)勀銓鬃铀枷胗绊懙恼J識。
答案：
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A B C C C C C D B D A B B D B D D
二、材料題
21．
�。�1）承認土地私有，準許自由買(mǎi)賣(mài)；獎勵耕戰。
�。�2）貴族反對，因為變法廢除了貴族的特權；新興地主階級支持，因為變法確立了新興地主的土地私有權；平民擁護，因為變法有利于提高他們的社會(huì )地位。
�。�3）使秦國富強，并為兼并六國，統一中國奠定了基礎。
22．
�。�1）“深淘灘，低作堰”；
�。�2）戰國時(shí)期秦國郡首李冰修建的。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農 田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱(chēng)。
�。�3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的偉大創(chuàng )造，兩千多年來(lái)它一直發(fā)揮著(zhù)巨大的效益。它創(chuàng )造了世界奇跡。啟示：順應自然，利用自然，保持可持續發(fā)展，讓子孫后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，認識其歷史功用。認識人與自然的關(guān)系。
23．
�。�1）思想上：提出“仁”學(xué)說(shuō)，主張仁者愛(ài)人。提出“為政以德”等。
教育上：有教無(wú)類(lèi)；因材施教；溫故而知新等。
�。�2）學(xué)習上：有教無(wú)類(lèi)；因材施教；溫故而知新等
�。�3）孔子是偉大的思想家，他創(chuàng )立的儒家學(xué)說(shuō)成為中國傳統社會(huì )的主流思想；他的教育思想影響深遠。
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