實(shí)施方案匯編4篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案 篇1

　　升旗儀式是進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑，是展示師生精神風(fēng)貌的窗口，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效形式。為使我校升旗儀式更加嚴肅莊重，充分體現育人職能，特制定xx一中升旗儀式實(shí)施方案。

　　一、組織機構

　　組 長(cháng)：田國賢

　　副組長(cháng)：苑x

　　成 員：李x

　　二、工作流程

　　1、 時(shí)間安排：每周一上午大課間（10:00~10:30）進(jìn)行。

　　2、 集合整隊：上午10:00前，班主任到本班教室門(mén)口等候，下課鈴一響，班主任立即組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，10:10集合完畢。高一在操場(chǎng)北側面向北站隊，每班兩列，從西向東依次為1——18班；高二在操場(chǎng)中央面向北站隊，每班兩列，從西向東依次為1——21班；高三在操場(chǎng)南側面向北站隊，每班兩列，從西向東依次為1——24班；復習班在操場(chǎng)東門(mén)口南側的籃球場(chǎng)面向北站隊，從西向東依次為1——6班。班與班之間留出 一米距離，年級與年級之間適當拉開(kāi)。班主任站在本班隊伍的后面，打旗的同學(xué)站在本班隊伍的前面。護旗班穿校服，在國旗南側站隊。全體教師10:00立即到操場(chǎng)集合，在操場(chǎng)南側高三南面面向北站隊，從北向南依次為高一、高二、高三、前勤教師。

　　3、 升旗儀式：主持人按以下程序規范進(jìn)行。

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！擔任本周升旗任務(wù)的是高三（1）班。高三（1）班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在班主任韓松老師的帶領(lǐng)下，團結向上，奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)習成績(jì)在年級名列前茅，各項活動(dòng)有聲有色。我們相信，高三（1）班一定會(huì )擁有一片屬于自己的天空。

　　本次升旗儀式的國旗升旗手是 x，護旗手是x，校旗升旗手是x，護旗手是x。全體立正，xx一中升旗儀式現在開(kāi)始!

　　第一項：升國旗，奏國歌。

　　第二項：升校旗，奏校歌。全體都有，向左轉。

　　第三項：國旗下講話(huà)，有請藝體處黃永新主任講話(huà)，大家歡迎！升旗儀式結束，各班按次序退場(chǎng)。

　　4、 有序疏散：升旗儀式結束后，各年級各班有序疏散，具體路線(xiàn)為：高一年級和復習班從操場(chǎng)東門(mén)由東甬路疏散，高二年級從操場(chǎng)東南門(mén)由中甬路疏散，高三年從操場(chǎng)南門(mén)由西甬路疏散。疏散時(shí)，各班打旗的同學(xué)不動(dòng)，待檢查完衛生后再回教室。

　　三、具體要求

　　1、 周一上午第三節有課的教師在下課鐘響后立即下課，嚴禁壓堂。

　　2、 全體教師第三節下課后迅速集合，后勤職工（包括商店、食堂等工作人員）因工作性質(zhì)確實(shí)不能參加的，如在途中遇到升旗儀式，要立即駐足，面向國旗、校旗，行注目禮。

