九年級上冊化學(xué)試題
化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構與變化規律；創(chuàng )造新物質(zhì)的科學(xué)。分享了九年級上冊化學(xué)的試題給大家參考！
一．選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案）
1．下列成語(yǔ)與化學(xué)變化有關(guān)的是（ ）
A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．鉆木取火 D． 木已成舟
2．如圖所示實(shí)驗操作正確的是 （ ）
3．下列符號不具有宏觀(guān)意義，只有微觀(guān)意義的是（ ）
A.Zn B.H2 C.2NO D.MgCl2
4．了解物質(zhì)的分類(lèi)可使我們更好的學(xué)習化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（ ）
A．凈化后的自來(lái)水 鋁合金 B．氮氣 煤
C．冰水混合物 液氧 D．石灰水 二氧化碳
5．下列各選項中，解釋與事實(shí)不吻合的是 （ ）
A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
B酒精做溫度計的填充物酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小
C金剛石很堅硬，而石墨卻很軟碳原子的排列不同
D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化
6． 在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為（ ）
A. +1 B. +3 C. +5 D. +7
7．二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A．二甲醚的相對分子質(zhì)量為48 B．二甲醚屬于氧化物
C．二甲醚由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構成
D．二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4︰1
8．下列排列順序不正確的是：
A．相對分子質(zhì)量：二氧化碳> 氮氣>氫氣
B．氯元素的化合價(jià)：KClO3> Cl2> HCl
C．空氣中組成物質(zhì)的含量：氮氣>氧氣>稀有氣體
D．地殼中元素含量：Al<Fe<Si
9．下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗方法錯誤的是（ ）
鑒別物質(zhì)實(shí)驗方法
A. 過(guò)氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B. 鐵和銅 看顏色
C、二氧化碳、氧氣和氮氣將燃著(zhù)的木條分別伸入瓶中，觀(guān)察現象
D. 活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀(guān)察現象
10．元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是 （ ）
A．質(zhì)子數為11 B．核外電子數為22.99
C．元素符號為Na D．元素名稱(chēng)為鈉
二．選擇題：（每題有1-2個(gè)正確答案）
11．下圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應的微觀(guān)過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B．該反應使有害氣體轉化為無(wú)害氣體
C．該反應屬于置換反應 D．該反應分子個(gè)數發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律
12．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數據如下表：
物質(zhì)WGHP
反應前質(zhì)量/g181232
反應后質(zhì)量/g待測26212
對該反應的認識正確的是（ ）
A．W待測值是13 B．該反應是分解反應
C．P是生成物 D．物質(zhì)H是該反應的催化劑
13．神舟七號飛船成功發(fā)射,發(fā)射神舟七號飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規推進(jìn)劑，反應的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A．N2 B．H2 C．O2 D．CO
14．在下列實(shí)驗操作（或措施）與理由的關(guān)系中，正確的是 （ ）
A．做電解水實(shí)驗時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——反應加快，因氫氧化鈉是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——耗盡氧氣
C．實(shí)驗室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石——加快蒸餾速度
D．實(shí)驗室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續放出再收集——防止收集到的氣體不純
15．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8．8g二氧化碳和5．4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（ ）
A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1
C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數比為1︰2
三、填空題（本大題包括5小題，共26分）
16．（5分）按要求用正確的化學(xué)符號回答。
�。�1）2個(gè)氮原子 ；
�。�2）3個(gè)硫酸根離子 ；
�。�3）硝酸銀 ；
�。�4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ；
�。�5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。
17．（6分）請認真回憶物質(zhì)與其構成粒子之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
�。�1）金屬鐵是由 構成的，氯化鈉是由 構成的，二氧化碳是由 構成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）
�。�2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為
�、佼攁= 時(shí)，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第 周期。
�、诋攁=8時(shí)，該粒子是 （填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）。
18．（5分）（1）在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體 和 。
�。�2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬 于 （填“純凈物”或“混合物”）。
