阿長(cháng)與山海經(jīng)練習題目
1、感受作者對阿長(cháng)的同情與懷念。
2、把握關(guān)鍵的字、詞、句的含義。
3、關(guān)注記敘中的議論句、抒情句。
一、基礎部分
1、找出讀音不完全正確的一項是( )
A、驚駭(hài) 孤孀(shuānɡ) 瘡疤(chuānɡ) B、擄去(lǔ) 懼憚(dàn) 憎恨(zènɡ) C、絮說(shuō)(xù) 詰問(wèn)(jié) 霹靂(pī) D、粗拙(zhuó) 煩瑣(suǒ) 陸璣(jī)
2、改正下列各句中的錯別字。
�、� 我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)意。( )
�、� 從此對她有了特別的敬意，似乎實(shí)在深不可則。( )
�、� 他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)鐘一點(diǎn)花木。( )
�、� 又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說(shuō)我玩皮。( )
3、解釋下列詞語(yǔ)的含義。
�、� 悚然：
�、� 懼憚：
�、� 詰問(wèn)：
�、� 渴慕：
�、� 咒罵：
�、� 疏懶：
4、閱讀課文，回答問(wèn)題。
�、� 我起初為什么憎恨阿長(cháng)，討厭阿長(cháng)?后來(lái)又為什么對她產(chǎn)生敬意?
�、� 本文以?xún)和哪抗鈦?lái)敘寫(xiě)阿長(cháng)這個(gè)人物，試在文中找出能表現童真、童趣的語(yǔ)言。
�、� 試在文中找出一個(gè)議論句，一個(gè)抒情句。
�、� 你認為阿長(cháng)是一個(gè)什么樣的人?
�、� 你認為阿長(cháng)對少年魯迅有什么影響?
閱讀下文，完成5～8題。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了!我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
5、當阿長(cháng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，我是怎樣想的?表明了我的什么心理?
6、文中畫(huà)線(xiàn)的句子用了什么修辭手法?有何表達效果?
7、結合全文，寫(xiě)出與這又使我發(fā)生新的敬意了相照應的句子。
8、為什么說(shuō)她確有偉大的神力?
二、提高部分
閱讀下文，完成9～12題。
打電話(huà)
[臺灣]愛(ài) 亞
第二節課下課了，許多人都搶著(zhù)到學(xué)校門(mén)口唯一的公用電話(huà)前排隊，打電話(huà)回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢(qián)
一年級的教室就在電話(huà)旁。小小個(gè)子的一年級新生黃子云常望著(zhù)打電話(huà)的隊伍發(fā)呆，他多么羨慕別人打電話(huà)，可是他卻從來(lái)沒(méi)有能夠踏上那只矮木箱，那只學(xué)校置放的、方便低年級學(xué)生打電話(huà)的矮木箱
這天，黃子云下定決心，他要打電話(huà)給媽媽。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話(huà)，黃子云便一步搶先，踏上木箱，A 發(fā)現沒(méi)人注意他，于是抖顫著(zhù)手，撥了電話(huà)。
媽媽?zhuān)俏�，我是云�?/p>
媽媽?zhuān)疑弦还澱n數學(xué)又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個(gè)人考一百呢
上課了，趕快回教室!一個(gè)高年級的學(xué)生由他身旁走過(guò)，大聲B 著(zhù)他。
媽媽!我要上課去了，媽媽!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時(shí)候買(mǎi)一粒肉粽
不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說(shuō)話(huà)時(shí)聲嗓變了腔：
媽媽!我，我想你，好想好想你，我不要上學(xué)，我要跟你一起，媽媽!你為什么還不回家?為什么還不回家?你在哪里?媽媽
黃子云伸手拭淚，掛了電話(huà)，話(huà)筒掛上的一剎那，有女子語(yǔ)音自話(huà)筒中傳來(lái)：下面音響十點(diǎn)三十二分十秒
黃子云離開(kāi)電話(huà)，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
9、在下面選擇恰當的詞語(yǔ)，填入文中A、B二處的橫線(xiàn)上。
左顧右盼 催促 流連忘返
呼喚 猶豫不決 督促
10、第2段中，黃子云為什么羨慕別人打電話(huà)?
11、黃子云電話(huà)中與媽媽交談的內容與別的孩子有何不同?根據文章內容說(shuō)明原因。
12、黃子云掛上電話(huà)的一剎那，女子的`報時(shí)話(huà)音暗示了什么?
三、試一試
13、擴展下面的句子。(不得改變句意，擴展成不少于25個(gè)字的長(cháng)單句)
媽媽回來(lái)了。
【參考答案】
1、B(zēnɡ)
2、⑴ 益
�、� 測
�、� 種
�、� 頑
3、⑴ 害怕的樣子
�、� 恐懼、害怕
�、� 逼問(wèn)、責問(wèn)
�、� 非常思慕
�、� 用惡毒的話(huà)罵
�、� 懶散而不受拘束
4、⑴ 常喜歡切切察察;又不許我走動(dòng);一到夏天，睡覺(jué)時(shí)擺成一個(gè)大字;懂得許多規矩。她常常對我講長(cháng)毛，給我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》。
�、� 略
�、� 略
�、� 她是一個(gè)真實(shí)的小人物。既有下層勞動(dòng)婦女的粗俗，又愚昧得可怕;同時(shí)，她還有一顆真摯善良的心，對作者呵護有加。
�、� 阿長(cháng)買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路。
5、我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益�？床黄�。
6、比喻。形象地表達了我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài)，強化了出乎意料的表達效果。
7、然而我有一時(shí)也對她發(fā)生過(guò)空前的敬意。
8、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
9、左顧右盼 催促
10、他羨慕別人能得到媽媽的關(guān)懷。
11、別的孩子都在電話(huà)中要求媽媽給自己送東西，而黃子云則匯報自己的學(xué)習成績(jì)、生活情況。從文章的內容推斷，可以看出黃子云對媽媽的深切的思念。
12、暗示了黃子云在對報時(shí)臺說(shuō)話(huà)，他的媽媽很可能已不在人世。
13、星期天早晨，值夜班的媽媽拖著(zhù)疲倦的身體回來(lái)了。(注意審清要求：不改變句意，擴展，擴展后仍為單句，字數不少于25個(gè)。只要符合要求，能言之成理即可)
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