小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題
在日常學(xué)習和工作生活中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題1
一、根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.極珍貴的東西，無(wú)法用價(jià)格來(lái)計算。（ ）
2.理由充分，因而說(shuō)話(huà)有氣勢。（ ）
3.比喻主動(dòng)承認錯誤，鄭重向對方賠禮道歉。（ ）
4.急迫得無(wú)法再等待。（ ）
二、查字典填空。
“幽”字用部首查字法應查_(kāi)________部，再查_(kāi)_______畫(huà)，字典里的解釋?zhuān)孩倨ъo，光線(xiàn)暗；②隱藏，不公開(kāi)；③沉靜；④把人關(guān)起來(lái)，不讓他與外界接觸；⑤迷信的人指陰間。
“幽靜”的“幽”應取第________種解釋�！坝乃肌钡摹坝摹睉_______種解釋。
三、寫(xiě)同音字。
yì
戰（ ） 剛（ ） 造（ ） 友（ ） 翻（ ） 園（ ）
sì
放（ ） （ ）乎 （ ）廟 （ ）養
mò
寂（ ） 沉（ ） 沙（ ） （ ）端 （ ）汁
fēng
�。� ）狂 （ ）利 狂（ ） 信（ ） （ ）收
四、補充詞語(yǔ)。
負（ ）請（ ） 完（ ）歸趙 （ ）心（ ）力 （ ）無(wú)不（ ） （ ）無(wú)不（ ） 任（ ）任（ ） 百（ ）不（ ） 含（ ）茹（ ） （ ）苦（ ）絕 （ ）貞不（ ） （ ）不可（ ） （ ）中送（ ） （ ）不（ ）待
五、按要求改寫(xiě)句子。
1.溫室里的花是衰弱的，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。（修改病句）
_____________________________________
2.近一米高的洪水已經(jīng)漲到路面上了。（改成擬人句）
_____________________________________
3.搪瓷碗很重。（改成夸張句）
_____________________________________
4.我們不會(huì )忘記您這位朝鮮阿媽妮的。（改成反問(wèn)句）
_____________________________________
六、閱讀《將相和》，回答問(wèn)題。
1.《將相和》一文選自_________代________（作者）的《________》。文中“將”指________，“相”指________，“和”是________的意思。這個(gè)故事對今人的啟示是________。
2.文章以________、________兩國的矛盾為背景，以________的活動(dòng)為線(xiàn)索，通過(guò)________、________、________這三個(gè)小故事的記敘，寫(xiě)出了將相之間由________到________又到________的過(guò)程。
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。
反義詞：削弱—（ ） 進(jìn)攻—（ ）
近義詞：允諾—（ ） 隆重—（ ）
4.下列句子中是反問(wèn)句的.是（ ）。
A.為什么要怕他呢？
B.廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？
C.秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎？
5.澠池之會(huì )后，藺相如為什么要避開(kāi)廉頗？
_____________________________________
6.從文中所寫(xiě)的人物的語(yǔ)言，行動(dòng)中，我們可以看出藺相如是一個(gè)_________的人，廉頗是一個(gè)________的人。
七、趣味語(yǔ)文。
最貴重的珍寶—（ ） 最重的疾病—（ ） 最強大的力量—（ ） 最大的地方—（ ） 最精致的衣裳—（ ） 最難做的飯—（ ） 最壞的人—（ ） 最尖的針—（ ）
小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題2
一、積累與運用（共31分）
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）
Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ
�。ǎǎǎǎ�
gàojièaì mù shànggōujǔshàng
�。ǎǎǎǎ�
xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué
�。ǎǎǎ�
2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）
�。�1）寶劍鋒從磨礪出，（）。
�。�2）（），自滿(mǎn)十事九空。
�。�3）春風(fēng)能（），和煦催耕種。（）微動(dòng)搖，（）時(shí)相送。（選自《四時(shí)之風(fēng)》）
�。�4）仿照《四時(shí)之風(fēng)》的寫(xiě)法，寫(xiě)兩句詩(shī)描寫(xiě)風(fēng)或其他的景物。
�。ǎ╋L(fēng)能（），（）。
�。ǎ┠埽ǎ�，（）。
3、從第三組教材中，我們認識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說(shuō)明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書(shū)吧，請用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給同學(xué)介紹兩本，試著(zhù)用上說(shuō)明方法。（4分）
4、給下面的兩句話(huà)加上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，合成一句話(huà)。（4分）
�。�1）花生的外表不好看�；ㄉ挠锰幒芏�。
�。�2）鯨生活在海洋里，體型像魚(yú)。許多人管它叫鯨魚(yú)。
二、閱讀感悟（36分）
�。ㄒ唬�11分）
好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，父親和藹地說(shuō)通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，（）你發(fā)現這條路不能到達目的地的話(huà)，（）可以走另一條路試試
1、文中的標點(diǎn)沒(méi)有加完整，請把所缺的標點(diǎn)補充完整。（3分）
