【精選】實(shí)施方案模板合集8篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
為充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )對推動(dòng)我校教育教學(xué)管理水平，完善學(xué)校、家庭和社會(huì )“三位一體”的和諧教育體系，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要作用，促進(jìn)家長(cháng)素質(zhì)的不斷提高，科學(xué)地引領(lǐng)家教水平的提高，規范、協(xié)調家長(cháng)參與學(xué)校管理和監督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，制定此家長(cháng)委員會(huì )工作實(shí)施方案。
一、家長(cháng)委員會(huì )的性質(zhì)
在學(xué)校的指導下，學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)參與學(xué)校管理和監督工作的組織。家長(cháng)委員會(huì )是建設現代學(xué)校制度的重要體現，是維護學(xué)生和家長(cháng)合法權益的重要載體和重要力量，是社會(huì )評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)狀況的重要組成部分。
二、家長(cháng)委員會(huì )的宗旨
宣傳和貫徹國家有關(guān)教育法律法規和方針政策，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監督作用。積極推動(dòng)家長(cháng)參與教育教學(xué)改革、督導評價(jià)、學(xué)校管理和涉及學(xué)生利益的重要決策等工作，使家長(cháng)成為學(xué)校教育的合作者和推進(jìn)者，促進(jìn)我校素質(zhì)教育工作不斷完善，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、家長(cháng)委員會(huì )的組織機構
我校成立家長(cháng)委員會(huì )，按班級設立“班級家長(cháng)委員會(huì )”，“年級家長(cháng)委員會(huì )”，在“年級家長(cháng)委員會(huì )”的基礎上設立“校級家長(cháng)委員會(huì )”。
四、“班級家長(cháng)委員會(huì )”和“校級家長(cháng)委員會(huì )”的產(chǎn)生：
1、班級家長(cháng)委員會(huì )：由每個(gè)班級在班級全體家長(cháng)會(huì )議上推選產(chǎn)生，每班五人。
2、每個(gè)年級八名委員成立年級家長(cháng)委員會(huì )。
3、校級家長(cháng)委員會(huì )：由學(xué)校相關(guān)負責人（德育主任）和各“年級家長(cháng)委員會(huì )委員代表”組成校級家長(cháng)委員會(huì )。
4、家長(cháng)委員會(huì )成員每年新學(xué)期根據情況進(jìn)行調整。學(xué)生畢業(yè)或轉學(xué)，其家長(cháng)的家長(cháng)委員會(huì )成員資格自動(dòng)取消。
五、家長(cháng)委員會(huì )成員要求
1、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，具有一定的理論素養和政策水平，較全面地理解黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)。
2、思想進(jìn)步，文化素質(zhì)較高，遵紀守法，作風(fēng)正派，樂(lè )于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)，樂(lè )于為學(xué)生服務(wù)。
3、有較強的事業(yè)心和責任感，懂得一定的教育規律，關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展，能積極參與學(xué)校的管理和監督工作。
4、重視對子女的教育與培養，以身作則，有良好的家庭教育氛圍和成功的家庭教育經(jīng)驗。
5、具有一定組織管理能力和社會(huì )活動(dòng)能力，能為學(xué)校獻計獻策，能辦實(shí)事。
6、聯(lián)系群眾，在家長(cháng)中有較高威信，有一定影響和號召力 ，并樂(lè )于為家長(cháng)服務(wù)，能凝聚并正確引導家長(cháng)支持教育事業(yè)發(fā)展和維護合法權益。
7、能保證參與相關(guān)活動(dòng)，并有一定的組織、策劃和協(xié)調能力。
六、家長(cháng)委員會(huì )的工作職能
家長(cháng)委員會(huì )的工作職能：通過(guò)積極有序地參與學(xué)校管理和監督工作，實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)校的有效溝通，促進(jìn)校級規范管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量和加強師德師風(fēng)建設。
1、配合教育職能：配合校級的教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展助教助學(xué)活動(dòng)。
2、參與管理職能：廣泛參與校級校務(wù)公開(kāi)工作，包括食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監督活動(dòng)。
3、評議創(chuàng )建職能：對創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意學(xué)�；顒�(dòng)成效開(kāi)展民主評議，客觀(guān)評價(jià)規范收費情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設等情況。
4、溝通協(xié)調職能：協(xié)調學(xué)校與家庭、社會(huì )的關(guān)系，使家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育形成合力。力所能及地爭取社會(huì )各界的支持，協(xié)助校級解決辦學(xué)中的問(wèn)題。
5、組織交流職能：廣泛收集家長(cháng)對校級的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)反饋。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，組織家長(cháng)交流教育經(jīng)驗，共同探討解決當前學(xué)校教育和家庭教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效途徑和方法。
七、家長(cháng)委員會(huì )的工作方式
1、列席參加校級有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育、師德師風(fēng)建設等各種會(huì )議和重大活動(dòng)，及時(shí)將這些會(huì )議和活動(dòng)的情況，通過(guò)適當方式傳達給家長(cháng)，并將收集的家長(cháng)意見(jiàn)和建議以及開(kāi)展配合性的活動(dòng)及時(shí)通報給學(xué)校。
2、廣泛參與校級校務(wù)公開(kāi)活動(dòng)，對擬公開(kāi)內容的全面性、真實(shí)性、時(shí)效性、程序性和形式恰當性等進(jìn)行建議性審核，審核的建議意見(jiàn)及時(shí)與校級通報和溝通。學(xué)校在征求家長(cháng)委員會(huì )意見(jiàn)后，進(jìn)行必要的補充和修正，方可實(shí)施相關(guān)的公開(kāi)工作。
3、積極參與服務(wù)性收費、食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監督的各種活動(dòng)，對發(fā)現存在不規范，甚至違規侵害學(xué)生利益的行為，應立即通報給校級，學(xué)校應及時(shí)糾正。
4、在學(xué)校的指導下，組織家長(cháng)開(kāi)展評議師德師能師風(fēng)建設等活動(dòng)。
八、家長(cháng)委員會(huì )的工作制度
1、家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)制度：校級家長(cháng)委員會(huì )應根據校級的教育教學(xué)工作，每學(xué)期至少召開(kāi)1次成員會(huì )議，聽(tīng)取校級工作情況的通報，研究本學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )工作計劃，落實(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期結合家長(cháng)開(kāi)放、社會(huì )評議等工作積極動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)，協(xié)助和參與校級開(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)。并于學(xué)期結束前將參與校級工作的情況進(jìn)行總結。
