小學(xué)課文飛奪瀘定橋課后讀寫(xiě)練習題
一.按課文敘述順序排列下面語(yǔ)句。
�。ǎ┘t四團接到上級命令——24日早晨奪下瀘定橋。
�。ǎ┘t軍主力渡過(guò)了大渡河，奔赴抗日前線(xiàn)。
�。ǎ┘t軍跟敵人在瀘定橋激戰，奪下了瀘定橋。
�。ǎ┘t軍搶在敵人前面趕到了瀘定橋。
�。ǎ┘t軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。
二.根據課文內容填空。
瀘定橋離水面有（）高，是由 （）組成的：兩邊 （），
算是 （）；底下（） ， （），就是（） 。人走在橋上 ，
就像 （）似的�，F在連（） 也被敵人抽掉了（），只剩下 （）。向 （）一看，真叫人（） ， （）的河水（） 一樣，從上游的山峽里 （）下來(lái)， 在巖石上（），（） 三米多高的浪花，（）濤聲 。橋（） 的瀘定城背 著(zhù)山，西門(mén)正著(zhù)橋頭。守城的兩個(gè)團的敵人早已在城墻和山坡上 （）工事，（） 著(zhù)天險， （）地向紅軍（） ：“來(lái)吧，看你們過(guò)來(lái)吧！”
這個(gè)自然段從瀘定橋的 、瀘定橋的 、瀘定橋的 三個(gè)方面寫(xiě)出了瀘定橋 ，突出了紅軍奪橋的 。作者這樣寫(xiě)是為了從側面襯托出紅軍戰士 和 的精神。
三.把表示突擊隊員動(dòng)作的詞用“ ”標出來(lái)，說(shuō)說(shuō)從中讀懂了什么。
二連擔任突擊隊，22位英雄拿著(zhù)短槍?zhuān)持?zhù)馬刀，帶著(zhù)手榴彈，冒著(zhù)敵人密集的槍彈，攀著(zhù)鐵鏈向對岸沖去。
四.回答問(wèn)題。
1. 作者為什么把紅軍“搶時(shí)間”“奪天險”兩部分寫(xiě)得詳細？
2.紅四團戰勝了哪些困難才搶在了敵人前頭？戰士們表現出了什么精神？
五.總結本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習的地方。
六.閱讀習作，回答問(wèn)題。
我當家
青島堿廠(chǎng)子弟小學(xué)四年級一班于穎
我呀，平時(shí)總喜歡讓爸爸、媽媽給我買(mǎi)零食吃。有時(shí)還向爸爸、媽媽要錢(qián)自己買(mǎi)。爸爸媽媽經(jīng)常勸我改掉吃零食的習慣，可我就是不聽(tīng)。于是，他們就采取了一個(gè)措施：讓我當一次家。
周五晚上，媽媽交給我四十元錢(qián)，對我說(shuō)：“這四十元錢(qián)是我們家四天吃喝的.費用。這四天呀，你當家”。爸爸在一旁說(shuō)：“讓你嘗試一下當家的難處�！蔽蚁�，當家有什么難的，不就是掌管一下花錢(qián)嗎。四十元錢(qián)花四天，一天十元剛合適。我打算了一下。
周六早晨，爸爸對我說(shuō)：“于穎，今天咱們要去你爺爺奶奶家，得給爺爺和奶奶買(mǎi)點(diǎn)東西吧�！薄昂��！蔽疫呎f(shuō)邊取出十元錢(qián)給爸爸�！斑@怎么夠，一斤蝦就二十元，不夠�！卑职终f(shuō)。我猶豫了一會(huì )兒又取出兩元錢(qián)給爸爸。爸爸剛走媽媽又提著(zhù)籃子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我要包餃子，支付點(diǎn)錢(qián)我去買(mǎi)菜�！蔽胰〕隽宋逶X(qián)給媽媽。四十元錢(qián)只剩下二十三元了，省著(zhù)點(diǎn)花吧，我這樣想。真不巧，晚上家里又來(lái)了客人，爸爸向我要錢(qián)去買(mǎi)酒，媽媽向我要錢(qián)去買(mǎi)火腿腸。哎！四十元錢(qián)一天下來(lái)只剩下三元錢(qián)了，以后幾天怎么辦？我只好把剩下的三元錢(qián)給了媽媽。這個(gè)家我當不了。
我體會(huì )到了當家的難處，從此我再也不向爸爸媽媽要零食吃了。
發(fā)表于《小記者報》第126期
朱維山指導
1.小作者是按什么順序寫(xiě)自己當家這件事的？
2.哪里寫(xiě)得具體？哪里寫(xiě)得簡(jiǎn)略？為什么這樣處理？
七.寫(xiě)一件你很想告訴別人的事。要想好寫(xiě)的順序，要把自己想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，說(shuō)清楚。寫(xiě)完以后加個(gè)題目，有不滿(mǎn)意的地方修改一下。
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