　　3、 學(xué)生離教室前和教師離開(kāi)辦公室前，要關(guān)燈。

　　4、 全體同學(xué)必須按時(shí)參加，不得回宿舍，或在教室、廁所、商店等處逗留。

　　5、 參加升旗儀式要保持安靜，升旗時(shí)要向國旗、校旗行注目禮。不交頭接耳，不吃零食。

　　6、 要保持場(chǎng)地衛生，不亂扔垃圾。

　　7、 學(xué)校大門(mén)和東門(mén)在9:55以后嚴禁車(chē)輛行人進(jìn)入，保證升旗儀式的嚴肅性。

　　8、學(xué)生在第一節課間和第二節課間去廁所，第三節課后無(wú)極特殊情況不去廁所，保證10:10前集合完畢。

　　四、檢查督導

　　1、 教師隊伍由學(xué)校辦公室檢查。

　　2、 班主任到位情況由政教處檢查。

　　3、 學(xué)生缺勤情況由政教處和年級組檢查。

　　高三年級檢查明德樓、明志樓和綜合樓，責任人：楊x主任；

　　復習班檢查隆才樓，責任人：劉冠超主任；

　　高二年級檢查至善樓和西廁所，責任人：田x主任；

　　高一年級檢查啟智樓和東廁所，責任人：楊x主任；

　　政教處檢查校園、商店等處，責任人：李x。

　　4、 場(chǎng)地衛生由政教處檢查。

　　5、 體育教師到位情況由政教處檢查。

　　6、 年級主任和班主任檢查學(xué)生紀律情況。

　　7、 體育教師檢查所教班級的隊形。

　　8、 政教處檢查10:10后遲到的學(xué)生。

　　9、 各班升旗儀式滿(mǎn)分為100分，其中集合速度20分，隊列整齊20分，紀律20分，衛生20分，整體效果10

　　分，班主任帶隊10分。缺勤1人扣5分，遲到1人扣2分，其他項目視情況扣分。

　　五、工作保障

　　1、 操場(chǎng)衛生由政教處負責。

　　2、 音響效果由教科研處負責。

　　3、 宿舍樓鎖門(mén)，嚴禁學(xué)生回宿舍，由樓管處負責。

　　4、 場(chǎng)地安排由體育組負責。

　　5、 選派護旗班、升旗手及對升旗手的培訓由體育組負責。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、11月10日（周四）下午年級會(huì )，對全體教師提出要求（各處室也要提出要求），一是要按時(shí)參加，二是

　　要保持安靜，三是第三節有課的老師不要壓堂。

　　2、11月13日（周日）下午4:00召開(kāi)班主任會(huì )，對班主任提出要求。

　　3、11月13日（周日）晚三，各班主任對本班同學(xué)提出嚴格要求。

　　4、11月11日（周五）上午，召開(kāi)體育教師會(huì )，安排布置升旗儀式的要求。

　　5、11月11日（周五）早，對升旗手進(jìn)行培訓。

　　6、11月13日（周日）下午5:00召開(kāi)體委會(huì )議，安排集合整隊事宜。

　　7、11月14日（周一）早，早操暫停，進(jìn)行升旗儀式預演。各班要求住宿生和走讀生全部到位。

　　8、11月14日（周一）上午大課間，正式舉行升旗儀式。

實(shí)施方案 篇2

　　為加強事中事后監管，推進(jìn)陽(yáng)光、文明執法，提高監管效能，根據福建省住房和城鄉建設廳《關(guān)于印發(fā)福建省住房城鄉建設系統推廣隨機抽查機制規范事中事后監管工作方案的通知》(閩建法〔20xx〕3號)和《泉州市政府機關(guān)辦公室轉發(fā)福建重點(diǎn)機關(guān)機關(guān)辦公廳關(guān)于推廣隨機抽查機制規范事中事后監管實(shí)施意見(jiàn)的通知》(泉政辦明傳〔20xx〕8號)的部署要求，結合我局工作實(shí)際，制定本方案。

　　一、組織機構

　　(一)成員名單

　　為確�！半p隨機”抽查工作措施能夠順利實(shí)施，經(jīng)研究，我局決定成立推廣“雙隨機”抽查機制領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組名單如下：

　　組長(cháng)：

　　常務(wù)副組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　(二)“領(lǐng)導小組”下設機構及其工作職責

　　“領(lǐng)導小組”下設協(xié)調辦公室、質(zhì)量安全監管小組、勘察設計監管小組、名鎮名村保護監管小組、建筑市場(chǎng)監管小組、房地產(chǎn)市場(chǎng)與物業(yè)監管小組、企業(yè)資質(zhì)批后監管小組等七個(gè)工作機構。

　　1.協(xié)調辦公室：依托在市住建局政策法制科，辦公室主任由吳啟榮同志兼任，副主任由黃輝煌同志擔任。負責“雙隨機”抽查的協(xié)調工作、省住建系統抽查監管平臺建設的對接工作。

