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校園欺凌實(shí)施方案

時(shí)間:2023-03-31 15:59:43 實(shí)施方案 我要投稿

校園欺凌實(shí)施方案15篇

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編整理的校園欺凌實(shí)施方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園欺凌實(shí)施方案15篇

校園欺凌實(shí)施方案1

  為嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,加強法制教育,建設平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序,保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全:

  一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

 、?lài)煜轮v話(huà),向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

 、谥黝}班會(huì ),通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。

 、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

 、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

 、輰(zhuān)題講座,邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

 、拚匍_(kāi)教職工會(huì )議,組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  二、完善相關(guān)規章制度。

 、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理;

 、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應急處置預案》,明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。

 、坌iL(cháng)、安保人員組織校委會(huì )人員參加專(zhuān)題會(huì )議,學(xué)習《行政人員值班制度》,明確職責,強化責任意識,做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的.現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急,可直接向當日總值班或校長(cháng)匯報,在當日總值班或校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

  三、加強預防,防患與未然。

 、偌訌娦姓蛋嗪托@巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué))、重要場(chǎng)所的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。 ②督促學(xué)校安保人員加強校園巡視;加強對安保人員的培訓考核,將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎懲。 ③在部分重要場(chǎng)所增加高清監控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。 ④加強學(xué)校督導人員督導和巡視,對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報保衛處和學(xué)工處。

 、荻酱偎薰苋藛T加強宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監控中心值班人員認真負責,通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

 、抟蟀嘀魅卫眉訌娂倚贤ê吐(lián)系,發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。

 、呦驅W(xué)生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話(huà)。

 、嗬媒搪毠(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

 、岢浞掷眯睦碜稍(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。 四、及時(shí)處理,教育懲戒。

  對已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應及時(shí)調查處置,根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

校園欺凌實(shí)施方案2

  近年來(lái),全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴重損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理,根據國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》、區教育局區教育系統“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,并結合我校實(shí)際情況,特制定工作方案如下:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),增強守法意識、守紀意識,建設平安、和諧校園。

  二、治理步驟

  1.我校首先成立了以校長(cháng)為首的校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,具體分工如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:

  2.組織部署

  我校高度重視此次專(zhuān)項治理工作,認真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的具體方案,積極部署,認真組織實(shí)施。為此,我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理動(dòng)員部署會(huì )。

  3.完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的.預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.學(xué)習教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  5.加強預防。學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  6.及時(shí)處理。發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處,同時(shí)向主管部門(mén)報告。

  7.宣傳到位。向家長(cháng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內容的告家長(cháng)書(shū)或召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項治理工作,請家長(cháng)積極配合專(zhuān)項治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護學(xué)生身心健康。

  三、鞏固預防

  對專(zhuān)項治理“校園欺凌”專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結,形成報告并報區教育局。將校園欺凌專(zhuān)項治理納入平安校園建設工作內容,將專(zhuān)項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  四、工作要求

  1.開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件,有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

  2.認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受主管部門(mén)對此項工作的督查、指導,發(fā)現問(wèn)題,強化整改,將工作落到實(shí)處。

  3.建立長(cháng)效管理機制,鞏固專(zhuān)項治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守,學(xué)生行為規范文明、身心健康,校園平安、和諧。

  4.專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

校園欺凌實(shí)施方案3

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,長(cháng)沙縣教育局督促各級各類(lèi)學(xué)校要加強校園欺凌專(zhuān)項治理工作。根據局文件要求,我校積極落實(shí)上級工作指示,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  學(xué)校全體學(xué)生

  三、工作實(shí)施內容及措施

  1、開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)題教育活動(dòng)。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請法制、公共部門(mén)相關(guān)人員到校開(kāi)展法制主題教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的.相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、要求各班開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題,結合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)習討論。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。

  5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結.

