《胡同文化》知識要點(diǎn)與同步訓練題
一、作者簡(jiǎn)介
汪曾祺（1920～1998），江蘇高郵人，作家。1939年考入西南職大中國文學(xué)系。此后，當過(guò)教師、編輯等。不平凡的生活經(jīng)歷，使之對社會(huì )、對人生有深刻獨到的見(jiàn)解，尤其給人深刻印象的是汪先生對市井民居的熟悉，經(jīng)他的描述，那一方水土中鮮明特色的生活，就像一幅幅立體感強的油畫(huà)，展現在讀者面前，使人難以忘懷。其人有“短篇圣手”之稱(chēng)，代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》等。
二、《胡同文化》概說(shuō)
汪先生的《胡同文化》是篇序文，原文有小標題“攝影藝術(shù)集《胡同文化》序�！边@是一篇匠心獨運，充分顯示作者個(gè)性風(fēng)格的小品文。
作者把這普普通通的胡同，從來(lái)源到起名分類(lèi)和這數不清的胡同中凝聚浸透著(zhù)獨有的胡同文化自然融化起來(lái)，使我們對北京胡同文化和那世世代代居住在這里的北京人的文化心態(tài)有了如些生動(dòng)、深刻的理解，從中也流露出作者對胡同文化懷舊傷感的感情。
三、有關(guān)“文化”的概念
1.所謂文化或文明乃是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習俗以及包括作為社會(huì )成員的個(gè)人而獲得的其他任何能力、習慣在內的一種綜合體。 ——英·泰勒《原始文化》
2.“文化”從廣義來(lái)說(shuō)，指人類(lèi)社會(huì )歷史實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。從狹義來(lái)說(shuō)，指社會(huì )的意識形態(tài)，以及與之相適應的制度和組織機構。
——《辭�！�
四、要點(diǎn)分析
1.北京的胡同有何特點(diǎn)？
明確：可以得到如下概括：方正、取名、寬窄、網(wǎng)絡(luò )等。就其“方正”而言，使得北京人方位意識極強；從“取名”而言，其原因很多，有計數、物件、行業(yè)、人物、形狀等但都與人的生活密切相關(guān)；從“寬窄”而言，可反映出人的階層不同；就“網(wǎng)絡(luò )”來(lái)說(shuō)，也體現了生活方便、安靜這一特點(diǎn)。
2.胡同文化的特點(diǎn)是什么？
明確：“封閉”“滿(mǎn)足”“袖手”“忍安”。
3.作者是如何從“胡同”里發(fā)現“文化”意蘊的？
明確：作者通過(guò)介紹評論北京的胡同來(lái)剖析北京市民的文化心態(tài)，從而揭示胡同文化的豐富內涵。 共15個(gè)自然段，文章開(kāi)始從方正的胡同寫(xiě)起，寫(xiě)了胡同名稱(chēng)的來(lái)源，胡同的寬窄，胡同的作用，并由北京市民的居住方式，談到了北京市民的文化形態(tài)，說(shuō)明了胡同文化是北京文化的重要組成部分。接著(zhù)引用、舉例將其具體化：胡同文化是一種封閉文化、居民們似乎都承襲了祖宗安土重遷傳統，蝸舍再破也不舍得“挪窩兒”；北京人的理想住家是獨門(mén)獨院，但也講究處街坊，婚喪嫁娶隨份子，但“休管他人瓦上霜”卻也浸透著(zhù)胡同文化的特點(diǎn)；由于北京市民對生活的物質(zhì)要求不高，易滿(mǎn)足；北京人愛(ài)瞧熱鬧，但不愛(ài)管閑事；并用事例說(shuō)明其文化精義是“忍”，即所謂安分守己，逆來(lái)順受。
4.作者對胡同文化的描寫(xiě)中，包含了什么感情？
明確：作者對胡同，對胡同中的市民生活， 對胡同文化的同情、理解、批判及文末的懷舊、留意略帶傷感的情感。
5.本文的語(yǔ)言樸實(shí)典雅，富有表現力，仔細品味下列語(yǔ)句的內涵，體會(huì )這一語(yǔ)言特色。
(1)蝦米皮熬白菜，嘿!