2、家長(cháng)委員會(huì )評議制度：校級家長(cháng)委員會(huì )通過(guò)問(wèn)卷調查、家長(cháng)評議會(huì )等形式參與學(xué)校督導評估，客觀(guān)評價(jià)規范收費情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設落實(shí)等方面情況。
3、家長(cháng)委員會(huì )參與校級管理制度：學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )要主動(dòng)解決家長(cháng)、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問(wèn)題；主動(dòng)解決辦學(xué)中的具體困難；按時(shí)審核校級校務(wù)公開(kāi)內容；定期檢查食堂伙食、校園安全；參與討論學(xué)校管理服務(wù)性代收費標準確定；及時(shí)向校級反映家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
4、家長(cháng)委員會(huì )參與議事和決議制度：家長(cháng)委員會(huì )要了解學(xué)校的辦學(xué)目標、工作計劃和辦學(xué)情況，參與校級重大教育教學(xué)改革方案的制定，參與校級發(fā)展規劃和年度工作總結的審議。凡涉及學(xué)生和家長(cháng)切身利益的問(wèn)題，學(xué)校在作出決策之前，必須充分聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)。
5、家長(cháng)委員會(huì )工作保障制度：校級領(lǐng)導應出席家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并在合理期限內答復。學(xué)校開(kāi)展督導自評、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)應請校級家長(cháng)委員會(huì )委員參加。
實(shí)施方案 篇2
按照《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區衛生改革與管理工作的意見(jiàn)》(京衛基層字〔20xx〕25號)文件精神，圍繞“普及健康知識、參與健康行動(dòng)、提供健康保障、延長(cháng)健康壽命”的要求，結合我市社區衛生事業(yè)發(fā)展實(shí)際，強化家庭醫生式服務(wù)模式，有利推動(dòng)家庭醫生式服務(wù)工作的開(kāi)展，規范社區衛生服務(wù)宣傳工作，切實(shí)提高宣傳水平，為家庭醫生式服務(wù)開(kāi)展營(yíng)造良好環(huán)境，特制定本方案。
一、目的和意義
通過(guò)積極開(kāi)展家庭醫生式服務(wù)的宣傳工作，增強家庭醫生式服務(wù)在社區居民中的影響力，使社區居民更加充分地了解家庭醫生式服務(wù)的內容、內涵、優(yōu)勢和特點(diǎn)，提高居民參與家庭醫生服務(wù)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)工作的持續開(kāi)展，使社區衛生工作人員與居民建立穩定的服務(wù)關(guān)系，進(jìn)一步提高居民對社區衛生服務(wù)的信任程度，引導更多的居民到社區就診，促進(jìn)分級診療、有序就醫格局的形成。
二、宣傳重點(diǎn)和目標
通過(guò)形象生動(dòng)、貼近群眾的宣傳方式，闡釋此項工作的思路和政策構想，深入解讀家庭醫生式服務(wù)的具體政策、實(shí)施、簽約方法，并突出惠民、利民的各個(gè)宣傳點(diǎn)。要通過(guò)宣傳活動(dòng)，使家庭醫生式服務(wù)真正達到家喻戶(hù)曉。
三、宣傳方式及手段
報刊雜志：選取有代表性、有影響性地的報刊雜志進(jìn)行全程報道，如健康報、北京青年報和北京晚報等。
網(wǎng)絡(luò )媒體：邀請著(zhù)名的新浪、搜狐、雅虎等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)報道。爭取在北京市衛生局網(wǎng)站建立家庭醫生式服務(wù)的專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳并定期維護。
電視、廣播：開(kāi)展一期有質(zhì)量的電視節目，擴大影響。公益廣告：制作家庭醫生式服務(wù)電視公益廣告，進(jìn)行轉播。
宣傳品：制作宣傳海報和折頁(yè)，編輯相關(guān)政策解讀和相關(guān)健康知識的小冊子。
健康教育大課堂。結合百千萬(wàn)工程的要求，各社區衛生服務(wù)中心在前場(chǎng)健康教育講座中要涉及到家庭醫生式服務(wù)的內容，每場(chǎng)不得少于10分鐘。結合家庭保健員培養和功能社區管理開(kāi)展相關(guān)宣傳。
四、職責分工
(一)市衛生局
1、統籌協(xié)調管理全市宣傳工作家庭醫生簽約服務(wù)主題工作總結工作總結。制定市級家庭醫生式服務(wù)工作實(shí)施方案和宣傳方案。
2、 統一印制市級宣傳海報，并在全市范圍內進(jìn)行發(fā)放
3、 制作宣傳短片在主流媒體播放。
4、 利用《北京社區衛生信息》增加專(zhuān)題和專(zhuān)項，進(jìn)行報道。
5、 利用北京社區衛生服務(wù)網(wǎng)進(jìn)行報道。
6、對區縣宣傳效果進(jìn)行評估并進(jìn)行通報。
(二)區縣衛生局
通過(guò)廣泛宣傳，使全體轄區居民了解社區衛生服務(wù)機構地址、服務(wù)團隊的聯(lián)系方式和服務(wù)內容、家庭醫生式服務(wù)的內涵。
實(shí)施方案 篇3
為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院和省、市有關(guān)節能減排的文件精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力推進(jìn)全縣公共機構節能工作，努力建設節約型機關(guān)，結合全縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、主要工作目標
到20xx年，實(shí)現以下目標：一是以20xx年為基數，實(shí)現節電20%、節水20%，單位建筑能耗和人均能耗分別降低20%；二是創(chuàng )建一批節能示范單位；三是制定全縣公共機構能耗定額標準，建立并完善能耗信息化管理平臺。
二、落實(shí)節能措施
�。ㄒ唬┕澕s用電，加強用電設備運行管理。各單位要指定專(zhuān)人負責檢查辦公區域用電設備，強化對設備管理人員節能培訓，合理調節用電設備的運行，逐步淘汰高能耗的辦公設備，加快照明系統節能改造，在全縣公共機構推廣使用節能型照明燈具；新建辦公樓的照明系統要安裝分路式開(kāi)關(guān)，公共區域的照明系統要加裝自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)。在辦公大樓內的合適位置要設置節約用電標識和室溫控制標識。有效調節電梯運行，鼓勵機關(guān)工作人員低樓層往返時(shí)不乘電梯。機關(guān)辦公用電實(shí)行計量管理、計量考核、計量收費。
1、合理設置空調溫度。各單位要嚴格執行國家有關(guān)室內溫度的控制標準，合理設置空調溫度。除特殊用途外，室內空調溫度設置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少開(kāi)1小時(shí)空調”作為一項節能制度，落實(shí)到每個(gè)辦公室。各機關(guān)工作人員要帶頭自覺(jué)執行室內溫控標準，做到室內無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調，開(kāi)空調時(shí)不開(kāi)門(mén)窗，堅持定期清洗空調，提高空調能效水平。
2、節約照明用電。辦公室、會(huì )議室等場(chǎng)所盡量采用自然光，盡可能少開(kāi)燈或不開(kāi)燈，室內亮度足夠時(shí)不開(kāi)燈；離開(kāi)辦公室要隨手關(guān)燈，做到人走燈滅，杜絕“長(cháng)明燈”、“白晝燈”。下班后自覺(jué)關(guān)閉各類(lèi)電器電源。
�。ǘ┕澕s用水。加強用水設備的日常維護管理，及時(shí)檢查更換老化的供水管路及零件；對機關(guān)水耗超標的洗手間設施、綠化灌溉設施、食堂用水設施等進(jìn)行節水改造，新建和改造項目應使用節水器具和設備，鼓勵有條件的單位建設中水處理系統和雨水收集系統；在用水區域應設置節約用水標識；控制各個(gè)閥門(mén)、龍頭的出水流量，杜絕“長(cháng)流水”，切實(shí)減少耗水量。集中辦公區能按使用單位分裝單元水表的，應單獨計量和付費。
�。ㄈ┕澕s辦公耗材。
1、加強辦公用品的使用和管理。規范辦公用品的采購、配備和領(lǐng)取。推行網(wǎng)絡(luò )辦公，實(shí)行在電子媒介上修改文稿，積極推行無(wú)紙化辦公。
2、強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重復打印、復印次數，注重稿紙、復印紙的再利用。逐步淘汰高耗能的計算機、打印機等辦公設備，不使用時(shí)隨即關(guān)閉辦公設備，減少待機能耗。大力提倡修舊利廢，延長(cháng)文印設備的使用壽命。