  四、工作要求

  1、成立學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,強化組織領(lǐng)導。

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛人員

  2、周密安排部署。開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件,有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

  3、加強督導檢查。認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受教育局對此項工作的督查、指導,發(fā)現問(wèn)題,強化整改,將工作落到實(shí)處。

  4、建立長(cháng)效機制。把校園欺凌專(zhuān)項治理情況作為20xx年學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導的重要內容。通過(guò)此次專(zhuān)項治理形成工作長(cháng)效機制,確保不發(fā)生校園欺凌事件,促進(jìn)特殊學(xué)生平安健康成長(cháng)。

校園欺凌實(shí)施方案4

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,根椐《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究,特制訂如下實(shí)施方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  本校全體學(xué)生

  三、專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組

  組長(cháng):z

  副組長(cháng):z

  組員:zzzz各班主任

  四、專(zhuān)項治理小組分工

  組長(cháng):統籌安排我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作的相關(guān)事宜。

  副組長(cháng):協(xié)助組長(cháng)安排相關(guān)工作,協(xié)調各年級各班級的相關(guān)工作,督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進(jìn)度。

  組員:負責各班級校園欺凌專(zhuān)項治理工作的開(kāi)展,整理專(zhuān)項治理期間的.相關(guān)資料。

  五、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年5月-7月

  1.開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、主題班會(huì )。組織學(xué)生圍繞《反對校園欺凌,共建和諧校園》主題,結合近期校園欺凌事件,根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  5.排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔,防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  第二階段:20xx年9月-12月

  我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查、督查和總結,形成自查報告,逐級上報。

  (一)學(xué)校自查。

  (二)全面督查。我校組織專(zhuān)項治理小組對我校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查。

  專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。

  六、工作要求

  1.高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,按照"一崗雙責、失職追責"的要求,嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制,形成"一把手"親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

  2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),嚴格落實(shí)"一票否決制",使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3.按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

校園欺凌實(shí)施方案5

  為了認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)和射教體函(20xx)111號,關(guān)于印發(fā)《射洪縣校園欺凌專(zhuān)項治理工作實(shí)施方案》的通知要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的'發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規,從我校實(shí)際出發(fā),特制定本方案。

  一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

  校園安全領(lǐng)導小組職責:

  發(fā)生欺凌事件后,組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng),對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。

  疏散引導組職責:

  發(fā)生欺凌事件后,組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

  通訊聯(lián)絡(luò )組職責:

  發(fā)生欺凌事件后,組長(cháng)迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級教育局報告,傳達事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

  現場(chǎng)救護組職責:

  發(fā)生校園欺凌事件后,小組成員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現場(chǎng),對受傷人員進(jìn)行救治,對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。

  二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

  1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。

  2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作,確定現場(chǎng)指揮人員,負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。

  3、向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門(mén)人員到達單位后,配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。

  4、向單位員工通報事故情況。

  5、向上級部門(mén)請求救援事項。

  三、校園欺凌事件處理程序及措施:

  1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。

 、偃绻墙處煱l(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。

 、谌绻菍W(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應立即報告與他最近的教師,然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。

  2、組長(cháng)接到通知后,迅速趕赴現場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現場(chǎng)阻止),與此同時(shí),安全組長(cháng)一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。

  3、各應急組現場(chǎng)救護

  現場(chǎng)防護組:組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現場(chǎng)防止暴力,本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當歹徒強行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當防衛。

  疏散引導組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現場(chǎng),當防護組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。

  通訊聯(lián)絡(luò )組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局或派出所“110”②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向上級(教育局)報告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。

  現場(chǎng)救護組:本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫院。

  4、事故調查,善后處理。

 、賹W(xué)校應急組在110的協(xié)助下,應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護,并安排家長(cháng)情緒等。

 、趯W(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

 、廴鐚儆谪熑问鹿,追究責任,并進(jìn)行相應處罰。

  5、紀律處分。

  凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對欺凌事件反應遲緩,故意推脫,懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的,學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

  射洪縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

校園欺凌實(shí)施方案6

  為有效預防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展,保障保育保教工作的正常運行,根據《華池縣教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神及教育局督導室對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求,結合我園實(shí)際,制定本方案。

  一、指導思想

  牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強法制教育,嚴肅園規園紀,規范幼兒行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)幼兒身心健康,保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導

