優(yōu)秀班級事跡材料【集合14篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班級事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇1
班級簡(jiǎn)介
自班級組建以來(lái)，先后斬獲20xx-2018學(xué)年文新學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、20xx-2018學(xué)年文新學(xué)院優(yōu)秀團支部、20xx-2019學(xué)年成都大學(xué)五四紅旗團支部、20xx-2019學(xué)年成都大學(xué)優(yōu)秀班集體等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。并且于20xx年成都市學(xué)校共青團“三會(huì )兩制一課”“活力團支部”評選活動(dòng)中脫穎而出，成功入選。班級成員全面發(fā)展，兩年來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域獲得諸多榮譽(yù)及獎項。經(jīng)統計，班級成員先后獲得10項國家級獎項，2項省級獎項，42項校級獎項，56項院級獎項，評優(yōu)評獎覆蓋率達80%。
班級宣言
征途無(wú)極限，我們一直在路上。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇2
班級簡(jiǎn)介
20xx級廣編3班的全體同學(xué)秉持著(zhù)“百舸爭流，奮楫者先”的信念和行動(dòng)準則在廣編專(zhuān)業(yè)精益求精的.實(shí)踐學(xué)習，積累經(jīng)驗。先后獲得全國、省、市、校、院不同級別的獎項共計40余次。其中在中國公益映像節公益影像大賽、中國（日照）國際大學(xué)生微拍大賽、中國夢(mèng)·青年影像盛典劇情類(lèi)、廣州大學(xué)生電影節劇本大賽、第十一屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等。班級多名同學(xué)在校級和院級等學(xué)生組織擔任重要職位，同時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)榮獲省市各項志愿者證書(shū)。
班級宣言
創(chuàng )最好的班級，做最好的自己。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇3
在兩年多的時(shí)間里，我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團結、進(jìn)取的班集體。
這主要體現在：
1.得力的班級干部
首先，創(chuàng )建班級的管理核心—班委會(huì )，全體學(xué)生選舉有能力有責任心的學(xué)生作為班干部，下放權力給班干部，各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次，充分利用班團干部及學(xué)生會(huì )成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級的日常事務(wù)，每天記錄班級日志，并利用周一的晨談時(shí)間對班級的一周情況進(jìn)行反饋。
2.良好的'學(xué)習風(fēng)氣
在樹(shù)立多個(gè)學(xué)習榜樣以后，我們班采取的是“學(xué)習小組”制度，小組內讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生，每次考試后都要進(jìn)行小組間的評比，優(yōu)勝組加德育分，或是分發(fā)獎品。而組長(cháng)要對個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策，爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊�，F在，我班成績(jì)在寄宿部6個(gè)實(shí)驗班中名列前茅，集團前100名有14人，集團前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪，向著(zhù)中考奮進(jìn)!
3.整潔的班級環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長(cháng)，能給學(xué)生增添生活與學(xué)習的樂(lè )趣，消除學(xué)習后的`疲勞�！ 〗淌倚l生是班級的一面鏡子，它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養成了良好的衛生習慣，每天都保持教室干凈，學(xué)生能自覺(jué)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中，和和氣氣，同學(xué)間互幫互助。迄今為止，班級還沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分，即使同學(xué)間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒(méi)有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇4
xxx，女，生于1978年11月，本科學(xué)歷，幼兒園一線(xiàn)教師，1998年9月參加工作，20xx年至今擔任班主任。
一、堅守職位,愛(ài)是她心中的一縷陽(yáng)光