�。ㄋ模┩菩姓澞懿少�。嚴格遵守《政府采購法》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于建立政府強制采購節能產(chǎn)品制度的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕51號）有關(guān)規定，對《節能產(chǎn)品政府采購清單》中所列產(chǎn)品一律由縣政府采購中心集中采購，并優(yōu)先購買(mǎi)經(jīng)國家認證的節能型設備和產(chǎn)品。采購《節能產(chǎn)品政府采購清單》之外的產(chǎn)品時(shí)，在招投標過(guò)程中應對提供節能產(chǎn)品的企業(yè)給予優(yōu)先考慮。涉及到基本建設、設施設備、大宗辦公用品等方面的采購，要進(jìn)行以節約為主題的評估，避免重復購建�？h政府采購部門(mén)要加強對節能產(chǎn)品政府采購活動(dòng)的組織管理，完善節能產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)征集制度，建立跟蹤、監測和優(yōu)選淘汰機制，提高政府節能產(chǎn)品采購的透明度。
�。ㄎ澹┘訌姽珓�(wù)用車(chē)的節能管理。將公務(wù)用車(chē)納入政府節能采購，優(yōu)先選購節能環(huán)保型車(chē)輛，新購置小汽車(chē)必須達到國Ⅳ排放標準，嚴格控制高油耗車(chē)輛的購置。堅持科學(xué)、規范駕駛，按時(shí)保養，減少車(chē)輛部件非正常損耗，降低車(chē)輛維修費用支出。建立公務(wù)車(chē)輛資產(chǎn)檔案和技術(shù)檔案，實(shí)行定點(diǎn)加油、一車(chē)一卡，登記單車(chē)燃油消耗，定期公布車(chē)輛百公里消耗及維修費用等數據。對集體公務(wù)活動(dòng)，提倡集中乘車(chē)；非緊急情況下城區范圍內外出鼓勵盡量步行，不使用車(chē)輛。同時(shí)加強車(chē)輛的日常管理，嚴禁公車(chē)私用。
�。┓e極推廣建筑節能。加強新建、改擴建和裝修改造建筑項目的節能設計綜合評審和節能全過(guò)程監管工作，建立和完善全縣公共機構建筑全過(guò)程、各環(huán)節節能跟蹤管理體系。積極推廣和優(yōu)先使用節能降耗新技術(shù)、新產(chǎn)品、新材料，倡導使用太陽(yáng)能等新能源和可再生能源。新建、改擴建、維修辦公用房時(shí)，要進(jìn)行資源節約可行性研究，廣泛采用外墻保溫、多層玻璃等節能技術(shù)和新型墻體材料，在安全可靠的情況下，加強施工過(guò)程中的材料消耗核算，設計上盡可能精打細算，降低單方材料的用量。
三、開(kāi)展宣傳教育
各鄉鎮、縣直各單位要結合實(shí)際，不斷加大宣傳教育力度，組織干部職工認真學(xué)習有關(guān)節能降耗的政策規定，教育干部職工從現在做起，從自身做起，從小事做起，自覺(jué)養成勤儉節約、愛(ài)惜公物的良好習慣。每年要組織開(kāi)展體驗能源短缺活動(dòng)日、節能宣傳周活動(dòng)，通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)站、手機短信、宣傳欄、戶(hù)外公益廣告等形式，廣泛宣傳節能工作的重要意義，增強機關(guān)干部職工的節能意識，普及節能知識，發(fā)揮表率作用。
四、建立長(cháng)效機制
�。ㄒ唬┙⒐矙C構節能工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度。部門(mén)聯(lián)席會(huì )議由縣機關(guān)事務(wù)管理局負責召集，成員單位包括縣委宣傳部、縣政府政務(wù)督查室、縣直機關(guān)工委、發(fā)改局、財政局、教育局、科技局、文體局、衛生局、質(zhì)監局、建設局、統計局。聯(lián)席會(huì )議的主要任務(wù)是研究部署全縣公共機構節能工作，協(xié)調解決工作中的重大問(wèn)題，向縣政府匯報節能工作情況。
縣公共機構節能工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)縣節能辦）設在縣機關(guān)事務(wù)管理局。其主要職責是：研究提出全縣公共機構貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于公共機構節能政策的中長(cháng)期規劃；研究制訂推進(jìn)全縣公共機構節能工作的具體措施和辦法；研究制訂節能工作相關(guān)制度；開(kāi)展公共機構節能檢查和指導；管理公共機構節能工作專(zhuān)項經(jīng)費；配合有關(guān)部門(mén)對節能工作進(jìn)行考核評比。
各單位要把節能工作納入本單位重要議事日程，結合實(shí)際制定本單位節能工作實(shí)施方案，成立相應領(lǐng)導機構，建立健全工作責任制，做到人員到位、責任到位、措施到位，力求取得實(shí)效。
�。ǘ┙⒔∪芎慕y計和審計制度。
縣節能辦要在20xx年底研究制訂《竹溪縣公共機構能耗定額標準》，核定用電、用水、用油、辦公耗材等分項指標，建立科學(xué)的能耗統計指標體系以及能耗報告、能耗公示制度。各單位要全面、準確地統計本單位的辦公建筑、辦公用品、水、電、油等能源資源消耗數據，定期向節能辦提交能耗報告�？h節能辦應在縣政府站上公布各單位能耗情況。20xx年底各單位要完成能耗分項計量，初步建立全縣公共機構能源資源消耗統計信息平臺和能耗信息數據庫。
要適時(shí)推行能源審計，能源審計主要包括各單位用能基本情況、重點(diǎn)用能設施設備能源管理情況，能源使用和管理等方面存在的主要問(wèn)題，改進(jìn)意見(jiàn)和建議等內容�？h節能辦可委托具備資質(zhì)的機構對各單位進(jìn)行節能審計，形成能源審計報告，督促各單位對超標耗能問(wèn)題進(jìn)行整改。
�。ㄈ⿵娀瘷C關(guān)節能目標責任管理。各單位要將節能工作目標納入目標責任管理，結合能源資源的消耗情況，將節能目標分解落實(shí)到具體的管理部門(mén)或工作崗位。將機關(guān)節能工作納入精神文明建設的重要內容，作為縣直“文明單位”評選條件之一。有關(guān)部門(mén)要采用網(wǎng)絡(luò )直報、聯(lián)網(wǎng)監測、實(shí)地抽查、定期考核等方式檢查分析各單位節能情況，定期通報節能工作的進(jìn)展情況，創(chuàng )建一批節能措施得力、成效明顯的示范單位。
�。ㄋ模┘訌姸綄z查�？h政府政務(wù)督查室、縣節能辦要采取專(zhuān)項檢查和年終考核評比相結合的方式，加強對機關(guān)節能減排工作的指導和監督。對落實(shí)工作扎實(shí)，成效明顯的單位將給予表彰獎勵，對工作落實(shí)不力、完不成節能任務(wù)的單位將予以通報批評。
縣財政局要會(huì )同相關(guān)部門(mén)，按照部門(mén)預算編報規程，在年度預算中安排公共機構節能工作必需的專(zhuān)項經(jīng)費用于節能工作的相關(guān)支出。
實(shí)施方案 篇4
一、問(wèn)題的解讀
小組有效合作學(xué)習是"345"高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的重要環(huán)節，但在實(shí)際教學(xué)應用過(guò)程中，存在一系列問(wèn)題，如班額大導致小組成員較多，小組長(cháng)的組織活動(dòng)往往顧此失彼；部分學(xué)生合作學(xué)習的習慣不好，不能真正參與到合作學(xué)習中；小組長(cháng)組織能力有限，不能全面有效完成帶領(lǐng)全組成員完成合作學(xué)習任務(wù)；課堂教學(xué)的過(guò)程中，其他環(huán)節占用時(shí)間過(guò)多，小組合作學(xué)習的安排時(shí)間不能保證；小組合作學(xué)習僅僅局限于課堂學(xué)習，沒(méi)有拓展到課外學(xué)習中，致使無(wú)法保持學(xué)生合作學(xué)習習慣培養的長(cháng)效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學(xué)習的效率不高，不僅不能完成學(xué)習任務(wù)，掌握知識，培養合作互助學(xué)習的良好習慣和合作學(xué)習的能力的目標，還將導致學(xué)生產(chǎn)生惰性心理，將小組合作學(xué)習時(shí)間當作偷懶的良機，從而形成不良的學(xué)習習慣，將會(huì )影響學(xué)生一生的發(fā)展。
綜合其原因，造成小組合作學(xué)習有效性不高的因素主要有兩方面：
�。ㄒ唬┙處煵蛔⒅匦〗M建設。在合作學(xué)習之初，只是根據某一方面的依據（或成績(jì)，或座次等等），將全班學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，任命學(xué)習成績(jì)好或學(xué)習認真的學(xué)生擔任小組長(cháng)，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學(xué)習的時(shí)候，無(wú)法高效率地完成學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┎蛔⒅睾献鲗W(xué)習內容的設計、方法的指導、實(shí)效的監控、評價(jià)的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學(xué)習的任務(wù)，讓學(xué)生合作談?wù)摰贸鼋Y論，讓學(xué)生進(jìn)行展示。這種合作學(xué)習的方式只注重了合作學(xué)習的結果，而不注重合作學(xué)習的過(guò)程，對學(xué)生合作學(xué)習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學(xué)習流于形式，成為了一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的"一言堂".好學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)得不到完善和升華，思路無(wú)法拓展，差學(xué)生被動(dòng)接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學(xué)習的有效性大打折扣。
