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“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案（精選10篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 1
一、指導思想
為進(jìn)一步強化反腐倡廉建設，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，營(yíng)造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學(xué)生敬廉崇潔的價(jià)值觀(guān)念，認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)的有關(guān)要求，通過(guò)在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學(xué)生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“一身正氣，廉潔治�！睘橹黝}的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。結合校黨支部開(kāi)展的“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿(mǎn)意的教育，進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線(xiàn)，提高拒腐防變的`能力。
�。ǘ┰谌w教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，與全體教師簽訂廉政責任書(shū)，提高師德修養。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執教，規范執教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
�。ㄈ┰趯W(xué)生中開(kāi)展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入學(xué)校德育工作，并與學(xué)校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系。
三、工作原則
1、廉潔教育與德育工作相結合；
2、歷史與現實(shí)相結合；
3、正面教育與反面教育相結合；
4、課堂教育與社會(huì )教育相結合；
5、教育與娛樂(lè )相結合。
四、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、參加對象
全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月-12月
七、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┩怀鲆粋�(gè)課題
結合本校實(shí)際情況，針對性地開(kāi)展好“廉潔文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。
�。ǘ┙ê脙芍ш犖�
建立以校長(cháng)為組長(cháng)的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的干部隊伍；培養一支以班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進(jìn)性，保證領(lǐng)導重視，行動(dòng)科學(xué)，活動(dòng)有效。
�。ㄈ┓殖扇齻�(gè)層面
要科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”的.教育活動(dòng)對象分為學(xué)生、教師和黨員領(lǐng)導三個(gè)層面。學(xué)生層面側重于通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，舉辦手抄報和學(xué)習體會(huì )，接受學(xué)習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學(xué)邊教，增強修養，通過(guò)簽訂責任書(shū)、召開(kāi)會(huì )議等形式進(jìn)行廉政教育；黨員領(lǐng)導側重于廉潔自律樹(shù)立榜樣。實(shí)現從學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域和全體師生員工。
八、活動(dòng)內容
1、學(xué)生層面，主要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
即一節廉政教育課；開(kāi)展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩(shī)文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會(huì )；一次“文化書(shū)法繪畫(huà)”比賽活動(dòng)；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專(zhuān)題櫥窗。
2、教師層面，主要開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
即一次廉潔從教承諾活動(dòng)；開(kāi)展一次“廉潔會(huì )議學(xué)習”（黨員、教師）。
3、黨員領(lǐng)導層面，主要開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng)
開(kāi)展一次廉潔廉潔教育講座；開(kāi)展一次廉潔教育會(huì )議。
九、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、精心部署階段（3月份）
1、 領(lǐng)導小組制訂好教育活動(dòng)方案，落實(shí)分工，明確職責。
2、 利用德育例會(huì )及教師大會(huì )，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性。
3、 通過(guò)板報、博客等有針對性地進(jìn)行文化環(huán)境宣傳。
第二階段：具體研究、實(shí)施教育階段（4-11月份）
學(xué)生組織廉政手抄報比賽。
2、主題班會(huì )活動(dòng)：開(kāi)展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)
3、召開(kāi)廉政建設會(huì )議
全體教職員工
1、組織學(xué)習相關(guān)文件及師德要求。
2、上一節廉潔教育專(zhuān)題課，提煉一句廉潔從教格言。
4、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。
第三階段：總結深化階段（12月份）
1、認真總結在“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現的好載體、好方法，結合各班活動(dòng)開(kāi)展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2、組織召開(kāi)全體教師大會(huì )，在全體教師中推廣學(xué)習經(jīng)驗，進(jìn)一步深化“廉潔文化進(jìn)校園”工作。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強廉政文化建設的有關(guān)文件精神，拓寬反腐倡廉新領(lǐng)域，培養廣大師生正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操，營(yíng)造崇尚廉潔、以廉為榮的校園氛圍，特制定本方案：
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教意識，增強廣大青少年學(xué)生清廉做人、規范做事、遵紀守法的自覺(jué)性，在全校教育系統營(yíng)造濃厚的'校園廉政文化氛圍，形成以廉為榮，以貪為恥的良好風(fēng)尚。
二、活動(dòng)內容
1、組織黨員干部學(xué)習《廉政準則》，撰寫(xiě)心得體會(huì )，并將心得體會(huì )在民主生活會(huì )上交流。
2、學(xué)校主要負責人每學(xué)期給教職工上一堂廉政教育課。
3、組織廣大教職工深入學(xué)習《中小學(xué)教師行為規范》，組織開(kāi)展廉潔從教大討論；觀(guān)看一部廉政教育專(zhuān)題片；舉辦一次以愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教為主題的演講活動(dòng)。
4、組織廣大教職工學(xué)習市教育局《關(guān)于規范中小學(xué)收費管理的若干規定》和《關(guān)于治理在職教師有償家教的若干規定》，開(kāi)展專(zhuān)項清理，對違反規定從事有償家教（含家養）、亂收費和兜售資料的教師進(jìn)行一次大清查，大力查處典型案例，并將處理結果在本校予以公開(kāi)。