自20xx年9月參加工作成為幼兒教師中的一員，她任班主任工作已有整整9個(gè)年頭了，9年里她無(wú)不時(shí)刻以“日日彈塵”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)鍛造自己，磨練自己。她就像滋潤禾苗的露珠，印記著(zhù)無(wú)數孩子成長(cháng)的足跡；她擁抱著(zhù)一個(gè)又一個(gè)孩童，以愛(ài)滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子。對待幼兒教師這份工作，她始終是兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，這份工作不僅驗證了她的堅強，更見(jiàn)證了她的成長(cháng)。
二、愛(ài)心領(lǐng)航,打造溫暖幸福的班級文化
多年的班主任工作，源于一份責任一份愛(ài)，她非常重視“班級文化”對孩子成長(cháng)的作用，因而班級團隊、師幼、家園之間平等和諧的關(guān)系成了她努力的目標。每帶一個(gè)班，她都會(huì )將“溫暖幸�！弊鳛榘l(fā)展目標。同時(shí)得到了領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的一致好評，也收獲了諸多的肯定：20xx年和20xx年獲鄂爾多斯市和達拉特旗“溫馨班級”。
三、用愛(ài)的行動(dòng)，做愛(ài)的有心人
作為一個(gè)班主任，她深刻的知道要當好一個(gè)班主任必須處理好與幼兒、同班教師、家長(cháng)這三者的關(guān)系。無(wú)論是在教育教學(xué)活動(dòng)中，還是在日常生活當中，三位教師都必須做到心往一處想，勁往一處使。班級團隊之間，能做到勤溝通、勤反思，及時(shí)調整存在問(wèn)題，同時(shí)經(jīng)常換位思考，在做好本職工作的同時(shí)相互幫助，通力合作，增進(jìn)相互感情。面對家長(cháng)要準確定位，明確職責，用心溝通。要做好班主任，除了要“以身作則”，勇于承擔責任之外，還要學(xué)會(huì )分解任務(wù)，有效引導他人去做事，促使整個(gè)團體全力合作，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
四、用愛(ài)營(yíng)造，和諧共進(jìn)
有一種成功來(lái)自平凡，有一種贊許來(lái)自始終如一。擁有一顆感恩的心是她成長(cháng)里程中最堅定的信念，她堅信，只要付出就會(huì )有回報，在自己的努力之下也獲得了榮譽(yù)：
20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年5月所撰寫(xiě)的論文在《課程改革與創(chuàng )新教育》中”榮獲一等獎”。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年6月榮獲達拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年11月榮獲《達拉特旗幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動(dòng)》“銀獎”。20xx年8月榮獲《達拉特旗校園科技動(dòng)漫節活動(dòng)中》二等獎。20xx年5月被授予20xx-2018年度達拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年7月授予20xx-2018學(xué)年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年11月被授予內蒙古自治區教育廳關(guān)心下一代工作委員會(huì )評為“優(yōu)秀教師”。20xx年6月所撰寫(xiě)的論文在《中學(xué)課程輔導》雜志刊用中被評為國家級“一等獎”論文。20xx年5月被授予20xx-2019學(xué)年度達拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年7月被授予20xx-2019學(xué)年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年9月在《達拉特旗校園科技動(dòng)漫節》活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。成績(jì)只代表過(guò)去，在接下來(lái)的工作中，她會(huì )繼續用愛(ài)、用專(zhuān)業(yè)去溫暖、潤澤每一個(gè)孩子，讓孩子們度過(guò)快樂(lè )而有意義的童年。
17年前，她帶著(zhù)青春的稚嫩，以及對幼教職業(yè)的偉大憧憬從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入xxx區xxx幼兒園工作。她在這里扎根，在這里成長(cháng)。伴隨成長(cháng)的日子，故事在變，心情在變，依然不變的是這份育人信念。
五、用‘愛(ài)’陪伴成長(cháng)
記得她剛踏進(jìn)班級面對剛入園哭鬧不止的孩子，因為分離焦慮對她出現過(guò)激行為時(shí)，雖然她內心無(wú)比委屈但是她知道這時(shí)孩子需要愛(ài)和接納。她用愛(ài)走進(jìn)幼兒的心里，陪伴孩子們成長(cháng)，成為了孩子們最喜歡的“佳佳老師”。
六、用‘堅持’提升專(zhuān)業(yè)素養
20xx年她成為了一名蒙特梭利教師，帶班中遇到困惑、挫折，她及時(shí)查閱相關(guān)書(shū)籍并向專(zhuān)家、有經(jīng)驗的教師請教。在摸索、實(shí)踐中反思、總結，讓她的理念不斷提升。在工作中她尊重幼兒，以感恩的心對待幼兒，讓孩子們在“自由”的環(huán)境中生活從而達到自然的發(fā)展。
