(集合)青藍工程實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的青藍工程實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青藍工程實(shí)施方案1
青年教師是xx小學(xué)教育可持續性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓培養力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵青年教師快速健康成長(cháng)、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以培養有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標準，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標，以鋪路子、搭臺子、壓擔子等措施為抓手，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，脫穎而出。
二、實(shí)施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對象。
藍：各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案
各鄉鎮中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應的實(shí)施方案，并分別上報教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
�。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法
1、加強青年教師師德師風(fēng)建設。把青年教師的師德師風(fēng)建設作為評價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標準，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，突出全方位、全過(guò)程師德養成，大力樹(shù)立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jì)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項準則”，在青年教師職稱(chēng)評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中，嚴格執行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴。
2、強化青年教師基本功訓練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫(huà)（簡(jiǎn)筆畫(huà)）、一話(huà)（普遍話(huà)）、一技能（信息技術(shù)應用）”基本功訓練為重點(diǎn)，通過(guò)練、展、評、賽等形式，強化青年教師的教學(xué)基本功訓練。
3、開(kāi)展“以老帶新”師徒結對活動(dòng)。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導師，以40周歲以下青年教師為徒弟開(kāi)展師徒結對。師徒結對要明確師徒的義務(wù)職責（附件1），導師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長(cháng)），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍”合同，并有相應的考評辦法。各校落實(shí)情況納入校長(cháng)工作績(jì)效考評和名師工作考評。
4、搭建青年教師成長(cháng)平臺。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開(kāi)展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或學(xué)科素養大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長(cháng)激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書(shū)和獎品。對獲獎青年教師在職稱(chēng)評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長(cháng)檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長(cháng)歷程。進(jìn)校教研員要加強對青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的跟蹤指導，教育局要加強對各校落實(shí)“青藍工程”的`工作督導，并納入校長(cháng)績(jì)效考評。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(cháng)，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習，市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專(zhuān)著(zhù)、編優(yōu)秀學(xué)習隨筆，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓工作，加強校本培訓。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，加強青年教師的集中研訓，提高研訓的針對性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
9、加強青年教師政治引領(lǐng)。加強黨對青年教師的領(lǐng)導，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開(kāi)展新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專(zhuān)的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強黨組織的戰斗力。
10、落實(shí)“青藍工程”經(jīng)費保障。市教育局每年安排專(zhuān)項經(jīng)費，保障各項活動(dòng)的順利開(kāi)展，保障“青藍工程”順利實(shí)施。
青藍工程實(shí)施方案2
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養，打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)，特制定此方案：
一、指導思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養、現代化、適應學(xué)校辦學(xué)特色、滿(mǎn)足學(xué)�？沙掷m發(fā)展需要的教師隊伍。通過(guò)建立校本培訓為主的青年教師培養工程（“青藍工程”），營(yíng)造學(xué)習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長(cháng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng )新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。
二、培養目標
�。ㄒ唬釔�(ài)教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
�。ǘ┚哂性鷮�(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
�。ㄋ模┚邆漭^強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的.能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養對象
新參加教育教學(xué)工作（或新調入）不滿(mǎn)三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組織
中心學(xué)校及各校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“青藍工程”實(shí)施領(lǐng)導小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)�！扒嗨{工程”實(shí)施領(lǐng)導小組為：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各校校長(cháng)
�。ǘ┮笈c措施
1、活動(dòng)形式
“青藍工程”結對成長(cháng)活動(dòng)每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結拜成教學(xué)“師徒”，統計建檔，并明確師徒各自的責任、權利和義務(wù)。結拜形式要切合實(shí)際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責
指導教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
�。�1）指導教師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長(cháng)負責的高度責任感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、樂(lè )于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導好備課、上課，聽(tīng)課評課、設計批改評點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。
�。�4）每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評指導，使其進(jìn)步。
�。�5）指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求
�。�1）青年教師必須虛心接受指導老師的指導，開(kāi)學(xué)初兩周內先聽(tīng)“師傅”課6至8節，學(xué)習“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習，共同創(chuàng )新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點(diǎn)和指導
�。�2）認真備課：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認真備課。教后寫(xiě)好反思。
�。�3）認真上課：在師傅的指導下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課，體現“先學(xué)后教、學(xué)導結合、當堂達標”，
