中班健康教育實(shí)施方案6篇[經(jīng)典]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的中班健康教育實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班健康教育實(shí)施方案1

　　活動(dòng)目標

　　1、初步培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

　　2、培養小朋友的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。

　　3、引導幼兒認識蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。

　　活動(dòng)準備

　　準備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂(lè )、故事掛圖、錄象。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、難點(diǎn)：讓小朋友克服挑食的`壞習慣。

　　2、重點(diǎn)：讓小朋友初步了解蔬菜的營(yíng)養價(jià)值。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　〈一〉開(kāi)始部分：

　　教師導入：“今天天氣真好，小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎?”帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蔬菜王國。

　　〈二〉基本部分：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方，教師引導幼兒觀(guān)察蔬菜并認識說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)。

　　2、鼓勵小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜，并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱(chēng)。

　　3、教師拿幼兒沒(méi)有選擇的蔬菜，提問(wèn)幼兒為什么沒(méi)有選擇?引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜，提出幼兒挑食得不好習慣。

　　4、教師通過(guò)講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對身體有哪些不好，教育幼兒多吃蔬菜養成不挑食物的良好習慣。

　　5、放錄象，進(jìn)一步鞏固幼兒對蔬菜營(yíng)養的認識，知道以后要多吃蔬菜，身體才能健康。

　　〈三〉結束部分：

　　教師請幼兒去品嘗蔬菜。

中班健康教育實(shí)施方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。

　　3、養成不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)準備：三只小熊的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的`瘦嗎?

　　2、教師操作圖片講述故事。

　　3、組織幼兒討論。

　　◎白熊為什么會(huì )那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)

　　◎黃熊為什么會(huì )那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)

　　◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)

　　◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

　　◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀(guān)的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

　　活動(dòng)反思：

　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語(yǔ)晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P了他們，讓他們繼續發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

中班健康教育實(shí)施方案3

　　活動(dòng)設計背景

　　我班大多數孩子都特別挑食，所以我想改掉這種壞習慣。

　　我就是設計了我不挑食這活動(dòng)、來(lái)讓幼兒改掉挑食的壞習慣。

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒了解常見(jiàn)的食物，知道它們的營(yíng)養價(jià)值，養成不挑食的好習慣。

　　2、幫助幼兒圍繞中心話(huà)題來(lái)講述。

　　3、積極參與游戲活動(dòng)。

　　4、知道人體需要各種不同的.營(yíng)養。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：這活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓幼兒知道各種食物的營(yíng)養價(jià)值。

　　難點(diǎn)：營(yíng)養這個(gè)詞對幼兒來(lái)說(shuō)難以理解，需要老師的具體解釋和說(shuō)明。

　　活動(dòng)準備

　　1、常見(jiàn)食物圖片

　　2、把教師布置成家的樣子

　　3、手偶人手一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　奇奇來(lái)做客為導入，小朋友們來(lái)招待這位客人。知道客人想吃什么，喜歡吃什么?

　　游戲

　　游戲規則：

　　奇奇說(shuō)“我愛(ài)吃抓飯”一名幼兒說(shuō)：今天吃抓飯。然后該幼兒把相應的卡片放到奇奇面前，再請下位幼兒繼續游戲。

　　(二)展開(kāi)部分：

　　根據已有的經(jīng)驗講一講：自己喜歡吃什么，為什么?

　　通過(guò)幼兒的講述，簡(jiǎn)單的介紹常見(jiàn)食物名稱(chēng)和營(yíng)養價(jià)值：(小朋友不能挑食，不然就不會(huì )長(cháng)高，不健康，就不聰明了)利用這些方法讓幼兒知道挑食就不長(cháng)高。

　　請幾位小朋友在集體面前講一講�。合矚g吃那一種食物，為什么喜歡?

　　幼兒自由講述自己喜歡吃的食物。

　　教師：小朋友，如果你每天都吃一樣的東西，會(huì )不會(huì )煩呢?

　　以這種方式讓有知道，光吃一種飯是沒(méi)有營(yíng)養的，所以不能挑食。

　　(三)結束部分：

　　到廚房去參觀(guān)，說(shuō)一說(shuō)叔叔，阿姨們在為小朋友們做什么飯呢?

中班健康教育實(shí)施方案4

　　活動(dòng)目標

　　1.讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體健康的重要性。

　　2.教育幼兒養成不挑食的好習慣。

　　3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備

　　事先讓幼兒調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對食物有四大類(lèi)的認識、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)教師運用導語(yǔ)引入，小朋友自由做調查活動(dòng)。

　　1.幼兒做“對各類(lèi)食物的喜好”的調查。

　�、賻煟盒∨笥�，昨天老師發(fā)給你們每人一本調查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你們都帶來(lái)了嗎?今天老師請小朋友當小小調查員，互相調查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因�？凑l(shuí)調查得最認真、最仔細。

　�、谟變赫{查。

　　2.幼兒對“食譜中的搭配是否均衡”進(jìn)行調查。

　�、賻煟盒∨笥淹ㄟ^(guò)剛才的調查發(fā)現了什么?

　　幼：發(fā)現有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi)，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對食物有挑食的現象。

　　師：這樣做好不好呢?我先不說(shuō)，我們小朋友接著(zhù)去調查就知道了。

　　師：我們今天第二站調查的是幼兒園的食譜�？纯从變簣@的叔叔阿姨每天為我們做的餐點(diǎn)。是不是只有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢?