在課題《蒙特梭利主題研究與實(shí)踐》的研究中，她擔任大班組組長(cháng)一職，帶領(lǐng)教師們圍繞課題的內容與目標的制定、課題的實(shí)施展開(kāi)研究。提升了她的教科研能力，逐漸成為教科研人才。
付出就會(huì )有收獲，努力就會(huì )有成長(cháng)。她曾多次獲得園內“先進(jìn)工作者”的稱(chēng)號，20xx年她所帶班被評為“xxx區先進(jìn)班集體”。這也是對她工作最大的鼓舞和認可。同年她的“科學(xué)活動(dòng)”在xxx區“教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”中進(jìn)行公開(kāi)課展示。20xx年教學(xué)設計，榮獲國家三等獎。論文榮獲國家級二等獎。20xx年榮獲“xxx區教學(xué)能手”稱(chēng)號。20xx年獲得了中國教育學(xué)會(huì )十二五教育科研規劃重點(diǎn)課題子課題《蒙特梭利主題研究與實(shí)踐》結題。20xx年4月榮獲“xxx區骨干教師”稱(chēng)號。20xx年6月所編排幼兒創(chuàng )意戲劇榮獲xxx區二等獎。今年在xxx區六一兒童節“講故事誦經(jīng)典”幼兒故事比賽中獲“優(yōu)秀輔導教師”稱(chēng)號，今年所帶班級被評為“區級溫馨教室”。這些榮譽(yù)都將是她工作中最大的動(dòng)力。
當困難與挑戰在自己的堅持下成為寶貴的經(jīng)驗后，她發(fā)現：幼兒教師要扎根于工作崗位，不忘初心，勇敢的迎接挑戰，也正是這份堅持，才讓她的教育之路越走越遠。
七、用‘誠心’收獲幸福
在多年的工作中，她收獲于來(lái)自純真世界里的幸�！厴I(yè)多年的孩子相伴而行回到幼兒園看她，她們分別多年，卻依然保存著(zhù)那份最初的情感；每當班里的孩子們無(wú)意間叫她“媽媽”；每當孩子們關(guān)心她給她端水喝時(shí)；每當得到家長(cháng)的認可和信任時(shí)是她最幸福的時(shí)刻。幼教事業(yè)讓她處在這個(gè)物質(zhì)世界里最純真的情感中，這也是讓她這么多年來(lái)一直堅持從事幼兒教育的心靈動(dòng)力。
八、用‘信念’走向夢(mèng)想
作為一名公助民辦幼兒教師她一直奮斗在民辦園的沃土上，20xx年服從上級的安排，分配到xxx區普惠幼兒園—大風(fēng)車(chē)幼兒園工作，雖然工作環(huán)境改變但是她的'信念沒(méi)有改變。
由于班級情況特殊，她接手了大班。作為班主任她以身作則引領(lǐng)班級團隊共同成長(cháng)，做好榜樣帶頭作用。她帶班用心思考、用智規劃，怎樣做才能更好的助力孩子成長(cháng)！
首先，根據了解孩子發(fā)展情況，對班級環(huán)境進(jìn)行整改，加班加點(diǎn)給孩子們創(chuàng )設適合孩子們成長(cháng)的動(dòng)態(tài)環(huán)境。讓孩子們在可操作、可探索的環(huán)境中生活、學(xué)習。經(jīng)過(guò)認真的付出與實(shí)踐，從班級常規建立到區域工作的開(kāi)展，孩子們的專(zhuān)注力、行為習慣等方面得到了很大的提升。
平日通過(guò)細心觀(guān)察孩子的表現，有針對性做好家訪(fǎng)，了解孩子在家情況，反饋孩子在園的發(fā)展，與家長(cháng)達成一致的教育目標，家園同向引領(lǐng)孩子前行。當家園合力引導孩子有了變化時(shí)，家長(cháng)對科學(xué)教育觀(guān)念更加認同，家長(cháng)的教育觀(guān)念也在潛移默化發(fā)生著(zhù)改變，看著(zhù)孩子進(jìn)步，家長(cháng)提升，她的內心無(wú)比欣慰！她將繼續在這片沃土完成她的使命，繼續她的幼教夢(mèng)想。
17年來(lái)，她用她的愛(ài)、她的堅持、她的努力成就著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子、體驗著(zhù)一次次的幸福、栽種著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。她要在這平凡的崗位上默默奉獻，用自己博大的胸懷去愛(ài)護每一位幼兒，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于人民的幼教工作者。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇5
棠張實(shí)驗小學(xué)二年級（4）是由39個(gè)聰明可愛(ài)的孩子組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里，孩子們團結友愛(ài)，互相幫忙，同歡樂(lè )，共悲傷，分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的滋味。
一、在學(xué)習上，孩子們敢于爭先，構成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。
