論語(yǔ)十則課后訓練題
訓練一
一、填空題
�。�、給下列加粗字注音或根據拼音寫(xiě)漢字：
論語(yǔ)（ ） 吾日三省吾身（ ） 誨女知之乎�。� ）
不亦說(shuō)乎（ ） 殆（ ） 人不知而不 yun（ ）
�。�、在括號中解釋加點(diǎn)字，在橫線(xiàn)上解釋整個(gè)詞語(yǔ)：
�、� 溫故知新（ ） 。
�、� 見(jiàn)賢思齊（ ） 。
�、� 任重道遠（ ） 。
�、� 三人行，必有我師（ ） 。
�、� 學(xué)而不思則罔（ ） 。
�、� 思而不學(xué)則殆（ ） 。
�、� 已所不欲，勿施于人（ ） 。
�、� 知之為知之，不知為不知，是知也（ ） 。
二、選擇題
�。�、下列句子的朗讀停頓正確的一項是（ ）
�。�、溫故／而知新，可以／為師矣。
�。�、溫故／而知新，可／以為師矣
�。�、溫／故而／知新，可以／為師矣。
�。�、溫故／而知新，可／以為／師矣。
�。�、比較下列各句“而”的不同用法，按Ａ、（順接）Ｂ、（轉接）分別歸類(lèi)，將字母填入括號內。
�、� 學(xué)而時(shí)習之（ ）
�、� 人不知而不慍（ ）
�、� 思而不學(xué)則殆（ ）
�、� 擇其善者而從之（ ）
�。�、下列對《〈論語(yǔ)〉十則》中句子（談學(xué)習方法與談學(xué)習態(tài)度）分類(lèi)正確的一項是（ ）
�、� 有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？
�、� 溫故而知新，可以為師矣。
�、� 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
�、� 三人行，必有我師焉。
�。�、⑴ ⑵ ⑶／⑷
�。�、⑵ ⑶／⑴ ⑷
�。�、⑵ ⑶／⑴ ⑷
�。�、⑴ ⑶／⑵ ⑷
�。�、選出句子翻譯正確的一項：（ ）
�、� 人不知而不慍，不亦君子乎？（ ）
�。�、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？
�。�、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
�。�、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？
�。�、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？
�、� 則其善者而從之，其不善者而改之。（ ）
�。�、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。
�。�、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習，發(fā)現他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正。
�。�、看到他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，看到他們的缺點(diǎn)就讓他們改正。
�。�、選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，對他們的缺點(diǎn)加以改正。
訓練二
一、閱讀下面語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，豈不善者而改之�！�
�。�、以上這幾句語(yǔ)錄選自《 》，這本書(shū)是記錄 的書(shū)。這本書(shū)是 家的經(jīng)典著(zhù)作，與《 》、《 》、《 》合稱(chēng)“四書(shū)”。
�。�、從這句語(yǔ)錄看，孔子認為學(xué)習的快樂(lè )在于 “學(xué)習”與“思考”二者的關(guān)系是： 。
�。�、從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師？這種觀(guān)點(diǎn)是否與第５條語(yǔ)錄的觀(guān)點(diǎn)相矛盾？
答： 。
�。�、從這幾條語(yǔ)錄看，孔子認為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因為如果別人比自己優(yōu)秀，那么 ；如果別人有缺點(diǎn)，那么 。
�。�、以上五條語(yǔ)錄中，現在仍有生命力的詞語(yǔ)有 。
�。�、為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結合你的學(xué)習生活談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
。
二、讀下面的語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題
孔子過(guò)泰山側，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之曰：“子之哭也，壹似重有憂(yōu)者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何為不去也？”曰：“無(wú)茍政�！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，茍政猛于虎也！”
�。ā抖Y記。檀弓》）
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【注釋】
式同“軾”，車(chē)前的橫木。這里理解為“憑著(zhù)軾”（表敬意）。
壹似：很像。
舅：公爹。古時(shí)候女子稱(chēng)丈夫的父親。
小子：長(cháng)輩對晚輩的稱(chēng)呼。
�。�、解釋下列各句中加粗詞的含義：
�、� 孔子過(guò)泰山側（ ）
�、� 夫子式而聽(tīng)之（ ）
�、� 然（ ）
�、� 昔者吾舅死于虎（ ）
�、� 何為不去也（ ）
�、� 小子識之（ ）
�。�、“小子識之”的“識”應讀為 。
�。�、“式而聽(tīng)之”中的“而”表示（Ａ、順接 Ｂ、轉接）
�。保�、文中的“夫子”指的是 。
�。保�、婦人當時(shí)在墓前哭的是 。
�。保�、婦人的'丈夫兒子因何而死？ 。
�。保�、“而曰”前省略了主語(yǔ)，如果補出來(lái)，應該是 。
�。保�、文中哪句話(huà)可做本文的主題？請翻譯這句話(huà)。
三、請仿照例句，根據提示，寫(xiě)出成語(yǔ)
最遙遠的地方──天涯海角 最荒涼的地方──荒無(wú)人煙
最懸殊的區別──最反常的氣候──
最昂貴的稿費──最難做的飯──
最短的季節──最絕望的前途──
最高的巨人──最長(cháng)的腳──
最難走的路──最大的地方──
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