有關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案模板集合10篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《浙江省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法>辦法》,進(jìn)一步增強廣大師生語(yǔ)言文字規范化意識,普及社會(huì )用字規范化知識,迎接浙江省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估檢查,研究決定在我校開(kāi)展以“規范社會(huì )用字,共建文明城市”為主題的師生綜合實(shí)踐---啄木鳥(niǎo)行動(dòng)。結合我校實(shí)際情況,將本次活動(dòng)有關(guān)事項安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月28日(周五)中午12:30~2:00
二、參加人員:五年級部分師生
三、活動(dòng)地點(diǎn)及安排:七甲中心街
四、具體要求
1.參加活動(dòng)的班級事先由班主任老師對學(xué)生進(jìn)行培訓,講清活動(dòng)內容、要求與注意事項,確保安全。12:30,請張艷燕負責整隊到達指定地點(diǎn)。
2.以班級為單位,在指定區域內進(jìn)行活動(dòng),每班語(yǔ)數老師負責帶隊,學(xué)生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
3.活動(dòng)中有城沙街道領(lǐng)導參與,請各班有序、文明地開(kāi)展活動(dòng)。
4.每班帶隊老師準備一個(gè)數碼相機,把“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”的成果拍攝記錄后上交學(xué)校。
5.調查內容:對七甲中心街兩邊的`標牌、店牌、指示牌、廣告牌、(包括夜景亮化設施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進(jìn)行查找、拍照、登記、匯總上報。
五、老師安排
1.五年級部分學(xué)生參加,一人在前,一人在后,負責指導學(xué)生糾錯活動(dòng),填寫(xiě)好調查表格,維護好隊伍秩序,教育學(xué)生注意安全。
2.請陳題芳或王曉潔老師負責拍照和攝像。
3.開(kāi)車(chē)人員安排:林飛華張艷燕張瑞芳王曉潔
4.校長(cháng)室領(lǐng)導負責巡視。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步深化企業(yè)服務(wù)，做好安全生產(chǎn)監管，改進(jìn)提升服務(wù)企業(yè)作風(fēng)，根據《關(guān)于20xx-2017年在經(jīng)信系統開(kāi)展“一增三提升”建設活動(dòng)的通知》要求，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以黨的十八大及三中、四中全會(huì )精神為統領(lǐng)，不斷增強“在轉型中加快發(fā)展、在發(fā)展中加快轉型”的工作理念，把提質(zhì)增效、轉型升級作為發(fā)展導向，提升服務(wù)作風(fēng)，深化企業(yè)服務(wù)，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)指導，強化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)監管，推動(dòng)全縣經(jīng)濟平穩健康發(fā)展。
二、主要目標
通過(guò)聯(lián)系重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，將企業(yè)服務(wù)、產(chǎn)業(yè)培育、安全生產(chǎn)監管有機聯(lián)系起來(lái)，注重把握重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性問(wèn)題，使各項扶持政策措施進(jìn)一步得到落實(shí)，企業(yè)發(fā)展中的困難和問(wèn)題進(jìn)一步得到解決，企業(yè)安全生產(chǎn)進(jìn)一步規范，增強企業(yè)發(fā)展的`信心，推動(dòng)企業(yè)全面提升創(chuàng )新能力、競爭能力和綜合實(shí)力。
三、參加對象
由委機關(guān)班子成員帶領(lǐng)1名機關(guān)工作人員分組聯(lián)系全縣六大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)（分組情況見(jiàn)附表）。
四、活動(dòng)內容
(一)加大涉企政策宣傳。綜合運用網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議培訓、現場(chǎng)咨詢(xún)和資料印發(fā)等手段，全方位開(kāi)展涉企政策宣傳活動(dòng)。深入宣傳黨的十八大、三中全會(huì )及四中全會(huì )、中央及省市縣經(jīng)濟工作會(huì )議精神；開(kāi)展“送政策進(jìn)企業(yè)”系列活動(dòng)；組織企業(yè)家培訓，增強轉型發(fā)展理念。
�。ǘ�)深入了解重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)實(shí)情。一是開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調查。充分利用企業(yè)發(fā)展服務(wù)網(wǎng)、企業(yè)服務(wù)QQ群、企業(yè)家沙龍微信群、易企網(wǎng)等開(kāi)展互動(dòng)，積極進(jìn)企考察實(shí)情，摸清產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀、問(wèn)題及需求。二是開(kāi)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)聯(lián)系服務(wù)活動(dòng)。全面深化“一周一報”活動(dòng)，每組聯(lián)系人員每周必須深入所屬產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)1次以上，實(shí)行“一企一組一策”的個(gè)性化服務(wù)。三是加強重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)監管工作。督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任，加大隱患排查治理力度，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。
�。ㄈ┳⒅貛头鼋饫�(shí)效。通過(guò)“一周一報”、“一企一組一策”及入企調研等方式，多渠道收集企業(yè)困難和問(wèn)題。針對困難和問(wèn)題認真分析，及時(shí)召開(kāi)匯總分析會(huì )，分類(lèi)進(jìn)行辦理。凡屬于本委職責范圍的，要及時(shí)解決；屬于其他部門(mén)職責范圍的，要積極幫助聯(lián)系協(xié)調，盡快解決；涉及多部門(mén)職責范圍的，提請縣分管領(lǐng)導召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究解決；涉及企業(yè)共性問(wèn)題，報請縣政府研究出臺相關(guān)政策措施；對因政策、企業(yè)自身和市場(chǎng)等原因一時(shí)難以解決的，及時(shí)做好解釋說(shuō)明工作。及時(shí)編印服務(wù)簡(jiǎn)報，發(fā)揮企業(yè)發(fā)展服務(wù)網(wǎng)的信息化作用，跟蹤反饋服務(wù)效果。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立企業(yè)服務(wù)推進(jìn)組，強化責任落實(shí)，統籌協(xié)調企業(yè)服務(wù)工作。各鎮經(jīng)發(fā)辦，循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園、縣經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區企業(yè)服務(wù)部要結合實(shí)際，建立健全相應聯(lián)系服務(wù)機制。