能引導學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識、尋找規律、解決問(wèn)題。
�。�4）在師傅的指導下，學(xué)會(huì )設計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì )有計劃、有針對性地輔導學(xué)生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉化效果好。
�。�5）要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。
�。�6）必須按規定認真參加各級培訓工作。繼續在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電�？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習，爭取取得更高的學(xué)歷。
�。�7）堅持好“三字兩畫(huà)（話(huà)）”教師通用基本功及教學(xué)設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽(tīng)課評課、信息技術(shù)等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。
青藍工程實(shí)施方案3
一、指導思想
近幾年來(lái)，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面開(kāi)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養和繼續教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程〞，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍〞的殷切期待。
“青藍工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，是我�？沙掷m開(kāi)展的大問(wèn)題。
二、培養目標
我們方案采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以表達對青年教師的全面全過(guò)程管理，做出全面、科學(xué)、準確的評價(jià)。以引導青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
三、組織機構組長(cháng)：張京嶺
副組長(cháng)：宋振王德路路振營(yíng)四、根本要求
(一)對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的'指導，納入“青藍工程〞管理。
2、認真備課：教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計，同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。
3、認真上課：每學(xué)期必須在指導教師的指導下上一節匯報課，并到達合格。
4、要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。
5.要加強對學(xué)生的研究本著(zhù)一切為了學(xué)生的開(kāi)展的宗旨，根據學(xué)生的具體情況，調整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
6、要認真學(xué)習本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規工作
7、要加強理論學(xué)習和教科研工作，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結束交教科處)，并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)對指導教師的要求：
1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱(chēng)教師。指導老師要本著(zhù)對學(xué)校開(kāi)展高度負責的責任感，承擔培養新教師義務(wù)的要求，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和催促工作(如：指導學(xué)習、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3、指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫(xiě)和修改等。
4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節，聽(tīng)課筆記要求有具體的評價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。
四、考核獎勵
教導處定期對師徒結對情況進(jìn)行催促，從而保證效果。對成效顯著(zhù)的師徒進(jìn)行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍工程實(shí)施方案4
一、培養目標
結合學(xué)校的師資隊伍建設規劃、學(xué)科建設規劃和教學(xué)科研目標，構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續發(fā)展的培養和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng )新能力和整體教學(xué)水平，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng )新、適應學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養方式
1、職前培訓
�。�1）崗前培訓：
�。�2）普通話(huà)培訓：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過(guò)職前培訓，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓
現代教育技術(shù)培訓：定期開(kāi)展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等培訓，使教師掌握現代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養
�。�1）試講制：新教師須通過(guò)教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
�。�3）教學(xué)導師制：學(xué)校為每個(gè)青年教師配備一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程培養，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。�4）教師觀(guān)摩教學(xué)制：組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習教學(xué)內容的組織、教學(xué)語(yǔ)言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養
�。�1）做市內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內重點(diǎn)中學(xué)或科研機構做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)研討（修）班，掌握專(zhuān)業(yè)的前沿研究動(dòng)態(tài)。
�。�5）納入團隊培養：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng )新團隊”的人才組織和培養模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或學(xué)術(shù)梯隊，培養中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導教師樹(shù)立科學(xué)求實(shí)、團結協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，立足本職崗位教書(shū)育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養方案的制定與管理。
加強培養計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓活動(dòng)，同時(shí)為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養方案，確定發(fā)展方向，建立培養檔案，定期檢查學(xué)院教師培養計劃的落實(shí)情況，以提高教師培養工作的針對性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門(mén)人才培養的作用，建立校內多渠道培養網(wǎng)絡(luò )。
�。�1）在教學(xué)方面，通過(guò)組織專(zhuān)家隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評課、檢查教案等及時(shí)發(fā)現教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助他們及時(shí)進(jìn)行整改，通過(guò)組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
�。�2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設立青年教師科研基金、納入團隊培養等途徑，促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng )新能力。
采取走出去和請進(jìn)來(lái)相結合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長(cháng)。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的培養工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓班培訓，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導向作用，完善教師培養的激勵約束機制。
�。�1）通過(guò)政策導向，不斷完善有利于教師培養、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓、新教師助課給予一定的編制補貼。
�。�2）學(xué)校要引導青年教師處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的'機會(huì )，又要支持教師努力學(xué)習、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個(gè)人積極參加在職培訓的氛圍。