  我園成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,協(xié)調和組織我園校園欺凌專(zhuān)項治理工作。

  組長(cháng):郭紅梅(園長(cháng))

  副組長(cháng):葉劍霞(副園長(cháng))

  組員:楊彩琴(保育主任)和各年級組長(cháng)

  三、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:2xxx 年6月—9月

  1.開(kāi)展教育。集中對幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2.主題班會(huì )。各班組織幼兒召開(kāi)“遵紀守法、珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與與幼兒談心、交流隨時(shí)了解幼兒的思想動(dòng)態(tài),認真排查小孩之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開(kāi)展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長(cháng)存在糾紛和積怨的`人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,屬于園內人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導工作,并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  第二階段:2xxx 年9月—12月

  我園要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于 2xxx 年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。

  四、工作要求

  1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,嚴格落實(shí)安全工作一把手負責制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

  2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3.按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

校園欺凌實(shí)施方案7

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,也使部分學(xué)生誤入歧途,在犯罪的道路上越陷越深。這些近期發(fā)生的惡性校園欺凌事件引起了社會(huì )的高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防、處理和教育,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根椐《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函 【20xx】22 號)要求。為加強對校園欺凌的預防和處理,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  本校全體學(xué)生

  三、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx 年6月―7月

  1.開(kāi)展專(zhuān)題教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,播放法制錄像開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2.召開(kāi)主題班會(huì )。各班組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題,結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。各班于6月21日前上報摸底結果和班隊會(huì )照片。

  3.完善方案制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  4.加強預防教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,通過(guò)xx公眾號和各班的QQ群、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等途徑公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼。

  5.排查疏導建檔。學(xué)校安全管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔,防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查,同時(shí)禁止學(xué)生帶學(xué)習工具意外的任何物品(包括零食)進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。

  6.及時(shí)處理警示。組織安全管理人員、保安、班主任、家委會(huì )值班人員和少先隊值周班對校園進(jìn)行巡視,并發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行舉報。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。對實(shí)施欺凌的學(xué)生要嚴肅批評,情節嚴重的要約談家長(cháng)并上報街道中心校。涉嫌違法犯罪的.,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  7.及時(shí)信息上報。按照中心校布置,各班每月進(jìn)行一次摸底排查和家長(cháng)、學(xué)生舉報。學(xué)校對摸底情況及時(shí)作出處置,并按時(shí)完成數據上報工作。

  第二階段:20xx 年9月―12月

  我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于 20xx 年9月15日前形成自查報告并報街道中心校。

  四、工作要求

  1.高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,按照 “一崗雙責”的要求,嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

  2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),嚴格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3.按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

  4.班主任對發(fā)生在班級中的欺凌事件存在敷衍、應付和不及時(shí)上報、瞞報和漏報的,要記入班級考核。

  5.本項工作設立領(lǐng)導小組,具體負責工作的開(kāi)展。

校園欺凌實(shí)施方案8

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,根椐《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》(國教督辦函【20xx】22號)和殷匯中心學(xué)校的工作要求,我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、治理范圍

  本校全體學(xué)生

  三、成立工資小組

  組長(cháng):陶長(cháng)松

  成員:孫俊兵洪來(lái)華馮友珍等全體教師

  四、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年4月-7月

  1、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,組織教師集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、主題班會(huì )。組織學(xué)生結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

  4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  5、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  第二階段:20xx年9月-12月

  我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學(xué)校。

  五、工作要求

  1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。

  2、把安全教育管理工作的'好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),使安全教育管理工作走上規范化、制度化的`軌道。

  3、按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

校園欺凌實(shí)施方案9

  為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),結合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。

  一、成立領(lǐng)導機構,明確工作責任

  1.組織機構:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  2.工作職責:

  組長(cháng):整體協(xié)調,監督實(shí)施。

  副組長(cháng):制定計劃,監督落實(shí)。

  錢(qián)斌:對師生宣傳和教育;

  盧麗群:制定應急預案和負責應急處置;

