蘇教版語(yǔ)文第二單元質(zhì)檢測試題
蘇教版語(yǔ)文第二單元質(zhì)檢測試題
考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習語(yǔ)文，并在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，本文大家帶來(lái)的是質(zhì)檢試題
一、請認真書(shū)寫(xiě)下列句子。(5分)
不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
xùn sè? yáng? yì? qī? hēi?? wàng tú? jié duàn
pú? shà? chú? fáng? xī? miè? wú? gū?? fēng? huǒ
三、用“√”正確的讀音(3分)
銀屑(xiè xuè)? 愜意(xiá qiè) 凌晨(líng lín)
明晃晃(huǎng huàng) 敵愾(kài qì) 頃刻(qǐng qīng)
四、填字成詞，并選擇填空。(8分)
()耳( )聾 萬(wàn)()俱( ) 如( )如( ) 同( )敵()
( )不()防 眾()懸() 至( )至( ) 蓄()已()
○1、這次災難( )，造成了很大的損失。
○2、我們黨對失足少年的教育和挽救可謂是( )。
○3、我們在敵我雙方()的情況下，取得了勝利。
五、按要求寫(xiě)句子(6分)
(1)、少校瞧了瞧這小姑娘說(shuō)：“當然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒�！�(提示語(yǔ)在中間)
(2)、低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮圖強。(用關(guān)聯(lián)詞連城一句話(huà))
(3)、按要求把句子把補充完整
大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著(zhù)一只昆蟲(chóng)，那是在告訴我們要同心協(xié)力。
六、按課文內容填空。(28分)
1、本學(xué)期我們要養成的習慣。
2、抗日戰爭爆發(fā)是事變，抗日戰爭于 結束。這次事變的意義是 。我們還認識了聶將軍，發(fā)生在的伯諾德一家。
3、《夏日絕句》詩(shī)中表達了自己的人生觀(guān)：
4、古詩(shī)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！弊屛蚁氲竭@兩樣農具 。
5、我們不但要認真讀書(shū)還要關(guān)心國家事情，我就會(huì )想到 ，
。
6、《長(cháng)江之歌》中體現它有母親般情懷的句子是 ，
。你還知道有關(guān)長(cháng)江的古詩(shī) 。
7、“夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣�！本渥又械摹按蠹t燈籠”指的是? ______________。我覺(jué)得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫(xiě)日落的'句子我還喜這句 ___________________________________________________________
8、我們跟著(zhù)作者來(lái)到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的_______，春日的 _____，夏日的_______，秋日的 _______。難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 一幅畫(huà)，是_____________ ，是 ____________ �！�
七、閱讀理解(20分)
(一)
冬天，深褐色的海面顯得很凝(nínɡ? nín )重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè? qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)(競 竟)把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著(zhù)寒風(fēng)跑到岸邊，觀(guān)賞這(蔚 慰)為壯觀(guān)的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)。
1、用“√”選擇正確的讀音或漢字。(3分)
2、解釋詞語(yǔ)。(2分)
前赴后繼：_______________。 鍥而不舍：_________________。
3、“有時(shí)竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央�！睆木渲小皵蛋俳镏亍薄笆畮酌走h”你體會(huì )到____________________________�！熬埂蹦阕x出了作者的____________之情。(2分)
4、這段話(huà)中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)
5、“小山似的海浪”、“雷鳴般轟響”你想到和成語(yǔ)。(2分)
如果麥子沒(méi)有考驗
上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng )造的土地上散步，看到農田里的麥子結實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。上帝本來(lái)以為他并不會(huì )被認出來(lái)，因為這個(gè)世界上的人已經(jīng)很久很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝了。想不到的是，一個(gè)在麥田里的農夫輕易地就認出他來(lái)。農夫趨前向上帝請安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀!終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱，企盼著(zhù)你的降臨，終于來(lái)了�！�
上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”新課 標第 一網(wǎng)
“我總是在祈求風(fēng)調雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說(shuō)。
農夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?”
上帝說(shuō)：“好吧!明年如你所愿�！�
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農夫的麥穗里(果然 竟然)沒(méi)有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問(wèn)道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯了某些部分?”
上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗，麥子就變得無(wú)能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的， ， ，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗，人也只是一個(gè)空殼罷了�！�
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。(2分)
風(fēng)調雨順：
祈禱：
2、把第7自然段中不恰當的詞劃掉。(1分)
3、在文中第6自然段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)表示農夫高興的成語(yǔ)。(1分)
4、下面這段話(huà)應加在第 自然段和第 自然段之間。(1分)
上帝回答：“我創(chuàng )造了世界，也創(chuàng )造了風(fēng)雨，創(chuàng )造了干旱，也創(chuàng )造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng )造的是不能如所愿的世界�！�
5、聯(lián)系上下文，在第8自然段的橫線(xiàn)上填上一句合適的話(huà)。(1分)
6. 文章點(diǎn)明主旨的句子是哪一句?請用“-------”畫(huà)出。(1分)
7、學(xué)了這篇短文你有什么樣的收獲?(2分)
八、作文。(20分)
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到現在還未解開(kāi)呢�；蛘哂腥嗽�(jīng)開(kāi)導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學(xué)習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。
題目：《他(她)__________了我》
提示和要求：
1.在橫線(xiàn)上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導、鼓勵、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補充完整。
2.內容要具體，語(yǔ)句要通順，寫(xiě)出真情實(shí)感，不少于450字。
作文題目：
本文為大家推薦的是質(zhì)檢試題，希望大家抓緊時(shí)間復習，在考試中取得好的成績(jì)。
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