關(guān)于小學(xué)四年級語(yǔ)文第一學(xué)期競賽的試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)并按要求填空。
zì jǐ shēng yin yuè liang guān kàn （ ） （ ） （ ） （ ）
上面的三拼音節有（ ）整體認讀音節又有（ ）
二、查字典填空。
�。保鞍肌弊譃椋撸撸呓Y構的字，筆順為＿＿＿＿ ２.“蕩”字用音序查字法查大寫(xiě)字母＿＿＿，部首為＿＿＿，第七畫(huà)名稱(chēng)是＿＿＿＿＿＿；“蕩”字在字典里共有四種意思(1) 放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走來(lái)走去，無(wú)事閑逛；
(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”一詞中應選第＿＿＿＿種解釋。
三、讀一讀，想一想，該填什么字。
1.雙口（ ）；三口（ ）；三日組成一個(gè)（ ）。 2.雙人（ ）；雙木（ ）；三木組成一個(gè)（ ）。 3.田力（ ）；小土（ ）；不正就是一個(gè)（ ）。 4.“馬”進(jìn)“門(mén)”向里（ ）；“人”進(jìn)“門(mén)”快躲（ ）；“木”進(jìn)“門(mén)”（ ）游蕩；“日”進(jìn)“門(mén)”坐中（ ）； “口”進(jìn)“門(mén)”（ ）不休；“活”進(jìn)“門(mén)”真開(kāi)（ ）。
四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。
請寫(xiě)出以數字六、七、八、九、十為開(kāi)頭的五個(gè)成語(yǔ)：六_________ 七_________ 八_________ 九_________ 十_________
五、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。
春燕 搏擊風(fēng)浪 春蠶 吉祥如意
駱駝 任勞任怨 鴿子 友誼使者
黃牛 報春使者 喜鵲 聰明伶俐
海鷗 任重道遠 百靈 兢兢業(yè)業(yè)
六、選合適的詞填空。
1. 掠過(guò) 穿過(guò) 拂過(guò) 卷起 當清風(fēng)（ ）明月，當微風(fēng)（ ）樹(shù)梢，當寒風(fēng)呼嘯著(zhù)（ ）田野，當狂風(fēng)（ ）巨浪，你總聽(tīng)到些什么了吧？
2. 不但……而且…… 寧可……也不…… 因為……所以 …… 雖然……可是……（1）《永生的眼睛》一課（ ）使我感動(dòng)，（ ）引起我許多的想法。（2）父親（ ）離開(kāi)了，（ ）他的話(huà)語(yǔ)給我留下了深刻的印象。（3）（ ）我們的捐獻給了別人快樂(lè )，（ ）這種做法是很高尚的。（4）（ ）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（ ）處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。
七、給下面各句中黑體 的字選擇恰當的解釋。將序列號填入括號里。
�、� 成直線(xiàn)的 ② 跟地面垂直 ③ 挺直 ④公正的 ⑤直爽 ⑥不斷地 ⑦ 直接、不轉折 ⑧ 一直 ⒈ 大猴子惹得大家直笑。（ ） ⒉ 高速公路又平又直。（ ） ⒊ 那個(gè)直奔牛圈。（ ） ⒋ 挑山工行走在陡直的山道上。 （ ） ⒌ 劉胡蘭理直氣壯地對敵人說(shuō)：“怕死不當共產(chǎn)黨員�！保� ） ⒍ 他心直口快，把我心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)。（ ） ⒎ 她好不容易才直起腰來(lái)。（ ） ⒏ 他早上上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。（ ）
八、用修改符號在原句上修改。
1.星期天，王芳和劉玉約好去玩，她叫她在家里等她。
2.主席臺上插著(zhù)鮮紅的彩旗。
3.不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
4.戰斗在抗擊“非典”一線(xiàn)的醫護人員無(wú)悔奉獻的精神。
5.學(xué)期一開(kāi)始，我就訂好了學(xué)習計劃和決心。
九、按要求寫(xiě)句子。
1．把句子寫(xiě)具體。 我們_______________ _讀書(shū)。
2.改成含有“把”字的句子。
3.平時(shí)積累的歇后語(yǔ)一句。
4.平時(shí)積累的名人名言一句。
5.改成比喻句。 春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
6.改成擬人句。 池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)。
7.縮寫(xiě)下面的.句子。 活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著(zhù)又香又甜的大蘋(píng)果。
十、修改語(yǔ)段（標點(diǎn)、別字、用詞不當、病句各一處。
早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì )。走在路上，我盡情地呼吸著(zhù)輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始了。同學(xué)們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩(shī)朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買(mǎi)火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。
十一、將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)。
�。ㄒ唬�
�。� ）有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。（ ）但是，兩國之間連年發(fā)生戰爭，彼此仇恨很深。（ ）他們終于戰勝了風(fēng)浪，安全地到達了對岸。（ ）船行駛到江心，忽然狂風(fēng)大作，巨浪滔天，船隨時(shí)都有可能會(huì )翻，情況很危險。（ ）春秋時(shí)期，吳、越兩國是山水相連的近鄰。（ ）這時(shí)，兩國的百姓忘掉了仇恨，齊齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。
�。ǘ�
�。� ）農夫中毒，臨死時(shí)說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它�！保� ）蛇得到了溫暖，蘇醒了。（ ）從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農夫在路上看見(jiàn)了一條凍僵了的蛇。（ ）它一醒過(guò)來(lái)，就咬了農夫一口。（ ）農夫可憐這條蛇，就解開(kāi)自己的衣服，把它放在懷里。
�。ㄈ�
