幼升小數學(xué)面試題

　　幼升小泛指幼兒園升入小學(xué)的校園過(guò)程，下面是小編收集整理的幼升小數學(xué)面試題，希望對你有所幫助！

　　1、10個(gè)同學(xué)排隊做操，明明的右邊有6個(gè)人，他的左邊有幾個(gè)？

　　名師解析：這是一道排隊問(wèn)題。家長(cháng)在輔導孩子做這類(lèi)題的時(shí)候，可以通過(guò)一些玩具進(jìn)行擺放，首先讓孩子有“排”的概念，然后再引導性的問(wèn)孩子，“明明”一側有幾個(gè)人，另一側有幾個(gè)人？也可以繼續深入提出的問(wèn)題：為什么一共是10個(gè)人，可是只數出9個(gè)人呢？少的那個(gè)人是誰(shuí)？順便看一下孩子的表達能力如何。

　　2、一只鐘的對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的.時(shí)間是幾時(shí)？鐘表上現在時(shí)間是幾時(shí)？

　　名師解析：這道題考察的知識點(diǎn)較多，首先孩子要認識時(shí)間，然后了解鏡面對稱(chēng)的問(wèn)題，還有邏輯推理在里面。如果遇到這種題的時(shí)候，家長(cháng)可以先看一下孩子對時(shí)間，鐘表的掌握情況。關(guān)于鏡面對稱(chēng)的問(wèn)題，可以和孩子玩一個(gè)鏡面對稱(chēng)的親子游戲。比如：家長(cháng)先當孩子的鏡子，孩子做出什么動(dòng)作，家長(cháng)就做同樣的動(dòng)作。然后由孩子當家長(cháng)的鏡子。在玩的過(guò)程中讓孩子體會(huì )“當兩個(gè)人面對面站立的時(shí)候，一個(gè)人的左手就是另外一個(gè)人的右手�！痹诳磮D片的時(shí)候，慢慢孩子就會(huì )有一個(gè)直觀(guān)的感覺(jué)。但是不建議家長(cháng)在孩子還不太熟悉單個(gè)知識點(diǎn)的情況下給孩子出這種類(lèi)型題。

　　3、華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層？

　　名師解析：這也是一道排隊問(wèn)題的變式題。在輔導孩子做這種題的時(shí)候，如果孩子想不出來(lái)，就可以先用搭積木的形式讓孩子有一個(gè)直觀(guān)的感覺(jué)，然后慢慢在抽象到想象。這也是孩子思維發(fā)展的一個(gè)必然的過(guò)程。

　　4、操場(chǎng)上站著(zhù)一排男同學(xué)，一共有6個(gè)，在每?jì)蓚�(gè)男同學(xué)之間站2個(gè)女同學(xué)，一共站了多少個(gè)女同學(xué)？

　　名師解析：這道題考察的是交叉站隊的問(wèn)題。家長(cháng)在輔導孩子的時(shí)候，如果孩子回答有誤�？梢园褑�(wèn)題簡(jiǎn)化，一步步的引導孩子。

　　1、6個(gè)男同學(xué)中間有幾個(gè)空隙？

　　2、如果每個(gè)空隙站兩個(gè)人，那一共會(huì )站幾個(gè)女同學(xué)呢？

　　通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題的引導，讓孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候會(huì )變相思考，把難題變成簡(jiǎn)單的題來(lái)回答。

　　也可以用這種有趣的手指游戲方式來(lái)解決。輔導題：媽媽伸出2根手指，中間有一個(gè)指縫，伸出3根手指，中間有2個(gè)指縫，那媽媽伸出5根手指的時(shí)候？有幾個(gè)指縫呢？那媽媽再考一道難題，如果媽媽伸出10根手指，一共會(huì )有多少個(gè)指縫呢？（孩子會(huì )很快速的答9個(gè)，其實(shí)是8個(gè)。）可以給孩子演示一下，那媽媽的兩只手都長(cháng)在一起了嗎？（孩子在輕松愉快的氛圍中就學(xué)會(huì )了。）

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