　　2.質(zhì)量安全監管小組：依托在市住建局工程質(zhì)量安全監督科，組長(cháng)由張元鎬同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程質(zhì)量安全監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　3.勘察設計監管小組：依托在市住建局勘察設計與科技科，組長(cháng)由王錦輝同志兼任。負責房屋和市政基礎設施工程勘察設計、抗震設防、施工圖審查監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　4.名鎮名村保護監管小組：依托在市住建局村鎮建設科，組長(cháng)由蔡海鴻同志兼任。負責歷史文化名鎮名村保護監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　5.建筑市場(chǎng)監管小組：依托在市住建局建筑業(yè)科，組長(cháng)由葉向榮同志兼任。負責建筑市場(chǎng)行為監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　6.房地產(chǎn)市場(chǎng)與物業(yè)監管小組：依托在市住建局房地產(chǎn)市場(chǎng)與物業(yè)監管科，組長(cháng)由陳成聯(lián)同志兼任。負責房地產(chǎn)市場(chǎng)檢查工作和物業(yè)管理活動(dòng)檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　7.企業(yè)資質(zhì)批后監管小組：依托在市住建局行政審核審批科，組長(cháng)由王學(xué)玲同志兼任。負責建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的批后監督檢查工作，包括建立該檢查事項的檢查人員庫和檢查對象庫、制定該檢查事項的具體檢查方案、具體抽查事項的數據收集與錄入工作、開(kāi)展該檢查事項的具體檢查工作等。

　　二、總體要求

　　(一)工作目標

　　按照“統一、規范、務(wù)實(shí)、高效”以及省住建廳隨機抽查機制的工作要求，各地住房和城鄉建設行政主管部門(mén)要積極與省廳對接做好全省住建系統隨機抽查監管平臺建設工作。各級各部門(mén)要區分不同領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)，建立檢查人員名錄庫和檢查對象名錄庫;做到隨機抽查的事項可線(xiàn)上抽取，可過(guò)程留痕，可責任追溯;壓縮監督檢查自由裁量權，實(shí)現既依法履職，又體現改革服務(wù)精神，防止檢查任性，切實(shí)解決執法檢查中的不作為、亂作為和執法擾民、執法不公、執法不嚴等突出問(wèn)題，提高監管效能，激發(fā)市場(chǎng)活力。

　　(二)基本原則

　　――堅持講求實(shí)效。隨機抽查不搞“一刀切”，要結合工作實(shí)際，從法定的監督檢查事項中梳理出推廣雙隨機事項清單，并對不同的監管事項、監督對象采取差異化運行管理機制，提高監管工作實(shí)效。

　　――堅持依法監管。堅持法無(wú)規定不可為、法定職責必須為，推廣隨機抽查的事項必須有明確的法律法規規章依據，在確保監督檢查事項依法有序的前提下，實(shí)現隨機抽查工作制度化、規范化。

　　――堅持信息協(xié)同。將抽查結果與既有信息平臺對接應用，實(shí)現數據互聯(lián)互通、共享共用，提高監管效率。

　　――堅持公開(kāi)公正。主動(dòng)公開(kāi)隨機抽查事項及相關(guān)運行機制等信息，約束監督檢查自由裁量權，加強對監督檢查權力運行的監督，實(shí)現檢查權力“陽(yáng)光下”運行。

　　三、工作任務(wù)

　　(一)制定隨機抽查事項清單

　　根據省住建廳發(fā)布的隨機抽查事項清單，結合本部門(mén)法定職責，我局決定先選取“房屋和市政基礎設施工程質(zhì)量和安全監督檢查”等7項檢查事項，在市住建系統推廣“雙隨機”抽查機制(具體清單詳見(jiàn)附表)，并將根據形勢變化或者監管工作需要，適時(shí)調整隨機抽查事項清單。

　　各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門(mén)要依據部門(mén)法定職責，及時(shí)公布本部門(mén)“雙隨機”抽查事項清單。其中，已列入全市住建系統清單范圍的檢查事項，應當自動(dòng)納入本部門(mén)“雙隨機”抽查事項清單。

　　完成時(shí)限：20xx年6月底

　　(二)建立檢查人員庫和檢查對象庫

　　待省住建廳公布省住建系統抽查監管平臺的建庫規則后，各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門(mén)應根據制定的隨機抽查事項清單，對涉及的抽查事項確定相應的檢查人員庫和檢查對象庫。屆時(shí)省住建廳將統一組織各級主管部門(mén)做好具體抽查事項、名庫等的'數據收集、錄入工作。

　　各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門(mén)應于8月30日前將檢查人員庫及檢查對象庫的信息報送協(xié)調辦公室(局政策法制科)。(聯(lián)系電話(huà)及傳真：22178955，電子郵箱：fzk22178955@163.com)