(2)睡不著(zhù)，別煩躁，別起急，瞇著(zhù)。北京人，真有你的!
(3)西風(fēng)殘照，衰草離坡，滿(mǎn)目荒涼，毫無(wú)生氣。
明確：
(1)語(yǔ)言自然質(zhì)樸，“嘿”一詞的運用，令人咀嚼，把北京人那種易于滿(mǎn)足的心態(tài)描寫(xiě)得淋漓盡致。
(2)形象地寫(xiě)出了北京人逆來(lái)順受，“忍”的思想。
(3)語(yǔ)言清新典雅，由形象描寫(xiě)到心理感受的`描寫(xiě)，寫(xiě)出了北京胡同的衰敗、沒(méi)落。
五、能力訓練
1.下列只有一個(gè)錯別字的一項是
A.和泥 份量 兵慌馬亂 動(dòng)輒得咎
B.贏(yíng)弱 瀆職 嬉笑怒罵 坐收魚(yú)利
C.防礙 浮燥 風(fēng)糜一時(shí) 剛愎自用
D.疏浚 哐騙 瑕瑜互見(jiàn) 如愿以嘗
2.下列紅色的詞語(yǔ)使用恰當的一項是
A.在知識經(jīng)濟時(shí)代，衡量人才的標準不是取決于掌握知識的數量，更重要的是取決于知識的創(chuàng )新能力。
B.英國教師在課程設置、 教材選用和教法上一直享有很大的自治權，以致英國長(cháng)期沒(méi)有全國性的課程和教學(xué)大綱。
C.科學(xué)研究的目的是發(fā)現事物的本質(zhì)，總結事物的發(fā)展規律，因此反映科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)論文應該記載新的發(fā)現和新的結論，并且使人們獲得新的知識。
D.聯(lián)想集團總裁柳傳志在接受有關(guān)媒體采訪(fǎng)時(shí)，就非常敏感的“人才”、“人事”問(wèn)題坦率直言。
3.依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當的一項是
�、偃罕娚頮____________的農產(chǎn)品價(jià)格要堅決保持穩定。
�、跒榉婪敦湺痉肿拥耐刀�，許多國家都在_____________增設了關(guān)卡。
�、蹧](méi)有_____________過(guò)人生的苦辣，又怎能懂得長(cháng)輩們創(chuàng )業(yè)的艱難。
A.必需 邊境 體會(huì ) B.必須 邊界 體味
C.必需 邊界 體味 D.必須 邊境 體會(huì )
4.下列紅色的成語(yǔ)使用恰當的一句是( )
A.新世紀已經(jīng)來(lái)臨，為21世紀培養高素質(zhì)棟梁之才的重擔，義無(wú)反顧地落在了教育工作者肩頭。
B.倘若進(jìn)修單單是為一紙文憑，而沒(méi)有提高水平，那么此種惟文憑的自欺欺人的進(jìn)修究竟有多大實(shí)際意義?
C.作為領(lǐng)導干部，對下崗職工的生活決不能掉以輕心。
D.山東泰山隊在99全國甲A聯(lián)賽中，出類(lèi)拔萃，實(shí)現了奪標的夙愿。
5.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內使各地的人們憑借計算機互聯(lián)共享同樣的信息。
B.夕陽(yáng)也不甘寂寞，在“晚眺亭”的身上小心翼翼地抹上了薄薄的一層晚霞的余輝。
C.許多父母對孩子過(guò)于偏愛(ài)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這對孩子的成長(cháng)是十分有害的。
D.浸沒(méi)在液體中的固體是沉還是浮，決定于浮力比固體的重力大還是小。
6.填入下文橫線(xiàn)的句子，與上下文銜接最恰當的一項是
難忘的是雨季。天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細細密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重敲打著(zhù)小街，低沉的節奏里自有一種寂寞與凄涼。時(shí)而有一股股細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，像一片片敲擊音與重滑音流過(guò)小街。_____________想沖破這雨帷，想走在小街上。
A.低沉的節奏里又倏地增添了一種單調。
B.寂寞與凄涼的節奏里又倏地增添了一種煩悶與不安。
C.煩悶與不安中又倏地增添了一種煩悶與凄涼。
D.單調的節奏里又倏地增添了一種煩悶與不安。
答案：1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.D
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