  段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓和疏導;

  年級組長(cháng):進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調鎮、村、社區,并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。

  各班主任:制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項措施,開(kāi)展有效工作。

  二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍

 。ㄘ熑稳耍汗(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任)

  1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的.意識,嚴禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。

  2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

 。1)邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

 。2)開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。

 。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

 。4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。

 。5)開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。

  3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:

 。1)利用行政會(huì )和全體教師會(huì ),組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件,提升干部教師法律意識和責任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

 。2)創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的.意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  4.加強心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差

 。1)每學(xué)期根據每班需要,為學(xué)生提供相應的心理課程。

 。2)每月利用廣播、展板等方式,向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。

 。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

 。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查,準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

 。5)對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導,并定期回訪(fǎng)。

  三、建立預警機制,積極做好防控

 。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑、全體教師、法制副校長(cháng))

  1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)

  2.加強日常管理,進(jìn)行有效預防。

 。1)門(mén)衛:禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。

 。2)安全主任、法制教員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

  3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。

  4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。

  5.排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

  四、處理流程通暢,合理果斷處置

 。ò踩撠熑、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任)

  1.信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng),在第一時(shí)間上報教委;如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。

  2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向,保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通,負責學(xué)校對外發(fā)布消息。

  3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復正常。

  五、工作要求:

  1.正面引導,預防為主。

  2.全員參加,高度重視。

  3.疏堵結合,不留死角。

  4.信息暢通,處置合理。

  通過(guò)宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。

校園欺凌實(shí)施方案10

  近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理特制定此方案。

  一、工作目標

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:門(mén)衛保安校醫各班主任

  三、安排及要求

 。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)項教育

  各班要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的班隊會(huì )活動(dòng),通過(guò)《道德與法治》、《心理健康》和《安全教育》的.課程教育。學(xué)校還邀請派出所、公安、司法等相關(guān)部門(mén)人員到校開(kāi)展法制講座。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究,沖動(dòng)必受懲罰,違紀就要付出代價(jià)”的重要性。

 。ǘ┘訌婎A防

  學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。

  1.安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監督、舉報。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機(發(fā)現后及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因),高年級個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、和校外閑散人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結果書(shū)面上交德育處存檔。

  2.出入大門(mén)登記制度。門(mén)衛保安人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén),著(zhù)裝持警械在室外值班,遇有不安全的情況要及時(shí)報告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門(mén),學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門(mén),離校必須向班主任請假,班主任準假后,警衛室履行正常登記手續后家長(cháng)接出。

  3.課間管理。德育處委派值周班的部分學(xué)生檢查課間秩序,上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數,學(xué)校安排專(zhuān)人對廁所、走廊、樓后角落等區域進(jìn)行巡查。

  4.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )、肢體等手段,實(shí)施欺負、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據校規嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

 。ㄈR抓共管

  根據各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責,各司其職,構筑社會(huì )、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現統一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。

  四、落實(shí)責任

  要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”,“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則,實(shí)行安全責任追究制。

校園欺凌實(shí)施方案11

  為有效預防學(xué)生校園欺凌事件的發(fā)生,維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,根據上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通知》要求,結合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導思想

  牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  二、組織領(lǐng)導

  學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,協(xié)調和組織我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作。具體如下:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx

  校園欺凌治理專(zhuān)用電話(huà):xx

  三、工作安排

  1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)教職工預防和處理校園欺凌的職責。

  2、開(kāi)展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊會(huì )時(shí)間集中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)突發(fā)事件的'應急處理等。

  3、持續加強預防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4、及時(shí)妥善處理。學(xué)校定期向學(xué)生發(fā)放校園欺凌調查問(wèn)卷,由學(xué)生填寫(xiě),班級匯總后,班主任撰寫(xiě)調查報告匯總到學(xué)校。學(xué)校要及時(shí)發(fā)現并處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

  四、工作要求

  1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作,汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。

  2、嚴格落實(shí)。學(xué)校執行安全工作負責制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)教師各司其職、各負其責的工作機制。