課堂上，孩子們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極提問(wèn)，踴躍發(fā)言，課堂紀律井然有序，孩子們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習時(shí)，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，大家有滋有味地誦讀著(zhù)一篇篇課文，記憶著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，朗朗的讀書(shū)聲成為早晨校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；中午時(shí)間，同學(xué)們或認真完成作業(yè)，或翻閱課外讀物，努力的吸收著(zhù)知識的營(yíng)養。課間，大家快樂(lè )地游戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂(lè )的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從一年級到此刻的三年級，本班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三課成績(jì)始終名列全茅。個(gè)性在上一學(xué)期的期末考試中，有九位同學(xué)的三課成績(jì)總分進(jìn)入全校的前三十名，受到中心學(xué)校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績(jì)名列全學(xué)區第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了榮譽(yù)，也為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。本班也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的群眾。班級擁有自己的“書(shū)蟲(chóng)之家”，擁有自己的借書(shū)證，擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書(shū)籍，共同讀同一本好書(shū)，交流自己的讀書(shū)體會(huì )。
二、在班級管理中，孩子們有主人翁意識，敢于自己管理自己。
俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù)，那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規，大家以班規來(lái)約束自己的行為，嚴格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養大家的自我管理的潛力，全班同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度。每一天由一名同學(xué)負責班級全天的工作。孩子們職責心強，工作踏實(shí)、努力、盡責，從早自習、眼保健操、路隊和衛生等方面，協(xié)助老師完成班級的各項工作，督促大家的日常行為規范。不管是誰(shuí)都參與的機會(huì )。這種做法，培養了孩子們的組織領(lǐng)導潛力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來(lái)，在自己管理自己的氛圍中，養成自我管理的好習慣。事實(shí)證明，大家在這樣的活動(dòng)中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。
三、在各種活動(dòng)中，孩子們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。
本班是一個(gè)團結、進(jìn)取，具有強大凝聚力的群眾。為了得到每周的五項評比流動(dòng)紅旗，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動(dòng)中，爭取為班級出力。無(wú)論是哪方面的群眾活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。就拿上學(xué)期開(kāi)展的拔河比賽來(lái)說(shuō)，雖然我班與四年級相比，實(shí)力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上的同學(xué)揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊員汗流滿(mǎn)面，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過(guò)一浪。那時(shí)候比賽的結果已不重要，重要的是同學(xué)們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號牢記心中。在這學(xué)期的.“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中，孩子們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢(qián)，為災區先上自己一份愛(ài)心�！凹摇笔菧嘏�、團結、友愛(ài)的群眾。在這個(gè)“大家庭”里，人人都在獻出自己的愛(ài)。垃圾袋沒(méi)了，同學(xué)們主動(dòng)帶來(lái)。班級的門(mén)損壞了，大家爭著(zhù)修理。老師的嗓子啞了，人人爭著(zhù)用最好的表現展示自己，期望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時(shí)，總有人主動(dòng)頂上。有同學(xué)落后了，大家的心里焦急萬(wàn)分。
大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家，維系著(zhù)這份真誠的愛(ài)，我們不讓一個(gè)人掉隊，不讓一個(gè)人寒冷，不讓任何一個(gè)人獨自應對困難。
