論語(yǔ)十則同步訓練題

　　訓練一

　　一、填空題

　�。�、給下列加粗字注音或根據拼音寫(xiě)漢字：

　　論語(yǔ)（ ） 吾日三省吾身（ ） 誨女知之乎�。� ）

　　不亦說(shuō)乎（ ） 殆（ ） 人不知而不 yun（ ）

　�。�、在括號中解釋加點(diǎn)字，在橫線(xiàn)上解釋整個(gè)詞語(yǔ)：

　�、� 溫故知新（ ） 。

　�、� 見(jiàn)賢思齊（ ） 。

　�、� 任重道遠（ ） 。

　�、� 三人行，必有我師（ ） 。

　�、� 學(xué)而不思則罔（ ） 。

　�、� 思而不學(xué)則殆（ ） 。

　�、� 已所不欲，勿施于人（ ） 。

　�、� 知之為知之，不知為不知，是知也（ ） 。

　　二、選擇題

　�。�、下列句子的朗讀停頓正確的一項是（ ）

　�。�、溫故／而知新，可以／為師矣。

　�。�、溫故／而知新，可／以為師矣

　�。�、溫／故而／知新，可以／為師矣。

　�。�、溫故／而知新，可／以為／師矣。

　�。�、比較下列各句而的不同用法，按Ａ、（順接）Ｂ、（轉接）分別歸類(lèi)，將字母填入括號內。

　�、� 學(xué)而時(shí)習之（ ）

　�、� 人不知而不慍（ ）

　�、� 思而不學(xué)則殆（ ）

　�、� 擇其善者而從之（ ）

　�。�、下列對《〈論語(yǔ)〉十則》中句子（談學(xué)習方法與談學(xué)習態(tài)度）分類(lèi)正確的一項是（ ）

　�、� 有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？

　�、� 溫故而知新，可以為師矣。

　�、� 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　�、� 三人行，必有我師焉。

　�。�、⑴ ⑵ ⑶／⑷

　�。�、⑵ ⑶／⑴ ⑷

　�。�、⑵ ⑶／⑴ ⑷

　�。�、⑴ ⑶／⑵ ⑷

　�。�、選出句子翻譯正確的一項：（ ）

　�、� 人不知而不慍，不亦君子乎？（ ）

　�。�、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？

　�。�、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？

　�。�、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？

　�。�、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？

　�、� 則其善者而從之，其不善者而改之。（ ）

　�。�、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。

　�。�、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習，發(fā)現他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正。

　�。�、看到他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，看到他們的缺點(diǎn)就讓他們改正。

　�。�、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，對他們的缺點(diǎn)加以改正。

　　訓練二

　　一、閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題

　　子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？

　　子曰：溫故而知新，可以為師矣。

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，豈不善者而改之。

　�。�、以上這幾句語(yǔ)錄選自《 》，這本書(shū)是記錄 的書(shū)。這本書(shū)是 家的經(jīng)典著(zhù)作，與《 》、《 》、《 》合稱(chēng)四書(shū)。

　�。�、從這句語(yǔ)錄看，孔子認為學(xué)習的快樂(lè )在于 學(xué)習與思考二者的關(guān)系是： 。

　�。�、從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師？這種觀(guān)點(diǎn)是否與第５條語(yǔ)錄的觀(guān)點(diǎn)相矛盾？

　　答： 。

　�。�、從這幾條語(yǔ)錄看，孔子認為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因為如果別人比自己優(yōu)秀，那么 ；如果別人有缺點(diǎn)，那么 。

　�。�、以上五條語(yǔ)錄中，現在仍有生命力的詞語(yǔ)有 。

　�。�、為什么說(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆？結合你的學(xué)習生活談?wù)勀銓�這句話(huà)的理解。

　　二、讀下面的語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題

　　孔子過(guò)泰山側，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之曰：子之哭也，壹似重有憂(yōu)者？而曰：然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！夫子曰： 何為不去也？曰：無(wú)茍政。夫子曰：小子識之，茍政猛于虎也！

　�。ā抖Y記。檀弓》）

　　────────

　　【注釋】

　　式同軾，車(chē)前的橫木。這里理解為憑著(zhù)軾（表敬意）。

　　壹似：很像。

　　舅：公爹。古時(shí)候女子稱(chēng)丈夫的父親。

　　小子：長(cháng)輩對晚輩的稱(chēng)呼。

　�。�、解釋下列各句中加粗詞的含義：

　�、� 孔子過(guò)泰山側（ ）

　�、� 夫子式而聽(tīng)之（ ）

　�、� 然（ ）

　�、� 昔者吾舅死于虎（ ）

　�、� 何為不去也（ ）

　�、� 小子識之（ ）

　�。�、小子識之的識應讀為 。

　�。�、式而聽(tīng)之中的而表示（Ａ、順接 Ｂ、轉接）

　�。保�、文中的`夫子指的是 。

　�。保�、婦人當時(shí)在墓前哭的是 。

　�。保�、婦人的丈夫兒子因何而死？ 。

　�。保�、而曰前省略了主語(yǔ)，如果補出來(lái)，應該是 。

　�。保�、文中哪句話(huà)可做本文的主題？請翻譯這句話(huà)。

　　三、請仿照例句，根據提示，寫(xiě)出成語(yǔ)

　　最遙遠的地方──天涯海角 最荒涼的地方──荒無(wú)人煙

　　最懸殊的區別──最反常的氣候──

　　最昂貴的稿費──最難做的飯──

　　最短的季節──最絕望的前途──

　　最高的巨人──最長(cháng)的腳──

　　最難走的路──最大的地方──

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