我通過(guò)理論學(xué)習發(fā)現，現階段國內對合作學(xué)習的價(jià)值和有效性已經(jīng)相當重視，許多組織和個(gè)人都進(jìn)行了本問(wèn)題或類(lèi)似本問(wèn)題的研究，有一些已經(jīng)形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優(yōu)質(zhì)高效課堂環(huán)境下的合作學(xué)習有效性的研究卻不多，而且對于本問(wèn)題的解決沒(méi)有形成系統的方法。
二、課題的提出
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
我們所處的時(shí)代正在發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革，社會(huì )對人才標準做了重新的界定，創(chuàng )新和合作能力是人才最重要的特征。知識經(jīng)濟時(shí)代要求教育界培養大批有創(chuàng )新和合作能力的人才。
《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出："鼓勵合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，共同發(fā)展。促進(jìn)師生教學(xué)相長(cháng)"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學(xué)生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學(xué)理論與策略之一"合作學(xué)習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實(shí)施的學(xué)習方式。
�。ǘ┱n題界定：合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體，為了達到共同的目的而在行動(dòng)上互相配合的過(guò)程。合作學(xué)習是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式，通過(guò)營(yíng)造寬松、和諧、自由的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習效率。 小組合作學(xué)習是指在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索、發(fā)現和體驗，學(xué)會(huì )對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學(xué)習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新力。 研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學(xué)生學(xué)習方式的任務(wù)，指出目前我國教育現狀中存在著(zhù)學(xué)習方式單一的問(wèn)題，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會(huì )�！缎抡n程標準》指出："有效的教學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方法。"美國心理學(xué)家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學(xué)生有尊重需要和自我實(shí)現需要。在合作學(xué)習過(guò)程中，不同的個(gè)性心理隨著(zhù)學(xué)習過(guò)程的認知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程的展開(kāi)，不斷發(fā)生碰撞與相融。合作學(xué)習聯(lián)系的`建立，為學(xué)生創(chuàng )造了與他人交往合作的空間，順應了學(xué)生的心理需求·
三、理論依據
心理學(xué)研究表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認知、情感、行為三種不同層次的學(xué)習心理狀態(tài)的提高，小組合作學(xué)習為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)能在課題合作交往的機會(huì )，()對于學(xué)生良好的人際關(guān)系形成有十分重要的作用。學(xué)習交往理論認為，學(xué)生思維的活躍程度受課題教學(xué)氛圍的影響很大，多種形式的小學(xué)討論交流，是學(xué)生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動(dòng)活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的 溝通交流，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。
《課程標準》中也強調指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流時(shí)重要的學(xué)習方式，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而小組合作學(xué)習就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間，師生之間通過(guò)自主學(xué)習，合作交流，積極探索區發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)相互啟發(fā)。
四、課題研究的目標及內容
�。ㄒ唬┱n題研究的目標
《英語(yǔ)課程標準》要求"鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能".并且指出，要"創(chuàng )設各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習、互相幫助，體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神",使學(xué)生"認識自己學(xué)習的優(yōu)勢與不足，樂(lè )于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風(fēng)格的成員可以互補，可以相互啟發(fā)、相互補充，相互實(shí)現思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛(ài)。一個(gè)學(xué)生的成功同時(shí)會(huì )幫助別人成功，包括組內、組間存在著(zhù)一種合作學(xué)習共同進(jìn)步關(guān)系。
依據以上理論，本課題的研究目標為：
1、通過(guò)本課題的研究，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習有效性的方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習的有效性。
2、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣和團結互助的精神。
3、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，探索合理分組的策略和小組長(cháng)培養的策略。
�。ǘ┱n題研究的內容
依據以上研究目標和我校班級及學(xué)生情況，本課題針對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習有效性進(jìn)行研究，主要研究?jì)热萦校?/p>
1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習現狀研究。
2、學(xué)習小組建設的研究。
�。�1）優(yōu)秀小組長(cháng)培養策略的研究。小組長(cháng)的選擇和培養，是保證小組合作學(xué)習有效性的重要環(huán)節。
�。�2）合理分組策略的研究。分析班內學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、學(xué)習能力等諸多方面的原因，對本班學(xué)生進(jìn)行合理分組，提高小組成員間參與學(xué)習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學(xué)習的有效性奠定基礎。
�。�3）學(xué)生合作學(xué)習習慣培養策略的研究。
3、合作學(xué)習建設的研究。
�。�1）合作學(xué)習任務(wù)設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學(xué)習任務(wù)，使合作學(xué)習的任務(wù)有層次性，進(jìn)行合作學(xué)習任務(wù)設置的研究，針對不同基礎和學(xué)習習慣的組員設置不同的學(xué)習任務(wù)，以保證每個(gè)組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進(jìn)行課內外合作學(xué)習內容確定策略的研究，正確把握合作學(xué)習內容與任務(wù)。
�。�2）進(jìn)行小組合作學(xué)習有效評價(jià)機制的研究。進(jìn)行小組合作學(xué)習評價(jià)的研究，建立小組合作學(xué)習評價(jià)的長(cháng)效機制，實(shí)施過(guò)程性評價(jià)和形成性評價(jià)相結合的評價(jià)策略。將小組合作學(xué)習的評價(jià)與課堂總體評價(jià)機制相結合，引入有效評價(jià)機制，提高小組合作學(xué)習的有效性