5、組織學(xué)生上好一堂廉潔教育專(zhuān)題課，開(kāi)展一次以廉為榮、以貪為恥為主題的演講活動(dòng)，開(kāi)展一次以遵紀守法、誠實(shí)守信為內容的主題班會(huì )（隊會(huì )、團會(huì )）活動(dòng)，組織一次以反腐倡廉為主題的格言警句征集、作文、漫畫(huà)、手抄報、書(shū)畫(huà)等優(yōu)秀作品展評活動(dòng)。
6、在校園中開(kāi)辟一處反腐倡廉宣傳欄或黑板報，并及時(shí)更新。
三、活動(dòng)要求
1、完善工作機制。要建立各負其責、廣大干部師生共同參與的廉政文化長(cháng)效工作機制，要不斷改進(jìn)和創(chuàng )新工作內容、形式、方法和手段，積極打造具有教育特色的廉政文化精品。要結合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作性強的工作方案，做到任務(wù)明確，目標明確，措施明確，成效明顯。
2、突出四個(gè)結合。一是結合《廉政準則》等黨紀法規的學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教職工增強廉潔自律的自覺(jué)性，做廉潔自律、廉潔從教的表率。二是結合未成年人思想道德建設，把廉政文化教育融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人。讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，植根于青少年的頭腦之中，樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是結合教師隊伍建設，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)不斷增強教師廉潔從教意識，提高教師隊伍整體素質(zhì)，在校園形成敬廉崇潔的良好氛圍。四是結合現有的校園文化建設活動(dòng)，以更為豐富的文化內涵創(chuàng )建校園新風(fēng)。
3、深化理論研究。要積極探討新時(shí)期廉政文化進(jìn)校園的特色經(jīng)驗和做法，突出特色，拓展領(lǐng)域，把廉政文化理論與實(shí)踐列入教育研究規劃中，積極開(kāi)展科學(xué)研究，為廉政文化的深入開(kāi)展提供理論指導和實(shí)踐服務(wù)。
4、強化檢查考核。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要對活動(dòng)資料進(jìn)行及時(shí)的收集整理。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 3
一、指導思想：
緊緊圍繞立黨為公、執政為民、執教為民的理念，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教職工心、進(jìn)學(xué)生腦活動(dòng)，以傳播廉潔理念為內容，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)為載體，把反腐倡廉教育滲透到課堂教學(xué)之中，進(jìn)一步探索開(kāi)展反腐倡廉宣傳教育的新途徑和新形式，形成反腐倡廉宣傳教育工作的整體合力。通過(guò)持之以恒的廉政文化滋養，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中接受廉潔、崇尚廉潔、習慣廉潔，成為一名品德高尚的時(shí)代新人。
二、組織機構：
為加強“廉政文化進(jìn)校園”組織領(lǐng)導工作，成立“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
聯(lián)絡(luò )員：xxx
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校和教師
1、根據《學(xué)校教職工代表大會(huì )工作規程》要求，進(jìn)一步完善我校教代會(huì )制度，充分發(fā)揮教代會(huì )的審議、建議、評議監督等職能。
2、組織全體黨員認真學(xué)習黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神，在敬廉崇潔的教育活動(dòng)中起先鋒、表率作用，爭當楷模。
3、密切家校聯(lián)系，讓學(xué)生和家長(cháng)成為監督者和評價(jià)者，努力做到廉潔從教、依法執教、嚴守紀律、敬業(yè)愛(ài)崗、誠信服務(wù)、為人師表。
4、學(xué)校嚴格執行財務(wù)規定，規范收費并及時(shí)公示，學(xué)校及老師不得以任何借口收取其他費用。學(xué)校的校務(wù)、招生、考試等工作，做到公開(kāi)、公正、公平。
5、加強師德、師風(fēng)建設，組織全體教師認真開(kāi)展“五五”普法教育，嚴格遵守“八要十不”規定，用廉政文化來(lái)規范教師行為，同時(shí)在全體教職員中大力弘揚花中六種精神，爭當六個(gè)模范，營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。
6、在全校范圍開(kāi)展“三講”活動(dòng)，即講大氣、講正氣、講品位。要求全校教師廉潔從教、服務(wù)學(xué)生、勤儉辦學(xué)。
�。ǘ⿲W(xué)生
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )
由領(lǐng)導小組向全體教職工和全校學(xué)生作以“敬廉崇潔”為主題的動(dòng)員報告，使全校師生對“廉政文化進(jìn)校園”有統一認識，提高廉潔奉公、誠信守法的意識，增強抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀守法的自覺(jué)性和辨別是非的能力。
2、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用校園宣傳窗、黑板報、廣播、網(wǎng)站、�？刃麄鳌熬戳鐫崱钡�.先進(jìn)人物和事跡，同時(shí)各班出一期“敬廉崇潔”的板報，德育處、團委進(jìn)行全校分年級評比，以營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚教育氛圍。
3、上好主題班會(huì )課
各班召開(kāi)以“敬廉崇潔”為主題的班會(huì )課，組織學(xué)生專(zhuān)題學(xué)習有關(guān)反腐倡廉的法規、條例或開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)等，強化學(xué)生的反腐倡廉意識。
4、組織開(kāi)展學(xué)生讀“廉正書(shū)”，唱“廉正歌、感恩歌”，講“廉正事”，觀(guān)“警示片”。開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園征文活動(dòng)。
5、開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，視實(shí)際情況，安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì )廉潔問(wèn)卷調查，舉辦廉潔文化知識競賽活動(dòng)，組織開(kāi)展廉潔文化手抄報競賽等
6、加強廉潔文化學(xué)科滲透
教師要抓住學(xué)科教學(xué)在開(kāi)展廉潔教育中的主導作用，結合學(xué)科特點(diǎn)，有意識地在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中，滲透廉潔文化教育內容。要充分挖掘學(xué)科中廉潔教育的內容，以生動(dòng)的事例引導學(xué)生從清正廉潔、做優(yōu)秀公民的高度去塑造人生。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 4
為了大力加強廉政文化建設，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使我校師生樹(shù)立“崇廉、奉廉”的價(jià)值觀(guān)念，形成良好的廉潔自律氛圍，現就學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想：
深入貫徹黨的關(guān)于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會(huì )，充分發(fā)揮校園廉政文化在加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹(shù)立“崇廉憎腐”的價(jià)值觀(guān)念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學(xué)校黨風(fēng)廉政建設教育陣地，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。
二、組織機構：
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任
三、工作目標：
以人為本，圍繞三個(gè)層面，將廉政教育、理想信念教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育“三育”合一，使全校師生樹(shù)立廉潔從教、崇尚正氣、努力學(xué)習的意識，同時(shí)，也使廉政思想進(jìn)一步延伸到家庭、社會(huì )。
