【精品】實(shí)施方案模板8篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為了提高我校的足球運動(dòng)水平，增強學(xué)生體質(zhì)、調動(dòng)廣大學(xué)生頑強拼搏、勇攀高峰的積極性，根據校園足球特色學(xué)校的具體要求，為我校創(chuàng )建重慶市重點(diǎn)校園足球學(xué)校，并結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強學(xué)生體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善小學(xué)足球比賽制度，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發(fā)展特長(cháng)突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據重慶市教委、校園足球辦的文件精神；在全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
為加強我校校園足球工作領(lǐng)導小組，特成立本校足球活動(dòng)工作領(lǐng)導小組：
1、成立校園足球工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：劉建文
副組長(cháng)：余金墻
組員：
2、成立校園足球訓練工作小組：
組長(cháng)：
組員：江元隆、何申效
3、成立校園足球宣傳保障小組：
組長(cháng)：
四、職責分工
1、由校長(cháng)負責學(xué)校足球工作的全面開(kāi)展，總務(wù)處全面實(shí)施校園足球活動(dòng)的教學(xué)與比賽工作。
2、班主任負責組建班級足球隊，體育老師協(xié)助。
3、工作小組組長(cháng)全面負責校內競賽組織安排工作，并保障學(xué)生的安全保衛工作，其他成員協(xié)助。
4、江元隆、何申效負責組建校園足球隊，并對運動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰術(shù)的培訓與指導，負責組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動(dòng)員的學(xué)籍和注冊管理。
5。負責將開(kāi)展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息報道。
五、工作計劃
�。ㄒ唬╅_(kāi)展活動(dòng)班級的選取
根據學(xué)校的基本情況，20年我校開(kāi)展活動(dòng)的班級選在中高年級
三、四、五年級，組建足球隊，進(jìn)行訓練和比賽。
�。ǘ�
具體要求：
1、各部門(mén)統一協(xié)調，保證具備足球教學(xué)、訓練、比賽所場(chǎng)地及器材等條件；
2、學(xué)校專(zhuān)職體育教師根據情況對其他體育教師進(jìn)行培訓指導；
3、在校學(xué)生每周應不少于3小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間，全校保證不少于40%的學(xué)生參加足球活動(dòng)；放寒暑假時(shí)體育教師不少于一半的時(shí)間在學(xué)校里進(jìn)行足球訓練。
4、將足球教學(xué)內容納入日常教學(xué)計劃，保證每周一節的體育課為足球教學(xué)。
5、利用大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，組織三至五年級學(xué)生開(kāi)展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于4場(chǎng)比賽。
6、各班班主任負責學(xué)生和家長(cháng)的溝通工作。
7、體育活動(dòng)課教師將足球教學(xué)作為首選內容。
�。ㄈ�
1、各班組建啦啦隊，制定班級特有的標語(yǔ)、口號、隊服和隊旗，在班級的文化墻上設立特有的足球板塊，選出班級的足球明星，隊班級足球隊進(jìn)行宣傳，建立好明星效應。
2、學(xué)校足球文化方面，加強學(xué)校足球文化建設，建立學(xué)校足球文化墻，設立學(xué)校足球標語(yǔ)，選出校級足球小明星，成立校級足球啦啦隊。
3、學(xué)校開(kāi)展校園足球啦啦隊比賽，提升學(xué)校啦啦隊水平。
六、經(jīng)費管理
�。ㄒ唬┙�(jīng)費來(lái)源
我校開(kāi)展校園足球的所有經(jīng)費全部來(lái)自財政全額撥款。
�。ǘ┙�(jīng)費管理
1、建立獨立的賬目，確保專(zhuān)款專(zhuān)用；
2、嚴格執行財務(wù)管理制度和審計規定。
�。ㄈ┙�(jīng)費用途
1。足球運動(dòng)員訓練時(shí)飲用水、訓練器材等費用。
2。足球運動(dòng)員競賽時(shí)服裝、交通、食宿、營(yíng)養補助等費用。
3。足球教練員帶隊訓練加班費和帶隊競賽時(shí)服裝、交通、食宿費用等。
4。校園足球開(kāi)展活動(dòng)組織、宣傳等活動(dòng)費用。
5。校園足球設施的添置與維護費用。
6。表彰和獎勵優(yōu)秀足球教練員、運動(dòng)員、校園足球管理人員。
實(shí)施方案 篇2
1目的
為了做好項目一隊生活區域及施工現場(chǎng)的環(huán)境衛生工作，保障人員的身體健康，減少環(huán)境污染，現根據國家的有關(guān)法律及規定并結合本單位的實(shí)際情況制定本規定。
2適用范圍
本規定適用于項目一隊管轄區域及工程施工場(chǎng)地作業(yè)區域對環(huán)境衛生工作的指導與規范。
3職責
劉宏負責本文件的有效實(shí)施，管理室等相關(guān)部門(mén)配合。
4管理規定
4.1食堂環(huán)境管理規定
4.1.1食堂工作人員每年進(jìn)行一次健康狀況檢查，合格上崗，不合格調整。工作時(shí)，必須穿戴工作服帽，衣著(zhù)整潔，不留胡須，勤剪指甲，勤洗澡。
4.1.2不購進(jìn)、不使用變質(zhì)變味食品，生熟食品分開(kāi)放置，存放食品及調味的容器加蓋放置，保持清潔，擺放整齊，每周對冰箱、冰柜貯存的食品進(jìn)行一次清理，每月對冰箱冰柜進(jìn)行一次除霜清潔。
4.1.3所用餐具應使用洗滌劑、消毒液加清水沖洗。
4.1.4炊具、爐具外表無(wú)油漬，無(wú)交叉污染。水池無(wú)積水，無(wú)污跡、泥垢；地面整潔，抹布洗凈晾干放置；垃圾及時(shí)清運不隔夜。
4.2辦公室環(huán)境管理規定
4.2.1辦公室內無(wú)蜘蛛網(wǎng)、吊灰，墻壁整潔，門(mén)、窗、燈架、電扇、空調室內機無(wú)垢跡，地面無(wú)煙頭、紙屑、痰跡。
4.2.2室內物品擺放布局合理，辦公桌無(wú)雜物，文件資料放置整齊有序，必備生活用品定點(diǎn)放置，垃圾及時(shí)清運，空氣清新。
4.3公共場(chǎng)地環(huán)境管理規定
公共場(chǎng)地地面整潔，車(chē)輛停放整齊有序，墻壁無(wú)亂貼亂畫(huà)，垃圾箱定點(diǎn)放置，專(zhuān)人每日清理，綠化良好。
4.4浴室環(huán)境管理規定
浴室地面無(wú)污跡、積水、煙蒂、大小便，墻壁無(wú)霉斑，燈光明亮，通風(fēng)良好，管道無(wú)破損、堵塞。
4.5公廁環(huán)境管理規定
4.5.1公共衛生間（廁所）墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)蜘蛛網(wǎng)、吊灰，地面無(wú)積水。
4.5.2便池無(wú)積糞、積垢、尿堿，無(wú)蠅蛆孽生，每月用藥劑洗垢、消毒一次，春夏季視情況增加次數。
4.5.3衛生間每日專(zhuān)人清掃兩次，廢棄物每日清運一次，夏季每日打蟲(chóng)劑一次。
4.6施工現場(chǎng)環(huán)境管理規定
4.6.1工程施工外場(chǎng)作業(yè)的衛生參照上述相關(guān)部份執行。
4.6.2工程施工外場(chǎng)作業(yè)使用的飲用水箱應加蓋加鎖，專(zhuān)人負責，加貼明顯的飲用水標識，定期清除箱內污垢，定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測，達到飲用水標準后方可飲用。
4.7職工宿舍管理規定
職工宿舍及休息室要保持整潔，物品、床鋪要統一置放，個(gè)人要保持良好的衛生習慣。
5禁止事項
5.1禁止工程施工車(chē)輛在運輸過(guò)程中拋、撒、滴、漏污染環(huán)境。
5.2禁止向水體排放油類(lèi)、酸液、堿液或者劇毒廢液。
5.3禁止在水體中清洗裝貯存油類(lèi)或者有毒污染物的車(chē)輛和容器。
5.4禁止向水體排放、傾倒施工廢渣、生活垃圾及其它廢棄物。
5.5禁止向水體排放含熱廢水。
5.6禁止非工作人員進(jìn)入食堂后場(chǎng)操作間從事與工作無(wú)關(guān)事宜。
5.7禁止在食堂操作間洗滌含工業(yè)用油、酸堿及有毒物質(zhì)的物品。
5.8禁止焚燒垃圾或用土淹埋含油、酸、堿、毒污染物的物品。