8、加大教師培養投入，建設寬松的校內工作環(huán)境。
設立人才培養專(zhuān)項資金，不斷加大教師培養投入，確保教師面上培訓和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內培養、特殊政策與制度建設、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍工程實(shí)施方案5
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。為確�！扒嗨{工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標
根據學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡1年以?xún)鹊那嗄杲處熅鶠榕囵B對象。
1、引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2、狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3、實(shí)行師徒結對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)�？己酥贫�，通過(guò)努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格以上水平。
二、參與對象
藍方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(cháng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結對時(shí)間
兩個(gè)學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責
1、師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長(cháng)——結合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人——教書(shū)育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責分工
總要求：傳師魂、樹(shù)師德、練師能。
�。ㄒ唬╆P(guān)于師傅（藍方）
1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規律及學(xué)校常規工作。
�。�2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節。
�。�4）定期聽(tīng)評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節，期末將聽(tīng)評課筆記交到教導處檢查。
�。�5）指導幫扶對象參加完成各級各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著(zhù)、總結反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�6）指導幫扶對象開(kāi)展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�7）在幫扶對象職稱(chēng)評聘評優(yōu)評先的過(guò)程中，為有關(guān)科室提供參考意見(jiàn)。
�。ǘ╆P(guān)于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽(tīng)師傅示范課，一學(xué)期不少于4節。
2、積極邀請師傅聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于2次。
3、在師傅的指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在師傅的指導下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習師傅班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結經(jīng)驗反思，勤做讀書(shū)筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長(cháng)，實(shí)現教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
六、工作要求
1、充分認識”青藍工程”的重要性。
“結對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。
結成師徒對子，會(huì )帶動(dòng)全校的.研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的。
充分利用學(xué)�，F成資源，通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍教師共同成長(cháng)局面。
2、強化措施。
學(xué)校要按照”青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導期為1學(xué)年。
七、對青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，評比，謹防走過(guò)場(chǎng)。
青藍工程實(shí)施方案6
一、指導思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長(cháng)：劉立新
副組長(cháng)：樊月明
成員：
興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜
劉鳳陽(yáng)——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導師、主動(dòng)積極。
2、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，主要聽(tīng)導師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jì)作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續教育活動(dòng)，保證認真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，認真完成校長(cháng)室規定的寒暑假學(xué)習任務(wù)。
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1、帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。
3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟課、并及時(shí)給予指導。
4、指導老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現代化設備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結。繼續發(fā)揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(cháng)。
青藍工程實(shí)施方案7
一、指導思想
啟動(dòng)青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍工程參與對象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結業(yè)年限。
青藍工程結對周期為一學(xué)年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx、xx、xx
藍方：xx（語(yǔ)文組組長(cháng)）、xx（數學(xué)組組長(cháng)）、xx（英語(yǔ)組組長(cháng)）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專(zhuān)家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長(cháng)期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍工程的實(shí)施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進(jìn)、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進(jìn)要緊密結合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報展示活動(dòng)。
六、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每周至少聽(tīng)1節課。以聽(tīng)師傅的課為主。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結束時(shí)作好一份工作、學(xué)習的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課5節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的.措施；對青方教學(xué)常規情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節以上。
3、指導青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習與實(shí)踐研究，并指導青方結合實(shí)踐寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
七、對青藍工程的過(guò)程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
青藍工程實(shí)施方案8
一、指導思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和融入狀況，及時(shí)指導、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(cháng)，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構
組長(cháng)：楊博
副組長(cháng)：謝寒、王升旗
成員：周七零、李品優(yōu)、姜小平、程強、付志華、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、指導老師
三、工作重點(diǎn)
1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2.引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3.引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑�