　　完成時(shí)限：20xx年8月30日前

　　(三)合理確定隨機抽查的比例和頻次

　　合理確定隨機抽查的比例和頻次，既要保證必要的抽查覆蓋面和執法力度，也要防止檢查過(guò)多和執法擾民，法律法規規章有具體規定的，按照規定實(shí)施;法律法規規章沒(méi)有規定具體抽查頻率和比例的，隨機抽查比例原則上不低于轄區內市場(chǎng)主體或項目的5%，抽查頻次原則上每年不少于2次。監督檢查可根據具體工作性質(zhì)、檢查事項特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)繁雜程度對抽查數量、頻次作出適當調整。對投訴舉報多且經(jīng)查屬實(shí)，或者列入黑名單、有嚴重違法違規記錄等監管異常的市場(chǎng)主體或項目，可以適當加大抽查力度。

　　各抽查事項的具體抽查比例和頻次由各監管小組、各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門(mén)根據省住建廳的相關(guān)要求及實(shí)際情況確定。

　　(四)加強抽查結果運用

　　各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設行政主管部門(mén)要對“雙隨機”抽查事項實(shí)行“一檢查一通報”制度，并及時(shí)向社會(huì )公布檢查結果，主動(dòng)接受社會(huì )監督;對檢查中涉及的屬于本部門(mén)查處的違法行為，要嚴格依法進(jìn)行處理;對檢查中發(fā)現的不屬于本部門(mén)管轄職責的其他違法行為應當及時(shí)移送有關(guān)主管部門(mén)依法查處;對于上級移交督辦案件，接收單位應當嚴格依法查處，不得再自行移交其他部門(mén)，查處結果應當按時(shí)反饋。檢查結果應與信用管理相結合，使檢查結果成為市場(chǎng)主體信用信息的重要來(lái)源。讓失信者一處違法、處處受限，增強市場(chǎng)主體守法自覺(jué)性。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導。推廣隨機抽查機制是推進(jìn)簡(jiǎn)政放權、放管結合、加強事中事后監管的重要舉措，市政府已明確要求將推廣隨機抽查機制工作納入年度重點(diǎn)督查任務(wù)和績(jì)效考核內容，各監管小組及各縣(市、區)住房和城鄉建設主管部門(mén)要高度重視，馬上行動(dòng)起來(lái)，以改革的擔當，按照本方案要求，研究隨機抽查監管方法，細化工作步驟和要求并認真組織實(shí)施。對于未列入隨機抽查事項清單的法定監督檢查事項，各級各部門(mén)也應當切實(shí)履行監管職責，制定事中事后監管的具體措施。

　　(二)推行聯(lián)合抽查。工程質(zhì)量安全日常監督“雙隨機”檢查應一次性完成。各地工程質(zhì)量安全監督機構在工程質(zhì)量安全日常監督檢查中，同一工程項目的質(zhì)量安全監督檢查應當統籌安排，合并檢查，一次辦結。對于質(zhì)量、安全監督機構分設的縣(市、區)，所在地住房和城鄉建設主管部門(mén)應相應調整監督檢查機制，采取質(zhì)量和安全監督機構合署辦公、聯(lián)合檢查等辦法，明確一個(gè)牽頭部門(mén)，保證7月1日后質(zhì)量安全日常監督檢查“雙隨機”工作的正常開(kāi)展。

　　(三)加強培訓和宣傳。省住建廳將在省住建系統抽查監管平臺投入運行前組織專(zhuān)門(mén)培訓，各地住房和城鄉建設主管部門(mén)要積極組織人員參加省住建廳的培訓。各地住房和城鄉建設主管部門(mén)要廣泛開(kāi)展宣傳報道，積極爭取社會(huì )各界支持，為隨機抽查工作順利開(kāi)展營(yíng)造良好的氛圍，確保工作落到實(shí)處。

實(shí)施方案 篇3

　　為貫徹落實(shí)20xx年各級春季防火工作會(huì )議精神，做好學(xué)校防火工作，預防和減少火災事故發(fā)生。根據《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求，結合本校實(shí)際，制定本方案。

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全責任制，大力開(kāi)展校園火災隱患排查整治，夯實(shí)消防工作基礎，堅決遏制各種火災事故發(fā)生，確保系統安全防火形勢持續穩定。

　　二、工作目標

　　建立消防安全工作目標責任制，加強校園消防 “四個(gè)能力”建設，配足配齊消防安全設施，深入開(kāi)展消防安全隱患排查整治，扎實(shí)開(kāi)展消防安全宣傳教育，定期開(kāi)展消防安全疏散演練，努力實(shí)現零火災事故的工作目標。