四、實(shí)施措施及具體內容
�。ㄒ唬┝逃度腙犖榻ㄔO之中，弘揚奉獻精神。
1．領(lǐng)導班子：在班子中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，做廉政文化的傳播者、實(shí)踐者，做到嚴守黨紀，廉政從政，正確行使權力，做到用崇高的威望感召人，用典范的言行影響人。
2．黨員隊伍：開(kāi)展“優(yōu)秀黨員”的評比活動(dòng)，在廉政文化進(jìn)校園中發(fā)揮好“一名黨員就是一面旗幟”的作用。
3．師資隊伍：在全體教職工中開(kāi)展“揚清正廉政之風(fēng)，辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng)，把反腐倡廉與師德教育結合起來(lái)，疏通思想，保證政策的貫徹執行。師德建設始終是教師隊伍建設的永恒主題。堅持以“德”治校，塑型弘德，實(shí)現師德水平的廣泛提升。開(kāi)展班主任學(xué)習上崗培訓活動(dòng)，“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，并通過(guò)專(zhuān)題報告、師德演講等教育形式，規范教師行為，調動(dòng)教師工作的積極性，提升廣大教師的師德水平。
�。ǘ┝逃钊胝n堂教學(xué)之中，感悟人生真諦。
1．與上課內容相結合，力求文道合一。
語(yǔ)文閱讀課中，與名人故事、名言警句等相結合進(jìn)行廉潔教育，樹(shù)立公仆形象，樹(shù)立廉政意識，樹(shù)立為人民服務(wù)的遠大理想。語(yǔ)文作文課中，讓學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感、讀后感，滲透廉政意識。
數學(xué)課上進(jìn)行節約計算，美術(shù)課上進(jìn)行廉潔漫畫(huà)創(chuàng )作，音樂(lè )課上教唱廉潔歌曲，這些課堂教學(xué)都能在無(wú)形之中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的廉潔教育。
2．與課后作業(yè)設計相結合，力求學(xué)以致用。
在課堂上運用教材進(jìn)行廉潔教育之后，還可以運用課后作業(yè)進(jìn)行廉潔教育。如：語(yǔ)文課后布置閱讀廉潔故事，收集廉潔格言、廉潔詩(shī)句，寫(xiě)關(guān)于廉潔的習作。品德與生活、品德與社會(huì )課后可以布置進(jìn)行社會(huì )調查，寫(xiě)調查報告、設計表格等內化廉潔教育，數學(xué)課后進(jìn)行家庭收支調查，并輔之表格，從而滲透節約意識，美術(shù)課可以布置辦廉潔手抄報，音樂(lè )課可以傳唱廉潔歌曲�？傊�，課內外相結合，讓廉潔教育深入學(xué)生心中。
3．與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，力求在實(shí)踐中感悟。
與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結合，與語(yǔ)文書(shū)上的語(yǔ)文綜合實(shí)踐相結合，都是在實(shí)踐中感悟廉潔的途徑。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)社區，進(jìn)五保戶(hù)的家庭進(jìn)行走訪(fǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗關(guān)愛(ài)的重要，讓學(xué)生親手做一做廉潔書(shū)簽，寫(xiě)一寫(xiě)廉潔對聯(lián)，畫(huà)一畫(huà)廉潔漫畫(huà)，都是把廉潔教育深入課堂，深入學(xué)生心靈的好辦法。
�。ㄈ┝逃谌敫黜椈顒�(dòng)之中，展現永恒主題。
二月，開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。
利用周一升旗這一全校性活動(dòng)，繼續進(jìn)行廉政文化大型宣傳活動(dòng)，進(jìn)行《與廉潔同行做一個(gè)好人》為主題的國旗下講話(huà)，并通過(guò)多種平臺宣傳“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。
四月，開(kāi)展講“清正廉潔”故事活動(dòng)。
班隊課上，學(xué)生每人準備一個(gè)“廉政”故事，在小隊中進(jìn)行選拔賽，優(yōu)勝者在班級進(jìn)行總決賽，評出班級“廉政”故事大王，既鍛煉學(xué)生的能力，又陶冶學(xué)生的情操，讓古今中外的廉潔人物感染學(xué)生、教育學(xué)生。
六月，開(kāi)展“崇廉尚潔”家庭手抄報比賽活動(dòng)。
家長(cháng)與孩子合作制作“廉政”手抄報，通過(guò)“小手牽大手”的'牽手行動(dòng)影響家長(cháng)，讓廉政文化從校園輻射到家庭，進(jìn)而影響社會(huì )，推動(dòng)學(xué)校廉政文化教育向系統化、持續化發(fā)展。
九月，開(kāi)展以廉政文化為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)生廣泛閱讀“廉政書(shū)籍”，撰寫(xiě)讀后感，暢心中的感受，在具體的故事中接受教育，自覺(jué)塑造純潔心靈。
十一月，舉行廉政書(shū)法、漫畫(huà)大賽。
以收集關(guān)于廉潔的格言警句為內容，舉行書(shū)法比賽，以諷刺、抨擊社會(huì )腐敗現象或贊美廉潔行為為內容，進(jìn)行漫畫(huà)大賽，評出優(yōu)秀作品，布置在畫(huà)廊、宣傳欄內，營(yíng)造廉政文化氛圍，加深學(xué)生對廉政文化的理解。
五、工作要求：
1．學(xué)校領(lǐng)導要提高認識，把廉政文化進(jìn)校園工作作為一項重要任務(wù)，抓實(shí)抓好。
2．要建章立制，以確保此項活動(dòng)長(cháng)期有效地進(jìn)行下去，建立長(cháng)效機制，對工作實(shí)績(jì)突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰。
3．積極利用報刊、網(wǎng)絡(luò )等傳媒對此項活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道，讓社會(huì )、家庭都了解關(guān)注這項活動(dòng)，構建到學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的教育模式。
六、總結考核：
1．每學(xué)期認真總結廉政文化進(jìn)校園工作，年末召開(kāi)工作經(jīng)驗交流座談會(huì )。
2．各科室同時(shí)進(jìn)行不定期督查和檢查，將廉政文化進(jìn)校園工作作為教師年度工作考核內容之一。
3．評選廉政文化進(jìn)校園優(yōu)秀作品，評選廉政文化進(jìn)校園先進(jìn)班級、先進(jìn)教師，與教師的評先評優(yōu)和職評掛鉤。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 5
學(xué)校擔負著(zhù)培養和造就社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者的重任。而廣大青年學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢(qián)，影響到若干年之后我們國家的社會(huì )廉政風(fēng)氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行。
一、樹(shù)立正確的校園廉政文化理念
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會(huì )評價(jià)的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進(jìn)校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)、弘揚整個(gè)社會(huì )的廉政文化、促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說(shuō)：中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個(gè)條件，一是中國的下一代有沒(méi)有信仰；二是中國的下一代有沒(méi)有責任感；三是中國的下一代能否實(shí)現廉政�，F實(shí)的發(fā)展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務(wù)之急。2005年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農村。
