小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)自我測試題
一、漢語(yǔ)拼音
1、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，在正確讀音下畫(huà)“√”。
�。�1）流淌：①liú tāng ②liú tǎng ③niú tǎng
�。�2）纖夫：①qiān fū ②qiàn fū
�。�3）粗糙：①cū zào ②chū zhào ③cū cāo
2、讀拼音，填詞語(yǔ)。
dàng yàng diǎn yǎ xiéshāng yún chèn miǎn lì
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shén jīmiào suàn shuǐtiān xiāng jiē fùjīng qǐng zuì
�。� ）（ ）（ ）
二、宇詞句
1、給下面的字確定部首和筆畫(huà)。
�。�1）“匣”字的部首是 ，應先查 畫(huà)，再查 畫(huà)。
�。�2）“秉”字的部首是 ，應先查 畫(huà)，再查 畫(huà)。
2、給下的字選擇義項，將番號填在（ ）內。
�。�1）“抱怨”的“抱”字，正確的意思是（ ）。
�、儆檬直蹏� ②存在心里 ③孵
�。�2）“愛(ài)不釋手”的“釋”字，正確的意思是（ ）。
�、僬f(shuō)明 ②消散 ③放開(kāi)
3、寫(xiě)出下面的字的音節和大寫(xiě)字母。
�。�1）“哽咽”的“咽”字：大寫(xiě)字母 ；音節 。
�。�2）“更改”的“更”字：大寫(xiě)字母 ；音節 。
4、用“—”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯別字，依次把正確的字寫(xiě)在括號里。
萬(wàn)古常青 陰謀鬼計 堅苦樸素 安然無(wú)樣（ ）
決口不提 頑強不曲 精兵減政 贊嘆不已（ ）
5、把下面成語(yǔ)補充完整。
�。� ）（ ）不理 爭（ ）恐（ ） （ ）口（ ）聲
�。� ）（ ）臨下 （ ）奮人心 全神（ ）（ ）
6、選詞填空。
�。�1）無(wú)論……都…… 只要……就……
草原上行車(chē)十分灑脫，（ ）方向不錯，（ ）能到達目的地。
�。�2）發(fā)掘 發(fā)明 發(fā)現
小明（ ）每當雨后，蜘蛛都要重新修補蜘蛛網(wǎng)。
7、照例句按要求寫(xiě)句子。
�。�1）例：這種場(chǎng)面怎么不讓人感動(dòng)呢？（寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句。）
�。�2）例：樹(shù)干上面的裂痕像老人臉上的皺紋。（用上“像”寫(xiě)一個(gè)比喻句。）
�。�3）例：無(wú)論山有多高，他都上得去。（用關(guān)聯(lián)詞造句。）
8、修改病句。
�。�1）言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。
�。�2）在老師的幫助下，逐步養成了良好的學(xué)習習慣。
�。�3）同學(xué)們學(xué)習雷鋒的好思想，都在尋找為人民服務(wù)。
�。�4）我正吃了晚飯，小紅來(lái)叫我去看電影。
三、閱讀
1、閱讀課文《月光曲》片段，完成后面的作業(yè)。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著(zhù)妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著(zhù)地睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。
�。�1）找出文中的比喻句，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
�。�2）找出此段落的中心句，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
�。�3）皮鞋匠看到的事物，有的是實(shí)在的，有的是聯(lián)想到的，請分別寫(xiě)在下面。
�、賹�(shí)在的事物：
�、诼�(lián)想到的事物：
2、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。
秋
你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的.長(cháng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著(zhù)千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機聲和鳴。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園�？�，樹(shù)上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅樸樸、黃澄澄、紫盈盈……好可愛(ài)��！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠遠地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。
我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲的季節。
�。�1）結合短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。
美不勝收：
天際：
�。�2）本文是按先 ，再 ，后 的順序來(lái)寫(xiě)的。其中，第2－5自然段又是按 轉移，即由 到
到 ，到 的順序敘述的。
�。�3）在下面的句子后面鎮上恰當的修辭方法。
�、俚竟刃澚搜�。（ ）
�、谀且黄f稼，遠看，好似翻滾著(zhù)千層波浪。（ ）
�。�4）用“ ”標出文中前后照應的句子。
�。�5）概括短文的主要內容。
�。�6）短文表達了作者什么樣的思想感情？
四、作文
材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！……
要來(lái)：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
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