6廢棄物的處理
6.1項目一隊辦公區域、生產(chǎn)生活區域分類(lèi)設置總垃圾桶。
6.2工程外場(chǎng)施工時(shí)，應設置相應的臨時(shí)垃圾處理中心，且與主體工作同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。適時(shí)清運處理施工垃圾。
6.3各辦公室垃圾桶內廢棄物，適時(shí)分類(lèi)放入總垃圾桶內；公共場(chǎng)地垃圾桶每日清理一次；總垃圾桶每周由專(zhuān)人運至垃圾場(chǎng)清理一次，清洗沖刷一次；夏季視情況增加傾倒次數。
6.4食堂的泔水由住地附近養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)每日收集清理。
6.5施工工地所用的油類(lèi)廢棄物的處理按《危險品管理規定》的要求執行。
6.6各類(lèi)固體廢物按《固體廢物控制管理規定》的要求執行。
7衛生管理運行
7.1該專(zhuān)項工作由劉宏主管主抓，各辦公室具體檢查督辦。
7.2各辦公室、食堂、集體宿舍、廚房?jì)炔啃l生及各自門(mén)前公共場(chǎng)地衛生由其工作人員負責清掃保潔。
7.3項目一隊每月組織一次衛生狀況檢查，要形成記錄表格“衛生檢查表”，對檢查結果進(jìn)行一次評審，對已達標的要求其持續改進(jìn)，對未達標的，制定方案下達整改通知書(shū)，保證達標，公布檢查評審結果。
7.4每年對該項工作進(jìn)行二次內審，適時(shí)調整，確保該項制度的符合性、工作有效性的發(fā)揮。
7.6每年舉辦一次有關(guān)環(huán)保衛生知識的宣傳研討會(huì )，學(xué)習相關(guān)知識，增強員工的環(huán)境意識。
8行政責任
8.1對違反該規定的責任人可采取批評、教育、整改、行政處分、經(jīng)濟處罰等手段進(jìn)行處理。
8.2對由此造成的經(jīng)濟損失，有關(guān)責任人應按照規定賠償。
實(shí)施方案 篇3
為了更好地開(kāi)展校本教研，迎接新課標實(shí)施，現結合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定我校校本教研實(shí)施方案。
一、 指導思想
校本教研要以新課程為導向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對的各種實(shí)際問(wèn)題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習型組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)。
二、校本教研總體要求和目標
校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結合上;切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;生長(cháng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進(jìn)新課程實(shí)驗。
校本教研的目標：通過(guò)調查研究發(fā)現管理及教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;通過(guò)研究分析，提出解決問(wèn)題的辦法;通過(guò)教研實(shí)踐，提高教師的研究意識和研究水平;為學(xué)校發(fā)展提供理論依據，為具體政策方案提供指導意見(jiàn)。
三、校本教研的組織機構
為切實(shí)加強對校本教研工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導小組，由教務(wù)處、教科處負責組織，由教研組負責具體實(shí)施，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的校本教研管理與活動(dòng)機制，確保校本教研工作落到實(shí)處。
校本教研領(lǐng)導小組名單：
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、交流合作、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、調查研究、協(xié)作解決、教學(xué)指導、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、骨干教師與教師對話(huà)等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用開(kāi)放式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、自我反思。教師的自我對話(huà)，對自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習和個(gè)人教研學(xué)習的計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。
2、交流合作。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)。注重“以老帶新，以強帶弱”;提倡在校本教研中有不同聲音，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。以教師或學(xué)生存在的問(wèn)題為研究?jì)热�，將�?wèn)題入組，以組為單位制定計劃開(kāi)展研究。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。提倡教師從專(zhuān)業(yè)的著(zhù)名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想，聘請校外教育教學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)人員或專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我�！皟�(yōu)勢專(zhuān)家群體”。
五、校本教研的制度要求
學(xué)校校本教研在具體操作上實(shí)行三級責任制：
一級——校長(cháng)、處室主任校本教研工作要求：
1、在校長(cháng)領(lǐng)導下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評價(jià)校本教研。
2、帶頭學(xué)習教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專(zhuān)題講座，指導各部門(mén)開(kāi)展校本教研，校長(cháng)及中層相關(guān)部門(mén)干部應堅持深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)期不少于15節，成為教師的真誠的同伴和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的力量之一。
3、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓。同時(shí)制定學(xué)校的培訓方案，努力做好校本培訓工作，及教師的自我學(xué)習培訓。
4、根據新課程改革，與教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題形成學(xué)校的教科研課題，并逐級落實(shí)。
5、發(fā)動(dòng)全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。
6、負責全校的.教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師的教研的指導和管理，組織校、市、省級課題的論證、申報工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時(shí)檢查各項教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結本部教研工作情況，獎罰分明。
7.要充分挖掘校內教育資源整合，發(fā)揮教務(wù)處、教科處、教研組等機構的教研力量，形成教學(xué)、科研、管理培訓為一體的校本教研機制。
二級——教研組(長(cháng))校本教研工作要求
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下負責組織本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的相關(guān)工作。
1、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“三定四有”：定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內容;有記錄、有存檔、有反饋、有檢查。
