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聯(lián)誼校交流活動(dòng)實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的聯(lián)誼校交流活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聯(lián)誼校交流活動(dòng)實(shí)施方案1
一、指導思想
為了全面貫徹落實(shí)縣xx教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)我校義務(wù)教育階段學(xué)�，F代化標準建設工作，積極參與學(xué)區教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮強校的服務(wù)功能，最大力量實(shí)現教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮小學(xué)開(kāi)展聯(lián)誼校區域教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中要切實(shí)發(fā)揮學(xué)區教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎作用，促進(jìn)校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng )造相互開(kāi)放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現教學(xué)教研工作的新跨越，進(jìn)一步提高學(xué)區整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平。
二、工作重點(diǎn)
1。圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開(kāi)創(chuàng )教師總結和創(chuàng )建“我的模式”“我的課”的教研活動(dòng)。進(jìn)一步增強學(xué)區內校本教研的力度，加強新課程理論學(xué)習。用新課程理念統領(lǐng)教育教學(xué)行為，從而提高認識，轉變觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展。加強對青年教師、學(xué)科骨干教師的`培養與管理，有效推進(jìn)新課程改革。
2。強化學(xué)區研究制度，規范教研學(xué)區制度建設，通過(guò)各種形式的研討活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
3。加強學(xué)區間教育教學(xué)常規管理的交流與合作，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，加強教學(xué)質(zhì)量監控，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)（我校） 唐xx
成員 李xx 張xx 劉xx
職責：具體負責我校參加學(xué)區教研活動(dòng)的組織以及教研活動(dòng)計劃的落實(shí)，組織開(kāi)展各項活動(dòng)，收集整理各項活動(dòng)資料。
四、活動(dòng)內容
1。學(xué)區教研活動(dòng)研究的內容以校本問(wèn)題為主。首先對學(xué)區內普遍的、突出的、急需解決的問(wèn)題進(jìn)行排查、整理、篩選，確定問(wèn)題系列。
2。舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。本學(xué)期確定一個(gè)開(kāi)放日，開(kāi)放日的功能主要是展示、交流、提高。開(kāi)放日期間做到課堂開(kāi)放、資料開(kāi)放、環(huán)境開(kāi)放，片區內教師可以任意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，感受學(xué)校的管理氛圍、文化氛圍。
3。教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動(dòng)。開(kāi)展“結對活動(dòng)”。區域教師可以根據自身需求自行結對，實(shí)現“一對一”互幫。同時(shí)舉辦課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、送課活動(dòng)。一是請進(jìn)來(lái)，由對方校骨干教師亮觀(guān)摩課，學(xué)區教師可來(lái)校觀(guān)摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動(dòng)片區課堂教學(xué)水平的大面積提高。
4。網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。為了提高片區內廣大教師教研信息化水平，探索數字化教研新路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。開(kāi)通區域教研qq群，動(dòng)員和組織學(xué)區內教師投入qq群在線(xiàn)教研，同時(shí)設立“區域教研欄目”，以加強校際間的互動(dòng)交流。
5。開(kāi)展校際聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展，加強區域間教師之間的交流與互動(dòng)。
聯(lián)誼校交流活動(dòng)實(shí)施方案2
一、指導思想
為了全面貫徹落實(shí)縣xx教育工作會(huì )議精神，推動(dòng)我校義務(wù)教育階段學(xué)�，F代化標準建設工作，積極參與學(xué)區教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮強校的服務(wù)功能，最大力量實(shí)現教育資源共享。為此我校與薊縣馬伸橋鎮小學(xué)開(kāi)展聯(lián)誼校區域教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中要切實(shí)發(fā)揮學(xué)區教研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的基礎作用，促進(jìn)校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng )造相互開(kāi)放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現教學(xué)教研工作的新跨越，進(jìn)一步提高學(xué)區整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平。
二、工作重點(diǎn)
1.圍繞課程改革所提倡的“高效”“減負”，以及開(kāi)創(chuàng )教師總結和創(chuàng )建“我的模式”“我的課”的教研活動(dòng)。進(jìn)一步增強學(xué)區內校本教研的力度，加強新課程理論學(xué)習。用新課程理念統領(lǐng)教育教學(xué)行為，從而提高認識，轉變觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展。加強對青年教師、學(xué)科骨干教師的培養與管理，有效推進(jìn)新課程改革。
2.強化學(xué)區研究制度，規范教研學(xué)區制度建設，通過(guò)各種形式的研討活動(dòng)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
3.加強學(xué)區間教育教學(xué)常規管理的交流與合作，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，加強教學(xué)質(zhì)量監控，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)（我校） 唐xx
成員 李xx 張xx 劉xx
職責：具體負責我校參加學(xué)區教研活動(dòng)的組織以及教研活動(dòng)計劃的落實(shí)，組織開(kāi)展各項活動(dòng)，收集整理各項活動(dòng)資料。
四、活動(dòng)內容
1.學(xué)區教研活動(dòng)研究的內容以校本問(wèn)題為主。首先對學(xué)區內普遍的`、突出的、急需解決的問(wèn)題進(jìn)行排查、整理、篩選，確定問(wèn)題系列。
2.舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。本學(xué)期確定一個(gè)開(kāi)放日，開(kāi)放日的功能主要是展示、交流、提高。開(kāi)放日期間做到課堂開(kāi)放、資料開(kāi)放、環(huán)境開(kāi)放，片區內教師可以任意參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，感受學(xué)校的管理氛圍、文化氛圍。
3.教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人舉行“手拉手”亮課活動(dòng)。開(kāi)展“結對活動(dòng)”。區域教師可以根據自身需求自行結對，實(shí)現“一對一”互幫。同時(shí)舉辦課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、送課活動(dòng)。一是請進(jìn)來(lái)，由對方校骨干教師亮觀(guān)摩課，學(xué)區教師可來(lái)校觀(guān)摩并參與研討。二是走出去，組織部分青年骨干教師送課，以此帶動(dòng)片區課堂教學(xué)水平的大面積提高。
4.網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。為了提高片區內廣大教師教研信息化水平，探索數字化教研新路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。開(kāi)通區域教研qq群，動(dòng)員和組織學(xué)區內教師投入qq群在線(xiàn)教研，同時(shí)設立“區域教研欄目”，以加強校際間的互動(dòng)交流。
5.開(kāi)展校際聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展，加強區域間教師之間的交流與互動(dòng)。
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