政治暑假作業(yè)測試題
1、下列選項中不屬于我國公民的有 ( )
A、正在上學(xué)的不滿(mǎn)10周歲的西藏自治區藏族小學(xué)生
B、我國境內正在監獄服刑的被剝奪權利的罪犯
C、現定居在美國的美籍華人
D、現定居在我國，已加入我國國籍的日本人
2、下列哪些行為體現了公民的民主意識? ( )
�、偻镀眳⒓舆x舉; ②給人大代表寫(xiě)建議書(shū);
�、鄢Ｏ虬嘀魅未蛐蟾�; ④通過(guò)新聞媒體揭露社會(huì )問(wèn)題
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都休息了，某同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒他，他卻說(shuō)：學(xué)習是我的權利和自由，任何人不能干涉。該同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是( )
A、正確的，因為我國公民的權利受法律保護
B、錯誤的，因為公民在行使權利時(shí)要尊重和維護他人的權利
C、正確的，因為我國公民享有的權利和自由具有廣泛性
D、錯誤的，因為未成年人不能享有一切自由和權利
4、在我國，一些人因為誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)而致富，一些人因見(jiàn)義勇為而獲得表彰和獎勵，有些人則因偷逃稅款而受到法律的制裁。這表明( )
A、公民的權利和義務(wù)是分離的 B、有些人享有權利，有些人沒(méi)有權利
C、公民的權利和義務(wù)是統一的 D、公民先享受權利，后履行義務(wù)
5、馬克思說(shuō)：憲法是法律的法律。這句話(huà)說(shuō)明 ( )
A、憲法和法律都是法律 B、憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格
C、憲法具有最高的法律效力 D、憲法是普通法律的總和，可以代替普通法律
6、臺風(fēng)來(lái)襲，縣防汛指揮部要求某鎮人民武裝部立即組織100名突擊隊員搶險�；鶎用癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以要回家抗臺為由拒絕參加搶險突擊隊，結果受到了法律制裁。這一案例表明( )
�、倜總�(gè)公民在享有權利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行義務(wù) ②公民自覺(jué)履行義務(wù)是愛(ài)國的表現
�、劬懿宦男辛x務(wù)就要受到法律的制裁 ④享受權利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
7、公民在行使自由和權利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。下列違背這項法律規定的行為是 ( )
A、警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃
B、趙某不是回族人，但在某飯店吃飯時(shí)仍要求服務(wù)員不上有豬肉的飯菜
C、住校生周某的錢(qián)物被同寢室的.江某偷去后，周某伙同幾位同學(xué)將江某打傷并奪回被偷錢(qián)物
D、一位北京人將自己積攢的8萬(wàn)元人民幣捐贈給大西北的科研機構
8、我國憲法規定了公民享有平等權、權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會(huì )經(jīng)濟文化權利等基本權利。這說(shuō)明( )
A、憲法規定國家生活中的根本問(wèn)題 B、憲法是全體公民的最高行為準則
C、憲法是公民權利的保障書(shū) D、憲法具有最高的法律效力
9、下列選項中，既是公民基本權利，又是公民基本義務(wù)的是( )
A、宗教信仰 B、勞動(dòng) C、財產(chǎn)繼承 D、讀大學(xué)
10、河流雖急，沿著(zhù)河槽走;人雖眾多，守著(zhù)法律走。這句諺語(yǔ)告訴我們( )
A、法律鼓勵的積極去做 B、法律要求的必須去做
C、法律未做規定的一定能做 D、法律禁止的堅決不做
二、非選擇題
11、閱讀故事，回答問(wèn)題。(10分)
小楊上學(xué)期間勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，為了響應國家的號召，他又應征入伍。在部隊，他刻苦訓練，積極鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，多次榮立三等功。復員后，他自籌資金經(jīng)營(yíng)服裝店，并積極納稅，為當地經(jīng)濟建設做出了杰出貢獻。在區人大代表?yè)Q屆選舉中，他當選為區人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被評為五好家庭。
(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權利?履行了憲法規定的哪些基本義務(wù)?(4分)
(2)結合上述事例，說(shuō)一說(shuō)公民應怎樣維護權利、履行義務(wù)?(6分)
12、根據材料，回答問(wèn)題。(10分)
材料一：我國現行憲法對國家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權利和義務(wù)等做了明確的規定。
材料二：我國已頒布的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫(xiě)明本法以憲法為依據或根據憲法，制定本法。五屆全國人大在通過(guò)憲法的同時(shí)，還對《中華人民共和國全國人民代表大會(huì )組織法》等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規定。
材料三：《憲法》規定：《憲法》的修改，由全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )或五分之一以上的全國人民代表大會(huì )的代表提議，并由全國人民代表大會(huì )以全體代表的三分之二以上的多數通過(guò)。而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數以上代表通過(guò)即可。
閱讀上述材料，結合所學(xué)知識，回答下列問(wèn)題：
(1)上述三則材料分別說(shuō)明了什么?(3分)
(2)從三則材料所說(shuō)明的問(wèn)題，可以看出憲法的地位如何?(3分)
(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (4分)
11、閱讀故事，回答問(wèn)題。(10分)
(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權利?履行了憲法規定的哪些基本義務(wù)?(4分)
權利：受教育(讀書(shū)) 榮譽(yù)權 勞動(dòng)權 被選舉權
(公民的權利與自由、社會(huì )生活權利、社會(huì )經(jīng)濟權利)
義務(wù)：受教育 服兵役 勞動(dòng) 納稅 撫養子女 贍養父母
(對國家、社會(huì )、家庭履行的義務(wù))
(2)結合上述事例，說(shuō)一說(shuō)公民應怎樣維護權利、履行義務(wù)?(6分)
公民維護權利不得損害他人的合法自由和權利;不得損害國家的、社會(huì )的、集體的利益;要以合法的適當的方式行使權利。像材料中的小楊那樣，他按照上述要求維護了自己的公民權利，同時(shí)他還忠實(shí)地履行了公民義務(wù)，做到了法律鼓勵的積極去做;法律要求的必須去做;法律禁止的堅決不做。
12、根據材料，回答問(wèn)題。(10分)
(1)上述三則材料分別說(shuō)明了什么?(3分)
材料一：憲法規定國家生活的根本問(wèn)題
材料二：憲法具有最高的法律效力
材料三：憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格
(2)從三則材料所說(shuō)明的問(wèn)題，可以看出憲法的地位如何?(2分)
憲法是國家的根本大法，是我國各族人民和一切組織最根本的活動(dòng)準則。憲法在我國法律體系中處于首要地位。
(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (2分)
(我們要樹(shù)立憲法意識，維護憲法權威)首先，認真學(xué)習憲法，自覺(jué)遵守憲法。 其次，依法行使公民的監督權。
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