初一政治第三單元測試題
第三單元一起成長(cháng)單元測試
一、單項選擇題
1.對于“善于傾聽(tīng)的人，別人歡迎，自己長(cháng)智”這句話(huà)理解錯誤的是()
A、專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà)，是我們給予別人的贊美和尊敬
B、專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà)，可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識和智慧
C、只有善于傾聽(tīng)的人，才是最受歡迎、最有智慧的人
D、別人將以熱情和感激回報你的真誠
2.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們日常生活中常用四種基本技能，下圖說(shuō)明了()
比較占生活中的比例
聽(tīng)42%
說(shuō)32%
讀15%
寫(xiě)11%
A、我們花費在聽(tīng)上的時(shí)間最多，傾聽(tīng)是非常重要的
B、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是做人的真諦
C、讀寫(xiě)是每一個(gè)人的弱點(diǎn)
D、說(shuō)在生活中也很重要
3.進(jìn)入七年級以來(lái)，萬(wàn)小沖同學(xué)的耳旁經(jīng)常響起父母、老師和長(cháng)輩的“嘮叨”。你認為他的下列的想法正確的是()
A、他們說(shuō)的都是廢話(huà)，我不必放在心上
B、嘮叨體現了他們對我的關(guān)愛(ài)，要用心去感受他們的好意
C、我的事我知道該怎么辦，用不著(zhù)他們瞎操心
D、他們在利用這種“嘮叨”宣泄自己的情緒
4.在聽(tīng)別人談話(huà)的過(guò)程中，下列做法正確的有：①關(guān)心別人說(shuō)什么②注視著(zhù)對方③東張西望④不等他說(shuō)完就插話(huà)⑤一直給對方應有的尊重⑥邊聽(tīng)邊干自己的事
A、①②③④B、①②⑤⑥C、①②⑤D、①②⑤
5.我們的耳朵沉睡的原因是()
�、賹Α皠佟蔽覀円换I的人往往洗耳恭聽(tīng)②對不如我們的人呢往往心不在焉
�、畚覀冋J為別人講的就是廢話(huà),不如不聽(tīng)④我們自己就有智慧,沒(méi)有必要聽(tīng)別人的
A、①②③④B、①②③C、①②D、②③
6.對“生命的林子”的含義理解正確的是()
A、人和林中的樹(shù)木一樣在競爭中成長(cháng)，社會(huì )在競爭中前進(jìn)，國家在競爭中強大
B、林中的樹(shù)林和人一樣都有拼搏精神，具有頑強的生命力
C、樹(shù)林有團結合作的精神，不怕風(fēng)吹雨打
D、有了生命就是充滿(mǎn)生機與活力的林子
7.下列對競爭的作用理解正確的是：
�、倌芗ぐl(fā)個(gè)人的潛能，提高工作、學(xué)習效率②能提高每個(gè)人的志向水平
�、劭梢钥s小能力與成績(jì)之間的差距④能促進(jìn)國家的強大、社會(huì )的發(fā)展
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
8.下列屬于不正當手段從事市場(chǎng)交易，損害競爭對手的是()
�、偌倜八说淖陨虡刷谏米允褂弥R品牌的名稱(chēng)、包裝等③擅自使用他人企業(yè)名稱(chēng)④在商品上偽造認證標志、名優(yōu)標志等質(zhì)量標志
A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③
9.“田忌騫馬”的故事告訴我們：
A、失敗乃成功之母B、要勇敢面對失敗，敢于挑戰
C、智者必勝，勝之有道D、在生活中要勇于給對方競爭
10.
在競爭合作中以上漫畫(huà)的做法()
�、偈俏覀冊谂c別人競爭過(guò)程中的常見(jiàn)的做法②是錯誤的,屬于對對方的詆毀③這樣的做法不利于雙方的提高和發(fā)展④是處于劣勢的一方戰勝對方的法寶
A、③④B、①③C、①②D、②③
11.下列觀(guān)點(diǎn)錯誤的是()
A、生活中，人人都希望自己能結交到對自己有幫助的益友
B、交友需要彼此尊重C、交友要從自己的需要、利益出發(fā)
D、結交新朋友不忘老朋友是我們共同的心聲
12.在與朋友的交往中，下列做法正確的是()
�、僬嬲\待人②禮貌大方③志趣相投④拉幫結派
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
13.孔子說(shuō)：“友直，友諒，友多聞，益矣�！睂@句話(huà)理解正確的是()
A、交朋友要交正直、誠實(shí)守信、見(jiàn)多識廣的人
B、交友要互相認識自己的缺點(diǎn)C、不要和少言寡語(yǔ)的人交朋友
D、交友如果沒(méi)有好處就免談
14.“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友”。這句話(huà)說(shuō)明了()
�、傥覀兊某砷L(cháng)需要友誼②要善待我們身邊的友誼③朋友是世界上惟一可信賴(lài)的東西④同學(xué)之間互相交往需要友誼
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
15.黑格爾在他的《生活的哲學(xué)》里講敘了這樣一個(gè)故事：一個(gè)被執行絞刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)人群中有個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金黃色的頭發(fā)是多么的漂亮迷人!”那個(gè)行將永別世間的青年聞聽(tīng)此言，朝老太太所站的地方深深鞠了一躬，含著(zhù)淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫竽氵@樣的人，我也許不會(huì )有今天�！边@句話(huà)告訴我們：①真誠地贊揚對方，可以有效地增進(jìn)友誼②老太太要早說(shuō)，那個(gè)青年不會(huì )死③贊揚是一種力量④朋友之間需要贊揚和鼓勵
A、①②③B、②③④C、①③④D、①③④
二、簡(jiǎn)答題
16.小亮在小學(xué)時(shí)一直是體育健將，多次在校運動(dòng)會(huì )上獲得長(cháng)跑冠軍�，F在進(jìn)入中學(xué)，仍然是體育“明星”。學(xué)校馬上要召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，班上全體師生都將希望寄托在他身上，可小亮死活不報名參加，他說(shuō)：“中學(xué)那么多人，競爭多激烈呀，我肯定贏(yíng)不了!”。假如請你給小亮同學(xué)做思想工作鼓勵他報名競賽，你該怎樣說(shuō)?