�。ǘ┙∪C合服務(wù)機制。建立企業(yè)需求統一受理、分解、辦理和反饋機制，聯(lián)系企業(yè)人員收集到的困難和問(wèn)題，每半月填報一次《企業(yè)情況調查表》，報至中小企業(yè)服務(wù)中心匯總，每月填報一次《安全生產(chǎn)現場(chǎng)大檢查記錄》，報至安全生產(chǎn)科匯總，沒(méi)有問(wèn)題實(shí)行零報告，重大問(wèn)題隨時(shí)報告。
�。ㄈ┳⒅鼗顒�(dòng)實(shí)效。機關(guān)干部要把聯(lián)系服務(wù)與“一周一報”、“一企一組一策”及業(yè)務(wù)工作有機結合起來(lái)，堅持一崗雙責，科學(xué)統籌，合理安排。年初要合理制訂聯(lián)系工作計劃，年終做好總結提高。
�。ㄋ模﹪烂鞴ぷ骷o律。各聯(lián)系人員要力戒形式主義、搞花架子，到企業(yè)開(kāi)展活動(dòng)要嚴格落實(shí)縣委、縣政府相關(guān)規定要求，不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為認真貫徹落實(shí)《指南》精神，以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問(wèn)題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過(guò)渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )的成長(cháng)”為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過(guò)渡。結合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、指導思想：
堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng )設、日常生活的管理、家長(cháng)工作的開(kāi)展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、從心理準備入手，培養孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等）
2、以培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3、加強幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀(guān)摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準備。
4、家園同步，增強教師與家長(cháng)的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準備。
三、活動(dòng)時(shí)間和班級：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月—x——月，活動(dòng)時(shí)間為一學(xué)期。
2、活動(dòng)班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。
四、活動(dòng)內容和要求：
�。ㄒ唬┯變悍矫�。
1、入學(xué)前思想準備：
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩 電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識， 增強獨立解決問(wèn)題的能力。
讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我 體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：
讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：
首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的`習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼 兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握 筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識， 游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）五月份開(kāi)始學(xué)習時(shí)間、運動(dòng)時(shí)間逐步增長(cháng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短。 如集體活動(dòng)時(shí)間可延長(cháng)為35分鐘， 讓幼兒在心理上對時(shí)間概念有所準備。
�。ǘ┙處煼矫�。
1、學(xué)習幼小銜接文章，精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習慣要求。
2、加強幼兒安全意識和自理能力的培養。
3、加強幼兒對課間休息和自由活動(dòng)的引導， 讓幼兒學(xué)會(huì )自主安排和管理自己的生活。
4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調整自己的教學(xué)策略。
5、開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)， 加強幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養，做好幼兒心理疏導。
6、向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
�。ㄈ┘议L(cháng)方面。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
2、利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面的知識。
3、在家培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，定時(shí)作息，如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
4、加強幼兒自理能力的培養。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟第一階段：
�。ㄒ唬﹩�(dòng)、探索階段（第一階段：?jiǎn)?dòng)、探索階段）
1、我園成立幼小銜接指導小組，秦勝園長(cháng)為指導組長(cháng)，蔣惠娟為指導副組長(cháng)。
2、加強教師幼小銜接的理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習、討論等形式，了解小學(xué)生 的行為習慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活打好基礎。
3、做好家長(cháng)工作，形成教育合力。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長(cháng)們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來(lái)。
4、開(kāi)設角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規范，激發(fā)孩子向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施與調整提高階段。
1、培養幼兒良好的心理品質(zhì)，養成幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，以及建立初步的規則、任務(wù)、安全意識。
2、參觀(guān)小學(xué)、體驗生活 為了讓大班的孩子們能更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習生活與責任意識，我園將在xx月份——xx月份組織大班幼兒參觀(guān)北國中心小學(xué)。主要包括：