�。� ）有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。（ ）但是，兩國之間連年發(fā)生戰爭，彼此仇恨很深。（ ）他們終于戰勝了風(fēng)浪，安全地到達了對岸。（ ）船行駛到江心，忽然狂風(fēng)大作，巨浪滔天，船隨時(shí)都有可能會(huì )翻，情況很危險。（ ）春秋時(shí)期，吳、越兩國是山水相連的近鄰。（ ）這時(shí)，兩國的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。
�。ㄋ模�
�。� ）河上有一座小橋。（ ）月亮灣的后面有山，山坡上長(cháng)著(zhù)梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。（ ）一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去，清清的河水倒映著(zhù)青山、綠樹(shù)、小橋。（ ）我的家鄉在月亮灣。（ ）河岸上栽著(zhù)許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（ ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著(zhù)村子緩緩地流著(zhù)。
十二、讀短文，完成練習。
�。ㄒ唬�
青蛙的眼睛非常特殊，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。只要蟲(chóng)子在飛，盡管飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它都能分辨清楚。它還能判斷必須什么時(shí)候逃起來(lái)準能把蟲(chóng)子逮住�？墒窍x(chóng)子如果停住了，它就看不見(jiàn)了。
1.這段話(huà)圍繞________________這句話(huà)寫(xiě)的。分別寫(xiě)了________和________兩方面內容。 2.青蛙的眼睛的特點(diǎn)是_______________________________________
�。ǘ�
不知不覺(jué)，春風(fēng)已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。 “竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開(kāi)放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來(lái)，讓人陶（táo）醉(zuì)。細聽(tīng)，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來(lái)飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。 “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線(xiàn)上休息，遠遠望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線(xiàn)譜” 組成的一首悅(yuè)耳的樂(lè )章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹(shù)上用自己美麗的歌喉唱著(zhù)這首交響曲。 “一年之計在于春”，這春天的日子多美好��！
1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 仿佛（fúfó）競相（xiànɡxiānɡ）開(kāi)放 頭發(fā)（fɑf�。┓被ㄋ疲╯ìshì ）錦 2.用“_____”在文中畫(huà)出一句比喻句，用“﹏﹏”畫(huà)出擬人句。 3.結合上下文，說(shuō)說(shuō)“競相開(kāi)放”的意思。 4.第二自然段都寫(xiě)了哪些景物？ 5.第三自然段中的“小音符”和“五線(xiàn)譜”分別是指什么?
�。ㄈ�
可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買(mǎi)給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著(zhù)我拔的馬草的那匹馬呢？ 我扭頭（沖、跑）了出來(lái)，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。 對不起我這樣做可能傷害了你他拍著(zhù)我的肩頭輕聲說(shuō)道我知道你希望真有那么一匹馬其實(shí)沒(méi)事的你繼續看書(shū)吧 我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著(zhù)，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。
1.請為第三節加上標點(diǎn)符號。2.選擇運用正確的字，用（ˇ）3.“看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買(mǎi)給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（ ） a.表示聲音的延長(cháng)； b.轉折作用； c.解釋說(shuō)明的作用；
4.“嗚——嗚”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。破折號的作用是（ ）
�。ㄋ模�
當萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草雖然微小，但是有著(zhù)堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛(ài)那漫山遍野的綠茵茵的小草。 小草一生，綠化大地，默默無(wú)聞裝點(diǎn)著(zhù)人的生活，給人類(lèi)帶來(lái)了生命，帶來(lái)了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻的品格的人。
1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 堅強（ ） 裝點(diǎn)（ ） 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 微�。� ） 寒冬（ ） 3.本文的敘述順序是（ ） A.按事情發(fā)展順序 B.按方位變化順序 C.按時(shí)間順序 D.按事件內容 4.找出文中描寫(xiě)景色的四字詞語(yǔ)，照樣子寫(xiě)幾個(gè)（至少5個(gè)）
5.文中哪句話(huà)給你印象最深，抄寫(xiě)下來(lái)。
6.給文章選擇一個(gè)恰當的中心思想。（ ） A.本文贊揚了小草無(wú)私奉獻的生命力。 B.文中贊揚了小草奉獻的精神。 C.表達了作者敬愛(ài)具有小草精神的人。 7.以前你學(xué)習或背誦過(guò)描寫(xiě)小草的詩(shī)句或文章嗎？請在下面的橫線(xiàn)中寫(xiě)出來(lái)。
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