2、組織教師學(xué)習有關(guān)新課程改革、新課標等理論,明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)科研計劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)課計劃，并嚴格執行。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規建設，實(shí)現備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導，學(xué)業(yè)考核及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節的科學(xué)化、規范化、制度化。
4、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)展示課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。
5、校本教研課題應主要來(lái)自學(xué)校所面臨的突出實(shí)際問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)是與學(xué)校的改革發(fā)展密切相關(guān)的。因此要依據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結合教學(xué)中遇到的問(wèn)題，確定每個(gè)學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習新理念，不斷總結教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。
6、每學(xué)期組內開(kāi)展5～6次觀(guān)摩評議活動(dòng)，研究教材、教法和學(xué)法，交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量�；顒�(dòng)要有記錄和總結材料。
7、做好以老帶新、以新促老工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養新教師和青年教師。堅持師徒之間每周互相聽(tīng)課。
8、繼續做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，各學(xué)科信息員要主動(dòng)且經(jīng)常性的做好教學(xué)資源庫的整理、充入工作，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享。
9、教研組長(cháng)要保證上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)定好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施。平時(shí)勤檢查，期末做好工作總結，并定期向學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組匯報工作。
三級——備課組、學(xué)科教師校本教研工作要求
備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責本年級備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師學(xué)習新課程理念、學(xué)科教材和教法，貫徹執行教研組計劃。
2、組織制定本年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃、教研專(zhuān)題，報教研組并組織實(shí)施。
3、組織備課組教師在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。
4、做好學(xué)科的復習、命題、考試、試卷講評和質(zhì)量分析工作。
5、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教科研課題，以教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、認真完成備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認真準備，積極發(fā)言。
7、認真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，每周寫(xiě)教學(xué)反思，保證完成學(xué)校要求的聽(tīng)課節數。
8、把握好大綱、考綱和教材要求，認真備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)，既要備教材課標，又備學(xué)生實(shí)際，既備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備書(shū)面練習、作業(yè)，又備實(shí)驗實(shí)踐材料。
六、校本教研的具體實(shí)施計劃
校本教研要以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
1、依托校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思。
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，具有研究的性質(zhì)。自我反思是開(kāi)展校本研究的基礎和前提，分為三個(gè)階段即教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后。教學(xué)前的反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐，教學(xué)中反思有助于提高教師的教學(xué)調控和應變能力，教學(xué)后反思有助于提高教師的教學(xué)總結能力和評價(jià)能力。過(guò)去教師處在被研究者地位，現在成為研究者、成為反思性的實(shí)踐者，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。每月每位教師要進(jìn)行1次常規教學(xué)自我評價(jià)，1次教學(xué)反思案例分析。由教學(xué)檢查組進(jìn)行檢查評價(jià)。
2、轉變觀(guān)念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變。
教研組的互助合作是教學(xué)研究的標志和靈魂，同組教師之間共同總結經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)，教師之間的合作不是簡(jiǎn)單以繼承為特征的“傳、幫、帶”，而是以反思為基礎的組織創(chuàng )新，基本形式有：
交談、討論：每組利用周教研活動(dòng)，每周集體備課，圍繞教學(xué)中存在的具體問(wèn)題(問(wèn)題可由組長(cháng)提出，也可由其他教師提出)暢所欲言，提出各自的意見(jiàn)和看法，在有效交談?dòng)懻撝�，收獲教師個(gè)人單獨學(xué)習所得不到的知識。教師、組長(cháng)必須做好記錄。教務(wù)處每周檢查做好記錄評價(jià)。
協(xié)作：教師共同承擔責任，完成任務(wù)，強調團隊精神，群策群力，在積極構建反思型教研活動(dòng)的基礎上，繼續實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討—個(gè)人備課—資源共享—個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。
幫助：充分發(fā)揮組內經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀教師的作用，通過(guò)他們對新教師的幫助指導，使新教師盡快適應角色和環(huán)境的要求，骨干教師在同伴互助中發(fā)揮積極作用，通過(guò)同伴互助防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象。
3、立足本校校本培訓的基礎上，聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座。
為了提高廣大教師的教育理論素養，建立先進(jìn)的教育理念，立足校本培訓，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，加強學(xué)習管理。采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把教師的階段性成果(小至典型案例)推向社會(huì )，
4、嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�、�、在全校范圍內征集教師撰寫(xiě)的案例，展開(kāi)論壇，形成資源共享。每學(xué)期每人須寫(xiě)1篇教學(xué)案例分析。