�。�1）參觀(guān)小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把孩子帶進(jìn)小學(xué)生的課堂， 參觀(guān)小學(xué)生的學(xué)習，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。
�。�2）回園后引導幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng )設。以“我心中的小學(xué)”為主題，讓他們自己動(dòng)手， 動(dòng)腦，設計出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)， 升旗，上課，鍛煉，課間活動(dòng)等情景。
�。ㄈ┑谌A段：反思與總結階段。
1、根據幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調查，了解幼兒入 學(xué)后的情況，在根據了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應得整改措施。
2、教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面入手，進(jìn)行整理分析。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，每位教師寫(xiě)一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。
六、幼小銜接具體活動(dòng)內容。
1、組織學(xué)習幼小銜接的理論，通過(guò)學(xué)習、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習慣、 心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活打好基礎。
2、開(kāi)設角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規范。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面的知識。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)做好孩子入學(xué)前的準備工作。
5、逐步延長(cháng)上課時(shí)間，每節課35 分鐘，培養幼兒的傾聽(tīng)能力。
6、加強幼兒自理能力和責任心的培養，背著(zhù)書(shū)包上幼兒園、自己收拾書(shū)包等，培養孩子的責任心、規則意識和完成任務(wù)的習慣。
7、加強普通話(huà)口語(yǔ)的練習，通過(guò)聽(tīng)故事、念詩(shī)歌、說(shuō)繞口令等形式來(lái)提高幼兒的普通話(huà)口語(yǔ)表達能力。
8、邀請上屆畢業(yè)生來(lái)園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習、生活情況，做好入小學(xué)的心理準備。
9、帶領(lǐng)大班的幼兒參觀(guān)小學(xué)。具體安排：
�。�1）參觀(guān)小學(xué)的環(huán)境，包括操場(chǎng)、教室、圖書(shū)室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。
�。�2）觀(guān)看升國旗儀式和廣播體操。
�。�3）旁聽(tīng)一年級的一節課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。
�。�4）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。
10、請家長(cháng)為幼兒購買(mǎi)小書(shū)包，開(kāi)展“小書(shū)包真整齊”活動(dòng)，培養幼兒整理文具、 愛(ài)護文具、保管文具、認清楚自己的文具的能力。
11、開(kāi)展“離園倒計時(shí)”主題活動(dòng)，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，養成“自己的事自己做”的好習慣。
12、安排在小學(xué)舉行“畢業(yè)匯報”演出。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
根據縣住建局《關(guān)于集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專(zhuān)項行動(dòng)的實(shí)施方案》為進(jìn)一步深化安全生產(chǎn)“打非治違”， 積極構建“打、治、防”一體化工作模式，公司經(jīng)理立即組織公司相關(guān)科室人員及各項目負責人召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，明確提出嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，確保人民生命財產(chǎn)安全，并要求根據縣住建局《關(guān)于集中開(kāi)展“六打六治”打非治違專(zhuān)項行動(dòng)的實(shí)施方案》精神，制定本公司“六打六治”打非治違專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案，。
一、組織領(lǐng)導
為加強對安全生產(chǎn)專(zhuān)項行動(dòng)的組織領(lǐng)導，公司決定成立安全生產(chǎn)專(zhuān)項領(lǐng)導小組，對方圓建筑安裝工程有限公司建設領(lǐng)域“六打六治”打非治違專(zhuān)項行動(dòng)工作實(shí)施統一領(lǐng)導、統一部署、指導協(xié)調，督促各項目部開(kāi)展專(zhuān)項行動(dòng)工作，并對檢查工作情況進(jìn)行匯總。
組 長(cháng)：黃永峰 公司經(jīng)理
副組長(cháng)：任國柱 公司安全經(jīng)理
成 員：張瑞智 安全科成員
張春和 安全科成員
張立新 安全科成員
領(lǐng)導小組辦公室設在方圓公司安全科，由領(lǐng)導小組成員，具體負責專(zhuān)項行動(dòng)的日常工作。
二、檢查重點(diǎn)
�。ㄒ唬└黜椖坎拷㈨椖拷�(jīng)理、安全員、管理人員現場(chǎng)值班帶班、到
崗履職情況；各項目部特種作業(yè)人員持證上崗情況。
�。ǘ┦┕がF場(chǎng)模板工程、起重機械、臨時(shí)用電及安全防護檢查情況
1、模板工程：模板支撐系統、腳手架專(zhuān)項方案的編制、審查情況；
模板支撐系統、腳手架的搭設、使用情況；
2、起重機械：建筑起重機械備案登記情況；起重機械安裝（拆除）專(zhuān)項方案的.編制、審查情況；起重機械安裝、使用、維護保養、拆除情況。
3、基坑邊坡工程：深基坑、高邊坡專(zhuān)項方案的編制、審查、論證情況；基坑及邊坡土方開(kāi)挖、支護、臨邊防護、變形監測情況。
4、臨時(shí)用電：臨時(shí)用電方案的編制、審查情況；施工現場(chǎng)配電系統安全管理及使用情況。
5、安全防護：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)等安全防護用品質(zhì)量情況；施工現場(chǎng)洞口臨邊安全防護情況。
三、時(shí)間步驟
�。ㄒ唬╉椖坎孔圆殡A段（8月27日-31日）
1、制定下發(fā)實(shí)施方案，動(dòng)員部署專(zhuān)項行動(dòng)工作。
3、各項目部按照要求開(kāi)展全面自查自改工作。
�。ǘ┕景踩茩z查（9月1日-7日）
公司安全科進(jìn)行檢查整治，對各項目部存在的危險源、重大危險源
且未按要求整改的，根據公司規定進(jìn)行警告、罰款、停工等措施。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步解放思想，改善作風(fēng)，保持良好精神狀態(tài)，有效解決“十二五”企業(yè)面臨的發(fā)展課題，順利實(shí)施“卷煙上水平”目標任務(wù)，經(jīng)市局（公司）黨委研究，決定集中一段時(shí)間，在全市系統開(kāi)展以“深入解放思想，解決發(fā)展課題”為主題的紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。特制定本方案。