2005年7月1日，教育部又下發(fā)《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，強調：結合大中小學(xué)思想道德教育的整體規劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠、因勢利導、循序漸進(jìn)，不斷增強廉潔教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)念和高尚的道德情操。這都為我們樹(shù)立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學(xué)文化、弘揚傳統美德、追求真理先進(jìn)、激發(fā)創(chuàng )新精神的文化建設目標，樹(shù)立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營(yíng)造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發(fā)展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學(xué)的座右銘。
二、建立良好的.校園風(fēng)尚
好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內在動(dòng)力，催人奮進(jìn)。要堅持把廉政教育作為學(xué)校工作的一項長(cháng)期性、基礎性的工作來(lái)抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會(huì )公德教育、職業(yè)道德教育緊密結合起來(lái)，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。當前，要按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風(fēng)、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來(lái)激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進(jìn)性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風(fēng)行風(fēng)師風(fēng)建設相結合、與學(xué)校素質(zhì)教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實(shí)效性，不斷樹(shù)立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀(guān)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風(fēng)尚。
三、營(yíng)造健康的文化環(huán)境
廉潔種子的生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，氛圍的營(yíng)造、環(huán)境的打造十分重要。
一是創(chuàng )設廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政，結合校園實(shí)際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉政作品專(zhuān)欄，懸掛著(zhù)名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫(huà)像，著(zhù)名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉政標語(yǔ)等。
二是創(chuàng )設優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對學(xué)校道路、學(xué)生社區、學(xué)生公寓、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區要進(jìn)行統一規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見(jiàn)廉潔。
三是創(chuàng )設健康的外部環(huán)境。要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、書(shū)吧、影視廳等的治理整頓，切實(shí)防止影響學(xué)生健康成長(cháng)的文化扎根駐營(yíng)。
四、搭建豐富的文化載體
校園是傳播文化的場(chǎng)所，各種文化載體很多，必須綜合利用。
一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學(xué)計劃，充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時(shí)，還要組織專(zhuān)門(mén)人員篩選適合于各層級學(xué)生的廉政文化讀本，通過(guò)開(kāi)設廉政教育課程，在課堂上進(jìn)行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。在廣大學(xué)生中開(kāi)展“說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導學(xué)生做有正氣，重氣節的人。
二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網(wǎng)站、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進(jìn)典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營(yíng)造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動(dòng)。努力做到內容時(shí)代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時(shí)代特點(diǎn)，廣泛吸收收集具有時(shí)代氣息的廉政文化標語(yǔ)和易看易懂的各種漫畫(huà)，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層次組織開(kāi)展廉政文化活動(dòng)。如以校園文化長(cháng)廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標牌”，大力宣傳廉政文化。如開(kāi)展廉政事跡
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 6
為了進(jìn)一步促進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展，營(yíng)造積極向上的廉政文化氛圍，提高師生們廉政意識和反腐防變的自覺(jué)性，弘揚時(shí)代主旋律，構建和諧校園，推動(dòng)校園精神文明建設，展示書(shū)畫(huà)藝術(shù)的獨特魅力。讓廉政之花在這暖意融融的春季開(kāi)得更加燦爛，我校特舉辦 “廉政文化進(jìn)校園”主題書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。為了保障本次活動(dòng)的正常進(jìn)行，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
廉政文化進(jìn)校園，清風(fēng)起筆端，正氣貫天地。
二、活動(dòng)目的：
傳播廉政文化、詮釋廉政理念，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的深入開(kāi)展，并進(jìn)一步提高我校學(xué)生的藝術(shù)素養，展現學(xué)生自我風(fēng)采，豐富學(xué)生的課余生活。
三、作品征集、評審時(shí)間：
3月1日—3月15日
四、作品類(lèi)別
1、書(shū)法類(lèi)：硬、軟筆書(shū)法，書(shū)體不限。毛筆書(shū)法尺寸在四尺以?xún)�，以橫幅、豎幅為宜。
硬筆書(shū)法要求書(shū)寫(xiě)正確、美觀(guān)、大小適中、格式規范。（一至二年級各班參賽學(xué)生鉛筆書(shū)寫(xiě)；三至六年級各班學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。）
2、繪畫(huà)類(lèi)：
國畫(huà)，素描、漫畫(huà)，刮蠟畫(huà)等均可，風(fēng)格不限。
作品獨幅或組畫(huà)均可，風(fēng)格不限。一至二年級各班參賽作品限定8開(kāi)紙張；三至六年級各班參賽作品限定4開(kāi)紙張；國畫(huà)作品限四尺以?xún)取?/p>
五、作品要求
請作者在作品背面的右下角用鉛筆標明作品題目、作者、班級
六、獎項設置
1、按高、中、低年級各評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。
2、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎狀和獎品。
3、優(yōu)秀作品將在學(xué)校大廳展示。
為了慶祝元旦，活躍我校的'校園文化生活，培養學(xué)生的審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民的熱情，學(xué)校決定于元旦前夕舉行校園書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 7
一、指導思想
