西藏地區高考語(yǔ)文的模擬試題精選

　　題組一 語(yǔ)句排序題(21分)

　　1.(2015·鄭州調研)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是(3分)( )

　　自從有了電視，情形有了難以預料的變化，明星的概念大大泛化。__________________。

　�、倮�如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔

　�、谝环矫�，更關(guān)鍵之點(diǎn)是，有了電視，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身

　�、塾纱�，電視不僅生產(chǎn)了演藝明星，還生產(chǎn)了體育明星、演講明星，還有大眾明星

　�、芤环矫�，從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短，速度更快

　�、菀嗉串斆餍遣灰欢ㄐ枰�借助于外在的角色，可以直接登場(chǎng)，以明星自身的名義登場(chǎng)

　�、抟徊侩娨曔B續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來(lái)部電影

　　A.⑤①④②⑥③ B.⑤④⑥②①③

　　C.②①⑤④⑥③ D.④⑥②①⑤③

　　2.(2015·洛陽(yáng)一模)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當的一項是(3分)( )

　�、匐S著(zhù)文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的發(fā)展，散文的概念也時(shí)有變化。②在某些歷史時(shí)期又將小說(shuō)與其他抒情、記事的文學(xué)作品統稱(chēng)為散文，以區別于講求韻律的詩(shī)歌。③散文是指以文字為創(chuàng )作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。④其本身按其內容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散，有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。⑤現代散文是指除小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。⑥六朝以來(lái)，為區別于韻文、駢文，而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱(chēng)散文。

　　A.⑥③⑤④①② B.③⑥①②⑤④

　　C.③②①⑥⑤④ D.⑥⑤④①②③

　　3.(2015·南昌質(zhì)檢)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當的一組是(3分)( )

　　人們在談?wù)撜娴臅r(shí)候，往往也談?wù)撁�。從理論和現實(shí)社會(huì )生活中看，真與美之間是既有區別又有聯(lián)系的。____，____。____，____。____，____。

　�、倜朗侨藗儗τ谀撤N事物的客觀(guān)感受在大腦中作出的一種反映

　�、谑侨藗儗τ谑挛锔兄�后一種理性的思考

　�、壅嫱�往指的是一種客觀(guān)事實(shí)

　�、芩�是要符合真和善的

　�、菝酪话闶墙�立在真和善基礎之上的

　�、奘且环N感性的認識

　　A.①⑥②⑤④③ B.①⑤④⑥③②

　　C.③②①⑥⑤④ D.③⑥②①⑤④

　　4.(2015·錦州聯(lián)考)依次填入文段中的語(yǔ)句銜接最恰當的一組是(3分)( )

　　空氣質(zhì)量?jì)?yōu)劣與人們健康生活息息相關(guān)，__________，________。________;________，________，________。

　�、凫F霾天氣時(shí)，空氣中的PM2.5等懸浮顆粒及有害氣體影響人們的呼吸道健康，給身體帶來(lái)不良影響

　�、诓⑶以诔鞘兄形廴疚锊灰讛U散

　�、蹏乐氐撵F霾天氣造成空氣質(zhì)量下滑

　�、苓M(jìn)一步對人體健康造成危害性

　�、萁o人們的出行、生活造成諸多不便

　�、揿F霾天氣大大降低空氣能見(jiàn)度，影響交通

　　A.①④⑥②⑤③ B.①⑥②④③⑤

　　C.③⑤②①⑥④ D.③⑤⑥①②④

　　5.(2015·成都模擬)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是(3分)( )

　　年輕時(shí)不擅長(cháng)把握自己，做什么事都走極端顯得過(guò)度。太急切地表現，________，________，________。太過(guò)于膽怯，________，________，________。一審勢，看準了再做，二適度，得體地表現。古語(yǔ)說(shuō)：“放者流為猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如�！�

　�、俨惶�得體 ②就容易太夸張激昂 ③就害怕見(jiàn)人 ④機會(huì )來(lái)了也顯不出你 ⑤常濫情失控 ⑥連一句整話(huà)都說(shuō)不出

　　A.③①②⑤⑥④ B.②①③⑤④⑥

　　C.②⑤①③⑥④ D.③②①⑤④⑥

　　6.(2011·新課標全國卷)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是(3分)( )

　　我國是食品生產(chǎn)和消費大國，________，________，________，________，________，________。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強消費安全感。

　�、購娀瘓谭ù胧�，嚴懲違法犯罪分子

　�、谑称樊a(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節多，哪一環(huán)出現漏洞都會(huì )給食品安全帶來(lái)嚴重威脅

　�、蹌�(chuàng )新食品安全監管機制

　�、軋詻Q淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

　�、荼Ｕ鲜称钒踩�需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監管

　�、抟虼�，必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態(tài)勢，及時(shí)消除各環(huán)節的隱患

　　A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③

　　C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①

　　7.(2012·新課標全國卷)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是(3分)( )

　　在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。

　�、僮钤绲挠涊d見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆

　�、谟煤�蘆作容器是先民們認識自然、利用自然的結果

　�、酆�蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)