一、紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義
黨的思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線(xiàn)，思想紀律作風(fēng)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵和基礎要充分認識到，全市系統開(kāi)展“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，是“實(shí)施規劃，走在前列”解放思想大討論活動(dòng)的深化和延續，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)“卷煙上水平”的迫切要求，也是實(shí)施規劃，解決當前企業(yè)改革發(fā)展面臨的重大課題，實(shí)現“走在前列，爭創(chuàng )標桿”奮斗目標的現實(shí)需要。各單位、各部門(mén)對此次活動(dòng)要高度重視，并以此為契機，把思想作風(fēng)建設作為一項長(cháng)效工作抓緊抓好，為推動(dòng)**煙草“卷煙上水平”提供強有力的政治保障。
二、指導思想
以黨的十七大和十七屆五中全會(huì )精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，準確把握全市系統科學(xué)發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新課題，以轉方式，調結構，上水平為目標，緊密聯(lián)系全市系統廣大干部職工的思想實(shí)際，著(zhù)力破除影響**煙草“卷煙上水平”的思想觀(guān)念，切實(shí)轉變作風(fēng)，凝心聚力，強化執行，努力實(shí)現思想觀(guān)念上的新飛躍、工作作風(fēng)上的新轉變、工作實(shí)踐上的新突破。
三、目標任務(wù)
這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)旨在進(jìn)一步破解干部職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)中存在的主要問(wèn)題，切實(shí)解決企業(yè)改革發(fā)展面臨的“四大課題”。
�。ㄒ唬┲�(zhù)力破解思想、工作、紀律作風(fēng)中存在的主要問(wèn)題。
在“實(shí)施規劃，走在前列”解放思想大討論活動(dòng)中，黨委提出要查擺、整改“守、滿(mǎn)、難、涪懶、散”等問(wèn)題，在此基礎上，這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)要進(jìn)一步解決以下三方面問(wèn)題。一是思想作風(fēng)上，著(zhù)重解決等靠依賴(lài)、消極懈耽熱情減退的問(wèn)題；解決思想保守，頭腦僵化、創(chuàng )新意識不強、爭優(yōu)勁頭不足的問(wèn)題；解決安于現狀、固步自封、小成即滿(mǎn)、畏難發(fā)愁的問(wèn)題。二是在工作作風(fēng)上，著(zhù)重解決作風(fēng)漂涪心浮氣躁、工作疲沓的問(wèn)題；解決學(xué)習積極性不高、政策把握能力不強、工作思路不清、溝通協(xié)調能力不強的問(wèn)題；解決服務(wù)意識淡雹服務(wù)水平不高、大局意識和執行力不強的問(wèn)題。三是在紀律作風(fēng)方面，著(zhù)重解決自我要求不嚴、自律意識淡漠、自由散漫、艱苦奮斗精神缺失的問(wèn)題。
�。ǘ┲�(zhù)力解決“四大課題”。
紀律作風(fēng)整頓的目的在于解決全市系統改革發(fā)展中面臨的重要問(wèn)題，要將整頓成果運用于改革發(fā)展實(shí)踐，對照全市系統工作會(huì )議上提出的發(fā)展中需著(zhù)力解決的“四大課題”，認真研究工作思路、措施和方法：一是研究解決如何在激烈競爭中加快趕超、爭先進(jìn)位，躋身全國前列的課題；二是研究解決如何在現有平臺上轉變方式、拓展空間，實(shí)現可持續發(fā)展的課題；三是研究解決如何在體制機制上創(chuàng )新管理、激發(fā)活力，增強整體競爭實(shí)力的.課題；四是研究解決如何在推動(dòng)改革發(fā)展中擔當社會(huì )責任、凝聚發(fā)展合力，進(jìn)一步營(yíng)造和諧發(fā)展環(huán)境的課題。
四、活動(dòng)安排
此次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)從2月中旬開(kāi)始，到6月下旬結束。采取邊學(xué)習、邊討論、邊查找、邊分析、邊整改的方式，分學(xué)習動(dòng)員、分析檢查、整改提高、總結驗收四個(gè)階段進(jìn)行。各階段的工作安排是：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習動(dòng)員階段（2月中旬—3月中旬）。
1. 動(dòng)員部署。市局（公司）制定下發(fā)活動(dòng)方案，各單位、各部門(mén)召開(kāi)紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，對活動(dòng)進(jìn)行全面部署。要按照市局（公司）黨委的部署要求，結合實(shí)際，進(jìn)一步統一思想，提高認識，制定針對性和可操作性強的實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2. 學(xué)習內容。主要包括：黨的十七屆五中全會(huì )精神、市局（公司）推進(jìn)“卷煙上水平”總體規劃及各項子規劃、省局（公司）和市局（公司）20xx年工作會(huì )議精神、**煙草企業(yè)文化和“三實(shí)”服務(wù)品牌相關(guān)知識。全體黨員還要學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)、黨風(fēng)廉政相關(guān)文件及全市系統“擦亮窗口、服務(wù)百姓”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。
3. 學(xué)習方式。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習、專(zhuān)題輔導、中心組學(xué)習等多種形式。各單位、各部門(mén)要根據實(shí)際情況制定學(xué)習計劃，提出明確要求。每名干部職工的個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)，單位或部門(mén)集中學(xué)習時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)。
�。ǘ┓治鰴z查階段(3月下旬—4月下旬)。
各單位、各部門(mén)組織廣大干部職工采取一人查、眾人幫的形式，深入查找在思想認識、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題；圍繞改革發(fā)展中需著(zhù)力解決的“四大課題”，深入查找“瓶頸”制約因素，分析問(wèn)題存在的根源，剖析深層次原因。在此基礎上，個(gè)人和單位分別形成紀律作風(fēng)整頓自查報告和問(wèn)題分析報告。
第三階段：整改提高階段(5月上旬—5月下旬)。
各單位、各部門(mén)和全體干部職工要在查擺問(wèn)題的基礎上，緊緊圍繞解決 “十二五”改革發(fā)展的“四大課題”，結合思想和工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責任，形成有利于解放思想、改革創(chuàng )新、推動(dòng)“卷煙上水平”的長(cháng)效機制。市局（公司）將開(kāi)展以“改進(jìn)作風(fēng)、踐行‘三實(shí)’服務(wù)”為主題的征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文在市局（公司）網(wǎng)站集中刊登，供全體干部職工交流學(xué)習。
第四階段：檢查驗收階段（6月上旬—6月下旬）
各單位、各部門(mén)和全體干部職工上報活動(dòng)總結報告。市局（公司）組織專(zhuān)門(mén)力量，采取調研、召開(kāi)座談會(huì )、查閱資料等方式，對活動(dòng)進(jìn)行檢查驗收。驗收結果作為創(chuàng )先爭優(yōu)工作和優(yōu)秀基層單位建設驗收工作的重要考核指標。