1.認真貫徹師德規范，自覺(jué)堅持用師德標準指導自己的`言行，做到教書(shū)育人、為人師表。尊重導師、主動(dòng)積極。
2.每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)導師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3.試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導教師審閱，經(jīng)簽寫(xiě)意見(jiàn)后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4.期末每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5.積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績(jì)作為對青年教師的主要考核依據。重視繼續教育活動(dòng)，保證認真閱讀幾本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好筆記，認真完成校長(cháng)室規定的寒暑假學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┲笇Ы處煼剑�
1.帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2.根據被指導者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導，扎實(shí)做好教學(xué)常規工作。
3.幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)3節徒弟課、并及時(shí)給予指導。
4.指導老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫(xiě)方面經(jīng)常給予指導，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養青年教師的教學(xué)研究能力。
5.積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導，及時(shí)寫(xiě)好評課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現代化設備。
6.經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結。繼續發(fā)揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長(cháng)。
五、工作安排
1、20xx年3月31前各教研組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單（青年教師自己在本學(xué)科教師中選導師）
2、20xx年4月初舉行師徒結對聘書(shū)（在全校蓮池論壇活動(dòng)會(huì )發(fā)聘書(shū)）
3、20xx年4、5、6月份青年教師主動(dòng)邀請導師聽(tīng)一節課，之前教案送導師審閱
4、20xx年5月份青年教師邀請指導老師指導論文寫(xiě)作；結合期中考試成績(jì)指導老師與結對青年教師談一次話(huà)，做好談話(huà)記錄，上交教研室存檔
5、20xx年6月青年教師匯報課比賽（教研室統一安排、階梯教室舉行）；青年教師向指導老師上交一篇學(xué)期教學(xué)反思及專(zhuān)業(yè)論文，同時(shí)上交一份教研室存檔；教研室組織青年教師教案、聽(tīng)課、反思、匯報課評比
六、表彰
1、各指導老師與結對的青年教師聽(tīng)課、談話(huà)、交流請把書(shū)面材料上交教研室，材料作為評選優(yōu)秀指導老師的重要依據之一。（40%）
2、青年教師業(yè)績(jì)：教案、論文、成績(jì)、匯報課比賽、五優(yōu)活動(dòng)等的參與評比。（60%）
3、教師節表彰優(yōu)秀的指導老師和參與師徒結對的青年教師。
青藍工程實(shí)施方案9
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養培訓的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)化的建設，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導，引導青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2．引導青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，在理論和實(shí)踐的結合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長(cháng)開(kāi)放課或校內賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采。
三、前期準備
1.每年9月10日教師節舉行拜師活動(dòng)。
2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機會(huì )，利用聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課題、教學(xué)論文、教案設計、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺。
3.排憂(yōu)解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂(yōu)，為青藍工程的實(shí)施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導主持的青藍工程師徒會(huì )議。
5.依據“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應的獎懲激勵措施，指導老師和培養對象要做好過(guò)程性資料的匯集和整理，學(xué)期末交教導處存檔。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養目標及結對對象
對新教師的培育
1.培育目標：新調入我校的教師通過(guò)指導老師的指導培育，能盡快適應我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔任的工作。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
對青年教師的培養
1.培育目標：青年教師通過(guò)指導老師的指導培育，養成以黨的教育方針為指南，以適應小學(xué)教育教學(xué)要求為標準，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
骨干教師的培養
1.培育目標：對能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干，通過(guò)培養，使之盡快成為區級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導培養，使他們能向更高一級的目標發(fā)展，取得更高一級的榮譽(yù)，最終成長(cháng)為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
六年級教師的培養
1.培育目標：在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗，由以往帶過(guò)六年級的教師以老帶新，對沒(méi)帶過(guò)六年級的老師進(jìn)行指導、培育，使他們虛心學(xué)習吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。
2.結對對象：
指導老師：xxx
培育對象：xxx
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1.對剛進(jìn)入我校工作的`老師進(jìn)行觀(guān)察，按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.遵紀守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習、做好會(huì )議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識。
3.新教師要認真學(xué)習課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應學(xué)校的工作節律，適應教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng )造佳績(jì)的潛能。
4.認真備課，倡導“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計及課后反思。
5.認真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。
6.要虛心學(xué)習其他老師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。對師傅的課應該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請教，并在聽(tīng)課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，博覽群書(shū)，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習“三字一畫(huà)”及教師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評。教導處將定期或隨機進(jìn)行聽(tīng)課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進(jìn)行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內容。
7.要按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作。
8.在指導老師的指導下，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽，力爭獲獎。
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1.指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長(cháng)負責的高度的責任感和承擔培養新教師義務(wù)的使命感，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。）
4.指導徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節，并參與聽(tīng)課，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評。（隨機聽(tīng)課前將時(shí)間、課節報教導處備案，學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導措施及效果等文字材料報教導處存檔）。