  3、持續加強。學(xué)校要加強教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規定,全體教師要及時(shí)上報安全工作信息。

校園欺凌實(shí)施方案12

  校園欺凌往往會(huì )使受害者心生恐懼,不敢上學(xué),害怕與同學(xué)交往,持續時(shí)間久了,甚至產(chǎn)生對他人和社會(huì )的抵觸,甚至是仇視心理。欺凌就如同校園的癌細胞,你沒(méi)法完全清除它,但是你可以教孩子“強壯”自己。

  為嚴肅校紀校規,規范幼兒行為,避免幼兒之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護幼兒的身心健康,根據上級部門(mén)精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我園開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序,保護幼兒的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

  一、治理內容及目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范幼兒行為,強化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心健康,建設平安校園,和諧校園。

  二、工作安排

  本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。

  第一階段:20xx年3月―4月底

  1、成立組織。學(xué)校成立以馬忠誠園長(cháng)為組長(cháng),張秀梅副園長(cháng)為副組長(cháng),成員有保教主任和各班主任的專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。副組長(cháng)負責本全園的欺凌治理工作,下設辦公室在保教處,負責日常事務(wù),各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作,對

  存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報領(lǐng)導小組負責人。

  2、廣泛宣傳。充分利用幼兒園教育陣地,如一體機、櫥窗、宣傳語(yǔ)、黑板報等,向幼師、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例。

  3、開(kāi)展教育。集中對幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理的主題班會(huì ),開(kāi)展品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開(kāi)教職工會(huì )議,組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰幼兒,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;通過(guò)班會(huì ),幫助幼兒從小樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力;邀請法制副校長(cháng)來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)項講座,進(jìn)行宣傳教育,讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。

  4、完善制度。及時(shí)制定《工作方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,明確相關(guān)人員職責,強化責任意識,

  做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”,杜絕相互推諉現象,做好應急處置和匯報。如情況緊急,可直接向園長(cháng)匯報,在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系相關(guān)人員和家長(cháng),第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

  5、加強預防。加強摸底排查,要全面開(kāi)展矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置,對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預,要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用,特別要針對個(gè)別幼兒心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設,建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度。

  6、排查建檔。加強對留守幼兒、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關(guān)愛(ài)和保護,摸清底細,建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和幼兒家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內人員的'要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,如涉及園外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件,對已發(fā)生的校園欺凌事件,各班處應及時(shí)調查處置,根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向巴燕派出所報案并配合立案查處。

  第二階段:20xx年5月―6月底

  學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結。

  三、工作要求

  1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任。

  2、把安全教育管理工作的好壞與評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定等掛起鉤來(lái),嚴格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

  3、按照有關(guān)規定,全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

  4、加強應急值守,完善應急預案,落實(shí)領(lǐng)導帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預案,妥善處置,并按規定及時(shí)上報。

校園欺凌實(shí)施方案13

  琿春市教育局根據《關(guān)于州教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)的通知》(延州教安字〔20xx〕7號)精神,并結合近年來(lái)發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,加強對校園欺凌的預防和處理,我市決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,特制訂如下方案:

  一、治理目的

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全市所有學(xué)校學(xué)生

  三、工作安排

  1、開(kāi)展教育

  集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,要充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體,采取多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式,集中開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng),積極營(yíng)造全體師生了解《意見(jiàn)》、宣傳《意見(jiàn)》、落實(shí)《意見(jiàn)》,主動(dòng)邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、主題隊會(huì )

  結合全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,要求學(xué)校根據實(shí)際進(jìn)行討論反思。提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識,增強自我保護意識和能力,自覺(jué)遵守校規校紀,做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度

  要求各校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

  4、排查建檔

  學(xué)校班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,要通過(guò)與學(xué)生談心交流,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  四、工作要求

  1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任,嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制,形成"一把手"親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

  2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái),嚴格落實(shí)"一票否決制",使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規定,各校要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人的責任。

校園欺凌實(shí)施方案14

  一、指導思想

  圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求,進(jìn)一步落實(shí)責任,強化措施,切實(shí)維護學(xué)校及校園周邊的安全穩定,為師生的學(xué)習生活和健康發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。