五、工作要求
各單位、各部門(mén)要進(jìn)一步增強政治責任感，把開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)作為當前的一項重要工作，精心組織，周密安排，確保取得實(shí)效。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。市局（公司）成立“深入解放思想，解決發(fā)展課題”紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：王 軍
副組長(cháng)：劉石溪 鄧英明 鮑 明 顧維臣 方士浩 陳業(yè)芝
成 員：市局（公司）各部門(mén)負責人和各縣（市、區）局（部）主要負責人。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市局（公司）政工科，主任由宋宴清擔任。
各單位也要成立相應的領(lǐng)導機構，主要負責同志為第一責任人，分管領(lǐng)導具體抓，確定專(zhuān)門(mén)部門(mén)負責組織協(xié)調工作，切實(shí)把活動(dòng)抓緊抓好，抓出實(shí)效。
�。ǘ⿵V泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)。各級領(lǐng)導干部要發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習提高，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭整改落實(shí)。各單位要設立意見(jiàn)箱，圍繞影響改革發(fā)展“四大課題”，在干部職工中開(kāi)展尋計問(wèn)策活動(dòng)，凝聚干部職工的集體智慧，解決企業(yè)發(fā)展面臨的重大課題。要充分利用行業(yè)內報刊、網(wǎng)站及宣傳欄等載體，大張旗鼓地宣傳報道，全面展示整頓活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)、新成效以及活動(dòng)帶來(lái)的新變化，在全市系統形成改善作風(fēng)、干事創(chuàng )業(yè)的良好輿論氛圍。
�。ㄈ┙y籌結合，協(xié)調推進(jìn)。這次紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)要與實(shí)施“十二五”規劃相結合，與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)相結合，與“擦亮窗口、服務(wù)百姓”主題實(shí)踐活動(dòng)相結合，與“三實(shí)”服務(wù)品牌宣貫工作相結合，形成統籌推進(jìn)各項工作的強大合力。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導思想：
以我�！敖逃罨碧厣砟顬樽谥�，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題與口號
主題：體驗、創(chuàng )新、發(fā)展
口號：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的、要求
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造，感受科學(xué)的魅力，培養學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求：
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結合我�！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、前期活動(dòng)安排及要求
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：
�。�1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
�。�2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
�。�1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。
�。�3）挑選組織參加科技節展示活動(dòng)的學(xué)生。
五、科技節具體時(shí)間：
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務(wù)處
活動(dòng)安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)。
�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導致辭，有學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，有學(xué)生的發(fā)言）
（二）觀(guān)看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項目：
1.彈射模型滑翔機留空時(shí)間
2.手擲模型滑翔機留空時(shí)間
3.手擲模型滑翔機直線(xiàn)距離
4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機基礎飛行
要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
負責教師：z
（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)
1．四驅車(chē)比賽
場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機會(huì )。
形式：復合賽道。
要求：
�。�1） 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車(chē)，但必須于賽前進(jìn)行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗登記。
�。�2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標簽。
�。�3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會(huì )，選取最好成績(jì)。
計分方法：
負責教師：z
2．電腦制作類(lèi)
場(chǎng)地：辦公樓三樓微機室。
人員：四、五年級自愿報名
形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學(xué)性、規范性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
�。�2）現場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報名，現場(chǎng)制作，評委當場(chǎng)打分。
負責教師：z
4．科技知識競賽
場(chǎng)地：多功能廳
人員：四、五年級每班三人
形式：必答、搶答
負責教師：z
5．美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級計分）
�。�1）現場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級每班選3名參賽選手，現場(chǎng)作畫(huà)（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責任人：z
�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責任人：z。
�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長(cháng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責任人：z。
6．趣味競賽項目
項目一：小小建筑師
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的`前提下，以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目二：紙飛機留空時(shí)間賽
