小學(xué)六年級暑假作業(yè)測試題
六年級畢業(yè)生語(yǔ)文暑假作業(yè)試題
一、1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
qínmiǎnkuíwúduànliànwéiqúnchúchuānɡchōuyēdòuxiào
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jīxièwànxiànɡɡēnɡxīnsīkōnɡjiànɡuànjiànwēizhīzhù
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二、把下列成語(yǔ)補充完整并仿寫(xiě)(8分)
()然不同千()一發(fā)無(wú)憂(yōu)無(wú)()()喜()狂堅
()而不舍()然不同()堂大笑美不()()
()無(wú)疑問(wèn)持不()
例：香噴噴
文質(zhì)彬彬
天崩地裂
小學(xué)六年級暑假作業(yè)
1.組詞：
頑 乖
捐 卓
2.詞語(yǔ)搭配：
傳播 收集
優(yōu)美的 嚴峻的
神情 動(dòng)作
3.補充成詞，并按要求作答。
�、俟市� ②心魄 ③新異
�、芊涠� ⑤兵政 ⑥能善
�、唪~(yú)而 ⑧集廣 ⑨輕于
�、猹毿�
(1)描寫(xiě)工作方法的成語(yǔ)是：_____________
(2)帶有近義詞的成語(yǔ)是：_____________
(3)小學(xué)生六年級語(yǔ)文暑假作業(yè)練習：帶有比喻成分的成語(yǔ)是：_____________
三、查字典(3分)
“秉”字按音序查字法應查大寫(xiě)字母();按部首查字法應查()部，再查()畫(huà);按數筆畫(huà)查字法應查()畫(huà)。
“秉”字在字典里有四種解釋?zhuān)孩僬莆�，主�?②拿著(zhù)，握著(zhù);③古代容量單位;④姓�！氨鼱T夜游”的“秉”應取第()種解釋;“秉公辦事”的“秉”應取第()解釋。
四、選詞填空(5分)
嚴肅嚴峻嚴重
1、父親保持著(zhù)他那慣有的()的態(tài)度。
2、漁夫皺起眉，他的臉變得()，憂(yōu)慮。
無(wú)論……都即使……也 只要……就不是……而是
3、在前進(jìn)的道路上，()遇到困難，我們()不能灰心喪氣。
4、()北風(fēng)呼嘯的冬天，還是赤日炎炎的夏天，清潔工人天天()要打掃街道。
5、太陽(yáng)花生命力頑強，()掐一枝小小的莖插入泥土里，不久()會(huì )生根開(kāi)花。
五、下列幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的是()(3分)
A、萬(wàn)眾一心眾志成誠同舟共劑B、百折不擾堅不可催生死不離
C、一方有難八方支援不理不棄D、同甘共苦生死攸關(guān)深情厚誼
六、句子萬(wàn)花筒(6分)
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)
3、我們全校師生和少先隊員都去參觀(guān)博物館。(修改病句)
4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的`關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))
6、滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶拄著(zhù)拐杖，焦急而又耐心地等待著(zhù)周總理的靈車(chē)。(縮句)
七、判斷題(5分)
�、佟梆B尊處優(yōu)、百煉成鋼、發(fā)憤圖強、迎難而上”這四個(gè)成語(yǔ)都屬于褒義詞。()
�、凇稙I孫漂流記》是笛福的作品，也是美國的一部歷險記名著(zhù)。()
�、蹫槿嗣穹⻊�(wù)》一文“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！眮�(lái)自毛澤東說(shuō)的，讓人們樹(shù)立正確的生死觀(guān)。()
�、鼙本⿻r(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生8.0級地震。2013年6月11日下午17：50，任務(wù)總指揮長(cháng)張又俠宣布：“神舟九號”飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。()
�、菀恍┑蹏髁x國家要爭奪“京張”鐵路的修筑權，目的就是想嘲笑中國人沒(méi)有這個(gè)能耐。()
八、語(yǔ)言積累。(5分)
(1)當看到好朋友浪費時(shí)間時(shí)，我會(huì )用“”來(lái)提醒他。
(2)人們常用杜甫的“”來(lái)形容老師對學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
(3)現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句來(lái)表達對遠別好友的深情厚誼。
(4)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，__________________________。
(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。
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