當然，我們班目前還存在著(zhù)很多不足，比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學(xué)習上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們三年級的每一個(gè)同學(xué)，都會(huì )為了建立一個(gè)和諧、融洽的班級體而努力。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇6
在風(fēng)景秀麗的北運河畔，有一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，這就是xx區xx小學(xué)。有四百多名學(xué)生每天在這里愉快地學(xué)習、健康地成長(cháng)，小馬同學(xué)就是他們當中最優(yōu)秀的代表。
提起小馬，那可是人人皆知啊!因為每當周一舉行升旗儀式的時(shí)候，小馬都要站在領(lǐng)操臺上指的時(shí)候，小馬都要站在領(lǐng)操臺上指中，此時(shí)，在高大的教學(xué)樓前，這名校園小指揮家的英姿早已與藍天白云映襯下的五星紅旗融為了一體，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
自升入三年級以來(lái)，小馬就在校少先隊大隊部任職。別看她個(gè)子長(cháng)得不高，可工作起來(lái)卻非常積極投入，而且從不馬虎。少先隊組織的各項活動(dòng)都有她的一份貢獻。在學(xué)校成立的“紅蜻蜓”廣播站，她是最活躍的人物�！凹t蜻蜓”廣播站，是一個(gè)完全有學(xué)生組織的廣播站，從策劃采編到主持人，全部由學(xué)生來(lái)?yè)�，每天早間和午間對校內廣播。小馬是這個(gè)廣播站的主要負責人兼主持人。為了辦好節目，她每天都要整理同學(xué)們投遞的稿件，與站里其他成員共同探討節目的播出內容和形式，同時(shí)，還要精心設計主持人的導語(yǔ)，結束語(yǔ)和串連詞。遇到難題時(shí)，她就請教老師。在她和她的伙伴們共同努力下，“紅蜻蜓”廣播站辦得有聲有色，越來(lái)越受同學(xué)們的歡迎。它使更多的同學(xué)認識了周?chē)澜�，了解了一些國內外大事，解決了一些校園中存在的問(wèn)題，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的課余生活。小主持人那甜美的聲音傳遍了校園每個(gè)角落，也滋潤了每個(gè)少先隊員的心甜。小小主持人成為校園真正的快樂(lè )天使。
在班級里小馬先后擔任班長(cháng)和中隊長(cháng)等職務(wù)，每當老師不在的時(shí)候，她就主動(dòng)帶替老師管理班級。有時(shí)她會(huì )領(lǐng)著(zhù)大家朗讀課文，有時(shí)她會(huì )指導大家學(xué)習生字，有時(shí)她會(huì )在黑板上出幾道題讓大家解答，有時(shí)她又像老師一樣給大家講解難題……每天放學(xué)后，她都主動(dòng)留下來(lái)，幫老師布置黑板，準備第二天的復習題。不僅如此，她還和學(xué)習委員一道主動(dòng)利用課余時(shí)間為班內的'幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生補習功課。身為班長(cháng)和中隊長(cháng)，她總能帶領(lǐng)大家提前設計和布置好班級的隊刊和板報，每周開(kāi)班隊會(huì )時(shí)，她都自覺(jué)地提前搜集好有關(guān)資料，并組織大家布置好黑板，同學(xué)們都說(shuō)她是老師的好幫手。在她和同學(xué)們的共同努力下，這個(gè)班連年被評為優(yōu)秀班級。
盡管“公務(wù)”繁忙，可小馬沒(méi)有因此而影響學(xué)習。在課堂上，她總是嚴格遵守紀律，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言;課下她總能按時(shí)認真完成作業(yè)。由于學(xué)習勤奮努力，每次測驗她的成績(jì)都是優(yōu)秀。特別是她寫(xiě)的作文經(jīng)常在班級展出，許多篇目還作為范文在課堂上讓大家評議學(xué)習，她的許多篇日記也曾經(jīng)在班上宣讀，成為教育大家的好材料。在各類(lèi)征文活動(dòng)中，她的作文多次入選，受到老師和同學(xué)們的好評。她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且寫(xiě)得一手好字。在“遼寧省第四屆少兒硬筆書(shū)法大賽”中，她榮獲二等獎;在“第三屆《紫荊花杯》中華青少兒書(shū)法繪畫(huà)藝術(shù)世紀展”中，她榮獲三星獎;在“中國沈陽(yáng)韓國周南湖之春藝術(shù)節九口方格杯少年兒童硬筆書(shū)法大賽”中，她榮獲金獎……
隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，學(xué)生們的綜合素質(zhì)在不斷提高，小馬同學(xué)也不例外。在學(xué)校舞蹈隊，她是最活躍的一名骨干隊員，由她領(lǐng)舞的“陽(yáng)光下的孩子”就曾多次參加區里的巡回演出，并獲得了一致好評。在xx街道舉行的運動(dòng)會(huì )上，我校的大型團體操表演時(shí)，她是舞者中最為耀眼的“一顆明珠”。就在上學(xué)期，小馬同學(xué)還有幸作為沈陽(yáng)電視臺“智慧英雄榜”欄目的特邀嘉賓，參與制作電視節目，并榮獲《優(yōu)秀小選手》稱(chēng)號。