五、課題研究的對象
本課題研究的對象是本校四年級學(xué)生。
六、課題研究的方法
本課題研究中主要運用以下方法：
�。�1）行動(dòng)研究法。本課題的研究，需要教師和學(xué)生的全面參與，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，反饋后在進(jìn)行研究，將研究成果重新再活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行再次的實(shí)踐檢驗。
�。�2） 文獻資料法。整理收集有關(guān)小組合作學(xué)習的文獻資料，進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）調查研究法。在課題研究之初，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀態(tài)進(jìn)行前期調查，分析得出小組合作學(xué)習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過(guò)程中對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀況進(jìn)行調查研究，及時(shí)調整研究方法和策略。研究總結階段，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的有效性進(jìn)行后期的調查測量，對研究的成果進(jìn)行有針對性的總結和分析。
�。�4）、經(jīng)驗總結法。在課題研究過(guò)程中，對實(shí)踐中的具體情況及時(shí)地進(jìn)行歸納和分析，找出實(shí)際經(jīng)驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學(xué)實(shí)踐
七、課題研究的步驟
�。ㄒ唬� 課題準備申報階段（20xx年11月——20xx年12月）
進(jìn)行理論學(xué)習，收聽(tīng)或收看有關(guān)的課題講座，廣泛收集與課題有關(guān)的資料，認真研究各地有價(jià)值的經(jīng)驗。提高理論素質(zhì)，組織落實(shí)，論證課題。明確課題研究目的和任務(wù)，制定實(shí)施方案，掌握實(shí)驗的步驟和方法申報課題立項并完成開(kāi)題工作。
�。ǘ┱n題實(shí)施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對"合作學(xué)習"課堂模式的有效性進(jìn)行探究
以課堂教學(xué)為載體，追蹤教研為形式，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與研討交流工作，每周有教研活動(dòng)，期末有總結交流文章。
這一階段結束后，開(kāi)展階段評估工作，撰寫(xiě)學(xué)科組規范、實(shí)用的課題方案，形成中期研究報告。
�。ㄈ� 課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）
這是課題的關(guān)鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學(xué)習的文本問(wèn)題如何提出、如何達到學(xué)習目標，以及問(wèn)題的地位、問(wèn)題在課堂教學(xué)中的作用和發(fā)展前景。同前一階段一樣，有活動(dòng)安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學(xué)案例、論文和展示課等。
�。ㄋ模┛偨Y階段（20xx年5月——20xx年6月）
充分總結材料，組織進(jìn)行檢測工作，通過(guò)分析、研討、交流、總結和展示課等活動(dòng)，形成本課題的結題報告。
實(shí)施方案 篇5
按照縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng )建工作的指導意見(jiàn)》（鄱教字[20xx]175號）要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我鄉特色學(xué)校創(chuàng )建工作，策應我縣20xx年為“特色學(xué)校創(chuàng )建年”，切實(shí)建設好一批新的特色學(xué)校，現就今年我鄉特色學(xué)校創(chuàng )建工作提出如下實(shí)施方案。
一、工作目標
20xx年我鄉特色學(xué)校創(chuàng )建將以“綠色學(xué)�！薄{門(mén)小學(xué)為龍頭，帶動(dòng)全鄉特色學(xué)校的建設，努力做到“一校一品”。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┟鞔_新目標，選準“突破口”
創(chuàng )建特色學(xué)校要定準目標。受諸多因素的影響，我鄉各校之間在師資、辦學(xué)條件、生源等方面千差萬(wàn)別。因此，辦學(xué)特色的確立，要結合本校實(shí)際選準“突破口”。如以藝術(shù)教育為“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學(xué)方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學(xué)生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專(zhuān)長(cháng)不斷發(fā)展”的目標。如將本校的培養目標確立為“綜合素質(zhì)加特長(cháng)”�？蓪⑴囵B目標具體分解為學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )交際、學(xué)會(huì )管理等多個(gè)方面。確立特色目標后，各校要對發(fā)展戰略進(jìn)行規劃設計，制定切實(shí)可行的到20xx年分年度建設目標。
�。ǘ┧枷腼@獨特、個(gè)性更突出
校長(cháng)是學(xué)校管理的決策者和組織者。要創(chuàng )建特色學(xué)校，關(guān)鍵是校長(cháng)的辦學(xué)思想要有特色。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)際上是校長(cháng)辦學(xué)思想個(gè)性化的表現。校長(cháng)要有正確的教育思想，利用學(xué)校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見(jiàn)解并形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色�？梢哉f(shuō)沒(méi)有特色的校長(cháng)，很難辦出有特色的學(xué)校。因此，校長(cháng)要能根據自己學(xué)校的實(shí)際、特點(diǎn)等大膽地提出自己的辦學(xué)主張，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口，從而揚長(cháng)避短，創(chuàng )造出學(xué)校的特色。
�。ㄈ┙處熡刑亻L(cháng)，教法有特色
1、圍繞教師專(zhuān)業(yè)提升，利用現代化教學(xué)手段，運用好遠程教育網(wǎng)。
2、學(xué)校育人目標主要是通過(guò)教師來(lái)實(shí)現的，要形成學(xué)校特色，必須有一支與之相適應的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教師工作關(guān)聯(lián)學(xué)生的過(guò)去、現在和未來(lái)，有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生，要使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，教師必須做到教有所長(cháng)。創(chuàng )建特色學(xué)校沒(méi)有一批富有教育、教學(xué)特色的教師是難以實(shí)現的。教育實(shí)踐證明，一所學(xué)校的特色往往指學(xué)校教師的群體特長(cháng)，是他們教育教學(xué)經(jīng)驗的積累與升華，這是創(chuàng )辦特色學(xué)校的真正財富。
�。ㄋ模┙虒W(xué)有創(chuàng )新、教研出新招
教學(xué)是實(shí)現培養目標的主要途徑，也是形成學(xué)校特色的主要途徑，因此在特色學(xué)校建設過(guò)程中應充分重視教學(xué)特色建設。構建課內與課外、必修與選修、學(xué)科性課程、活動(dòng)性課程與隱性課程并行的課程模式。
1、在不增加學(xué)生負擔的前提下增設一些諸如計算機、科技、信息與社會(huì )技能等方面的課程，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；
2、建立以課堂教學(xué)為基礎，以興趣小組和提高班級骨干，以培養特長(cháng)生目的的全方位開(kāi)展課外活動(dòng)體系；
3、要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設計和布置校園，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)。建立社會(huì )實(shí)踐基地，變社會(huì )環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；