　　三、實(shí)施步驟

　　春季防火期從3月20日開(kāi)始，到5月31日結束，按照部署發(fā)動(dòng)、檢查治理和總結驗收三個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動(dòng)階段（3月20日至31日）。

　　學(xué)校研究分析本單位的消防形勢和存在的問(wèn)題，結合實(shí)際制定春防工作實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì )議廣泛部署動(dòng)員。

　�。ǘ�）檢查治理階段（4月1日至5月20日）。

　　組織學(xué)校深入開(kāi)展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災隱患，認真落實(shí)值班值宿、重點(diǎn)部位看護、火電源管理、消防設施管理等工作制度，全面根除火災隱患。

　�。ㄈ�）總結驗收階段（5月21日至31日）。

　　學(xué)校要認真總結經(jīng)驗，及時(shí)報告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問(wèn)題，研究建立安全防火長(cháng)效機制。及時(shí)進(jìn)行自查。

　　四、任務(wù)要求。

　�。ㄒ唬┲鸺壜鋵�(shí)消防安全責任制。學(xué)校要充分認識安全防火工作的重要性，加強對春季防火工作的組織領(lǐng)導，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，逐級落實(shí)工作責任，層層簽訂責任書(shū)，把責任分解到每個(gè)崗位、每個(gè)人，做到組織領(lǐng)導到位，安排部署到位，檢查落實(shí)到位。

　�。ǘ�）全面加強大風(fēng)天火災預防工作。4月至5月，是大風(fēng)和高火險天氣相對集中的時(shí)段，學(xué)校要密切關(guān)注天氣預報，如預報有大風(fēng)天氣，必須做好預警，斷電禁火，全力預防火災發(fā)生。

　�。ㄈ�）深入開(kāi)展春季消防安全自查活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患，突出教室、值宿室、水房等場(chǎng)所，以消防設備、老化線(xiàn)路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應急照明燈等為重點(diǎn)，定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查，發(fā)

　　現問(wèn)題立即整治，暫時(shí)無(wú)法整改必須落實(shí)防控責任，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　�。ㄋ模�強力推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設。學(xué)校要切實(shí)加強檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、開(kāi)展消防宣傳教育和培訓等“四個(gè)能力”建設。春防期間，要著(zhù)重培養廣大師生疏散逃生能力。

　�。ㄎ澹�廣泛開(kāi)展春季消防大宣傳大培訓活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要開(kāi)展二次消防安全知識教育活動(dòng)，組織二次火災疏散逃生演練。同時(shí)通過(guò)廣播、板報、標語(yǔ)、掛圖、等多種形式，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅，營(yíng)造消防安全氛圍。

　�。�六）加強值班值宿和信息報告。學(xué)校要嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災事故，要快速反應，在第一時(shí)間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時(shí)間上報，不得遲報、漏報、瞞報。

實(shí)施方案 篇4

　　一、概況：

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對于老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的學(xué)期里爭取把工作做得更加出色。根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)特制定本學(xué)期班級教養計劃。

　　二、幼兒現狀分析：

　　本學(xué)期我班35名幼兒，男生多，女生少，大多數幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。能積極參加各項活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢、用詞比較準確。喜歡翻閱圖書(shū)，對故事，圖書(shū)的內容感興趣，會(huì )用普通話(huà)與人交流;能對身邊常見(jiàn)事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以?xún)葦档膶?shí)數意義及數量關(guān)系;喜歡種植，飼養等活動(dòng)。能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現活動(dòng);能初步感受周?chē)�生活中美好的人、事、物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

　　今學(xué)期有待加強的地方，由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：個(gè)別幼兒(張楚航、�？�凱)個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)�不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。操作常規：個(gè)別幼兒(姜屹洲、周志坤)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。傾聽(tīng)能力：(張偉博、張佳怡)等少數幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。部分幼兒膽小、怕生、不夠自信、大膽的表達自己的想法及需求(如：李俊峰、張博翔)。(張程斐、張文杰)等幼兒比較好動(dòng)、散漫、聽(tīng)信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。還有一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食、偏食的飲食不良習慣 (如：張佳怡、孫燕等) ，針對以上幼兒的個(gè)別情況，我們將采取不同的教育方法。并積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，密切配合共同教育培養，爭取在較短的時(shí)間里改變這一狀況。

　　三、家長(cháng)情況分析：

　　我班家長(cháng)基本上全是農村家長(cháng)，文化偏低，而且農活多，多是爺爺奶奶帶，有的家長(cháng)盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不管不問(wèn)，只忙于自己的農活;有些是由自己的爺爺奶奶接送，和老師很難溝通，對老師布置的事情也不明白，對孩子的學(xué)習沒(méi)有幫助;在生活方面，對孩子過(guò)分關(guān)心、代替，造成孩子嚴重的依賴(lài)思想。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，家長(cháng)們比較關(guān)心孩子學(xué)會(huì )了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注孩子在智力方面的培養，在新的學(xué)期還要在與家長(cháng)溝通上多下工夫!