在學(xué)校組織的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)中，她都是是一名積極分子。在校園歌曲大賽中，她榮獲第二名，被評為校園小歌手;在校園朗讀比賽中她榮獲第一名;在校園詩(shī)朗誦大賽中，她榮獲第一名;在校園故事大賽中，她榮獲第二名;在xx區小學(xué)生英語(yǔ)技能知識競賽中，她榮獲一等獎;在xx區小學(xué)生數學(xué)競賽中，她榮獲三等獎;在沈陽(yáng)市小學(xué)普及實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)中，她成績(jì)優(yōu)秀，榮獲實(shí)驗操作表演獎……
面對榮譽(yù)她沒(méi)有驕傲，而且變得更加成熟更加上進(jìn)。作為紅十字會(huì )會(huì )員，她總是帶頭參加學(xué)校組織的各項捐助活動(dòng)。不僅如此，她還經(jīng)常為班里家境貧困的學(xué)生捐些衣物或學(xué)習用品。在她的帶動(dòng)下，個(gè)別思想有些落后的學(xué)生也主動(dòng)參加“獻愛(ài)心”活動(dòng)了。同學(xué)都說(shuō)小馬是當之無(wú)愧的好班長(cháng)。
的確，自從小馬一年級入學(xué)以來(lái)連年被評為校優(yōu)秀學(xué)生，自升入三年級擔任少先隊大隊委員以來(lái)，又連年被為優(yōu)秀少先隊隊干部。她不愧是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。愿她繼續在自已成長(cháng)的路上邁出堅實(shí)的每一步，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇7
班級簡(jiǎn)介
綠水青山就是金山銀山，我們將在時(shí)代的洪流中做環(huán)保的領(lǐng)路人，用我們的專(zhuān)業(yè)知識守護我們的初心，堅守作為環(huán)保的使命，保護藍天碧水。堅定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。建筑與土木工程學(xué)院17級環(huán)境工程1班，我們將一直的`為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班集體而奮斗！天生我輩有俊才，當勤再現水碧波。
班級宣言
天生我輩有俊才，當勤再現水碧波。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇8
育人要從小抓起。今天的學(xué)生，是21世紀國家的棟梁，擔負著(zhù)振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發(fā)育滋長(cháng)，使他們在開(kāi)放的社會(huì )主義現代化建設中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長(cháng)，這關(guān)鍵是靠人的培養。自03年以來(lái)，我根據學(xué)校政教處的“創(chuàng )文明班級”教育工作計劃，針對高段年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，為爭創(chuàng )文明班級而認真積極地響應學(xué)校要求、認真配合學(xué)校工作的安排，嚴格要求每個(gè)學(xué)生從我做起，自始至終、嚴以律己、相互監督等等并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，同時(shí)也收到了收到顯著(zhù)成效。
一、為人師表，率先垂范
作為班主任的我也知道：班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在10多年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛生和教室清潔衛生；教育學(xué)生搞好團結。同時(shí)我首先做到和科任老師、年級同仁們搞好團結；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導者和引路人。
二、強化日常行為規范教育，加強"三自"能力的培養
班級教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特別是高段學(xué)生的教育，由于他們自身的生理、心理等特點(diǎn)，由于他們聽(tīng)的多、看的多等等，使他們明顯有一種逆反心理，在不明情況下會(huì )犯一些意想不到的錯誤況且會(huì )很大的錯誤。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設良好的班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、視在課堂內的常規訓練，培養學(xué)生的自控能力