為了豐富同學(xué)們課余生活，培養同學(xué)們的'興趣愛(ài)好，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)成果，為全體同學(xué)提供一個(gè)展示激情與才華的平臺，以提高同學(xué)們藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng )作能力，特辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“我的中國夢(mèng)”
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)內容要求及程序
1、書(shū)法：分為硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法。
硬筆書(shū)法：紙張由學(xué)校統一提供，學(xué)生自備鋼筆，內容自定。每班選送3幅作品參賽。
毛筆書(shū)法：毛筆、宣紙自行準備，學(xué)生自行完成作品。每班選送2—3幅作品參賽。
2、繪畫(huà)：各班先在班級里進(jìn)行篩選，然后選送3幅作品參賽，畫(huà)種不限，形式不限，紙張統一規格為4開(kāi)紙，繪畫(huà)紙張、顏料學(xué)生自行準備，并自行完成作品。
3、參評作品上交截止時(shí)間：毛筆書(shū)法和繪畫(huà)參賽作品必須在12月24日之前上交到政教處。
五、注意事項及說(shuō)明：
�、侔嘀魅魏拖嚓P(guān)科任指導學(xué)生完成作品，嚴禁代筆。
�、谧髌飞蟿�(wù)必注明校名、年級、班別和姓名。
�、郾敬伪荣悓⒎謩e評選出一、二、三等獎若干名，其中的優(yōu)秀作品將裝裱好并在在學(xué)校走廊等顯目之處上墻長(cháng)久展出。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 8
校園文化是整個(gè)社會(huì )文化的重要組成部分，體現著(zhù)學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色，是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的統一。加強校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是實(shí)現教育現代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的有效措施。為了更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，經(jīng)研究決定，制定我校校園文化建設的實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，深入落實(shí)教育發(fā)展思路，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以師生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構建“文明和諧校園”為目標，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、總體要求
校園文化充分體現“高雅、特色、和諧”，做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實(shí)現每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
(一)堅持高標準、高品位，突出教育性。
校園文化建設的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展，培養適用于社會(huì )主義建設的優(yōu)秀人才，所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設計和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應和諧統一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達到簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、高雅、大方，催人奮進(jìn)。
(二)堅持師生共同參與，突出主體性。
校長(cháng)是校園文化建設的培植者、引領(lǐng)者，教師和學(xué)生是校園文化建設的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設中的主體作用，充分調動(dòng)其主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。
(三)堅持因校制宜，突出特色性。
要堅持科學(xué)規劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，量力而行，緊密結合學(xué)校實(shí)際和師生思想實(shí)際，能建設的，立即行動(dòng)起來(lái)，短期見(jiàn)效;暫時(shí)不能建設的，做出規劃，分步實(shí)施。校園文化建設活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標和辦學(xué)特色，更要秉承我校的風(fēng)格，弘揚其特點(diǎn)。
三、主要內容
校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設主要是校園環(huán)境建設，非物質(zhì)建設包括校園精神、文化氛圍、規章制度和活動(dòng)形式。
(一) 物質(zhì)文化建設。
加強校園環(huán)境建設。建設整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，是校園文化建設的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規劃，校園建筑，校園活動(dòng)場(chǎng)所的綠化、凈化、美化、硬化，和所有教學(xué)設施設備等諸多方面。環(huán)境建設要提高文化品味，科學(xué)規劃，合理布局，在規范化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風(fēng)格，體現學(xué)校特點(diǎn)，突出文化內涵，強調自然和諧。要把校園環(huán)境建設與創(chuàng )建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結合起來(lái)，通過(guò)3-5年的努力，抓出成效。
1、校園的凈化。大力加強學(xué)校的衛生保潔工作，全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現象，辦公室、教室、實(shí)驗室等教育場(chǎng)所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要干凈，還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識，無(wú)亂扔紙屑、雜物現象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比，開(kāi)展“衛生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設水平。
2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營(yíng)造花草蔥榮、綠樹(shù)成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位。加強對綠化工作的目標責任制管理，組織全校師生定期對全�；ú�、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養護，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。
3、校園的美化。學(xué)校的各種標牌設置都要美觀(guān)、精致，走廊、過(guò)道和室內，要飾以與環(huán)境相協(xié)調的體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標、人文精神培養、終身發(fā)展需要等內容要求的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà)，或師生的書(shū)畫(huà)、美工作品等，挖掘、保護校園內或校園附件的自然、人文歷史景觀(guān)，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。
4、校園的語(yǔ)言文字。大力推廣普通話(huà)，使之成為校園語(yǔ)言。校園內使用文字要規范，如校風(fēng)、校訓、標語(yǔ)、警句等。保護操場(chǎng)、愛(ài)護綠化等各種提示牌，要使用詩(shī)一般的語(yǔ)言，在提醒師生的同時(shí)，陶冶師生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類(lèi)的生硬詞句。