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場(chǎng)地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時(shí)間長(cháng)短來(lái)計算成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目三：創(chuàng )意紙船載物賽
人員：三年級每班限報10名
比賽規則：三年級提前準備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數最多而不沉的為優(yōu)勝。出現翻船、沉船等現象均無(wú)效。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級各3人
比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著(zhù)陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會(huì )。雞蛋著(zhù)陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：南樓二樓
項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級每班4人
比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。
負責教師：z
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。
項目六：遙控車(chē)繞標賽
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數不限。
比賽規則：四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走，控制遙控車(chē)繞行到并返回計時(shí)。
負責教師：z
項目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。
負責教師：z
項目八：吹泡泡比賽
人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。
比賽規則：參賽者需在現場(chǎng)調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會(huì )挑戰。取其中最好的一次為最終成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
（四）頒獎
（五）領(lǐng)導講話(huà)作結。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，引導和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。以大課間活動(dòng)為載體，培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范學(xué)生課間體育活動(dòng)內容和形式，推進(jìn)大課間活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。
二、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。大課間活動(dòng)堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓練于樂(lè )。
2、全面性原則。大課間活動(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機結合，與新課程改革相結合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養有機結合。課外活動(dòng)的內容與形式豐富多彩，盡量滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)的過(guò)程中，除了教師的指導，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主操作、自主鍛煉的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。以校內活動(dòng)為主陣地，充分發(fā)揮校外活動(dòng)的獨特功能，促進(jìn)校內校外活動(dòng)的有機結合，密切配合家庭體育活動(dòng)和社區體育活動(dòng)，努力創(chuàng )建良好的課外體育活動(dòng)環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在大課間活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、實(shí)施方法與目標
1、學(xué)校根據教育部以實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”項目為主要內容的要求，在開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，滿(mǎn)足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。
2、學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動(dòng)計劃，明確目標、落實(shí)責任。確立各年級特色，努力形成品牌，更上一個(gè)臺階。每日上午一次的大課間體育活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生、指導教師“五落實(shí)”。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。
3、制定班級大課間活動(dòng)制度，堅持每學(xué)期年舉辦一次全校體育運動(dòng)會(huì )，不定期組織各類(lèi)單項活動(dòng)。學(xué)生參加大課間活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生體育達標抽測合格率達98%以上，優(yōu)秀率達30%以上。
4、學(xué)校大力改善體育活動(dòng)場(chǎng)地設施，提高全體教師的`活動(dòng)組織和指導水平，并落實(shí)相應的經(jīng)費，確保學(xué)校文體活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，積極整合和充分挖掘本地校外體育活動(dòng)資源，定期開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)我校大課間活動(dòng)形成規模、提高水平。
5、建立活動(dòng)考核獎懲制度。學(xué)校每天由蹲點(diǎn)行政負責對所轄班級進(jìn)行考核，一周一匯總，一月一評比，在每天考核中，班主任未能及時(shí)到場(chǎng)，每次各扣2分，未能按計劃進(jìn)行活動(dòng)，每次扣班級管理2分，在活動(dòng)過(guò)程中，由于班主任玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，取消期末素質(zhì)教育先進(jìn)班評比資格，同時(shí)取消該班所在年級組的素質(zhì)教育先進(jìn)年級組評比資格。
6、體育老師要按分工做好巡回指導督查工作，在考核中體育老師未及時(shí)到場(chǎng)或指導不力發(fā)現一次扣兩分，由于玩忽職守，造成學(xué)生傷害事故的，扣除當月校內浮動(dòng)工資。
四、組織機制
統一思想，提高認識，切實(shí)加強學(xué)校大課間活動(dòng)的領(lǐng)導和管理。學(xué)校成立由校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學(xué)生課外體育活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
五、學(xué)校大課間活動(dòng)工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：寧福林 副組長(cháng)：邱榮飛 祝志妹 楊霞
組 員：全體正副班主任
六、活動(dòng)要求
