李時(shí)珍課文練習題設計
一、，按要求填空。
“載”是（）結構，用部首查字法應查（）部首，再查（）畫(huà)。
“拜”用音序查字法查，先查（），再查音節（）。這個(gè)字共（）畫(huà)。
二、比一比，再組詞。
效（）
狀（）
載（）
郊（）
壯（）
截（）
職（）
診（）
綱（）
�。ǎ�
珍（）
剛（）
三、根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1．救活快要死的人，照顧受傷的人。（）
2．病因不明，很難醫治的'病。（）
3．祖祖輩輩都當醫生。（）
4．非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天，形容氣候條件惡劣。（）
四、巧寫(xiě)成語(yǔ)。
有些成語(yǔ)單從字面意思來(lái)看很具有幽默感。如“氣吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”，是形容最長(cháng)的腿。下面這一系列的“最”，請你分別指出它們所指的成語(yǔ)：
最長(cháng)的一天——
最難做的飯——
最重的話(huà)——
最大的差別——
最大的變化——
最大的手術(shù)——
最快的速度——
最高的人——
參考答案
一、
半包圍 戈 6
B
bài
9
二、
有效
形狀
記載
職業(yè)
診治
提綱
郊外
壯士
半截
取走
珍惜
剛才
三、
1.救死扶傷
2.疑難病癥
3.世代行醫
4.嚴寒酷暑
四、
度日如年
無(wú)米之炊
一言九鼎
天壤之別
干變萬(wàn)化
脫胎換骨
風(fēng)馳電掣
頂天立地
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