4、開(kāi)展學(xué)科特色建設。學(xué)科特色建設是發(fā)展學(xué)校特色的核心工程，如果一所學(xué)校大多數學(xué)科都形成了自己的特色，學(xué)校教壇就會(huì )形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此，要做到教學(xué)有創(chuàng )新、教研有理論、學(xué)生有特色。
5、全鄉范圍內進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評選，并利用優(yōu)質(zhì)課評選契機，讓教師送教到校，渲染我鄉教研活動(dòng)。
�。ㄎ澹┩怀觥傲摹苯逃ぷ髦匦�
忠心獻給祖國，關(guān)心獻給社會(huì )，恭心獻給自然，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給他人，信心留給自己作為德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過(guò)程，從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培養樹(shù)立責任感。
�。┴S富校園活動(dòng)，培養學(xué)生興趣。
1、校歌、校舞、校文化。
要求學(xué)校每個(gè)師生會(huì )唱校歌，會(huì )跳校舞，校園文化要體現育人的主陣地，要讓墻壁說(shuō)話(huà)，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。
2、書(shū)聲、書(shū)法。
�、僭谕晷〗熒矈驶顒�(dòng)，共享讀書(shū)興趣，體驗成長(cháng)之樂(lè )。
�、趶谋緦W(xué)期全鄉小學(xué)生每天下午課前15分鐘進(jìn)行書(shū)法練筆，學(xué)校定期開(kāi)展書(shū)法競賽。
三、實(shí)施步驟
第一步為基礎建設階段，重在規范辦學(xué)的管理，為進(jìn)一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎；
第二步為特色學(xué)校建設的初級階段，以創(chuàng )建特色項目為目標，充分發(fā)揮自己一二個(gè)優(yōu)勢項目，并把特色項目化為對全校多數學(xué)生的素質(zhì)要求；
第三步為創(chuàng )建深層次特色學(xué)校階段，達到辦學(xué)有多方面的特色且形成獨特風(fēng)格，全體學(xué)生各有特長(cháng)，并且辦學(xué)質(zhì)量高，社會(huì )聲譽(yù)好。
在學(xué)校特色建設的發(fā)展戰略制定后，要圍繞特色目標優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內部管理。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進(jìn)理論指導下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長(cháng)要充分調動(dòng)領(lǐng)導班子和全體師生的積極性，將校長(cháng)的辦學(xué)理想轉化為全體教職工的自覺(jué)行為。同時(shí)還要強化學(xué)校管理，制定一整套為特色建設服務(wù)的規章制度，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng )建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娦@環(huán)境建設，營(yíng)造特色氛圍。各中小學(xué)校要根據自身特點(diǎn)對學(xué)校的校園文化作出統一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點(diǎn)的顯性標志。
1、在教學(xué)樓內開(kāi)辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書(shū)法、電腦作品，擺放一些有價(jià)值的圖書(shū)，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(cháng)展示中充分表現自己的思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng )新的平臺。
2、教學(xué)區布置著(zhù)名科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像，治學(xué)和教育的名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標語(yǔ)，如校訓、校風(fēng)等內容，體現嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。
3、主要的體育活動(dòng)場(chǎng)所，塑造以體育運動(dòng)為主題的雕像、標語(yǔ)等。
4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔、美觀(guān)，確保良好育人環(huán)境。
�。ǘ⿵娀瘍炔抗芾�，構建保障機制。建立規范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設，實(shí)現創(chuàng )建特色學(xué)校目標的必要保障。各中小學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學(xué)生一日常規管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設和特色學(xué)校創(chuàng )建任務(wù)納入分級目標管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
1、要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立行為規范執勤隊、校園文明監督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎上構建完善的保障機制。
2、要建立“人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與特色和校園文化建設”的局面，引導師生把創(chuàng )建工作作為各自的大事，形成導向機制。
3、要組織開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動(dòng)、研究性學(xué)習等與特色學(xué)校建設活動(dòng)有機地整合起來(lái)，形成活動(dòng)機制。
4、要建立特色文化建設、特長(cháng)教師、特長(cháng)生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設和特色創(chuàng )建中成績(jì)突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，形成激勵機制。
�。ㄈ﹥�(yōu)化師資，挖掘資源，建設校本課程。各中小學(xué)校要加強師資隊伍建設，發(fā)揮教育科研作用，培養一批具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進(jìn)的教育觀(guān)念、廣博的知識修養和一專(zhuān)多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開(kāi)拓意識，創(chuàng )造性思維去培養學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動(dòng)起智慧的雙翼。 無(wú)論歷史長(cháng)短，無(wú)論中學(xué)小學(xué)，每一所學(xué)校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統。各中小學(xué)校還要把校本課程建設與校園文化、特色創(chuàng )建有機地結合起來(lái)，充分挖掘校內外教育資源，建設校本課程。
�。ㄋ模┘訌娦@“三風(fēng)”建設。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校文化的核心，體現著(zhù)一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，是學(xué)校特色建設的內在動(dòng)力。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。校風(fēng)最集中的體現是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)應堅持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風(fēng)建設為核心�！皩W(xué)風(fēng)”建設應堅持“育人為本”，把加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現象，糾正重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐的現象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習成績(jì)提升上去，道德品質(zhì)降落下來(lái)”。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步提升理念、增強執行力。創(chuàng )建特色學(xué)校，是一項周期較長(cháng)的復雜的系統工程，我們計劃用二至三年的時(shí)間，傾心打造一批精品特色學(xué)校，今年的教育教學(xué)工作評估，將結合全鄉特色工作巡查一并進(jìn)行。做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)總結，使我鄉的特色學(xué)校創(chuàng )建工作躍上新的臺階。