　　學(xué)期目標針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進(jìn)一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，愛(ài)清潔、講衛生，能獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛生。初步了解山東省不同地區的主要特產(chǎn)，喜歡自己的家鄉。認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確。能用自然好聽(tīng)的聲音有表情的歌唱，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行歌曲表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。嘗試運用不同的材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。學(xué)會(huì )左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。

　　內容與措施途徑

　　(一)安全、衛生保�。�

　　安全：安全是幼兒園的首要任務(wù)，要常抓不懈。在保證幼兒安全的前提下，班級的各項工作才能有條不紊的進(jìn)行。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注每個(gè)孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。加強對幼兒的安全知識教育，戶(hù)外游戲時(shí)，老師要先檢查室外的玩具是否有損害，游戲場(chǎng)地是否有危險品，杜絕安全隱患的存在。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，教育不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。保證班級每一個(gè)幼兒持卡接送、沒(méi)帶卡的簽名，用我們的高度責任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。幫助幼兒養成良好的衛生習慣是非常重要的，這關(guān)系到孩子的健康。幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。

　　衛生保�。何覀兝�用兒歌、童謠的形式讓幼兒形成文明禮儀好習慣。大部分的小朋友都有良好的生活衛生習慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，我們一絲不茍的晨檢和與家長(cháng)的真誠交流，幼兒比以前好多了，每天都是洗完臉來(lái)上學(xué)!衣服也都很整潔。在幼兒園我們也做到：每天早上入園后，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體的狀況，并做好晨檢工作，對孩子的精神狀況、有沒(méi)有帶危險品、身體感覺(jué)怎樣等進(jìn)行詢(xún)問(wèn)觀(guān)察記錄，并隨時(shí)根據情況做好處理工作，做好一日跟蹤記錄，把好安全的第一關(guān)。請家長(cháng)做好用藥記錄，給孩子設好醫藥袋，做到專(zhuān)人專(zhuān)用，以免藥品混淆，并及時(shí)根據記錄情況為孩子服藥，并隨時(shí)觀(guān)察生病孩子的精神情況。做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人。執行消毒制度，及時(shí)用84消毒液對班內的玩具、手絹和床單、桌椅、地面等消毒。堅持午后散步：天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，讓他們在教室做手工、做一些室內游戲。培養好幼兒的各種生活習慣，抓住生活中每一個(gè)教育契機，做到保教有機結合，提高保育質(zhì)量，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　(二)幼兒行為習慣養成教育：

　　注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監督作用，開(kāi)展相關(guān)的評比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習慣的養成。加強體育鍛煉，進(jìn)一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小主持人。結合節日開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感;

　　突出交往習慣養成教育。主要培養幼兒的文明行為，文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù)、文明的人際交往習慣以及安全意識和安全自護能力。這些習慣的養成是學(xué)會(huì )做人的基礎。重點(diǎn)抓好幼兒生活習慣的養成教育，包括睡眠、飲食及保持個(gè)人身體、服裝及環(huán)境清潔等習慣，這些良好習慣的養成是孩子生存發(fā)展的需要。教育幼兒養成良好的學(xué)習習慣。培養幼兒喜歡閱讀、勤于思考，善于觀(guān)察、喜歡提問(wèn)，樂(lè )于動(dòng)手、積極動(dòng)腦的習慣，使幼兒樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　措施：