　�、谟變赫{查。

　　(二)讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食。

　　1、讓幼兒知道均衡的營(yíng)養對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。

　�、賻煟盒∨笥�，你們通過(guò)這次調查食譜發(fā)現了什么?

　　幼：每天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。

　　師：為什么要這樣搭配呢?我們去人體王國看看就知道了。

　�、谟變簠⒂^(guān)人體王國

　�、蹘煟耗銈兛�，這就是我們的人體王國。五谷類(lèi)的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補充身體的.能量;蛋奶類(lèi)食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類(lèi)食物中含有維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養和能量，才能健康茁壯的成長(cháng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養成分，人體王國都不能強大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國大，任何病菌敵人都不能侵犯?

　　幼：想。

　　2、教育幼兒不能挑食

　　師：你們應該怎么辦?

　　幼：不挑食

　　師：挑食好不好?

　　幼：不好。

　　師：對，每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì )棒棒的。

　　(三)幼兒搭配餐點(diǎn)――營(yíng)養均衡的自助餐

　　1、師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今天我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養均衡的自助餐來(lái)讓客人老師和我們一起分享吧!

　　2、幼兒搭配營(yíng)養均衡的自助餐。

　　3、師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng)，邀請客人老師和你共同分享。記�。焊嬖V客人老師不要挑食喔!

　　4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結束。

中班健康教育實(shí)施方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試營(yíng)養與人成長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

　　2、嘗試為自己設計一份營(yíng)養餐，對食物的搭配感興趣。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種食物圖片、一次性紙盤(pán)、健康笑臉貼紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讓幼兒了解各種食物的營(yíng)養，說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡吃的食物。

　　導入：今天，營(yíng)養博士要帶我們去參觀(guān)快樂(lè )食物王國，你們想去嗎?讓我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出發(fā)吧!

　　1、看谷類(lèi)食物。

　　教師：你剛才看到了什么?

　　教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類(lèi)食物(出示字卡)。谷類(lèi)食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。

　　2、看水果蔬菜。

　　教師：現在你又看到了什么?

　　教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會(huì )使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦!

　　3、出示肉類(lèi)

　　教師：你剛才看到了什么?

　　教師：這些是食物王國里的肉類(lèi)食物。吃了會(huì )使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

　　4、出示豆制品。

　　5、出示牛奶。

　　教師：豆制品非常有營(yíng)養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。

　　6、教師：食物王國的`東西真多呀!你們平時(shí)喜歡吃些什么?

　　接下來(lái)營(yíng)養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長(cháng)得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

　　這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長(cháng)得又瘦又小;這是胖胖，為什么叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長(cháng)成了小胖子;這是麗麗，她什么都喜歡吃，所以長(cháng)得不胖也不瘦，健康又美麗!

　　7、教師：怎樣吃才有營(yíng)養呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。

　　二、到底怎樣吃才有營(yíng)養呢?我們一起參觀(guān)一下食物王國的營(yíng)養寶塔，聽(tīng)一聽(tīng)，營(yíng)養博士是怎么說(shuō)的?

　　小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營(yíng)養寶塔。

　　最頂層：是油脂類(lèi)，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。

　　接下來(lái)的一層是奶類(lèi)和豆類(lèi)食物，比如牛奶呀、豆腐之類(lèi)，多吃點(diǎn)兒更聰明哦。

　　第三層是雞鴨魚(yú)肉和禽蛋等動(dòng)物性食物，每天少吃一些，營(yíng)養才會(huì )均衡。

　　第四層住著(zhù)水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會(huì )長(cháng)得越來(lái)越健康。

　　最底層是谷類(lèi)食物，就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類(lèi)，離開(kāi)他們小朋友們就會(huì )沒(méi)力氣。所以要多吃一些。

　　教師：營(yíng)養博士的話(huà)，你們記住了嗎?

　　三、剛才我們向營(yíng)養博士學(xué)了那么多本領(lǐng)，你們想不想也來(lái)做一回營(yíng)養設計師，為自己設計一份營(yíng)養餐!老師為你們準備了很多食物的圖片，還有紙盤(pán)，請你們用這些食物來(lái)設計一份營(yíng)養餐�，F在讓我們開(kāi)始吧!

中班健康教育實(shí)施方案6

　　活動(dòng)準備：

　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現挑食會(huì )對自己的身體有危害。

　　教師：小灰狗有一個(gè)不好的習慣是什么?

　　(2)教師提出問(wèn)題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　教師小結：小灰狗因為挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　2、根據故事內容討論。

　　(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習慣?

　　(2)教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

　　教師：我們應該對小灰狗說(shuō)什么?我們應該為小灰狗做些什么?

　　(3)教師小結：小朋友現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養。如果挑食，就會(huì )使小朋友的身體缺少營(yíng)養，最后像小灰狗一樣，長(cháng)不高、長(cháng)不大，渾身沒(méi)有力氣。

　　3、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

　　(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的'營(yíng)養價(jià)值。

　　教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

　　教師：它們對小朋友有哪些營(yíng)養價(jià)值呢?

　　(2)教師小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長(cháng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　師生一起了解當天的食譜，請幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養價(jià)值，鼓勵幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。

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