1、班主任為班級活動(dòng)的第一責任人．是負責班級學(xué)生大課間活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責任者，副班主任教師為班級學(xué)生課外活動(dòng)的協(xié)助者。
2、每位學(xué)生必須自覺(jué)遵守各種活動(dòng)的規則要求，聽(tīng)從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。
3、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由總務(wù)處統一安排，實(shí)行器材由小組管理責任制。
4、每個(gè)班級應認真組織，精心安排，確保安全責任事故為零�；顒�(dòng)前組織學(xué)生對活動(dòng)的規則學(xué)習了解，要認真進(jìn)行安排并認真做好場(chǎng)地、器材的準備工作，防止意外事故發(fā)生。
5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應的活動(dòng)，教師應做好勸導工作。
6、活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確�；顒�(dòng)中師生生命安全。
7、活動(dòng)時(shí)間：周一到周五的每天上午09：30——10：00為大課間活動(dòng)。
8、附：大課間活動(dòng)安排表。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
3.15活動(dòng)主題由部門(mén)所有干事共同決定，主題必須包含以下幾點(diǎn)內容：
1、主題必須突出與打假相關(guān)的內容
2、突出以維護學(xué)生權益為主
二、活動(dòng)目的：
積極參加到3.15活動(dòng)，真正的從身邊做起，通過(guò)本次活動(dòng)了解并共同出謀劃策解決同學(xué)們在日常生活和兼職遇到的侵犯自身權益的問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)們提高自身的法律意識，學(xué)會(huì )維護自身的權益。
三、活動(dòng)對象：
職業(yè)大學(xué)的全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月15日
五、活動(dòng)流程：
一）前期工作準備：前期工作準備：
1、立定主題：活動(dòng)開(kāi)展前半個(gè)月，維權部全體成員就3.15活動(dòng)主題進(jìn)行商討。
2、寫(xiě)三張海報，張貼在學(xué)校人流量大地地方，作為宣傳點(diǎn)。
3、3.15活動(dòng)開(kāi)展前一周維權部全體成員分成小組，利用大一上晚自習的時(shí)間到各班級進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集相關(guān)資料，并整理匯總。
二）活動(dòng)方式：采用在主干道設立咨詢(xún)站點(diǎn)，安排相關(guān)人員以備回答相關(guān)問(wèn)題，并準備三塊展板。
展板一：展示收集整理的各種案例（如：假幣的辨析）
展板二：展示信息采集的結果；
展板三：空白展板，留給同學(xué)們寫(xiě)下感想或意見(jiàn)。
三）活動(dòng)后期工作安排：
1、維權部全體成員利用課余時(shí)間開(kāi)展一次小型的'交流會(huì )，分析活動(dòng)中遇到的困難以及做好本次活動(dòng)的總結，為明年的3.15活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗。
2、將交流會(huì )的成果以海報的形式張貼，并在自管會(huì )成立長(cháng)期咨詢(xún)點(diǎn)以供同學(xué)們在活動(dòng)后咨詢(xún)。
3、參與活動(dòng)的全體的干事做好本次總結。
六、經(jīng)費預算及支出：
一）展板紙張：10元
二）材料打�。�10元
七、注意事項：
1、活動(dòng)中的每項工作要做好很好的銜接。
2、活動(dòng)當天的所有參與人員應注意禮貌。
3、活動(dòng)當中遇到問(wèn)題應及時(shí)向部長(cháng)匯報。
4、要做好工作的收尾工作。
八、附件（信息采集數據統計及分析）
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、指導思想：
第19個(gè)“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，為打造書(shū)香校園，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，引導學(xué)生積極健康地成長(cháng)，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，開(kāi)闊視野，堅定理想信念，激發(fā)青年學(xué)生讀書(shū)熱情，從學(xué)習中提高能力和素質(zhì)，營(yíng)造良好的文化氛圍，推進(jìn)學(xué)習型校園建設，不斷提升校園文化品位。
二、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行。
三、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園；
4、讓師生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人；
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
五、活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
六、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍
1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、電子屏宣傳內容：經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行。
3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
�。ǘ┢肺稌�(shū)香
各系部、各班級根據實(shí)際情況，精心策劃班級讀書(shū)活動(dòng)方案，有效組織，認真開(kāi)展班級特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。
1、“我是讀書(shū)人、我是文化人”黑板報評比
活動(dòng)要求：各班圍繞班級讀書(shū)特點(diǎn)，設計出具有班級特色的板報，統一進(jìn)行評比。
2、主題班會(huì )
活動(dòng)要求：4月8日，班團課的時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班會(huì )”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。在班會(huì )開(kāi)展前讓學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿，在班會(huì )中指導班級圖書(shū)管理員收集和整理閱讀書(shū)目。
3、“誠行天下”演講賽項
活動(dòng)要求：通過(guò)演講宣傳身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，引導學(xué)生理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要求觀(guān)點(diǎn)正確，表達流暢，普通話(huà)標準、清晰，感情真摯，儀表得體。
5、中華頌手抄報比賽
活動(dòng)要求：以中華詩(shī)文故事、典故等為主題，在4月10日各班上交5篇優(yōu)秀作品到系部團總支處，收齊后上交團委進(jìn)行統一評比。
6、全員捐書(shū)，成立班級圖書(shū)角
