S版語(yǔ)文六年級上冊第四單元測試題
一、給帶點(diǎn)字選擇讀音。(6分)
要挾(yào yāo) 狂風(fēng)怒號(hào háo) 膾炙人口(huì kuài)說(shuō)客(shuō shuì) 鏗鏘(kēng jiōn) 測繪(huì kuì)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(8分)
聳立——( ) 譏笑——( ) 竣工——( ) 緘默——( )
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。(8分)
( )山( )嶺 ( )崖( )壁 虎( )龍( ) 驚( )駭( )( )( )貫耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )
五、默寫(xiě)《石灰吟》并填空。。(7分)
________________，________________。
________________，________________。
這首詩(shī)是________所寫(xiě)，后兩句的意思是________________，表達了詩(shī)人________________的情感。
六、在橫線(xiàn)上填上合適的詩(shī)句。(6分)
1、清明那天，我們冒著(zhù)紛紛細雨去掃墓，使我想起了：“________________，________________”這詩(shī)句。
2、中秋到了，晚上獨自站在窗前思念遠方的親人，這時(shí)不由自主的念著(zhù)：________________，________________。
七、選出下列句中省略號和破折號的用法。(5分)
省略號：A、表示說(shuō)話(huà)斷斷續續 B、表示省略遞增的次數C、表示語(yǔ)氣的跳躍
1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。( )
2、“謝謝上帝，總算活著(zhù)回來(lái)啦，……我不在，你在家里做些什么呢?”( )
3、“我?”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補補……”( )
破折號：A、表示解釋說(shuō)明 B、表示語(yǔ)氣轉折C、表示聲音的延長(cháng)
1、今天是9月10日——教師節。( )
2、小明打電話(huà)給小軍說(shuō)：今天天氣真好------你什么時(shí)候來(lái)我家。( )
八、閱讀下面一段話(huà)，并回答問(wèn)題。(22分)
小鳥(niǎo)和守林老人
起初，鳥(niǎo)兒們非常驚詫?zhuān)涸趺磥?lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥(niǎo)的吧?不像，打獵的吧?不像，帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵 槍。老人在樹(shù)林里蓋了一幢小屋，住下了。
奇怪，鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢(xún) 詢(xún)問(wèn))著(zhù)，用它們鳥(niǎo)國的`語(yǔ)言爭論著(zhù)。
不過(guò)，很快，鳥(niǎo)兒們就發(fā)現，他是個(gè)好老頭，是它們天堂的保護神。
那天，來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人。老人帶著(zhù)黑狗，叫喊著(zhù)去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開(kāi)一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發(fā)現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了。老人輕輕撫摩受傷的樹(shù)干，撫摩流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，輕輕地安放在樹(shù)枝上……
老人取得了鳥(niǎo)兒們的信任，鳥(niǎo)兒們認定他是一個(gè)好人!
老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)陰里。白發(fā)滿(mǎn)頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊!
鳥(niǎo)兒們開(kāi)始拜訪(fǎng)老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來(lái)是：“您好!您好!”
老人呵呵笑著(zhù)，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo)銜著(zhù)一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這個(gè)珍貴的(饋贈 贈送)。接著(zhù)，又是一顆，又是一顆……
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。
老人開(kāi)始和每一只小鳥(niǎo)、每一棵樹(shù)告別。
敏感的鳥(niǎo)兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天，鳥(niǎo)兒們知道老人走了。樹(shù)林里是又靜寂又暗淡的一天啊。
誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)兒，在林中小屋上盤(pán)旋，哀鳴。整座山林都在
搖晃，樹(shù)葉和樹(shù)枝輕輕拂動(dòng)。
鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數的花瓣，無(wú)數的綠葉。伴著(zhù)陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉啊，掩蓋了林中小屋……
1、從文中的括號里畫(huà)去不合適的詞。(2分)
2、文中稱(chēng)守林老人是( )，是( )，是( )，是( )，這是對老人的 ( )。(8分)
3、讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞，從這句話(huà)中你能體會(huì )到什么?(2分)
老人輕輕撫摩受傷的樹(shù)干，撫摩流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，輕輕地安放在樹(shù)枝上……
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4、文中畫(huà)曲線(xiàn)部分描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請用一個(gè)詞或一兩句話(huà)把這一畫(huà)面概括出來(lái)。(2分)
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5、文章畫(huà)橫線(xiàn)的句子表達了鳥(niǎo)兒對老人怎樣的感情?(3分)
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九、作文。(30分)
題目：令人的一件事
提示：把題目補充完整，交代清楚事情的起因、發(fā)展、經(jīng)過(guò)、結果及揭示所補上的關(guān)鍵詞。400字以上。
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