�。�3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
�。�4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(cháng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
�。�5）我們應大力提倡節約用水，請你寫(xiě)出一種節水措施 。
�。�6）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水
樣進(jìn)行 （填實(shí)驗操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用 （填物質(zhì)名稱(chēng)）除
去水中的少許臭味；用 （填物質(zhì)名稱(chēng)）檢驗是硬水還是軟水。
四、簡(jiǎn)答題（本題包括3小題，共 25分）
19．（ 10分）寫(xiě)出下列化學(xué)反應的化學(xué)方程式
�。�1）加熱固體混合物制取氧氣_______________________________
�。�2）產(chǎn)生火星四射的反應 ___________________________
�。�3）有水參加的分解反應 ______________________________ ；
�。�4）有水生成的分解反應 ______________________________ ；
�。�5）有水生成的化合反應 ____________________________。
20．( 3分)(1)某同學(xué)按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗探究，觀(guān)察到反應后天平不平衡，該反應 (填“符合”或“不符合”)，質(zhì)量守恒定律理由是 。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應前后，一定不變的是 （填序號） ①原子種類(lèi) ②原子數目 ③分子種類(lèi) ④分子數目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)
21．（7分）Ａ在常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的液體，人類(lèi)生活離不開(kāi)它。它通過(guò)電解生成氣體Ｂ和氣體Ｃ，Ｂ能使帶火星的.木條復燃，一種紅色粉末Ｄ在Ｂ中燃燒生成大量的白煙Ｅ，并放出大量的熱。當Ｂ和Ｃ點(diǎn)燃時(shí)又生成A。是推斷它們是什么化學(xué)物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）A B C D E
并寫(xiě)出Ｂ和Ｄ反應的化學(xué)方程式
五、實(shí)驗題（本大題包括2小題，共21分）
22.（4分）下面是實(shí)驗室常用的儀器
請回答下列的問(wèn)題：
(1)可直接加熱的有__________ (填序號)。
(2)滴加少量液體用__________ (填序號)。
(3)過(guò)濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外，還需用到漏斗及以上的__________ (填儀器名稱(chēng))。
(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。
23. (17分)根據下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號填空)。
(1) 寫(xiě)出編號①和②儀器的名稱(chēng)：① ②
(2) 實(shí)驗室加熱KMnO4制O2時(shí)，應選用 做氣體發(fā)生裝置。反應的化學(xué)方程式為； ，可用裝置E收集氧氣的原因是 。實(shí)驗室制取H2時(shí)，應選用 做氣體發(fā)生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應選用 做氣體發(fā)生裝置。
(3) 有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口 通入。另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口 通入。
�。�4）實(shí)驗室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí)，往長(cháng)頸漏斗中應加入 ，反應的化學(xué)方程式為 ，若用F來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應從 進(jìn)入（選“a”或“b”） 。檢驗二氧化碳的方法是 ，其反應的化學(xué)方程式 。
四、計算題（本大題包括2小題，共13分）
24．（3分） 食品中加入抗氧化劑可防止食品，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，
該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 ，
C、H、O的原子個(gè)數比是 ，
碳元素的質(zhì)量分數是 （精確至0.1%）。
25．（7分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱(chēng)取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱(chēng)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應）
�。�1）產(chǎn)生二氧化碳氣體 g。
�。�2）計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫(xiě)出完整的解題步驟。
答案
一、二： 1-5.CCCDB 6-10.CDDCD 11-15.AB、A、A、BD、C
三、16. (1)2N (2)3SO42- (3) AgNO3 (4)H2O (5) Al2O3
17． (1)原子 離子 分子 (2)10 二 陰離子
18．（1）二氧化碳、氮氣
�。�2）過(guò)濾 混合物
�。�3）吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降
�。�4） D（5）略
�。�6）過(guò)濾 活性炭 肥皂水
四、19．略
20．(1)符合 生成氣體逸出
(2) ①②⑤
21．H2O O2 H2 P P2O5
化學(xué)方程式：略
五、22. (1) ⑥ (2) ④ (3)燒杯 (4)否
23. (1)① 長(cháng)頸漏斗 ② 集氣瓶
(2) D 化學(xué)方程式略 氧氣不易溶于水 B或C A
(3) b c
�。�4）稀鹽酸 略 a 注入澄清石灰水 石灰水變渾濁，是二氧化碳 略
四、24．（1）202（2）13:30:1（3） 77.2%
25．(1)2.2 (2)解：設10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl== CaCl2+ H2O + CO2 ↑ (1分)
100 44
x 2.2g (1分)
= (1分)
x =5g (1分)
答：10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為5g。 (1分)
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