　　第一，為幼兒樹(shù)立好榜樣。教師要從自身做起，言傳身教。凡是要求幼兒做到的，我和配班老師也按照這些要求做。見(jiàn)面有禮貌的問(wèn)好，吃完飯擦桌子、漱口，有需要協(xié)作的事情主動(dòng)幫忙，在教室里盡量小聲說(shuō)話(huà)，輕輕走路等等。第二，正面鼓勵，耐心引導。善于發(fā)現他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵，多用正面強化。從某一“閃光點(diǎn)”的行為出現，帶動(dòng)整體行為的改善。第三，讓幼兒明確自己的不足，集中突破。家庭教育在幼兒養成教育中起著(zhù)重要作用，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系等途徑積極向家長(cháng)宣傳養成良好習慣的重要性，要求家長(cháng)陽(yáng)正確地教育孩子，只有讓幼兒做到了在家與在園一個(gè)樣，良好習慣的養成才有真正的意義。

　　(三)教育教學(xué)：

　　(1、)教育教學(xué)：

　　1、我們將按照大綱要求和個(gè)領(lǐng)域目標，繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期共八個(gè)主題——《我是大班哥哥姐姐》《我是中國人》《多彩的秋天》《奧運寶貝》《神通廣大美猴王》《什么聯(lián)絡(luò )你我他》《新年樂(lè )》《冬天的故事》。在每個(gè)主題活動(dòng)前認真鉆研教材，認真備課，每個(gè)活動(dòng)都做到心中有教案有孩子;活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的情況，以便生成新的活動(dòng)，爭取做到內容豐富、形式多樣、靈活多樣的上好每節活動(dòng)課�；顒�(dòng)后根據孩子上課遇到的問(wèn)題認真寫(xiě)出反思，這樣也有利于自己業(yè)務(wù)水平的提高。

　　此外，我們著(zhù)重培養幼兒良好的學(xué)習習慣與對學(xué)習的興趣，為入小學(xué)打好基礎。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習用品、認識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(cháng)大了，激發(fā)幼兒對學(xué)習生活的渴望。

　　同時(shí)開(kāi)展了“創(chuàng )新智慧游戲”課讓孩子在情景中去發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題，大膽想象，進(jìn)行創(chuàng )新�？陀^(guān)公正的對待每一個(gè)孩子，對于每次每項活動(dòng)認真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展。

　　我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富多彩的區域活動(dòng)，如：科學(xué)泡泡、溫馨書(shū)吧、巧手吧、星光大道、百變玩具等，在這些區域材料中，我們充分利用廢舊物制作，讓幼兒在自由創(chuàng )作中獲得知識。此外完善自然角，種植角、飼養角，讓幼兒認識各種植物和小動(dòng)物，知道了它們的名稱(chēng)!同時(shí)培養幼兒觀(guān)察能力，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　　(2、)環(huán)境創(chuàng )設：

　　主題環(huán)境布置重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值，根據主題內容，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習和游戲的互動(dòng)平臺，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集一些與主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相關(guān)的資料，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設，體現幼兒的參與性，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。把幼兒的作品及時(shí)粘貼出來(lái)，還有幼兒親手制作的東西來(lái)裝飾我們的教室，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。

　　在環(huán)境的創(chuàng )設上，加大家長(cháng)的參與程度, 我們讓家長(cháng)了解幼兒的成長(cháng),并挖掘家長(cháng)資源,配合教學(xué)，收集材料!根據季節特點(diǎn)，幼兒的生活經(jīng)驗等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，隨著(zhù)主題的進(jìn)行來(lái)作調整，且具有美感和真實(shí)感。并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。

　　(四)戶(hù)外活動(dòng)：

　　首先以班級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)充足的時(shí)間空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合的體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)將各個(gè)技能的得以鞏固和練習;其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操、班級器械操、體育游戲、隊列對形練習、民間游戲及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，幼兒活動(dòng)興致極高。

　　民間游戲：時(shí)間主要在上午，根據孩子的年齡特點(diǎn)，我們采用不同的活動(dòng)形式開(kāi)展民間體育游戲。我們每個(gè)級部找出了15種戶(hù)外游戲來(lái)供幼兒玩，以滿(mǎn)足不同孩子的不同需求。一些小型的民間體育游戲如：騎車(chē)子、老鷹捉小雞、捕魚(yú)等，因其簡(jiǎn)便易行，小巧有趣，對幼兒很有吸引力，可用“頂鍋蓋的游戲”既讓孩子學(xué)會(huì )了兒歌，又在歡快的游戲中活動(dòng)身體。

　　時(shí)間每天不少于2小時(shí)，上午間操和民間游戲，下午戶(hù)外八個(gè)一跳繩和民間游戲，讓孩子們每天都有充足的時(shí)間在戶(hù)外玩耍。