5.指導教師不僅要在工作學(xué)習上幫助青年教師盡快成長(cháng)，同時(shí)在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時(shí)辦不到的，要給予解釋?zhuān)瑺幦∷麄兊睦斫夂驼徑狻?/p>
五、師徒的態(tài)度定位
�。�.幫扶要德才兼備，以德為先。
�。�.立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。
�。�.注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。
�。�.勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。
我們相信，青藍工程這個(gè)平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續的名師工程奠基。
青藍工程實(shí)施方案10
為促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區有影響的學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動(dòng)實(shí)施方案,具體內容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學(xué)校審核→設立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統籌→征求意見(jiàn)→簽定協(xié)議→開(kāi)展活動(dòng)。
1、導師自主申報導師工作室,學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名,填寫(xiě)師徒結對導師資格申報表,學(xué)校根據當年各學(xué)科新教師數量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導師名單,設立導師工作室并公示。
2、學(xué)員報名,學(xué)校統籌
新教師及首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的'教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學(xué)校根據學(xué)員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結對名單。
3、簽定協(xié)議,開(kāi)展活動(dòng)
師徒簽訂結對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導師聘書(shū),各工作室擬定結對活動(dòng)年度工作計劃,明確活動(dòng)目標,以導師工作室形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)結對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟規劃近遠期發(fā)展目標,指導徒弟做專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
(2)指導徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專(zhuān)著(zhù),工作室每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍公開(kāi)展示活動(dòng)。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。工作室每學(xué)期至少開(kāi)展8次備課主題研討活動(dòng)。
(4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導意見(jiàn),及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于8節,聽(tīng)課要認真記錄,并寫(xiě)出體會(huì )。學(xué)期結束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。
(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導徒弟命制學(xué)科試題1—2套或學(xué)生活動(dòng)。
(7)指導徒弟每學(xué)年開(kāi)展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書(shū)面綜合評價(jià),學(xué)期末上交師徒結對工作總結一篇。
五、活動(dòng)管理
師徒結對工作由分管教學(xué)校長(cháng)負責,由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規管理,年級組配合開(kāi)展活動(dòng)。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長(cháng)歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據。
根據師徒結對實(shí)施方案和協(xié)議要求,對師徒結對工作進(jìn)行目標考核。強化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對不稱(chēng)職的師傅予以調換,撤銷(xiāo)工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開(kāi)匯報教學(xué),師徒結對工作領(lǐng)導組將員進(jìn)行聽(tīng)評課,根據聽(tīng)評課結果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導情況,進(jìn)行總結表彰,對表現突出導師工作室給予表彰。
青藍工程實(shí)施方案11
為有效開(kāi)展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我�！扒嗨{工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以縣教育局“青藍工程”實(shí)施方案為指導，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(cháng)，建立一支思想穩定、結構合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊伍，實(shí)現我校教育的可持續發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責（見(jiàn)《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設實(shí)施方案》規定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養目標
總體培養目標：一年適應，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養教育、嚴格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的培養，作業(yè)適中，批改及時(shí)。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復習課、講評課、實(shí)驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責
�。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方）基本職責
1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學(xué)習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學(xué)常規。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見(jiàn)；每學(xué)期指導徒弟至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進(jìn)提高；每?jì)芍転橥降苌?節示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽(tīng)10節徒弟的課，并對每一節課都要有詳細的評點(diǎn)。
5、指導徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結撰寫(xiě)等。
6、指導徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)；指導徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、認真指導徒弟分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結對期間的表現及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。
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1、認真遵守師德規范，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取師傅的幫助和指導，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、主動(dòng)邀請師傅審核自己的教案，以及聽(tīng)自己的課（每學(xué)期10節以上）；每學(xué)期至少在校內上一次公開(kāi)匯報課。
4、有計劃地聽(tīng)師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽(tīng)1節課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”。每聽(tīng)一節課、上一節課都要有小結、反思。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(cháng)，創(chuàng )自己的風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動(dòng)；認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結。