對于每學(xué)年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的.學(xué)生，我每學(xué)期首先要對他們進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年多來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養和課余時(shí)間的安排。首先訓練學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，每天提醒他們學(xué)習、讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，態(tài)度要自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周一集會(huì )時(shí)，我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講。這些辦法對學(xué)生聽(tīng)的習慣養成起到了一定的促進(jìn)作用�，F在學(xué)生在課堂上聽(tīng)課習慣無(wú)論哪個(gè)老師去上都感覺(jué)不錯，逐步學(xué)生也增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。還有由于農村學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不夠，有個(gè)別幾位學(xué)生不知如何把課余時(shí)間利用起來(lái)，因此有一段時(shí)間在中午規定12：00準時(shí)到教室午自修，下午放學(xué)后規定在教室自修到一定時(shí)間才能回家，我基本上每天到位并加上班干部輪流值日還做好記錄！慢慢的一段時(shí)間過(guò)后學(xué)生很自覺(jué)地按時(shí)在教室自己學(xué)習，課余時(shí)間也利用起來(lái)了、學(xué)習習慣又有了改善、學(xué)習成績(jì)也提高了（在八年級期末考試中有16位同學(xué)沖進(jìn)年段前30名）。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養自育能力
值日問(wèn)題，在接班以前，過(guò)去的一貫作法都是好多人做值日，結果經(jīng)過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，我發(fā)現這樣下去做值日的只有幾個(gè)自覺(jué)一點(diǎn)的同學(xué)，好多都是濫竽充數的。因為這樣使部分自覺(jué)的學(xué)生慢慢也失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。采取了全班學(xué)生輪流值日后況且每組二人，分別擔任組長(cháng)并負責檢查（時(shí)間以一周為期限），結果學(xué)生表現出十分積極，總是盼著(zhù)自己當值的那天。在當值日時(shí)，值日生要報告當天的學(xué)習內容、清潔、紀律、出勤以及佩戴�；涨闆r等等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)了學(xué)生"主體意識"的確定。
3、建立學(xué)生一周常規，培養學(xué)生自理能力。
為了規范中學(xué)生的常規管理，我在上面一點(diǎn)也涉及值日制度�？蔀榱梭w現學(xué)生自理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己！每周有一位同學(xué)擔任值日班長(cháng)并主持班級日常工作，班干部們積極配合值日班長(cháng)況且無(wú)論哪一位都有資格擔任值日班長(cháng)，讓他們體會(huì )站講臺上下面同學(xué)與他配合、不配合的感受，如果班級有什么問(wèn)題我先找的是值日班長(cháng)。這無(wú)須中讓他們在“換位”管理中體會(huì )老師們在上課及班級管理的不易。同時(shí)要求值日的學(xué)生對班級每天的情況以班級日志的形式記錄并及時(shí)反饋到班委和班主任處！在規章制度的建立和執行的同時(shí)以表?yè)P為主，堅持正面教育以規范學(xué)生的語(yǔ)言和行為，鼓勵他們學(xué)會(huì )自己管理自己、共同管理好自己的家，班級。這些對學(xué)生良好行為習慣的養成起到了很好的作用。
三、深入學(xué)生，了解和指導學(xué)生
面對高段學(xué)生，他們面臨著(zhù)生理、心理上的變化，鼓勵學(xué)生有切合實(shí)際的奮斗目標、計劃和總結。每次在期初、期中、期末要求每位學(xué)生根據實(shí)際情況、切合實(shí)情制定可行的近、中、遠期目標，每學(xué)期向全班宣布切合實(shí)際的班集體計劃。并到學(xué)期結束有班集體總結，全體師生自始自終能按計劃、認真踏實(shí)去做并及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，以便今后做的更好。
四、重視班干部隊伍的建設
現代教育理念告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服外務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們的性格、能力的差異、安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同
學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。班干部的產(chǎn)生是在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，均能以身作則、大膽工作，并責任落實(shí)、分工到人，每個(gè)班干部負責一份工作并負責到底、全權處理他們管轄范圍內的事情，這既培養了學(xué)生的自信心又樹(shù)立了學(xué)生的威信！我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制定計劃及具體措施、檢查落實(shí)總結得失。同時(shí)對班干部在班級中的不良行為決不姑息，鼓勵他們以身作則帶動(dòng)同學(xué)促進(jìn)整班級管理工作。
五、建立積極向上的班級宣傳、溝通陣地