5、校園環(huán)境的知識化。充分挖掘學(xué)校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。樓房的每一個(gè)樓層設一個(gè)主題，圖文并茂。主題可以選擇道德規范、文明禮儀、愛(ài)國愛(ài)民、清正廉明、清節自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過(guò)板報、櫥窗的科普宣傳，實(shí)驗樓里生物標本的展覽，校園里的花草樹(shù)木旁?huà)斓木滦∨�、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習園地、舉辦知識競賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識。
(二)非物質(zhì)文化建設。
1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統的繼承和發(fā)展，而且還應是時(shí)代精神的集中體現，表現為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標，突出表現在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
�、糯罅訌娦ｏL(fēng)建設。校風(fēng)體現著(zhù)一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統、精神風(fēng)貌。要認真總結提煉本校優(yōu)良傳統，緊密結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)各種形式的載體活動(dòng)弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統，努力營(yíng)造團結和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新的校風(fēng)。通過(guò)建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽活動(dòng)等，增強師生對校史、校風(fēng)的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
�、婆I(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長(cháng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的.特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現。各單位要幫助教師確立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，逐步形成以“愛(ài)生”和“敬業(yè)”為核心的師德規范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì )未來(lái)高度負責，嚴謹治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友，贏(yíng)得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進(jìn)教師之間更多的合作;另一方面，把教師列入學(xué)習者的行列，使教師認識到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習的責任，把學(xué)校當作是自己和學(xué)生共同學(xué)習的場(chǎng)所，積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓，征訂教育刊物，組織形式多樣的主題學(xué)習活動(dòng)，定期編發(fā)教育信息，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。
�、桥囵B學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習過(guò)程中表現出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長(cháng)期學(xué)習過(guò)程中形成的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣等方面的表現。要教育學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴格要求學(xué)生，使其養成良好的學(xué)習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長(cháng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校精神。重大事項的決策和實(shí)施，按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開(kāi)的原則。改進(jìn)不科學(xué)的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規章制度，提倡民主管理、自主管理，體現以人為本的精神，形成既有統一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是校園文化建設的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)�；顒�(dòng)設計要體現通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng )造性;活動(dòng)內容要體現實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，再現和表現校園文化精神。
�、艔膶W(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識視野，培養學(xué)生活動(dòng)技能，規范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。
�、茝膶W(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織各種形式和內容的學(xué)生社團或興趣小組。如成立文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、合唱團、舞蹈隊、球類(lèi)隊，舉辦文藝表演、召開(kāi)校園音樂(lè )會(huì )、組織小制作比賽、舉辦運動(dòng)會(huì )和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機會(huì )，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活，又讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分的發(fā)展。
�、蔷慕M織各種學(xué)生集會(huì )，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì )包括校會(huì )、國旗下講話(huà)、班會(huì )、團(隊)會(huì )以及法定節日、傳統節日、重大事件紀念日等，要根據不同集會(huì )的不同特點(diǎn)和要求，精心、規范地組織。使每一次集會(huì )都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已，給學(xué)生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。
�、确e極開(kāi)展日常行為規范和“三風(fēng)”教育活動(dòng)。圍繞學(xué)習宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，進(jìn)行班級、年級和學(xué)校的評比，積極倡導文明健康的校園行為，引導學(xué)生遵守紀律，努力培養良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導學(xué)生樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。
�、山M織開(kāi)展好“中學(xué)生弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)和愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結合起來(lái)，促進(jìn)民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的各個(gè)方面。特別要將愛(ài)國主義、社會(huì )主義榮辱觀(guān)等教育內容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動(dòng)之中。選擇井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、抗戰精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng )新精神等等體現民族精神的一種精神，并結合歷史故事和人物生動(dòng)活動(dòng)地進(jìn)行。要充分利用形勢教育六個(gè)大課堂的影視資料對新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開(kāi)放日”、“校際交流日”加強弘揚和培育民族精神月活動(dòng)的交流。