　�、芎�蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用

　�、菟�大多呈啞鈴狀，上面小下面大

　�、尬覈鴦趧�(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久

　　A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤

　　C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②

　　題組二 語(yǔ)句復位題(6分)

　　8.(2015·泉州聯(lián)考)閱讀下面一則文字，根據所提供的語(yǔ)句為文中的橫線(xiàn)處選擇恰當的語(yǔ)句，使語(yǔ)意連貫。(只填序號)(3分)( )

　　中華五千年悠悠文明，可以__A__，可以觸發(fā)深沉的思索，可以__B__ 。你看，長(cháng)城橫亙萬(wàn)里，何其雄偉，熔鑄了無(wú)數人的智慧與血汗;__C__ 。

　�、賵A明園斷壁殘垣，矗立斜陽(yáng)，飽含了多少歷史的恥辱與辛酸

　�、诩て馃o(wú)限的贊嘆

　�、墼鰪娎^承和發(fā)揚中華傳統文化的責任

　　答：A B C

　　9.(2015·長(cháng)沙聯(lián)考)閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。(3分)

　　石門(mén)村的這個(gè)方塘，大概有上百年歷史了。青石砌岸，鑄鐵圍欄，古柳環(huán)保，古色古香，歷經(jīng)風(fēng)雨而不催。微風(fēng)乍起，________，也算是村中一景。方塘匯聚了來(lái)自大山的涓涓細流，豐豐盈盈地儲滿(mǎn)了全村人的希望，一年到頭，養育著(zhù)小村子干渴的喉嚨。

　　(1)畫(huà)線(xiàn)的句子在語(yǔ)言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。(1分)

　　答： 改為

　　(2)填入上文橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一句是(2分)( )

　　A.興起一陣波瀾 B.漣漪泛起

　　C.一池碧水泛起漣漪 D.吹皺一池碧水

　　題組三 補寫(xiě)銜接題(39分)

　　10.(2015·西安一模)在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(4分)

　　美國有一種蟬，每17年才叫一次，像鐘表一樣準確。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年?原來(lái)，周期蟬最早出現在大約180萬(wàn)年前，那個(gè)時(shí)候北美正處于冰河期，氣候極不穩定，經(jīng)常會(huì )遇到冷夏。① ，假如它們出土后正好遇到低溫，就死定了�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)計算發(fā)現，假如在1500年的時(shí)間里每50年出現一次冷夏，那么7年蟬的成活率是7%,11年蟬的成活率是51%,17年蟬則是96%。顯然，②

　　11.(2010·新課標全國卷)下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據上下文，補寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)處的內容。要求緊扣主題，語(yǔ)意連貫，表達明確，每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　近年來(lái)，不少學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)都是要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑：

　�、� 中華民族是一個(gè)有著(zhù)數千年文明史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統美德。

　�、� 無(wú)疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡(jiǎn)單地采取

　�、� 恐怕不但達不到預期的教育效果。

　　12.(2015·南充聯(lián)考)在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

　　頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，全球的頁(yè)巖氣不僅儲量巨大(全球資源量約156萬(wàn)億m3)， ，中國、北美、拉美、中東、澳洲和獨聯(lián)體等等世界多數地區都有分布，堪稱(chēng)全球戰略?xún)�備能源。長(cháng)期以來(lái)，世界能源格局在相當大的程度上，構建在對中東石油和俄羅斯天然氣的嚴重依賴(lài)上。一旦頁(yè)巖氣在全球范圍實(shí)現大規模的商業(yè)開(kāi)發(fā)， 。近年來(lái)，憑借頁(yè)巖氣開(kāi)采技術(shù)的重大突破，美國已實(shí)現了天然氣自給。不過(guò)， ，諸如氣井穩定性差、儲運設施建設滯后、水資源消耗巨大等，前景尚不確定。

　　13.(2015·撫州模擬)在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)

　　數學(xué)美是自然美的客觀(guān)反映，是科學(xué)美的核心， 。例如，普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數學(xué)，哪里就有美�！眮喞锸慷嗟乱苍�講過(guò)：“美的主要形式是秩序、勻稱(chēng)和確定性，這些正是數學(xué)研究的原則�！睌祵W(xué)家徐利治說(shuō)：“作為科學(xué)語(yǔ)言的數學(xué)，具有一般語(yǔ)言文字與藝術(shù)所共有的美的特點(diǎn)，即數學(xué)在其內容結構上和方法上也都具有自身的某種美，即所謂數學(xué)美�！睌祵W(xué)美有別于其他的美，沒(méi)有美妙的聲音， ，沒(méi)有動(dòng)人的節奏，沒(méi)有深邃的語(yǔ)言，它卻是一種獨特的美。正如德國數學(xué)家克萊因曾對數學(xué)美作過(guò)這樣的描述：“音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，但數學(xué)卻能提供以上一切�！笨梢�(jiàn)， 。

　　14.(2014·廣東高考)在下面一段文字的空白處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，邏輯嚴密，前后連貫。(6分)