2、在括號里補充合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3、聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的理解。（4分）
4、在正確的答案下畫(huà)橫線(xiàn)。（2分）
朗讀這段話(huà)，語(yǔ)調應該（平緩激昂），語(yǔ)速應該（快速中速）。
�。ǘ�14分）
鯨的'繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類(lèi)的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類(lèi)中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬(wàn)頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬(wàn)年的鯨，許多種類(lèi)已瀕臨滅亡。
1、這段話(huà)的主要意思是。（3分）
2、這段話(huà)中的第三句話(huà)運用了（）、（）的說(shuō)明方法。（4分）
3、聯(lián)系上下文，可以試著(zhù)把“殺戮”換成（）。（2分）
4、你認為文中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)能刪掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
5、讀了這段話(huà)，你有什么感想，請寫(xiě)下來(lái)。（3分）
�。ㄈ_________的價(jià)值（11分）
從前，有一對夫妻，開(kāi)了一家酒店，由于他們賣(mài)的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。
晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì )得到丈夫的夸獎。
誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說(shuō)：“唉！你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù)，只五元錢(qián)就賣(mài)掉了！”
果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著(zhù)淚，說(shuō)：“我明白了……”
1、把題目補充完整。（2分）
2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)）。（2分）
3、聯(lián)系上下文理解“物美價(jià)廉”的意思。（2分）
物美價(jià)廉：。
4、根據你的理解，給短文結尾補上“妻子”說(shuō)的話(huà)。（5分）
“我明白了， �！�
三、作文（30分）
留心平常的生活，我們會(huì )發(fā)現有時(shí)一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請你選擇其中的一件的事記下來(lái)。要求把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，得到的啟示說(shuō)明白，并注意人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)。題目自擬。
小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題3
一、抄寫(xiě)下列一首宋詞。（字要寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)）（4分）
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）
diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì
yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán
三、把詞語(yǔ)補充完整。（3分）
萬(wàn)（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壯（ ）
東（ ）西（ ） 虎視（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
四、下列人物出自本冊哪一課。（6分）
神機妙算的諸葛亮_____________全心全意為人民的焦裕祿____________
熱愛(ài)祖國的錢(qián)學(xué)森_____________極力維護國家尊嚴的晏子____________
遇事沉著(zhù)的陳毅________________同情窮苦人民的貝多芬_____________
五、按課文填空。（17分）
1、我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像_________，像________，像________，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）
2、這地方的火燒云變化極多，一會(huì )兒__________，一會(huì )兒__________，一會(huì )兒__________，一會(huì )兒__________。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。（4分）
3、_______________________，時(shí)間會(huì )對你微笑；______________________，明天會(huì )給你煩惱。（2分）
4、默寫(xiě)一首描寫(xiě)夏天的古詩(shī)，寫(xiě)出題目、作者。（5分）
_________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
六、閱讀理解（35分）
�。ㄒ唬╅喿x《狼牙山五壯士》片段，完成練習。
為了拖住敵人，六班的五個(gè)戰士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打下去。班長(cháng)馬寶玉沉著(zhù)地指揮戰斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(cháng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細小的槍口噴不完他滿(mǎn)腔的怒火。戰士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。戰斗進(jìn)行了很久，敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著(zhù)許多敵人的尸體。