17.生活中，每個(gè)人都有朋友，都有自己的朋友圈，但每個(gè)人所交的朋友又各不相同。請寫(xiě)出你的擇友標準。
序號我喜歡交的朋友我不喜歡交的.朋友
例:互相幫助的人心胸狹窄的人
(1)
(2)
(3)
三、情景在線(xiàn)題
18.在作文課上,小敏給學(xué)生朗讀自己的文章《我的嘮叨媽媽》:我有一個(gè)愛(ài)嘮叨媽媽?zhuān)刻煨跣踹哆�，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。說(shuō)句心里話(huà)，我真有點(diǎn)兒煩�，F在我一天天長(cháng)大了，個(gè)子也長(cháng)高了，看到本子上紅紅的100分，仰望墻上一張張獎狀，聽(tīng)到老師多次的夸獎，我突然明白了這些不都是媽媽嘮叨的結果嗎?在她的嘮叨聲中，我有了強健的體魄，在體育競賽中我嶄露頭角;在她的嘮叨聲中，我的學(xué)習才有了今天的成績(jì)，獲得作文競賽一等獎。
你怎樣看待小敏的感想?
四、分析說(shuō)明題
19.有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。我們都期望生活中能有好的朋友和我們一道相處。根據所學(xué)知識，完成下面的試題。
(1)我對朋友的理解：(照以上材料完成一段話(huà),描述你心中的朋友)
朋友是我可以依靠的人，朋友是……
(2)完成上述填空后，請你歸納出朋友在我們成長(cháng)中有哪些作用?
五、實(shí)踐探究題
20.現在社會(huì )競爭無(wú)處不在，學(xué)校也是如此。育才中學(xué)七(1)班思想品德老師要求該班學(xué)生開(kāi)展一次小調查活動(dòng)，探究其中是否存在不正當競爭的行為。假如你是該班的學(xué)生，請你完成：
(1)你選擇并確定的調查主題是什么?
(2)你可以采取哪些調查方式?
(3)假如你調查的是學(xué)�！拔拿靼嗉墶钡脑u選,請你自擬一份調查提綱。
參考答案:
1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.D11.C12.A13.A14.B15.C
16.我們的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，競爭可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個(gè)人的潛能等;要敢于面對競爭，勇敢地迎接挑戰，主動(dòng)亮出自己，這是自強、自尊、自信的表現，也是新時(shí)代青年必備的素質(zhì)之一;敢于競爭的人，才有機會(huì )贏(yíng)得成功、榮譽(yù)和希望，不敢參與競爭的人，永遠都不會(huì )有真正的成功;不敢競爭的人是弱者，懼怕失敗，其實(shí)，有競爭就有失敗，失敗并不可怕，失敗并不會(huì )折斷我們飛翔的翅膀;競爭重在參與……
17.(1)性格開(kāi)朗的人、難于相處的人;(2)有上進(jìn)心的同學(xué)、自暴自棄的人;(3)知難而進(jìn)的人、懼怕困難的人.
18.正向小敏所說(shuō)的,生活中父母、師長(cháng)經(jīng)常在我們耳邊嘮叨,這些嘮叨我們要正確看待,也是關(guān)愛(ài)我們的表現.我們要善于傾聽(tīng),在吸取對我們學(xué)習成長(cháng)有益的東西后,我們已經(jīng)取得了進(jìn)步,我們的成績(jì)的很大一部分是從這些“嘮叨”中取得的.
19.(1)朋友是可以互相傾訴的人;朋友是可以團結友愛(ài)，互相幫助的人;朋友是誠實(shí)守信的人等。(2)互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步;可以幫助我們俳優(yōu)解難，分享快樂(lè )和進(jìn)步;有效地增進(jìn)友誼，促進(jìn)彼此成長(cháng)和進(jìn)步;互相關(guān)心，彼此寬容，有利于我們身心健康發(fā)展等。
20.(1)“公平競爭成長(cháng)”(2)方式：?jiǎn)?wèn)卷調查、口頭調查、走訪(fǎng)調查等。(3)①“文明班集體”的考核方案有哪些?你認為公正合理嗎?為什么?②考核的操作方式如何?你認為民主公平嗎?為什么?③你發(fā)現在“文明班集體”的競爭中存在著(zhù)哪些不正當競爭的現象?④這些不正當競爭帶來(lái)了哪些危害?等。
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