活動(dòng)要求：在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-5本圖書(shū)，這樣全班大約有上百本圖書(shū)，小型圖書(shū)角就可以建成了。捐贈的圖書(shū)可以是經(jīng)典的.文學(xué)作品，也可以是社會(huì )科學(xué)類(lèi)的著(zhù)作，還可以是自然科學(xué)類(lèi)的文章，總之，要選擇有益于成長(cháng)的書(shū)籍。班級圖書(shū)角設專(zhuān)人負責，并建立圖書(shū)管理制度。同時(shí)要求學(xué)生充分利用好學(xué)校圖書(shū)館資源，定期到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)。4月20日之后，組織學(xué)生處、圖書(shū)館、教務(wù)處對班級圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級”檢查評比。
7、“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”征文賽項
活動(dòng)要求：引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)現中華民族偉大復興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，深刻領(lǐng)會(huì )每個(gè)個(gè)人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。參賽作品要寫(xiě)出對“中國夢(mèng)”的理解，結合個(gè)人的理想和追求，表達愛(ài)國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹(shù)立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現中華民族偉大復興的光榮夢(mèng)想。具體題目可自擬，體裁不限，字數控制在20xx字以?xún)取?/p>
�。ㄈ┛偨Y階段：（4月23-27日）
1、整理、完善讀書(shū)節活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、評選四月份“悅讀之星”“書(shū)香班級”
3、讀書(shū)節總結表彰。
七、活動(dòng)要求
1、各系部、各班級要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、系部團總支書(shū)記在本月最后一周及時(shí)上交活動(dòng)中的攝影和宣傳文字總結材料，和每月之星相關(guān)材料。
3、學(xué)生要全員參與，重在過(guò)程，突出質(zhì)量。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
一、活動(dòng)名稱(chēng)
知識趣味搶答賽
二、活動(dòng)目的
�。�1）促進(jìn)社員積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
�。�2） 擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，培養對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣;
�。�3） 在大學(xué)生學(xué)習生活中，創(chuàng )造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)此次活動(dòng)不僅展示大學(xué)生的團隊精神，而且還提升了學(xué)院的精神風(fēng)貌，豐富了學(xué)院的校園文化生活，增進(jìn)各團隊之間的合作。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
5s15
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月19日 15:00---17:00
六、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
七、活動(dòng)準備
1、建模部和編輯部相關(guān)負責人查看有關(guān)書(shū)籍整理和搜集搶答賽的題目。
2、組織部負責人寫(xiě)教室申請表并向學(xué)校申請。
3、場(chǎng)地秩序維持：組織部相關(guān)人員。
4、外聯(lián)部相關(guān)負責人在參賽地點(diǎn)掛好橫幅。
5、場(chǎng)地布置及人員安排：外聯(lián)部相關(guān)人員。
6、建模部負責在黑板上辦板畫(huà)。
7、秘書(shū)部相關(guān)負責人員編寫(xiě)趣味搶答賽的'規則。
8、宣傳部相關(guān)負責人制作宣傳單和繪制宣傳海報，在全校進(jìn)行宣傳，并且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點(diǎn)以及時(shí)間，并且需要注明報名方式。
9、組織部部長(cháng)負責統計參賽人員。
10、演講人員：主持人和相關(guān)人員做好準備工作，其中主持人做好整個(gè)賽場(chǎng)的氣氛調節靈活的調動(dòng)各參賽人員的積極性。
11、活動(dòng)筆錄有編輯部相關(guān)人員負責。
12、宣傳部相關(guān)人員負責拍攝。
13、外聯(lián)部部長(cháng)、宣傳部部長(cháng)、副會(huì )長(cháng)組成評委小組。
八、活動(dòng)流程
1、建模部和編輯部相關(guān)負責人安排參賽人員就座。
2、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動(dòng)開(kāi)始。
3、主持人對到來(lái)的嘉賓進(jìn)行介紹。
4、主持人對活動(dòng)目的、意義以及相關(guān)事宜進(jìn)行介紹。
5、組織部部長(cháng)宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。
�。�1）將協(xié)會(huì )成員分成9個(gè)小組，每組的底分為100分。
�。�2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風(fēng)險題三種題型。
�。�3）搶答題：各組通過(guò)舉手進(jìn)行搶答，在主持人念完題說(shuō)“開(kāi)始”后，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽(tīng)題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重復題目。一個(gè)組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題后，要說(shuō)“回答完畢”，不得再進(jìn)行補充；答題時(shí)間不能超過(guò)一分鐘，超時(shí)扣10分。搶到題后不能作答或作答超時(shí)、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。
必答題：進(jìn)行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視為主動(dòng)放棄答題，每題答題時(shí)間為1分鐘，答對一題加10分，超時(shí)、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
風(fēng)險題：此環(huán)節設為問(wèn)答題，設有20、30、40三個(gè)分值的題型，各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最后的答案為準。各組均可以抽取兩個(gè)題目，但兩個(gè)題目不能在一個(gè)分值，每個(gè)題目有2次作答機會(huì )，答題時(shí)間為三分鐘。答對則得所押的分值，超時(shí)、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。
�。�6）競賽獎勵：最佳團體獎1個(gè)，個(gè)人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發(fā)獎狀）
6、按照細則將參賽人員分組。
7、主持人宣布趣味搶答賽正式開(kāi)始。
8、主持人公布各個(gè)組的最后得分情況。
9、如果出現分數相同而不能選出最佳團體時(shí)，將加一道備用題進(jìn)行搶答，規則與搶答賽規則相同。
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