　　大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(cháng)在毛里求斯的珍貴樹(shù)種。如今在地球上已難覓蹤影。 ?科學(xué)家對此提出了多種假說(shuō)。美國一位科學(xué)家的研究認為， ，而渡渡鳥(niǎo)在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹(shù)也就跟著(zhù)消失了;后來(lái)，有學(xué)者研究發(fā)現大櫨欖樹(shù)的種子不需要動(dòng)物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說(shuō)：外來(lái)物種的入侵導致了大櫨欖樹(shù)的消失。不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗證： ;如果被證偽，則會(huì )被拋棄。

　　15.(2015·太原模擬)在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

　　陶器的發(fā)明是人類(lèi)發(fā)展史上一個(gè)極其重要的里程碑，因為人類(lèi)必須掌握了人工取火的方法，且必須在簡(jiǎn)單技術(shù)已經(jīng)達到相當進(jìn)步的水平之后， 。在這之前，人類(lèi)使用的是簡(jiǎn)單的打制石器，石器加工是物理性的， ，是用人力來(lái)改變天然物。陶器的制作成功，也為后來(lái)銅器、鐵器的出現創(chuàng )造了十分有利的條件，因此， 。

　　16.(2015·洛陽(yáng)調研)在下面一段文字橫線(xiàn)處補寫(xiě)恰當的語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)

　　逢進(jìn)必考的公務(wù)員改革， ，但卻圈走了更多人才和創(chuàng )造力。公務(wù)員考試，已經(jīng)取代了高考， ，并越發(fā)接近古代社會(huì )的科舉，“學(xué)成文武藝，貨賣(mài)帝王家”的心態(tài)變形萌發(fā)�？赡懿粫�(huì )有一個(gè)科學(xué)的考量，來(lái)清晰地核算，希望成為公務(wù)員的年輕人比例是多少才合理。但如果人人都想當公務(wù)員，

　　1.選D 應該是承接著(zhù)的，講“明星不一定需要借助角色”這個(gè)內容的，不能放在第一句，所以排除了A、B;中的“一方面，更關(guān)鍵之點(diǎn)是”中的“更”字提示我們，這應該講的`是另一方面，所以不能放在前，這樣也排除了C;而且是承的“周期更短，速度更快”， 是對的舉例，是對進(jìn)一步的闡釋?zhuān)�是對前文的總結，所以選D。

　　2.選B 總說(shuō)散文的概念，說(shuō)散文概念的來(lái)源，緊接說(shuō)散文概念的變化，講現代散文的概念。全段句子按時(shí)間順序排列。

　　3.選C 從前文來(lái)看，接續的句子應該先談?wù)撜�，再談�(wù)撁�。為一組，談“真”;為一組，談“美”。主要區別在于兩句，只要注意到句中的“客觀(guān)事實(shí)”，就應該知道與它相接的是句而不是句。

　　4.選D 文段整體是總分結構，是總說(shuō)應放在前面，也可根據此處的句號來(lái)斷定與前面構成一句話(huà)。是霧霾對交通的影響，承接第一句分說(shuō)。是霧霾對身體的危害，較更進(jìn)一層。再進(jìn)一步說(shuō)明在城市中的嚴重危害。

　　5.選C “太急切地表現”和“太過(guò)于膽怯”分別引領(lǐng)著(zhù)三句話(huà)，可以肯定，另外兩個(gè)“就”領(lǐng)的句子應該放在相對應的位置，最后是兩種不同的性格缺陷導致的不良后果。

　　6.選C 解答此題，要抓住句與句之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析。這幾句話(huà)之間是遞進(jìn)關(guān)系，強調食品安全所涉及的部門(mén)以及不監管的危害，用“因此”承上啟下，談具體措施，是從監管部門(mén)談，是從企業(yè)角度談，由大到小。

　　7.選D 橫線(xiàn)前面的句子引出說(shuō)明對象——葫蘆，介紹葫蘆這種物品，要注意其中“它”的指代作用。介紹我國使用葫蘆的歷史，為總結句。要特別注意橫線(xiàn)前后標點(diǎn)符號的提示作用。

　　8.A. B. C.

　　9.(1)“養育”改成“滋潤”;(2)D

　　10.成年蟬需要很高的氣溫(圍繞“氣溫”即可酌情給分) 周期越長(cháng)，成活率就越高(每點(diǎn)2分)

　　11.難道感恩就只是給父母洗腳嗎

　　學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育

　　“一刀切”的模式

　　反而會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒

　　學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的共同努力(每空1分，要符合要求)

　　12.而且分布范圍廣 世界能源格局將發(fā)生重大變化 當前頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)還受多重制約

　　13.許多學(xué)者都這樣認為 沒(méi)有鮮艷的色彩(沒(méi)有動(dòng)感的畫(huà)面) 數學(xué)美具有豐富的內涵

　　14.大櫨欖樹(shù)消失的原因到底是什么 大櫨欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽 如果被證實(shí)，則會(huì )被接受(則會(huì )成為科學(xué)理論)

　　15.才有可能燒制陶器 而燒制陶器則是化學(xué)變化 其在冶煉史上的作用也很大

　　16.確實(shí)打破了用人唯親的怪圈 成為年輕人改變命運的最佳路徑 誰(shuí)來(lái)直接創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值呢(每空2分，意思對即可)

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