�、�、開(kāi)展學(xué)習新課標，實(shí)踐新理念的自學(xué)研討活動(dòng)，舉行1次研討交流。
�、�、強化教師的業(yè)務(wù)培訓，拓寬知識面，重新構建教師的知識結構。每學(xué)年學(xué)校進(jìn)行兩次面對全校教師的業(yè)務(wù)講座，教研組活動(dòng)組織教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識;備課組要進(jìn)行教學(xué)反思;利用校園網(wǎng)采集前沿性信息等各種方法，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
�、�、繼續加大教師信息技術(shù)培訓，學(xué)會(huì )基本技能，會(huì )制作課件，用于教學(xué)，增強直觀(guān)效果，激發(fā)興趣。
5、實(shí)施課題牽動(dòng)，以科研促教研，以教研提質(zhì)量。
�、�、每個(gè)學(xué)科組根據本學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)疑點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定教研課題，寫(xiě)出實(shí)施方案，期末寫(xiě)出階段總結或教改論文。教務(wù)處組織人員對實(shí)驗人員進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課調查，隨時(shí)和實(shí)驗教師研討交流。
�、�、進(jìn)行新課程改革實(shí)驗，重點(diǎn)落實(shí)自主、合作、探究的學(xué)習方式。
�、�、定期舉辦學(xué)校優(yōu)秀教研成果報告會(huì )并于適當時(shí)機出版論文集。
6、開(kāi)發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課
校本課程的開(kāi)發(fā)是教研活動(dòng)的一項重要內容。根據學(xué)科的特點(diǎn)，結合我校資源和學(xué)生實(shí)際，每個(gè)學(xué)科組開(kāi)發(fā)1～2門(mén)校本課程，并寫(xiě)出實(shí)施方案，由領(lǐng)導小組負責審批，予以實(shí)施。將傳統的學(xué)校興趣活動(dòng)和活動(dòng)課，通過(guò)提升，成為正規的綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校課程。
總之，新一輪的基礎教學(xué)課程改革，對我們學(xué)校提出了更高的要求，我們要變壓力為動(dòng)力，認真完成任務(wù)，提高校本教研質(zhì)量，使我校校本教研工作再上一個(gè)新臺階。
實(shí)施方案 篇4
為了貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于做好全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件會(huì )議精神，為全面提高我校教育、教學(xué)發(fā)展水平，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實(shí)施改薄項目的開(kāi)展，根據文件精神指示，特制定如下實(shí)施方案：
一、學(xué)�；厩闆r
青洛中心學(xué)校是一所農村小學(xué)，位于定遠西、爐橋鎮東，于1949年建校，學(xué)校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務(wù)半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬(wàn)人;目前共有19個(gè)教學(xué)班級，現有在校學(xué)生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個(gè)，計算機共17臺;音、體、美教學(xué)器材各1套。
二、確立領(lǐng)導小組成員
為了切實(shí)做好此項“改薄”工作，我校成立了專(zhuān)項領(lǐng)導小組。組長(cháng)：臧開(kāi)桃(青洛中心學(xué)校校長(cháng))副組長(cháng)：高悟王榮祥(青洛中心學(xué)校副校長(cháng))組員：姚國貴柏家波李榮杰
三、目標需求
預計到20xx年，我校將全面改善基本辦學(xué)條件，擴建校舍建筑面積，生均教室、食堂，生均廁所面積、生活用房面積、體育場(chǎng)地、
圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗儀器設備等，均在指標值范圍;能穩固新增教師的流動(dòng)性，能基本滿(mǎn)足教師、學(xué)生的生活設配條件，教育教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步鞏固和提高，把青洛中心學(xué)校創(chuàng )建成一個(gè)設施先進(jìn)、師資優(yōu)良的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
但就本�，F有狀況而言，學(xué)校面臨校舍建筑面積較小、辦學(xué)條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學(xué)及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬(wàn)元;
2、生活用房需求新增1850平方米，需項目資金370萬(wàn)元;運動(dòng)場(chǎng)地較小，需求新增1000平方米，需項目資金10萬(wàn)元;附屬設施需求新增260延米，，需項目資金15.6萬(wàn)元;生活設備均缺乏，，需項目資金226.3萬(wàn)元;由于學(xué)校學(xué)生較多，課桌椅、圖書(shū)設備缺乏及破壞程度較嚴重，需增加課桌椅100套，圖書(shū)4890冊，共計需求項目資金10.9萬(wàn)元;
3、我校信息化裝備還不足，缺乏計算機31臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室12間，需求項目資金35.2萬(wàn)元;
4、目前我校大班額數19個(gè)，需再開(kāi)設11個(gè)教學(xué)班，需求教師24人。
四、具體實(shí)施步驟
根據我校的規劃測算的缺額情況，結合本校實(shí)際，我校擬定如下實(shí)施步驟：
1、投資340萬(wàn)元用于建造1700平方米的普通教室;投資147.4萬(wàn)元用于建造80平方米的實(shí)驗室、80平方米的圖書(shū)室、80平方米的計算機室及497平方米的其他建筑面積;
2、投資370萬(wàn)元用于建造1500平方米的學(xué)生宿舍、40平方米的鍋爐房、120平方米的廁所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、購買(mǎi)淋浴頭10個(gè)、新增廁所蹲位40個(gè);
3、投資15.6萬(wàn)元用于修建及拓展圍墻260延米;投資10萬(wàn)元改造我校運動(dòng)場(chǎng)地;投資226.3萬(wàn)元購置宿舍設備1104套，食堂設備1套，飲水設備1套，安保設備1套;
4、投資10.9萬(wàn)元購置課桌椅100套，圖書(shū)4890冊;預計投資35.2萬(wàn)元購置計算機31臺，建造網(wǎng)絡(luò )多媒體教室和功能室12間。
五、學(xué)�！案谋 北Ｕ洗胧�
為了此項工作落到實(shí)處，責任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進(jìn)行：
1、學(xué)校成立了“改薄”規劃領(lǐng)導小組。確立領(lǐng)導小組職責。實(shí)行校長(cháng)全程負責制。抽調專(zhuān)人負責具體工作，積極配合上級部門(mén)，確保設施設備按時(shí)到位。
2、加強科學(xué)管理，注重應用，確保設施設備發(fā)揮最大效益。
六、學(xué)校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學(xué)生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領(lǐng)導能幫助我們協(xié)調土地問(wèn)題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨和國家的教育方針，按照《甌海區教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段小班化教育試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（溫甌教義〔20xx〕45號）文件精神，進(jìn)一步落實(shí)"輕負高質(zhì)"要求，以提高每個(gè)學(xué)生接受教育的充分程度為著(zhù)眼點(diǎn)，加強小班化教學(xué)策略研究和實(shí)踐，構建穩定高效的小班化教育體系，實(shí)現教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，全面提升我校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，打造田梧一中教育品牌。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛偰繕�
以促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為目的，通過(guò)教育理念、教育目標、課程設置、教學(xué)方式、教育評價(jià)和教育環(huán)境設置等的整體改革，創(chuàng )設和諧愉悅的小班化教育環(huán)境，尊重師生個(gè)性發(fā)展，崇尚人文關(guān)懷，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┚唧w目標與任務(wù)：
1．探索小班化教育環(huán)境建設，形成溫馨、和諧的小班化教室學(xué)習環(huán)境和優(yōu)美的校園環(huán)境。
2.探索小班化教育課程建設，做好國家課程、地方課程、校本課程的融合，形成田梧一中校本課程體系。
3．培養精良的小班化教育師資隊伍，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機制，全面提高學(xué)校管理者、教師的小班化理論素養和操作能力，建設一支勝任小班化教育教學(xué)工作的優(yōu)秀師資隊伍。
4．探索小班化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，通過(guò)采用科學(xué)有效的教學(xué)組織模式，提高課堂教學(xué)效率，以"目標導學(xué)"為載體，加強"自主與合作"學(xué)習和個(gè)別化指導，注重全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有效促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
5.構建全面的小班化教育評價(jià)體系。構建平等、民主、合作、和諧的師生關(guān)系，建立和完善符合小班化教育教學(xué)的監控、管理、評價(jià)體系，充分發(fā)揮對小班化教育教學(xué)改革的引導和推動(dòng)作用，形成導向、管理、增效的良好局面。
6．探索小班化教育的管理模式。結合新課程改革，優(yōu)化資源配置，逐步探索適合我校實(shí)際的小班化教育的管理模式，總結具體操作方法與經(jīng)驗，為全面實(shí)施小班化教育教學(xué)提供借鑒。
7．探索小班化教育的班集體建設。在小班化教育的過(guò)程中，做好班集體的文化、活動(dòng)、常規建設，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
8.探索小班化教育的德育工作。做好德育課程化、生活化、數字化的建設工作，發(fā)揮家庭、社會(huì )的德育作用，切實(shí)做好學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育構建，培養學(xué)生的責任意識和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三、實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、科學(xué)規劃
學(xué)校將實(shí)施小班化教育納入學(xué)校未來(lái)三年的發(fā)展規劃，各處室認真制定小班化教育工作實(shí)施方案，確定實(shí)施目標，采取各種措施，把實(shí)施小班化教育工作落到實(shí)處。學(xué)校成立實(shí)施小班化教育工作領(lǐng)導小組，全面負責實(shí)施工作。具體名單如下：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：xx
組員：xxx、各段長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、班主任。
領(lǐng)導小組要根據實(shí)施工作的需要積極做好建章立制、政策保障工作，確保小班化教育工作順利進(jìn)行。
1．加強思想保障。開(kāi)展小班化教育，是為了進(jìn)一步促進(jìn)教育"公平"，追求教育的"優(yōu)質(zhì)、精致和全納"。要加強對小班化教育的宣傳工作，提高教師、家長(cháng)等對"小班化教育"的認識，爭取更多的支持，形成合力，推進(jìn)發(fā)展。
2．加強組織保障。學(xué)校實(shí)施領(lǐng)導小組要依據《實(shí)施方案》的目標，行動(dòng)上真抓實(shí)干，結果上注重實(shí)效，層層落實(shí)，不做表面文章。要研究制訂小班化教育工作具體實(shí)施方案，認真組織實(shí)施，及時(shí)總結經(jīng)驗，善于收集資料，注重積累個(gè)案。
3．加強制度保障。要以小班化教育理念為指導，通過(guò)改革創(chuàng )新，完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化學(xué)校管理機制，促進(jìn)學(xué)生情感、習慣和學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的優(yōu)化。制定參與小班化教育實(shí)驗教師的表彰獎勵辦法，加強同兄弟學(xué)校的小班化教育工作進(jìn)行協(xié)作與交流，以促進(jìn)我校小班化教育向縱深發(fā)展。
4．加強經(jīng)費保障。把小班化教育實(shí)施工作納入學(xué)校年度預算，嚴格執行財務(wù)政策，加大經(jīng)費的投入力度，加強硬件設施的投入，努力改善辦學(xué)條件，保障小班化教育運行經(jīng)費的投入，同時(shí)爭取上級教育主管部門(mén)的政策、經(jīng)費等方面的支持，確保小班化教育順利進(jìn)行。
�。ǘ﹫猿指母�，不斷創(chuàng )新
1．改變教育教學(xué)組織形式
教室是師生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。小班化教育的教室，要盡量考慮給小班學(xué)生更廣闊的活動(dòng)、發(fā)揮、展示空間，教室中有更多的功能區域，能夠提供學(xué)生的學(xué)習所需。從課桌椅的排列，墻面布置、各種現代教育設備的安置，體現形式多樣，適合學(xué)生身心特征，滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造一個(gè)平等、和諧的學(xué)習氛圍，使教室成為師生共同學(xué)習、生活、交往，具有家庭般溫馨的場(chǎng)所。
2．加強備課等教學(xué)常規管理
備課是課堂教學(xué)的保證，要求全體教師在備課時(shí)一要充分調查學(xué)情，了解全體學(xué)生的差異。二要做到教學(xué)目標分層，滿(mǎn)足全體學(xué)生的需求。三要教學(xué)設計精細，關(guān)注全體學(xué)生的精彩。四要設計開(kāi)放適性化作業(yè)。
3.改變課堂教學(xué)模式
實(shí)施小班化教育，教師不再是課堂的主宰者，更多的是引領(lǐng)學(xué)生就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流與討論，參與和指導學(xué)生的學(xué)習，使課堂教學(xué)真正成為師生、生生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，從而真正實(shí)現開(kāi)放性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在課堂教學(xué)中一要尊重學(xué)生個(gè)體，做到讓學(xué)生合作學(xué)、自主學(xué)、體驗學(xué)、探究學(xué)。二要實(shí)行多向互動(dòng)，做好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生本互動(dòng)。三要實(shí)施差異教學(xué)，做到針對不同學(xué)生的學(xué)習要求有所區別、學(xué)習內容有所差異、學(xué)習方式因人而異、互動(dòng)形式有所側重、學(xué)習速度可以不一、練習、作業(yè)分層選擇。使課堂教學(xué)讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，做到課堂參與率百分百，課堂互動(dòng)率百分百，教育關(guān)注率百分百。
4.改變學(xué)生的學(xué)習方式