　　(五)班級特色：

　　室外跳繩：跳繩能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)機體的新陳代謝，有利于兒童健康成長(cháng);能確立兒童的數字概念，兒童跳繩時(shí)自跳自數，有助于他們把抽象的數字與實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，使其初步理解數字的實(shí)際含義與概念;能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過(guò)程中不斷地數數，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉化為形象記憶;能促進(jìn)兒童心靈手巧，人的機體在運動(dòng)時(shí)會(huì )把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進(jìn)行積極思維，兒童跳繩時(shí)自跳自數，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展;能培養兒童的平衡感和節奏感，跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開(kāi)弓，上下齊動(dòng)，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調地發(fā)展，還可以培養兒童的節奏感;能幫助兒童確立方位感和培養其整體意識，兒童在跳繩過(guò)程中，有時(shí)是單人跳，有時(shí)是雙人跳，有時(shí)是多人數，這有利于兒童形成準確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺(jué)地形成組織紀律性，可以培養其團結協(xié)作精神和集體主義觀(guān)念。

　　室內魔尺：魔尺是一個(gè)很好的智力玩具，它可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力，在做造型的過(guò)程中就是一個(gè)磨練智力的好課程，當孩子完成一個(gè)想象造型時(shí)，也將會(huì )感受到一種成就感，同時(shí)孩子的智力，觀(guān)察能力，想象力都充分得到了鍛煉和提高。利用晨間時(shí)間孩子們自由玩魔尺，晨間玩魔尺已成我我班的一大特色，孩子們自己闖出了很多造型，如：流星錘、小人、鑰匙、火箭等等。以后每當發(fā)現一個(gè)孩子創(chuàng )出新的造型，就讓其孩子當小老師教其他小朋友，這樣最能激發(fā)孩子們的創(chuàng )新積極性。

　　特色剪紙：每周四的剪紙活動(dòng)是培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、手眼協(xié)調工作的有效途徑，它對幼兒身心健康發(fā)展的作用是獨特和多方面的，在開(kāi)發(fā)孩子的右腦，鍛煉幼兒手部小肌肉精細動(dòng)作等方面都有相當大的作用，通過(guò)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，萌發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，培養幼兒的觀(guān)察力和耐性，特別是讓幼兒從剪紙活動(dòng)的實(shí)踐中敢說(shuō)、敢想、敢剪，激發(fā)了幼兒的自信心，并能體驗到成功的快樂(lè )。

　　三、家長(cháng)共育

　　(一)利用晨間和離園時(shí)間與家長(cháng)交流，了解一些幼兒近期在家的表現情況，向家長(cháng)介紹幼兒在園的表現情況。

　　(二)通過(guò)主題調查表(每?jì)蓚�(gè)主題下發(fā)一次調查表)，對幼兒在園的情況和家長(cháng)進(jìn)行互相交流，通過(guò)上面的題也讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的學(xué)習情況。

　　(三)定期召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活情況，親子游戲增進(jìn)了幼兒和家長(cháng)，家長(cháng)和老師之間的情感。

　　(四)每周一出示出示主題活動(dòng)計劃，向家長(cháng)公布本周的教育活動(dòng)內容、重點(diǎn)及家長(cháng)配合的工作。并張貼“評比欄”，讓家長(cháng)了解幼兒在園表現。

　　(五)幼兒成長(cháng)檔案，認真做好“成長(cháng)檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長(cháng)檔案的平臺，把這平臺做細、做好、做活。利用家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)會(huì )時(shí)間，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源。

　　(六)為了讓所有孩子的家長(cháng)充分了解了孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，我們建立了家長(cháng)飛信業(yè)務(wù)，定期的飛信給每位家長(cháng)。飛信的建立更加促進(jìn)了老師與家長(cháng)、家長(cháng)與孩子之間的交流，拉近家園距離。

　　不定時(shí)利用入園、離園、電話(huà)形式交流孩子的表現等。

　　四、班級教師成長(cháng)：

　　進(jìn)一步提高政治思想素養，認真貫徹實(shí)施國家的一系列方針、政策、法規。兩位老師相互配合，相互交流，在工作中不斷反思，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，，提升班級的各方面水平。全力支持園長(cháng)在幼兒園建設、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神，團結一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

　　總之，讓家長(cháng)看到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。我們每天帶著(zhù)信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè )的相處，希望永做孩子們的好老師，家長(cháng)們的好朋友。20xx年9月

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