�。┩晟曝熑螜C制
1、督導，中心學(xué)校行政人員分片跟蹤督查，及時(shí)指導，既確保特色學(xué)校建設工作順利進(jìn)行，又能更好地使全鄉工作步調一致。
2、納入考評，特色學(xué)校創(chuàng )建是我鄉20xx年教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到今年全縣工作的整體部署，為了此項工作的順利開(kāi)展，將特色學(xué)校創(chuàng )建納入期末檢查考評的重要指標，同時(shí)也作為校長(cháng)考績(jì)的依據。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹落實(shí)全國節能工作會(huì )議和自治區人民政府《關(guān)于大力開(kāi)展節能工作的意見(jiàn)》、市人民政府《關(guān)于大力開(kāi)展節能工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，加快轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，大幅度降低能源消耗，有效提高能源利用率，確保市人民政府下達我縣“十一五”
期間節能目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以控制和減少能耗、建設節約型社會(huì )、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展為目標，以轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式、調整經(jīng)濟結構、加快技術(shù)進(jìn)步為突破口，以法治為保障，創(chuàng )新管理機制，完善工作措施，促進(jìn)能源有效利用，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
二、目標任務(wù)
全縣單位gdp能耗“十一五”期末比“十五”末降低25，年平均節能率為5。到20xx年主要產(chǎn)品（工作量）單位能耗及主要耗能設備能效達到國家規定的指標要求。初步建立起比較完善的節能法規標準體系、政策支持體系、監督管理體系和技術(shù)服務(wù)體系。
突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域節能工程
�。ㄒ唬┕I(yè)領(lǐng)域：
工業(yè)是我縣能源消耗的重點(diǎn)領(lǐng)域，抓好工業(yè)領(lǐng)域中重點(diǎn)耗能行業(yè)的節能工作是實(shí)現節能目標的關(guān)鍵所在。依法對電力、冶金、化工、生物發(fā)酵四大耗能行業(yè)和企業(yè)實(shí)行單位產(chǎn)品能耗限額管理。對國家、自治區、市確定的重點(diǎn)耗能企業(yè)按照下達的節能指標考核監督。
電力行業(yè)：嚴禁新建單機5萬(wàn)千瓦及以下常規火力發(fā)電機組，重點(diǎn)推動(dòng)60萬(wàn)千瓦以上超臨界及雙超臨界火力發(fā)電機組的建設。到20xx年單位綜合耗能達到國內先進(jìn)水平。重點(diǎn)推動(dòng)50萬(wàn)千伏輸變電項目建設，降低電網(wǎng)損耗，網(wǎng)損率下降到市政府下達的控制指標之內。
冶金行業(yè)：淘汰小煉鐵、小煉鋼等高耗能、低效率的落后冶金企業(yè)。推進(jìn)高爐和轉爐大型化，大力推廣干法熄焦技術(shù)、高爐爐頂壓差發(fā)電技術(shù)、純燒高爐二煤氣鍋爐技術(shù)、蓄熱式軋鋼加熱爐技術(shù)，連鑄連軋技術(shù)及自動(dòng)化控制技術(shù)。到20xx年，鋼鐵行業(yè)單位產(chǎn)品綜合能耗達到國內先進(jìn)水平。
化工行業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)與建設煤化工項目，加大煤化工替代石油化工的力度，使煤基燃料（煤制油、二甲醚等）、煤制烯烴產(chǎn)品單位能耗達到世界先進(jìn)水平。大力推廣尾氣回收項目、開(kāi)發(fā)硅酸鹽系列產(chǎn)品，切實(shí)提高尾氣和附產(chǎn)品的利用率。
生物發(fā)酵行業(yè)：大力推廣循環(huán)水高濃縮項目，減少循環(huán)水系統一次水的用量。降低超濾沖水比，減少超濾的開(kāi)啟時(shí)間，加大壓濾機的處理量。實(shí)施蒸汽冷凝水回收，代替一次水項目，有效提高純化水的利用率。推廣發(fā)酵過(guò)程中增加放罐后不開(kāi)罐批，在不進(jìn)行沖洗及消毒操作的情況下連續進(jìn)罐技術(shù)，加大發(fā)酵罐空氣分布器的改造力度，提高空氣利用效率。積極引進(jìn)和推廣丙酮及丁醇尾氣回收、廢丁醇回收工藝改進(jìn)、6-apa母液回收、旋風(fēng)分離器逃液收集、丙酮尾氣回收工作液循環(huán)套用等項目，全面提高資源利用水平，大幅度減少排污總量。
�。ǘ┙ㄖI(lǐng)域：
大力推動(dòng)新建住宅和公共建筑節能，嚴格執行建筑設計標準，采用節能型的建筑結構、材料、設備，提高建筑物保溫隔熱性能，推廣應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實(shí)心磚、禁止現場(chǎng)砼攪拌。加大太陽(yáng)能、地熱能等可再生能源的應用推廣力度。
�。ㄈ┙煌I(lǐng)域：
加快強制淘汰高能耗、污染重的老舊車(chē)輛，特別是要加大對報廢車(chē)輛的清理工作，嚴勵打擊拼裝機動(dòng)車(chē)，鼓勵使用能耗低、性能好、排放少的節能環(huán)保清潔燃料車(chē)輛，加大推進(jìn)工交車(chē)燃汽化和車(chē)用乙醇汽油、甲醇及二甲醚等新型燃料的推廣應用。重點(diǎn)推廣節油新技術(shù)、降低營(yíng)運機動(dòng)車(chē)能耗。加快公路建設、提高交通工具的能效。
�。ㄋ模┥逃煤兔裼妙I(lǐng)域：
在公用設施、賓館商廈、民用住宅中推廣采用高效節能辦公設備、家用電器和照明產(chǎn)品。嚴格執行產(chǎn)品能效標識制度，推動(dòng)蓄能空調系統、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能光電互補系統在商業(yè)、公共建筑和民用住宅中的應用。
�。ㄎ澹╅_(kāi)發(fā)利用可再生能源：
加快生物能源利用技術(shù)的推廣應用。利用工業(yè)廢液和生活垃圾開(kāi)發(fā)沼氣，最大限度地減少民用燃煤。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化管理。我縣是**地區耗能大戶(hù)之一，能源消耗能否實(shí)現控制目標事關(guān)全市大局，為確保我縣“十一五”期間年節能指標不突破市政府下達目標值，縣人民政府決定成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，并確定縣經(jīng)貿局為節能執法主體，負責全縣節能工作的組織協(xié)調�？h建設、交通、農牧業(yè)、教育、衛生、機關(guān)事業(yè)管理等部門(mén)分別負責各系統節能降耗工作�？h發(fā)展計劃局、財政、科技、統計、環(huán)保、質(zhì)檢等部門(mén)按照各自職責，協(xié)調做好相關(guān)工作。各鎮也要建立健全節能工作領(lǐng)導和協(xié)調機制。各企業(yè)要組建由企業(yè)主要負責人為主的節能領(lǐng)導和管理機構，設立節能管理崗位，明確職責，
通力合作，為大力推進(jìn)全社會(huì )節能工作提供完善的組織保障。
�。ǘ┣袑�(shí)加強節能基礎工作。要盡快建立健全節能統計制度，落實(shí)節能統計責任。統計部門(mén)進(jìn)一步完善能源統計制度、依法行使節能統計調查、統計執法和數據通報等工作。
�。ㄈ┮压澞芘c環(huán)保結合起來(lái)。嚴格控制新建高能耗項目，提高節能環(huán)保市場(chǎng)準入門(mén)
檻。嚴格執行新建項目節能評估審查、環(huán)境影響評價(jià)制度。堅決淘汰小煉鐵、小煉鋼等高能耗低效益的落后企業(yè)。努力做到經(jīng)濟建設與節能降耗、環(huán)境保護相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展。
�。ㄋ模┌压澞芘c產(chǎn)業(yè)結構調整結合起來(lái)。一是積極推進(jìn)工業(yè)結構調整。要充分發(fā)揮我縣現有四大支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐。提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)中的比重。加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術(shù)和設備。抓好產(chǎn)品鏈條的延伸，努力增加產(chǎn)品的附加值和加工深度，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟效益。二是大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構和能源結構調整。加快發(fā)展能耗少、貢獻大的第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重。同時(shí)，加快能源結構調整，積極發(fā)展利用風(fēng)能、太陽(yáng)能和生物質(zhì)能等可再生能源。