在小班化教育中，要靈活實(shí)施適性、多元的學(xué)習策略，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習的熱情，煥發(fā)學(xué)生生命的活力。在課堂教學(xué)中要開(kāi)展小組合作學(xué)習、活動(dòng)化學(xué)習、體驗式學(xué)習、探究性學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習。
5.加強教師培訓
為了適應小班化教育教學(xué)改革，要加強對"小班化"師資培訓的研究和實(shí)踐，建立與小班化教育相配套的師資培訓體系，組織開(kāi)展以小班化教育理論學(xué)習與教育教學(xué)行為改進(jìn)為重點(diǎn)的教師全員培訓，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，對教師進(jìn)行針對性的提高培訓，使廣大教師掌握并具備小班化教育必要的理論和實(shí)踐操作能力。建立小班化教育研討合作機制與學(xué)習交流平臺，定期召開(kāi)研討會(huì )、交流會(huì )、典型經(jīng)驗推介會(huì )，有組織地開(kāi)展區內兄弟學(xué)校的校際交流活動(dòng)，積極參與各類(lèi)小班化教育研討活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)加強校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為小班化教育教學(xué)改革提供高素質(zhì)的師資隊伍。
6.深化教育科研
堅持以小班化教育的實(shí)踐與探索為契機，以解決小班化教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題為行動(dòng)研究的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)反思性的實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校管理提升和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。堅持對學(xué)校的重點(diǎn)課題《田梧一中"目標導學(xué)"教學(xué)改革的行動(dòng)研究》進(jìn)一步研究與總結，鼓勵教師將課題研究與小班化教育實(shí)踐結合起來(lái)，重點(diǎn)加強對小班化教育模式下教學(xué)的針對性研究，以提高理科課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性。
7.創(chuàng )設和諧文明的校園文化
實(shí)施校園文化建設工程，創(chuàng )設文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，構建具有特色鮮明的班級文化。重視和加強德育工作，重點(diǎn)培養學(xué)生道德素養，加強誠信教育、感恩教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀，培養學(xué)生具有文明禮儀意識、衛生環(huán)保意識、安全守紀意識，構建文明、健康、平安、和諧的校園文化體系。
8.優(yōu)化管理機制
小班化教育改革需要與之相適應的新的管理模式來(lái)保證和推進(jìn)。學(xué)校需要"自上而下的金字塔服務(wù)模式"，應以"一切工作服務(wù)于學(xué)生"的教育理念，打破學(xué)校原有決策層、管理層、執行層、操作層徑渭分明的界線(xiàn)，重視教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校工作的知情權與參與權。實(shí)行教育教學(xué)反思會(huì )制度，構建年級組和各處室齊抓共管的立體化管理網(wǎng)絡(luò )，逐步形成小班化教育各項管理制度，以保障小班化教育的順利實(shí)施。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鳒蕚潆A段（20xx年5-6月）
制定《甌海區田梧第一中學(xué)小班化教育實(shí)施方案》，舉行學(xué)校小班化教育啟動(dòng)儀式，通過(guò)集中和分組相結合的方式組織全體教師學(xué)習小班化教育的理論知識。各教研組制訂小班化教育的課堂教學(xué)評價(jià)體系，以評價(jià)促課堂教學(xué)模式的改變。征集七年級教師在小班化教育中的心得體會(huì )文章，征集八、九年級教師高效課堂教學(xué)的心得體會(huì )文章。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年9月-20xx年6月）
一是各處室制訂具體的小班化教育各種實(shí)施方案，邀請專(zhuān)家進(jìn)行論證指導。二是全面推進(jìn)小班化教育改革，每學(xué)期舉辦一次小班化教育研究周，邀請專(zhuān)家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導來(lái)校研究交流和指導小班化教育工作，每學(xué)期未總結小班化教學(xué)的經(jīng)驗，每年評選小班化教育先進(jìn)處室和個(gè)人。三是形成富有特色的"目標導學(xué)"教學(xué)模式。四是開(kāi)展有關(guān)市、區、校級有關(guān)小班化課題的研究工作，總結小班化教育改革成果。五是進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，整治校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。六是不斷加強校園文化建設，豐富學(xué)生文化生活。七是加強校本研究，開(kāi)發(fā)校本課程。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年6月-20xx年9月）
對照甌海區"小班化教育質(zhì)量評估標準"，重點(diǎn)檢查環(huán)境建設、制度建設、課堂模式、教學(xué)管理、課程建設、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量等方面所取得的成果與存在的主要問(wèn)題，不斷總結經(jīng)驗，反思不足。對在小班化教育中，做出貢獻的處室和教師，進(jìn)行獎勵和表彰。
五、責任分工
學(xué)校小班化教育領(lǐng)導小組負責制定《甌海區田梧第一中學(xué)小班化教育實(shí)施方案》，全面指導和協(xié)調實(shí)施工作，各職能部門(mén)負責落實(shí)具體工作。
辦公室：協(xié)助黨支部、校長(cháng)室開(kāi)展實(shí)施工作的檢查和監督，負責實(shí)施工作材料的收集、整理和歸檔工作，充分利用宣傳載體，積極宣傳小班化教育的新做法和新舉措，協(xié)助學(xué)校小班化教育的總結和上報工作。
教學(xué)科研處：負責小班化教育的課程建設、常規管理、課堂教學(xué)、評價(jià)、教師發(fā)展的具體實(shí)施方案的制訂組織實(shí)施。
信息技術(shù)處：負責小班化教育的校園網(wǎng)絡(luò )建設，指導班級制作網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習和網(wǎng)上交流提供條件。
學(xué)生工作處：負責制訂小班化教育的班集體建設實(shí)施方案并組織實(shí)施，加強小班化教育模式下的學(xué)生德育的探索，加強日常行為規范的檢查和考核工作，保障全員育人的工作落到實(shí)處。
安全保衛處：負責小班化教育的校園安全保衛工作，制訂切實(shí)可行的校園安全保衛措施。
后勤保障處：實(shí)施校園文化環(huán)境建設工程，加強環(huán)境建設，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
團委：負責小班化教育的團隊建設和學(xué)生社團建設，形成有學(xué)校特色的學(xué)生精品社團，做好團隊一體化建設的校本課程開(kāi)發(fā)。
工會(huì )：發(fā)揮橋梁和紐帶作用，協(xié)助學(xué)校黨支部、校長(cháng)室開(kāi)展師德教育活動(dòng)，積極做好群眾的思想工作，化解矛盾，增強學(xué)校的凝聚力和戰斗力。
實(shí)施方案 篇6
校本研修作為教師繼續教育活動(dòng)的重要組成部分，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步提高校本研修活動(dòng)的針對性，提高校本研修活動(dòng)效益，使之成為教師全員培訓的有機補充。為此，結合市****-20xx年度校本研修活動(dòng)的相關(guān)要求，特制定我校校本研修實(shí)施方案如下：
一、參與范圍
全體在編教師
二、起止時(shí)間
****年7月1日至20xx年5月30日
三、學(xué)時(shí)限額
80學(xué)時(shí)（72合格）