�、食浞掷脤W(xué)校閱覽室、圖書(shū)室和班級讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。辦好學(xué)校圖書(shū)館(室)，在增加藏書(shū)量的同時(shí)，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開(kāi)放閱覽室，開(kāi)出閱覽課。圖書(shū)下放到班級，固定時(shí)間班級輪換，最大限度的提高圖書(shū)使用率。積極引導教育學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，培養良好的讀書(shū)習慣，利用講座、演講、征文、校園讀書(shū)周(月)等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的精神世界。
�、硕嗲篱_(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)重視社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設，從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開(kāi)展，促進(jìn)校園文化建設。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 9
一、指導思想
以堅持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以培養人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作目標
通過(guò)全員參加，開(kāi)展各種文明創(chuàng )建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標去進(jìn)行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿(mǎn)生機活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。
三、主要內容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設領(lǐng)導小組。由韓清校長(cháng)擔任組長(cháng)，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長(cháng)，教導處、德育辦、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實(shí)施方案，具體負責校園文化建設工作。
2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
(二)營(yíng)造校園文化氛圍
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創(chuàng )設各種文化設施，開(kāi)辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書(shū)室、班級圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。
4、成立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。
5、展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng )辦校報等。
6、結合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓、校歌、校本培訓、�；�、國旗下講話(huà)等形式，建設良好的校風(fēng)。
7、積極開(kāi)展健康有意的課外文化活動(dòng)。
(三)開(kāi)展校園文化教育
1、成立器樂(lè )、球類(lèi)、田徑等興趣小組。
2、重視學(xué)校的傳統教育。
3、抓好《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、優(yōu)化校園內部環(huán)境。
校園環(huán)境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò);不斷優(yōu)化校園音響系統，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè )，讓師生在其中得到美的享受。
2、統一學(xué)校形象標識，做好學(xué)校形象宣傳。
廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統一學(xué)校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類(lèi)指示牌。�？〗M負責辦好學(xué)校�？缎『伞�，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。
學(xué)校的校訓、校風(fēng)將以多種方式在校園內呈現，主樓門(mén)前弟子規內容顯要，對內引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據各自的特點(diǎn)創(chuàng )設不同風(fēng)格與追求的黑板報，鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設來(lái)體現隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò )系統及技術(shù)過(guò)硬的計算機管理人員，在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內的各種信息數字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)校管理的.水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建一個(gè)交流平臺。
5、打造“團結、勤奮、守紀、創(chuàng )新”的團隊精神。
學(xué)校的團隊精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責，能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè )學(xué)、愛(ài)校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開(kāi)展師德建設活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結合起來(lái)，突出開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)做好“校園名師”評選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
(3)與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩(shī)詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統及愛(ài)國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng )造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)(教師節聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運會(huì )等)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè )，感受到溫暖。
6、打造“嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。
(1)開(kāi)發(fā)校本培訓，構建教師文化。
采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開(kāi)課、示范課、家長(cháng)開(kāi)放課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習”的理念指導、鼓勵教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得等。促進(jìn)教師養成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的習慣;開(kāi)展以“家長(cháng)開(kāi)放日”為主要內容的活動(dòng)，邀請家長(cháng)到學(xué)校參加聽(tīng)課、評課，使家長(cháng)了解支持學(xué)校的工作;
(2)開(kāi)展校本研究，重建教研文化。
提供機會(huì )讓老師走出去學(xué)習，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學(xué)實(shí)踐;加強落實(shí)學(xué)校教研組的指導力度，加強教師之間的對話(huà)、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫(xiě)符合本學(xué)校的校本課程。
