五年級下冊單元測試題
第一部分：基礎知識積累與運用。(30分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
sǔnhónglóngtī
()失()偉玲()()透
guīwùqíqūchóuhèn
()寶任()()()
二、用"√"為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)
1、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量(liànɡliánɡ)的損失。
2、班長(cháng)馬寶玉沉著(zhù)(zháozhuózhe)地指揮戰斗。
3、一紙發(fā)黃的舊條約悄(qiāoqiǎo)然落地。
4、最后一分鐘是旗桿(ɡānɡǎn)--挺直的中國人的脊梁。
三、下列各組四字詞語(yǔ)中，有錯別字的一組是()(2分)
A、不可估量眾星拱月舉世聞名天南海北
B、奇珍異寶滿(mǎn)腔怒火全神貫注橫七豎八
C、斬釘截鐵居高臨下粉身醉骨昂首庭胸
D、驚天動(dòng)地氣壯山河懸崖絕壁熱血沸騰
四、請選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()(2分)
A、我們討論并聽(tīng)取了這次報告。B、誠實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現。
C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國家財產(chǎn)。
五、判斷。(4分)
1、圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。()
2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長(cháng)。()
3、圓明園是由萬(wàn)春園、迎春園、長(cháng)春園組成的。()
4、"他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運;實(shí)在運不走的，就任意破壞、燒掉。"從這句中人們看到了強盜的罪行。()
六、選詞填空。(4分)
屹立聳立眺望仰望
1、我們的祖國像巨人一樣()在世界的東方。
2、我站在山頂上()著(zhù)遠方。
不但……而且……如果……就……
雖然……但是……無(wú)論……都……
1、這件事()過(guò)去很久了，()還常常在我的心里翻騰不已。
2、()怎樣的生活環(huán)境，仙人掌()頑強地生長(cháng)著(zhù)。
七、按要求改寫(xiě)下列句子。(3分)
1、夜幕籠罩了房屋、樹(shù)木、大街、小巷。
改把字句：
改被字句：
2、還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感情呢?
改為陳述句：
八、將下面的成語(yǔ)補充完整后歸類(lèi)(填序號)，再寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ)。(6分)
�、�()()圖治②()危不()③眾志()()
�、芡�()敵()⑤奮發(fā)()()⑥舍()取()
1、有關(guān)發(fā)憤圖強的：、
2、有關(guān)團結一心的：、
3、有關(guān)勇敢頑強的：、
九、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)
在本組課文學(xué)習當中，你搜集到了哪些資料?是通過(guò)什么途徑搜集到的?
。
第二部分：閱讀積累與運用。(30分)
一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問(wèn)題。(12分)
圓明園中，有()的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征熱鬧街市的"買(mǎi)賣(mài)街"，也有象征田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內，有如漫游在()，飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種()。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運。實(shí)在運不走的'，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1、"侵"字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。(1分)
2、在文中括號內填上恰當的詞語(yǔ)。(3分)
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
損壞( ) 雄偉( )寶貴( )吵鬧()
4、用""畫(huà)出文中的過(guò)渡句。再找出與"圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失"相呼應的一句話(huà)，用"～～"畫(huà)出來(lái)。(2分)
5、上文最后一句話(huà)該用()的語(yǔ)氣來(lái)讀(2分)。
6、假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你最想說(shuō)什么?(2分)
。
二、閱讀片段，回答問(wèn)題。(18分)
一個(gè)初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股(①)的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒(méi)有橋，我軍過(guò)不去，連長(cháng)命令三班架橋，二班負責掩護。
三班戰士立即行動(dòng)，沒(méi)有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長(cháng)和戰士們跳進(jìn)冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班長(cháng)看到"橋"還不穩，說(shuō)："還缺橋腿，我們來(lái)當!"戰士們紛紛跳進(jìn)急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩的人橋架成了。架橋的戰士們向岸上的戰士喊："放心過(guò)吧!同志們，過(guò)吧!"
機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住;有的同志踩著(zhù)架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著(zhù);有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們(②)在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長(cháng)大喊："同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)!"有的戰士唱起來(lái)："野戰軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……"大家也跟著(zhù)唱起來(lái)。
進(jìn)攻的部隊踏著(zhù)這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。
1、請給短文加上一個(gè)標題，寫(xiě)在文前的""。(2分)
2、"湍"字是()結構，音序是()，用部首查字法應查()部，共()筆。(2分)
3、用"√"給文中標有①②的地方選擇最恰當的詞。(2分)①A、逃跑B、逃竄C、逃脫
�、贏(yíng)、浸B、站C、走
4、給每個(gè)自然段寫(xiě)個(gè)小標題(3分)
追擊敵人→()→()→()
5、用"__"畫(huà)出文中的排比句。這句話(huà)表現了戰士們______________
。(3分)
6、這是一座什么橋?是怎樣架起來(lái)的?(3分)
7、讀完短文，你有什么感受?請聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)
第三部分：習作。(40分)
一、小練筆(5分)
1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內放火，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認為現在該不該要重建圓明園呢?為什么?請用80-100字說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分)
二、習作。(35分)
讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會(huì )或感受吧，請你結合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。字數在400字以上。
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