四、校本研修領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：鄭傳軍 副組長(cháng)：石體東 劉戰和
組員：代建功 史佩霞 王芳芳 馮中和 衛素霞 張海霞 李鳳玉
主要職責：
1、領(lǐng)導小組成員必須深入校本研修第一線(xiàn)，起到一定的帶頭指導作用。
2、為教師開(kāi)展校本研修工作提供良好的軟、硬件環(huán)境。
3、學(xué)期結束完成對教師個(gè)人的校本研修評價(jià)工作。
五、考核內容
主要包括閱讀、主題研修和教育電影。
六、研修形式
觀(guān)摩教學(xué)、研討交流、專(zhuān)業(yè)閱讀、案例分析、自修反思等多種形式
七、研修內容
本學(xué)年記入繼續教育學(xué)時(shí)的規范性校本研修活動(dòng)大體分閱讀、主題研修、教育電影三大類(lèi)。
1、閱讀，40學(xué)時(shí)。從本年度起，校本研修的閱讀內容擴展為兩領(lǐng)域。一是關(guān)于教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)類(lèi)的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)別包括中外教育名著(zhù)，現當代教育理論著(zhù)作等；二是關(guān)于提升教師綜合學(xué)養的“人文類(lèi)閱讀”20學(xué)時(shí)。該類(lèi)文學(xué)、歷史、哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍。如中外文學(xué)名著(zhù)，現當代中國優(yōu)秀文學(xué)作品等。
2、主題研修，30學(xué)時(shí)。在主題研修活動(dòng)中要結合教師各自教育教育中的問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)性化主題研修活動(dòng)，內容可以包括個(gè)人課題研究、小組觀(guān)課議課，校內研修交流等。學(xué)校積極探索以校為本的研修活動(dòng)的有效途徑，在相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導下，精心組織，真正把主題研修活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長(cháng)的平臺和載體。
3、教育電影，10學(xué)時(shí)。在現代電影中有不少反應教育題材的優(yōu)秀影片。這些影片從不同側面反應了對教育現狀的反思和愿景。觀(guān)看這些優(yōu)秀的教育電影將有助于我們更好地認識和思考“教育是什么”的本源性問(wèn)題。
八、具體要求
今年校本研修活動(dòng)內容與往年很很大變化，為確保研修活動(dòng)的有效進(jìn)行，特提出如下要求。
1、閱讀書(shū)目的選擇。從今年起，除市級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人及名師培養對象之外，其余教師的閱讀內容與考核方式不再做統一要求。教師的“專(zhuān)業(yè)類(lèi)閱讀”內容學(xué)校統一選定，一學(xué)期讀一本書(shū)，教師的“人文類(lèi)閱讀”內容則讓教師自行選定，學(xué)校原則上不予干預，以便發(fā)揮教師的能動(dòng)性，提高教師閱讀主動(dòng)性。教師依托“濟源名師成長(cháng)工作室”平臺，積極參與共讀交流平臺，每學(xué)期兩項共計不少于4次，每次記5學(xué)時(shí)。為保障閱讀交流的質(zhì)量，每次教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺的優(yōu)勢發(fā)表不低于500字的閱讀感悟。對于未選擇推薦書(shū)目開(kāi)展閱讀活動(dòng)的教師，可以利用自己的博客在“濟源研修茶座”網(wǎng)站上撰寫(xiě)相應的讀書(shū)感悟，以供全校教師交流。
2、每學(xué)期初，教導處將安排本學(xué)期主題研修的主要內容及安排，同時(shí)加強過(guò)程管理，研修方式主要依靠學(xué)校的教研組活動(dòng)，具體考評由教研組長(cháng)負責，與教導處平時(shí)檢查相結合。
3、教育電影，學(xué)校將采取教師自由觀(guān)看的方式，電影也由學(xué)校統一選定，要求每學(xué)期至少觀(guān)看一部，并積極參與濟源教育網(wǎng)上“教育電影觀(guān)感交流平臺”，提交觀(guān)影感悟。提交一次觀(guān)影感悟計5學(xué)時(shí)。
4、對于不具備網(wǎng)絡(luò )條件、不習慣網(wǎng)絡(luò )跟帖、后勤行管人員以及一些大齡教師，則可以以撰寫(xiě)文章的方式參與活動(dòng)。同時(shí)后勤行管人員原則上可以不需要參加主題研修活動(dòng)，但其他兩部分必須要積極參與，并按照相關(guān)要求完成。學(xué)時(shí)考核以過(guò)程評價(jià)方式進(jìn)行，對書(shū)面性的材料不作要求。
從本年度起，校本研修的考評要本著(zhù)科學(xué)有效的原則，突出網(wǎng)絡(luò )交流，
實(shí)施方案 篇7
一、指導思想：
為認真落實(shí)各項教育教學(xué)工作會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，抓住冬季這一學(xué)習的有利時(shí)機，特制訂本活動(dòng)方案，在我校師生中營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚學(xué)習氛圍，大面積提高教學(xué)成績(jì)，為期末考試打下良好基礎，再上新臺階，達到全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、具體活動(dòng)內容：
1、學(xué)生比學(xué)習、比質(zhì)量
2、學(xué)校舉行學(xué)科競賽
3、教師抓教改、比奉獻
�。�1）開(kāi)展教育理論學(xué)習，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)改革，并應用于課
堂教學(xué)。
�。�2）提倡教師發(fā)揚無(wú)私奉獻精神，齊抓共管，協(xié)助班主任在班內
形成新的學(xué)習高潮。
三、冬學(xué)活動(dòng)時(shí)間：
四、實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍
全體任課教師要認真學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案的內容和相關(guān)要求，進(jìn)一步提高認知，確定本次冬學(xué)活動(dòng)的目標任務(wù)，加強教育理論學(xué)習，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。并落實(shí)到課堂教學(xué)中去，形成人人爭先個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)的良好競爭氛圍，使我校教學(xué)成績(jì)再上新臺階，各班主任要召開(kāi)主題
班會(huì )，并利用黑板報，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生明確本次活動(dòng)意義，抓住這一有利時(shí)機，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
2、確立目標，制定計劃：
各班主任根據班里的實(shí)際情況，制訂班級活動(dòng)計劃，計劃要細、實(shí)，并切實(shí)可行，班主任要給每個(gè)學(xué)生制訂出學(xué)習目標，并指導學(xué)生積極落實(shí)到行動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習中“比、學(xué)、趕、幫、超”，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。。
3、根據目標，分層落實(shí)，各年級組要切實(shí)加強冬學(xué)月活動(dòng)的過(guò)程管理，以年級組長(cháng)為帶頭人，班主任為核心，教師為骨干，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，保證學(xué)生的充足學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習成績(jì)。教師要虛心學(xué)習社會(huì )和身邊的先進(jìn)人物事跡，學(xué)習他們默默無(wú)聞，吃苦耐勞，甘于奉獻，無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)人事跡；學(xué)習先進(jìn)的教育思想和理論，更新觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，做一名適應現代教學(xué)要求的合格人民教師。