7、主動(dòng)請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時(shí)工作記錄，寫(xiě)好拜師學(xué)習的心得體會(huì )、工作學(xué)習匯報總結等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統的培訓，所以年輕教師的成長(cháng)與學(xué)習基本上是一種無(wú)計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長(cháng)極為不利�！皫熗浇Y對”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時(shí)間內得到規范。二是結成師徒對子，就構成了學(xué)習研究的共同體，會(huì )帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)念的碰撞、實(shí)踐的`切磋，形成良性競爭的內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達到了雙贏(yíng)的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。三是充分利用學(xué)�，F成資源，節約教師培訓成本。在教師培訓上不管是“請進(jìn)來(lái)”還是“走出去”，在某種程度上都存在著(zhù)浪費教育資源現象。通過(guò)“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái)，在教學(xué)工作中真正實(shí)現以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(cháng)局面。
2、加強領(lǐng)導。學(xué)校要成立領(lǐng)導小組，劉啟勝任領(lǐng)導小組組長(cháng)，工會(huì )、教務(wù)、德育、教研等部門(mén)領(lǐng)導為成員，要落實(shí)責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設、過(guò)程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數量不少于專(zhuān)任教師總數的40%。
3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規律，充分利用現有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開(kāi)始，組織師徒結對活動(dòng)。師徒結對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導期為兩年�！扒嗨{合同”一式五份，師徒各執一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉啟勝
副組長(cháng)：常義
成員：
姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應濤
張耀霞
領(lǐng)導小組下設辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實(shí)施和指導檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結對幫扶、過(guò)程管理和考核評價(jià)體系。每學(xué)期對師徒結對過(guò)程建立管理臺帳，在期中和期末對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結對兩年期滿(mǎn)，組織驗收和綜合考核。
青藍工程實(shí)施方案12
為加快青年教師培養，優(yōu)化師資結構，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結對拜師的青藍工程。為確保青藍工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、參與對象
“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長(cháng)以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱(chēng)的熱心教科研工作的教師。
“藍方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師
二、指導教師職責：
1、導思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。導師應在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。
2、帶業(yè)務(wù)。導師應主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，對課內外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與學(xué)徒開(kāi)展討論，并善于挖掘徒弟的長(cháng)處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng )新。
3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導他們嚴于執教、勤于學(xué)習、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴謹、扎實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)。
三、考核辦法：
1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼，每學(xué)期按20周計算。
2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績(jì)效發(fā)放獎金。
四、考核細則
1、指導教師
�。�1）每周指導被指導者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿(mǎn)12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。
�。�2）每周聽(tīng)被指導者上課，并及時(shí)交流有記錄，每學(xué)期滿(mǎn)12節得20分，多一節加2分，少一節減2分。
�。�3）每學(xué)期應指導徒弟制定教學(xué)計劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題小結，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專(zhuān)題小結或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮級3、2、1），可累計積分。
�。�4）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。
�。�5）根據學(xué)科特點(diǎn)，導師應對徒弟開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導，每學(xué)期不少于兩次。滿(mǎn)分5分，少一次扣2分。
�。�6）指導徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的'考試試卷，并經(jīng)教導處、學(xué)科分管領(lǐng)導審閱認可得5分。
�。�7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項總結。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結詳實(shí)5分
�。�8）師徒應對活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍工程活動(dòng)專(zhuān)項總結，每項1分，滿(mǎn)分10分
2、被指導教師
�。�1）每周主動(dòng)與指導者交流，請指導者審閱備課筆記，每學(xué)期滿(mǎn)12次得20分，少一次減5分。
�。�2）每周聽(tīng)指導老師1節課，作詳細記錄，每學(xué)期滿(mǎn)12節得20分，多一節加5分，少一節減5分。
�。�3）論文、教學(xué)專(zhuān)題小結或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學(xué)校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區級3、2、1），可累計積分。
�。�4）任教班級名次比上次上升一個(gè)名次加2分，指導學(xué)生在報刊上刊出一篇加5分，指導學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
�。�5）每學(xué)期舉行一次藍方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。
�。�6）根據學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動(dòng)方案2分，活動(dòng)記載2分，導師點(diǎn)評1分
�。�7）每學(xué)期在導師指導下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導師、教導處、學(xué)科分管領(lǐng)導審閱認可得8分。
�。�8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動(dòng)開(kāi)展情況作出專(zhuān)項總結。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認真、總結詳實(shí)5分
�。�9）師徒應對活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導處檢查。聽(tīng)課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專(zhuān)題小結、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍工程活動(dòng)專(zhuān)項總結，每項1分，滿(mǎn)分10分
備注：學(xué)校會(huì )對師徒工作進(jìn)行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。
青藍工程實(shí)施方案13
隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，新教師填充的速度過(guò)快，導致學(xué)校良好的傳統文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應復雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統文化得以延續，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開(kāi)展“青藍工程”——師徒結對活動(dòng)。
師徒結對活動(dòng)，其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的`為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上，報名從9月27日開(kāi)始。
師傅的職責：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節聽(tīng)課記錄中），課后要及時(shí)評課，師傅的評課意見(jiàn)寫(xiě)在聽(tīng)課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導和改進(jìn)意見(jiàn)。