�。ㄎ澹┮婪鋵�(shí)節能降耗資金，加大政府對節能降耗工作的支持力度。我縣要按照有關(guān)法律和上級有關(guān)文件要求，加大公共財政對節能降耗管理和節能技術(shù)改造的投入，縣人民政府每年從財政預算列支節能專(zhuān)項資金，主要用于支持重點(diǎn)節能技術(shù)改造項目和重大示范工程、宣傳、培訓。
�。┙⒔∪澞芙岛哪繕素熑沃贫�。從XX年開(kāi)始gdp耗能指標納入年度干部實(shí)績(jì)考核體系。并在每年經(jīng)濟工作會(huì )上縣人民政府要與節能主管單位、相關(guān)部門(mén)、耗能重點(diǎn)企業(yè)簽訂節能降耗目標責任狀。
�。ㄆ撸┘訌娔茉唇y計工作�？h統計局、經(jīng)貿局要切實(shí)加強能源統計工作，強化能源統計準確性，完善統計制度，提高數據統計的真實(shí)性和可靠性。
�。ò耍┩晟篇剳椭贫�，引進(jìn)競爭激勵機制。每年對節能降耗成效顯著(zhù)的單位（企業(yè)）和節能工作做出突出貢獻的個(gè)人給予表彰獎勵。凡獲獎企業(yè)符合規定條件的節能項目縣人民政府將上報上級主管部門(mén)，積極幫助爭取專(zhuān)項資金支持。對不按要求進(jìn)行技術(shù)改造，造成能源浪費的企業(yè)，依照有關(guān)規定予以嚴厲處罰。
�。ň牛┙�(jīng)貿局要切實(shí)加大對年耗能5000萬(wàn)噸標準煤及以上企業(yè)節能監控工作。依法對電力、冶金、化工、生物發(fā)酵四大耗能行業(yè)和企業(yè)實(shí)行單位產(chǎn)品能耗限額管理。要把深入企業(yè)進(jìn)行調研作為常項工作來(lái)抓，及時(shí)了解掌握企業(yè)節能動(dòng)態(tài)，杜絕超標耗能生產(chǎn)，為淘汰、取締耗能?chē)乐仄髽I(yè)提供真實(shí)可靠的決策依據。
�。ㄊ┙ㄔO規劃局要大力提倡節能型新建住宅和公共建筑，積極推廣、應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實(shí)心磚，加大太陽(yáng)能、地熱能等再生能源的應用推廣力度。
�。ㄊ唬┙煌ň忠涌焯蕴吣芎�、污染重的老舊車(chē)輛，嚴厲打擊拼裝機動(dòng)車(chē)輛。鼓勵使用節能環(huán)保清潔燃料車(chē)輛。加大推進(jìn)新型燃料的推廣應用。
�。ㄊ┺r牧局、水利局要著(zhù)實(shí)強化節水灌溉，盡可能減少水電投資。一是要強化合理計劃用水；二是繼續加大節水工程建設力度，力爭20xx年節水灌溉面積達到63萬(wàn)畝，年遞增20；三是調整種植結構，減少用水量，大力提倡節水保濕種植。大力推廣秸桿、糞便廢液開(kāi)發(fā)沼氣項目，提高再生能源利用率。
�。ㄊ┣袑�(shí)加強重點(diǎn)能耗企業(yè)內部節能管理和清潔生產(chǎn)，加快技術(shù)改造步伐，推廣節能環(huán)保新技術(shù)、新工藝、新設備的應用，進(jìn)一步加大對重點(diǎn)耗能企業(yè)節能工作的引導、管理力度，確保單位gdp能耗量不突破控制目標。
�。ㄊ模⿵娀麄鹘逃�，營(yíng)造全民重視節能降耗的良好氛圍。各鎮、各部門(mén)和單位要廣泛、深入、持久地開(kāi)展節能宣傳教育，不斷提高全社會(huì )資源憂(yōu)患意識和節能意識，充分發(fā)揮新聞媒體作用，加大節能宣傳力度，在全社會(huì )形成節能光榮、浪費可恥的節能理念。
實(shí)施方案 篇7
一、教育目標
通過(guò)進(jìn)一步加強對一年級學(xué)生在與人交往過(guò)程中的的自護自救教育，讓學(xué)生了解與人交往中自護自救的基本常識，認識并注意防范社會(huì )交往中的不良現象，學(xué)會(huì )應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識，促使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、小組成員
組長(cháng)：z
組員：一年級班主任
三、教育途徑
�。�1）發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，以課堂為載體，把自救自護滲入知識教育過(guò)程。
�。�2）利用晨間談話(huà)、班隊課時(shí)間教育同學(xué)們“操場(chǎng)運動(dòng)多快活，挫傷之后難愈合，科學(xué)鍛煉有要求，不傷筋骨受益多；
�。�3）自護教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導作用，又要積極開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì )的教育資源，家校形成合力。
�。�4）陣地育人：黑板報、紅領(lǐng)巾監督崗、校櫥窗、廣播站；圖書(shū)室。
四、活動(dòng)安排
1、11月份，向全體一年級學(xué)生每人發(fā)放一份“與人交往自救自護知識”。
2、安全與人交往主題板報。
3、12月份，召開(kāi)主題班會(huì )“如何與陌生人交往”。
4、3月份，自救自護漫畫(huà)比賽。
5、4月份，效果檢測，與家長(cháng)聯(lián)系好，讓孩子一人在家，由一人扮演陌生人，看能否敲開(kāi)學(xué)生家的門(mén)。
實(shí)施方案 篇8
本次選舉目的：選舉8名少先隊員，確切說(shuō)是班級第一批少先隊員。
選舉依據的精神：培養隊員“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公共財物”的“五愛(ài)”精神。
評價(jià)選舉方法：由教師評價(jià)、同學(xué)評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、孩子自我評價(jià)。家長(cháng)自行下載，并打分，為的是能形成教育合力，讓學(xué)校的教育延伸到校外，在孩子成才之前先成人。
一、教師評價(jià)一欄由教師評價(jià)，每項滿(mǎn)分5分。此次選舉沒(méi)有把成績(jì)納入選舉之列，少先隊員首先看中的是學(xué)習的態(tài)度，只要是努力勤奮、品德高尚、積極進(jìn)取的孩子，在教師評價(jià)欄里得分就會(huì )高。反之，自私自利，驕傲自滿(mǎn)，不自律，就算成績(jì)很好，也不能當選。其實(shí)，這也是個(gè)人生準則，等到孩子們長(cháng)大了，前者才能在社會(huì )上立足。請家長(cháng)也就此機會(huì )告訴孩子，只要努力了，就會(huì )得到喝彩。如果是仗著(zhù)聰明不努力，不配當選少先隊員。
二、同學(xué)評價(jià)由孩子選擇給他心目中的優(yōu)秀同學(xué)打√，滿(mǎn)分也是5分制，可以多選，不只局限8名，也可選自己。家長(cháng)要引導孩子公平公正，不要只選自己的好朋友。告訴孩子，如果不能公平公正，是對好朋友不負責任的，同時(shí)我也會(huì )在品德課上也強調。結果最終由教師統計，結合其它幾項評選項目選出前8名。
三、沒(méi)有遞交申請書(shū)的同學(xué)這次暫時(shí)不參加選舉。
四、家長(cháng)評價(jià)每項5分，為了您孩子的成長(cháng)，請您務(wù)必要給孩子打出一個(gè)公正的分數。家長(cháng)評分的參考值如下：
1、尊重長(cháng)輩：懂得關(guān)心長(cháng)輩，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)不大喊大叫，不亂花錢(qián)，不亂發(fā)脾氣，每天幫長(cháng)輩主動(dòng)做家務(wù)。
2、家庭責任感：收拾自己的房間，珍惜家中的財物、幫長(cháng)輩做事情不是為了完成感恩作業(yè)。
3、熱情好客：當客人來(lái)到家中的表現是否有禮大方。能否做到招待客人的基本禮儀。
4、有禮有序：指的主要是外出時(shí)，是否愛(ài)惜社會(huì )上的東西，是否對不認識的人也能做到有禮有節，是否在公共的場(chǎng)合也能做到講衛生、不大聲喧嘩等。是否做到別人的東西不經(jīng)允許不可碰。
5、自理能力：指的是您的孩子是否能做的清洗自己內衣、整理自己的東西，作業(yè)不需要您時(shí)刻盯著(zhù)，每天的書(shū)包不要您的提醒能自己整理好等。自己的學(xué)習計劃能自己制定并遵守。
五、自我評價(jià)請您給解釋清楚，然后由孩子自己打分。每項5分，但要監督孩子是否打的真實(shí)，這是讓孩子認識自我的好機會(huì )，也是一個(gè)教育機會(huì )，務(wù)必把好關(guān)。其中，尊重師長(cháng)一欄中指的是尊重長(cháng)輩和老師，而尊重老師就是指的上課老師講課能望著(zhù)老師，不做小動(dòng)作，鈴聲響后安靜快速的進(jìn)入課室，不故意搞怪哄笑課堂。
總之，請您協(xié)助您的孩子仔細分析，公平公正的打出每項分，不要怕他的分低了競選不上會(huì )怎樣，只要你注重溝通方法，真誠的告訴他，只有努力才能得到，爸爸媽媽必須誠實(shí)打分，得來(lái)的紅領(lǐng)巾才有意義。也只有這樣，此次的公平競選才有意義。
備注：表格可下載也可自己畫(huà)，如果是自己畫(huà)的，只需畫(huà)出孩子自己那欄和想要評選的同學(xué)那欄即可。如果您的表格沒(méi)有交回來(lái)，那么您的孩子也就只有教師評價(jià)這一欄的得分，必定影響您孩子的選舉，請您配合。另外，沒(méi)有遞交申請書(shū)的孩子如果愿意也可以參與其他同學(xué)的評選。表格在明天交回來(lái)，盡量排版成一頁(yè)A4紙，避免浪費，謝謝合作！
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