  二、工作目標。

  通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。

  三、安排及要求:

  (一)開(kāi)展教育活動(dòng)。

  1.面向全體學(xué)生開(kāi)展一次“學(xué)習《田莊中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動(dòng),以提高學(xué)生對此事的重視程度,提高學(xué)生的安全意識,明確規矩、底線(xiàn)在哪里,知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作,通過(guò)摸底檢驗學(xué)生接受教育的成果。

  2.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。

  3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的`國旗下講話(huà),啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

  4.進(jìn)行全面的排查工作,在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導,做到防患于未然。

  5.舉辦法制現場(chǎng)會(huì ),讓學(xué)生知法懂法

  6.簽訂承諾書(shū),讓教師、家長(cháng)、學(xué)生通過(guò)簽訂“反對校園欺凌”承諾書(shū)來(lái)提高自己對此事的重視程度,明確各自職責,也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

  (二)加強預防。

  學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,學(xué)校救助電話(huà):XX,責任人:德育主任。

  1.安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監督、舉報。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(發(fā)現后及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因),個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級通過(guò)班情分析報告的形式,將排查結果書(shū)面上交年級隊,以年級為單位報德育處存檔。

  2.出入大門(mén)登記制度。保衛人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén),持警械于室外值班,加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數,遇有不安全的情況要及時(shí)報告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門(mén),學(xué)生無(wú)特殊情況,不得擅自走出校門(mén),離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證,履行正常手續后家長(cháng)接出。門(mén)衛應熱情接待上級主管部門(mén)、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(cháng)來(lái)校檢查或聯(lián)系工作。對上述來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪(fǎng)人員,必須予以查詢(xún)、登記,并與學(xué)校被訪(fǎng)人員聯(lián)系,征得同意后,方可進(jìn)校。

  3.上課。堅持晨檢制度,入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢,形成書(shū)面報告上交級部匯總后交衛生室存檔,如有學(xué)生缺勤,第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng),并逐級匯報。上課期間,任課教師是第一責任人,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權。

  4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序,上下兩節課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數,學(xué)校安排專(zhuān)人對廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。

  5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )、肢體等手段,實(shí)施欺負、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據《田莊中學(xué)關(guān)于違紀學(xué)生處理辦法》嚴肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  (三)齊抓共管。

  根據各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責,各司其職,構筑社會(huì )、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現統一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌等不安全事件,嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。

  四、落實(shí)責任。

  要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”,“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則,實(shí)行安全責任追究制。

校園欺凌實(shí)施方案15

  一、指導思想

  為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護學(xué)校的穩定,特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

  三、組織機構

  1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):孫遠臣

  副組長(cháng):周玉榮、曲林花、唐立娟

  下設四個(gè)小組:

 、賾儽Wo組

  組長(cháng):姜永財

  組員:孫傳義、門(mén)衛

 、谌藛T救護組

  組長(cháng):周玉榮

  組員:各班主任老師

 、凼枭⒁龑ЫM

  組長(cháng):周福彬

  組員:各班主任、科任教師

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組

  組長(cháng):唐立娟

  組員:苗鵬暢、那榮君

  2、各組職責

 、賾儽Wo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時(shí)的格斗等;

 、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護;

 、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所;

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的'溝通協(xié)調安撫工作。

  四、預警預防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

  2、采取針對性的預防措施

 、俑髂昙、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

 、谛睦碜稍(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。

 、蹏栏耖T(mén)衛登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。

 、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯,耐心接待,盡力做好化解工作。

 、萁(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應按下列程序處理:

  1、校內一旦出現非法侵害現象,在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的,可調集力量,同時(shí)撥打報警電話(huà)110。

  2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前,盡力與歹徒周旋,規勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生,根據具體情況,決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時(shí)有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救,并通知家長(cháng)或家屬。

 。、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

  六、善后處理

  1、保護現場(chǎng),配合警方調查取證。

  2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

  3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò),穩定情緒。

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