六年級語(yǔ)文課文天上的街市同步練習題
一、基礎訓練題
1.對中心思想表達正確的一項是
()
A.通過(guò)天街美好生活的描繪，表現了詩(shī)人對黑暗現實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現這一理想而奮斗。
B.作者由現實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達了作者熱愛(ài)生活的感情。
C.作者通過(guò)描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過(guò)是縹緲的幻想，表達了自己郁悶的感情。
D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說(shuō)明勞動(dòng)人民對幸福生活的向往。
2.不屬于這首詩(shī)的特色的一項是
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A.聯(lián)想自然B.想象豐富C.意境美妙D.語(yǔ)言鏗鏘
3.分析不正確的`一項是
()
A.街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。
B.“縹緲的空中”是說(shuō)天空搖晃不定。
C.寫(xiě)實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達了作者對美好的理想境界的向往。
D.詩(shī)人之所以想象天上的自由幸福，正因為當時(shí)人民苦難深重。
二、課內語(yǔ)段閱讀題
閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的練習。
遠遠的街燈明了，
好像閃著(zhù)無(wú)數的明星。
天上的明星現了，
好像點(diǎn)著(zhù)無(wú)數的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著(zhù)河的牛郎織女，
定能夠騎著(zhù)牛兒來(lái)往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著(zhù)燈籠在走。
4.這首詩(shī)的作者是________，原名郭開(kāi)貞，詩(shī)人、學(xué)者。代表詩(shī)集《________》《星空》等。
5.這首詩(shī)有寫(xiě)實(shí)，但更多的是想象。請指出詩(shī)中的想象部分。
6.想象部分是用哪個(gè)字來(lái)統領(lǐng)的?
7.想象的東西詩(shī)人卻說(shuō)得很肯定，說(shuō)得似乎確有其事，請說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)?
8.詩(shī)中牛郎織女的故事跟傳說(shuō)中的大不一樣，詩(shī)人為什么要這樣處理?
9.請你展開(kāi)聯(lián)想想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴展成一段50字左右的文字。(詞語(yǔ)順序不拘)(4分)(福州2002卷)
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