1、這段話(huà)主要寫(xiě)了___________________________________________。（2分）2、這段話(huà)寫(xiě)出了五壯士的特點(diǎn)：班長(cháng)____________________，副班長(cháng)_________________________，宋學(xué)義___________________，兩位小戰士__________________________。(4分)
�。ǘ╅喿x《挑山工》片段，完成練習。
從泰山回來(lái)，我畫(huà)了一幅畫(huà)——在陡直的'似乎沒(méi)有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步在向上攀登。這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因為我需要它。
3、我畫(huà)了一幅怎樣的畫(huà)，請用波浪線(xiàn)在文中劃出。（2分）
4、“我需要它�！弊置嫔现竉_______________________________，實(shí)質(zhì)上指_____________________________________________________________。(4分)
�。ㄈ╅喿x《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習。
站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正從煙塵滾滾中迎面而來(lái)。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個(gè)武士俑，身______戰袍，手_____弓弩，背_____箭囊。橫隊的后面緊跟著(zhù)的是身穿鎧甲的步兵、騎兵、和戰車(chē)組成的40路縱隊。兩側和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側翼和后衛，是專(zhuān)為防止敵人截擊和包抄而設的。整個(gè)兵馬俑坑充滿(mǎn)了臨戰氣氛。
5、在文中橫線(xiàn)上填上動(dòng)詞。（3分）
6、這段的寫(xiě)作順序是___________________。（選擇正確答案的序號）（2分）
A、從整體到部分 B、從部分到整體 C、從整體到部分再到整體
7、作者觀(guān)察兵馬俑陣容的順序是從______往_____再_______和_______。（2分）
�。ㄋ模┱n外閱讀《貓》，完成練習。
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說(shuō)�！�
它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟��！”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿(mǎn)了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過(guò)！”
后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們認為我遇到危險了嗎？我在游泳……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，它就沉了。
□走吧□同伴們說(shuō)□現在□它大概又在表演潛水了□
1、把短文的最后一段加上標點(diǎn)符號。（3分）
2、解釋詞語(yǔ)。（2分）
吹噓_________________________ 百般掩飾____________________________
3、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過(guò)！”這句中“這辦法”是指____________________________________________________________。（2分）
4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則寓言的內容：_________________________________
_____________________________________________________________。（3分）
5、這則寓言告訴我們一個(gè)________________________________的道理。（2分）
6、讀了短文后，你必定有自己的感受，請結合自己的生活實(shí)際，把感受寫(xiě)下來(lái)。（4分）
七、習作表達（30分）
通過(guò)一件事寫(xiě)一個(gè)自己最熟悉的人，從這件事中能反映出這個(gè)人某一方面的品質(zhì)。注意寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特點(diǎn)刻畫(huà)出來(lái)。題目自擬，字數400以上。
小學(xué)五年級語(yǔ)文下冊單元測試題4
一、基礎知識（30分）
1、我會(huì )在加點(diǎn)字的正確讀音下面打上“√ ”。（3分）
根莖（jìng jīng ） 殲滅（jiān qiān） 祈求（qí qǐ ）
剎那（shà chà ） 剖開(kāi)（pō pōu） 提防（tí dī）
2、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并能把字寫(xiě)得正確、端正。（8分）
páng bó jū gōng màn yán shu yǔ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
ké su ào nǎo róng yào lián mǎn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
3、我會(huì )仔細比一比，再組詞。（8分）
辯 （ ）�。� ） 載（ ） 催 （ ）
辨 （ ）駿（ ） 裁（ ） 摧 （ ）
4、照樣子，根據字的不同義項組詞（4分）
足：① 滿(mǎn)，充分（心滿(mǎn)意足） ②值得 （ ） ③ 腳 （ ）
臨：① 靠近，面對（ ）② 到達 （ ）③將要，快要（ ）
款：①有大錢(qián)的人（ ）② 誠懇（ ）③ 經(jīng)費，錢(qián)財（ ）
5、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞或者詞語(yǔ)填空。（7分）
矗立 聳立 屹立 肅立 站立
�、傥逦粔咽浚� ）在狼牙山頂峰。
�、谌嗣裼⑿奂o念碑像巨人一樣（ ）在廣場(chǎng)南部