7、通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生感悟生活。
幫助學(xué)生發(fā)現自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè )。開(kāi)展“校園藝術(shù)節”、“師生讀書(shū)節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動(dòng)
8、評選“書(shū)香班級”，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)啟迪心智，讀書(shū)滋養心靈，讀書(shū)涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話(huà)，陶冶自己，提升自己，以讀書(shū)豐富家庭生活、構建校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書(shū)香班級”的活動(dòng)方案，通過(guò)此項活動(dòng)營(yíng)造班級讀書(shū)的氛圍，進(jìn)而營(yíng)造書(shū)香校園。(德育處、教導處負責)
9、創(chuàng )建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門(mén)衛管理，把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車(chē)輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學(xué)習、生活秩序。落實(shí)安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動(dòng)安全。
10、完善教職工代表大會(huì )制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會(huì )要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽(tīng)他們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導班子主要成員對群眾反映出來(lái)的問(wèn)題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學(xué)校認真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長(cháng)信箱，鼓勵師生、家長(cháng)有問(wèn)題意見(jiàn)積極反映，校長(cháng)將及時(shí)給予回復。
校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
“廉政文化進(jìn)校園”實(shí)施方案 10
一、指導思想
以“人大”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的總體目標
1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下，著(zhù)力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；
2、以主題活動(dòng)為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習文化、教研文化；
3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。
三、建設思路：
根據上級工作要求和我校具體情況，逐步實(shí)施我校的校園文化建設。
1、校園文化建設體現先進(jìn)性和前瞻性，突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。
2、體現整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調。
3、突出育人目標。
4、改造校園環(huán)境，樹(shù)立優(yōu)良風(fēng)氣，體現特色教育。
四、具體工作：
�。ㄒ唬┏闪⑿@文化創(chuàng )建領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┚唧w實(shí)施：
1、環(huán)境建設
統一規劃，因地制宜，創(chuàng )建優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學(xué)校根據各功能區，如教學(xué)區、運動(dòng)區和生活區的作用及文化特點(diǎn)，區劃分明，合理布置文化內容。因地制宜在各功能區植樹(shù)、種草、養花，保持校園內無(wú)裸土。
突出主題，創(chuàng )建和諧豐滿(mǎn)的人文環(huán)境。在突出位置體現校訓、校標、�；�、校服富內涵、有底蘊；營(yíng)造良好的氛圍，每一堵墻，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。
體現特色，彰顯個(gè)性。學(xué)校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng )作的'優(yōu)秀美術(shù)、書(shū)畫(huà)和紙藝作品，鼓勵學(xué)生審視美、欣賞美、創(chuàng )造美。
學(xué)校將環(huán)境保護進(jìn)行責任區劃，以班級為單位按劃定區域進(jìn)行養護，倡導學(xué)生個(gè)人對綠化進(jìn)行認養和管理。具體預算：
a、氛圍建設：
a、學(xué)校標語(yǔ)：70x90規格，單價(jià)80元，數量16條，總價(jià)1280元；
100x100規格，單價(jià)每個(gè)字60元，共32個(gè)字，總價(jià)1920元；
雕塑一個(gè)，單價(jià)50000元。
b、校墻版面：（橫）300x150單價(jià)500元，9塊共計4500元； 200x100單價(jià)400元，4塊總計1600元；
�。ㄘQ）150x100單價(jià)300元，8塊共計2400元； c、校名四個(gè)字，每個(gè)500元，共計xx元。 b、綠化：
預種三種樹(shù)：塔松，每株300元，20株共計6000元；冬青樹(shù)，每株300元，10株預計3000元；快柏每株100元，20株預計xx元。
預種月季花200株，每株10元，總計xx元�？傆嬋嗣駧�76700元。
2、陣地建設
學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行思想文化教育；辦好少先隊主題活動(dòng)。對重大節日、紀念日等，開(kāi)展慶祝、紀念活動(dòng)，進(jìn)行全方位的文化教育。
3、實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校舉辦大型活動(dòng)，設立藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節和科技節。擬在每學(xué)年上學(xué)期舉辦讀書(shū)節和體育節；下學(xué)期舉辦藝術(shù)節和讀書(shū)節。努力做到以活動(dòng)為載體，豐富校園生活。在開(kāi)設的大型活動(dòng)中，開(kāi)辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、班級建設
統一布局。學(xué)校制定統一的學(xué)風(fēng)牌“文明、好學(xué)、團結、奮進(jìn)”，在統一位置張貼規章制度，名人名言等；定期出統一主題的黑板報。
張揚個(gè)性。鼓勵各班根據自身特點(diǎn)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，顯現班級特色。
總之，在校園文化結構中，物質(zhì)文化是基礎，制度文化是紐帶，活動(dòng)文化是載體，校園精神是靈魂。所以，在校園文化的建設過(guò)程中，既要注重具有直觀(guān)性特點(diǎn)的物質(zhì)文化建設，使教育教學(xué)環(huán)境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設，使制度文化具有護航學(xué)校深層文化和活動(dòng)文化建設的作用，以推動(dòng)校園文化建設的健康發(fā)展。在校園文化建設中，要形成和諧的環(huán)境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動(dòng)文化，創(chuàng )新開(kāi)放的課程文化，張揚個(gè)性的特色文化。因此，校園特色文化建設要分三步走：首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合制度特色、環(huán)境、活動(dòng)特色；最終形成“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
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