4、學(xué)習教育理論，更新觀(guān)念，加大課改力度，提高課堂教學(xué)水平： 全體任課教師要認真學(xué)習教育理論，深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，根據要求展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì )，并落實(shí)到課堂教學(xué)中。同時(shí)，以教研組為單位組織教研活動(dòng)，對如何優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)行研討，及時(shí)檢驗、對照、比較，提高課堂教學(xué)水平。
5、競賽評比，檢驗效果：
冬學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校將在每個(gè)月的下旬組織各年級學(xué)科競賽。對成績(jì)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，最后將在各年級評出學(xué)習標
兵，學(xué)習積極分子和優(yōu)秀班集體。
五、保證措施：
1、加強領(lǐng)導：
為保證冬學(xué)月活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉節昌
成員：夏云日 徐德佑 徐寶剛 李建波 王振紅
2、加強管理：
本次活動(dòng)各年級要高度重視，要求從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始就全身心地投入學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，充分利用自習及晚上自主學(xué)習時(shí)間進(jìn)行復習，鞏固新學(xué)知識，認真完成作業(yè)。任課教師要嚴格要求，認真組織課堂教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)把各項教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。
3、認真輔導，爭取在競賽考試中考出好成績(jì)。
在這次活動(dòng)中，教師要利用早自習、課外活動(dòng)時(shí)間，認真輔導學(xué)生，給學(xué)生布置適當的家庭作業(yè)，嚴格要求學(xué)生，對布置的作業(yè)要檢查糾正，以便在競賽中取得好的成績(jì)。
實(shí)施方案 篇8
一、“風(fēng)向標”團日主題實(shí)施方案
�。ㄒ唬┓桨父艣r
為更明確、更有效、更具引導性地組織學(xué)院各個(gè)團支部開(kāi)展活動(dòng)；增強學(xué)院團日活動(dòng)評比標準的統一性，特制定計算機學(xué)院“風(fēng)向標”團日主題實(shí)施方案。
“風(fēng)向標”團日主題即為每月由學(xué)院分團委為各個(gè)團支部提供一個(gè)共同的團日活動(dòng)主題，由各個(gè)團支部自行組織開(kāi)展圍繞此主題的團日活動(dòng)。在每月月末，學(xué)院分團委將更具每支部上交的通訊稿、照片及觀(guān)摩情況統一為各個(gè)團支部打分。
關(guān)于實(shí)施：在校團委未發(fā)放統一主題情況下大一、大三團支部須根據所給團日主題開(kāi)展相應活動(dòng)。大二各團支部可在支部“一團一品”創(chuàng )建計劃與學(xué)院分團委所給出的主題中進(jìn)行選擇組織支部團日活動(dòng)。
若校團委當月下達了統一的主題，則所有團支部須根據校團委下發(fā)的主題開(kāi)展相應的團日活動(dòng)。關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)要求及各個(gè)時(shí)間節點(diǎn)詳見(jiàn)以下“各項要求及相關(guān)時(shí)間節點(diǎn)”部分。
關(guān)于評比與獎勵措施：學(xué)院分團委將對于各個(gè)團支部上交的活動(dòng)情況材料進(jìn)行評分。所得分將占學(xué)期末星級團支部評比活動(dòng)版塊得分的80%。（關(guān)于星級團支部的評定請詳見(jiàn)相應文件）星級團支部將在下學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)中得到學(xué)院提供的資金方面的支持（關(guān)于“團建基金”請詳見(jiàn)相關(guān)方案）。
�。ǘ└黜椧蠹跋嚓P(guān)時(shí)間節點(diǎn)
1.每月“風(fēng)向標”主題將在上月月底發(fā)至公郵：csxxxxxw@163.com。并將以短信方式或者在團支書(shū)例會(huì )上通知各個(gè)團支書(shū)及時(shí)查收。如有疑問(wèn)，須在下月開(kāi)始前向有關(guān)負責人員提出。
2.在為期一個(gè)月的活動(dòng)開(kāi)展階段，每個(gè)團支部須組織開(kāi)展一次貼合主題的團日活動(dòng)。
3.在活動(dòng)開(kāi)展月的下個(gè)月5號之前，每個(gè)團支部須將自己支部開(kāi)展的活動(dòng)通訊稿、照片發(fā)至公郵：xxxtr@126.com。策劃書(shū)須在活動(dòng)開(kāi)展前三天發(fā)至此公郵。郵件名稱(chēng)請按：【班級】--【內容】（例如：【計算機1201】--【X月團日活動(dòng)策劃書(shū)】）的格式命名。
4.分團委打分小組將根據所獲得活動(dòng)開(kāi)展情況資料在每月月中為各個(gè)支部進(jìn)行評分。最終總分將記入學(xué)期末星級團支部總分中。
二、關(guān)于團建基金實(shí)施方案
�。ㄒ唬﹫F建基金概況
為更好支持學(xué)院各個(gè)團支部開(kāi)展團日活動(dòng)，激勵各團支部將活動(dòng)做好、做大、做得有意義，本學(xué)院特制定“關(guān)于團基金實(shí)施方案”來(lái)規范、統一對各個(gè)團支部的獎勵措施。
團建基金即為學(xué)院分團委給予開(kāi)展活動(dòng)較為優(yōu)秀團支部資金方面的支持。根據各個(gè)團支部在上一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，在下一學(xué)期分別給予團支部一定的額度支持其開(kāi)展活動(dòng)。此團建基金每一學(xué)年頒發(fā)一次（即從上一學(xué)年下半學(xué)期~下一學(xué)年上半學(xué)期）。
�。ǘ﹫F建基金獎勵制度
關(guān)于獲得團建基金要求：
1.在上一學(xué)期期末總評中獲得星級團支部稱(chēng)號。
2.該支部在上一學(xué)期所提交的學(xué)年班級建設方向及團日活動(dòng)創(chuàng )建計劃通過(guò)分團委的評定與認可。
3.支部整體績(jì)點(diǎn)處于年級前50%。
4.支部整體風(fēng)氣健康向上，有良好的班級凝聚力。
注：在下一學(xué)期，學(xué)院分團委將跟蹤持有團建基金團支部的班級建設與活動(dòng)開(kāi)展情況。若在定期考察過(guò)程中發(fā)現該團支部有不合理使用團建基金、不組織開(kāi)展活動(dòng)或班級風(fēng)氣不正任一情況的發(fā)生并且在分團委發(fā)出警告后不予改正，學(xué)院分團委有權取消該團支部持有團建基金的資格并且在一學(xué)年之內該團支部不再擁有獲得基金及評選星級團支部的資格。
關(guān)于團建基金分配制度：
�。ǚ峙漕~度根據星級評比的結果統一分配）
五星級團支部（1個(gè)）：30%
四星級團支部（2個(gè)）：20%
最佳凝聚力團支部：10%
最具潛力團支部：10%
最具創(chuàng )意團支部：10%
�。ù税俜直葹樗紙F建基金總資金的比例）
團建基金實(shí)施方式：
1.根據評定結果按規定額度將基金分配給符合條件的團支部
2.各團支部開(kāi)展活動(dòng)若有資金需求，須在策劃書(shū)中事先將預算寫(xiě)清。
3.最終所提供團支部的團建基金根據活動(dòng)后的發(fā)票為準。（若無(wú)發(fā)票，按照當時(shí)具體情況決定是否給予報銷(xiāo)）
4.團建基金的發(fā)放時(shí)間為一學(xué)期一次，即每學(xué)期末統一發(fā)放至各個(gè)團支部。若額度有余則將剩余額度一并給予該團支部。若有超額，則超額的部分由團支部自行承擔。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
課題實(shí)施方案08-31
標準實(shí)施方案07-18
審計實(shí)施方案07-26
醫院實(shí)施方案07-29
培訓實(shí)施方案06-23
項目實(shí)施方案06-23
活動(dòng)實(shí)施方案06-23
安全實(shí)施方案06-23
工會(huì )實(shí)施方案04-30
推廣實(shí)施方案08-16