�、廴f(wàn)人一齊脫帽（ ），一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。
�、芩� ）在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
只有……才…… 不但……而且…… 不管……都…… 雖然……但是……
李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊員，他（ ）學(xué)習勤奮，（ ）很愛(ài)體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經(jīng)常說(shuō)：“（ ）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)（ ）能為祖國的現代化建設作貢獻。（3分）
二、基本技能：按要求寫(xiě)句子。（9分）
�。�1）歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符號在原句上修改）
�。�2）小樹(shù)挺立在校園中。（改成比喻句）
�。�3）錫兵怎么會(huì )忘記自己的職責呢？（改為陳述句）
�。�4）加標點(diǎn)：（ 6分 ）
國王問(wèn)湯姆 你父母是什么樣的 也像你這么小嗎
不 湯姆說(shuō) 我的父母是窮苦的農民 他們長(cháng)得不比別人大 也不比別人小
你到我的寶庫里拿點(diǎn)金銀給你的父母 國王笑著(zhù)說(shuō)
三、積累與運用（共11分）
�。ㄒ唬┌凑n文內容填空：（6分）
1、根據詩(shī)意“紅軍不怕長(cháng)征的千難萬(wàn)險，把跨越萬(wàn)水千山只當作平平常常是事”，寫(xiě)出詩(shī)句 ， 。
這首詩(shī)的詩(shī)題是 ，作者是 。
2、《小麻雀》是蘇聯(lián)的著(zhù)名作家 寫(xiě)的。他的代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《 》。
�。ǘ└鶕e累到的內容填空：（5分）
1、爸爸的性格太直爽，媽媽常常說(shuō)他是： 。
�。ㄕ垖�(xiě)上合適的歇后語(yǔ)。）
2。、我能默寫(xiě)《暮江吟》中含有比喻的詩(shī)句，瞧： ， 。我還知道作者是唐朝的 ，作者在這首詩(shī)中抒發(fā) 的感情。
四、閱讀感悟（27分）
�。ㄒ唬┱n內閱讀（14分）
天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便目不轉睛地望著(zhù)那里。
果然，過(guò)了一會(huì )兒，那里出現了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)像負著(zhù)什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
1、這兩段文章選自 作者是 。這兩段文章按照 的順序寫(xiě)的。
2、找出文段中形容神情專(zhuān)注，聚精會(huì )神的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并造句。
�。� ）：
3、文中描寫(xiě)日出時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)有 （3分）
4、給下面的多音字注音并組詞。（4分）
剎（ ）（ ） 沖（ ）（ ）
�。� ）（ ） （ ）（ ）
6。劃“ ”的句子主要采用了 的修辭手法�！奥亍薄耙豢v一縱地……使勁地” 描寫(xiě)海上日出的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地寫(xiě)出 了 。請將劃線(xiàn)句子進(jìn)行縮句：
�。�3分）
�。ǘ┱n外閱讀 獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽?zhuān)魉膰?/p>
巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的.玉米棒。媽媽總是想著(zhù)讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn)、詢(xún)問(wèn)）學(xué)習、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P我們;當我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，（密密、細細）縫補著(zhù)孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著(zhù)，凝視著(zhù)，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著(zhù)我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）
2、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。（1分）
3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
香噴噴（ABB）____ _____ 諄諄教導（AABC）____ ____
4、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)海ú簧儆?個(gè)）（2分）
______ ______ ______ ______
5、短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（1分）
____________________________________________________________________
6、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡(jiǎn)潔）（4分）
�。�1）_________（2）_________（3）__ ____
這三件事是有內在聯(lián)系的，因為他們是按 __________順序寫(xiě)的。
五、筆下生輝（21分）
同學(xué)們最近又游覽過(guò)哪些景點(diǎn)吧？請你把印象深的一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。
要求：突出所寫(xiě)景點(diǎn)的特點(diǎn)，把游覽時(shí)的真實(shí)感受表達出來(lái)，語(yǔ)句通順、條理清楚、中心突出。字數要求在400字以上。
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