4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng )設良好的學(xué)習機會(huì )。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫(xiě)在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規律，合理有序地積累學(xué)習心得，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過(guò)以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學(xué)相長(cháng)的氛圍。
青藍工程實(shí)施方案14
一、指導思想
近幾年來(lái)，為增強教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養和繼續教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。
“青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，是我�？沙掷m發(fā)展的大問(wèn)題。
二、培養目標
我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現對青年教師的全面全過(guò)程管理，做出全面、科學(xué)、準確的評價(jià)。以引導青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
三、組織機構組長(cháng)：張京嶺
副組長(cháng)：宋振王德路路振營(yíng)
四、基本要求
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1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。
2、認真備課：教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程設計、板書(shū)設計，同時(shí)要求寫(xiě)教學(xué)反思。
3、認真上課：每學(xué)期必須在指導教師的指導下上一節匯報課，并達到合格。
4、要虛心學(xué)習其他教師的課堂教學(xué)，取長(cháng)補短。
5.要加強對學(xué)生的研究本著(zhù)一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據學(xué)生的具體情況，調整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。
6、要認真學(xué)習本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規工作
7、要加強理論學(xué)習和教科研工作，每學(xué)期寫(xiě)出讀書(shū)報告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規定認真參加各級師訓部門(mén)的培訓工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
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1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解，且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱(chēng)教師（原則上具有高級職稱(chēng)）。指導老師要本著(zhù)對學(xué)校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養新教師義務(wù)的要求，根據學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的.指導和督促工作（如：指導學(xué)習、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類(lèi)公開(kāi)課。
3、指導新教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫(xiě)和修改等。
4、每月聽(tīng)新教師上課不少于2節，聽(tīng)課筆記要求有具體的評價(jià)和改進(jìn)的意見(jiàn)。
五、考核獎勵
教導處定期對師徒結對情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對成效顯著(zhù)的師徒進(jìn)行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍工程實(shí)施方案15
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結對進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動(dòng)，我們稱(chēng)之為“青藍工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達到預期的效果，特制定本實(shí)施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曾紀校
副組長(cháng)：段嬌輝謝玉蘭
組員：各學(xué)科組長(cháng)各年級組長(cháng)
職責：
1、定期召開(kāi)青年教師培養工作會(huì )議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實(shí)施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實(shí)師徒結對。
3、組織落實(shí)方案，加強對活動(dòng)的全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”），“藍”為指導教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“導師”）。
1、導師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂(lè )教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見(jiàn)解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
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1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年教師常態(tài)課10節以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青年教師教學(xué)常規情況抽查三次以上，指導青方上匯報課一節以上。
3、每學(xué)期指導青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導青年教師結合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導。
5、認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學(xué)習，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的'撰寫(xiě)、修改等。
7、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養的專(zhuān)題總結。
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1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)執行師德標準，教書(shū)育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執行教學(xué)常規，主動(dòng)爭取指導老師的幫助，虛心學(xué)習，有疑必問(wèn)。
3、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課。要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，每學(xué)期上匯報課一節，撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著(zhù)，并認真做好讀書(shū)筆記；積極參加備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動(dòng)，按指定開(kāi)課周次，提前一周將開(kāi)課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報教導處，開(kāi)課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長(cháng)寫(xiě)好評價(jià)意見(jiàn)。
8、學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)好一份工作學(xué)習的匯報總結。
四、過(guò)程管理
1、每年進(jìn)行一次青藍工程結對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表的教育。
2、加強對實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴格考評環(huán)節，謹防走過(guò)場(chǎng)。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行“青藍工程”的結業(yè)總結
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進(jìn)行一次考核，評選出優(yōu)秀結對師徒，學(xué)校給與獎勵�？己藦娜齻�(gè)層面展開(kāi)：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍工程，是一個(gè)對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過(guò)程和自身提高過(guò)程�！伴L(cháng)江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過(guò)我們師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數青年教師在不久的將來(lái)一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
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