在班級工作中，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通、了解都需要有一定的陣地。為此首先班級宣傳工作要做好，負責宣傳的同學(xué)在班級布置中體現了同學(xué)們的個(gè)性，如班級布置的“藝海拾貝”、“九（1）風(fēng)采等等欄目。定期完成黑板報（每?jì)芍芤黄冢�，每期有�?zhuān)職宣傳委員負責，內容新穎、版面整潔并有相關(guān)的記錄。在平時(shí)與學(xué)生的交流中除了平時(shí)利用課余時(shí)間外，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)“交流本”，學(xué)生隨時(shí)可以把自己的所思、所想、所感等都寫(xiě)在本子上并及時(shí)交上，每次我都及時(shí)看完并馬上反饋下去，一般學(xué)生不希望所寫(xiě)的被其他同學(xué)知道，為此我都能及時(shí)反饋意見(jiàn)并交到他們本人手上，師生之間的默契就慢慢的形成，同們也非常愿意以筆的形式和我交流，在交流的過(guò)程中也會(huì )向我反映一些班級中的不良現象，以便我及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把一些問(wèn)題遏制在萌芽狀態(tài)、杜絕許多不良現象。
六、有組織、有紀律地開(kāi)展各項活動(dòng)
學(xué)生都有一顆好動(dòng)的心，一成不變的上課、下課使的學(xué)生感到學(xué)習很枯燥，會(huì )讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。為此，在我的班主任工作中，我一直堅持不占用學(xué)生的班隊活動(dòng)課，利用每周的班隊活動(dòng)積極參加學(xué)校及年級段的各項活動(dòng)，如參加“學(xué)校的創(chuàng )綠活動(dòng)”、組織年級段的“拔河比賽”、“男子籃球比賽”、學(xué)校書(shū)法、演講、征文比賽等等。定期開(kāi)展主題性班隊活動(dòng)、形式新穎的主題班會(huì )如“老師你辛苦了，慶教師節”“文旦節，碩果、豐收、責任”等班隊課都能按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好等等。
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)同學(xué)的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：
一、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。
二、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，一個(gè)班集體中，必須有一部分熱愛(ài)集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過(guò)他們團結、帶動(dòng)其他集體成員，溝通信息，協(xié)調動(dòng)作，開(kāi)展集體工作。我班由班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、文體委員、安全委員組成。班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴格執行定期改選班委制度（一學(xué)期一次），改選的整個(gè)過(guò)程也是完全按民主集中制的原則來(lái)操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開(kāi)性，自覺(jué)接受同學(xué)的監督，為了能及時(shí)解決班里短期內出現的問(wèn)題，班里每周召開(kāi)一次全體同學(xué)參加的班會(huì )，而后就存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究�？傊�，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會(huì )明確職責范圍，團結一致，工作協(xié)調，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂(lè )于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習、思想、各類(lèi)活動(dòng)中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇9
班級簡(jiǎn)介
許三生修來(lái)同窗緣，相顧相伴習萬(wàn)卷；書(shū)山共赴黃金屋，學(xué)海并舟度華年。這片天，三十一雙手一起撐起；愛(ài)和責任，讓我們用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)小家庭。專(zhuān)業(yè)致知，勤勉經(jīng)綸濟世；致學(xué)無(wú)涯，虔誠謙恭篤行；競賽拼才，粲然歲月臉龐；精品團活，一起狂浪狂浪菠蘿蜜。我們無(wú)數次雙手相拽，揮舞著(zhù)，宣示!等著(zhù)火紅的木棉綻放，你是打著(zhù)領(lǐng)帶的'王先生，我是撩著(zhù)晚服的玉小姐；我們共同接受了青春的洗禮!
班級宣言
同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇10
班級簡(jiǎn)介
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。成大是我們眺望渺渺星辰，更上層樓的起點(diǎn)站；也是追云逐月，揮灑青春靚麗的舞臺。17年秋，英語(yǔ)4班三十多名意氣風(fēng)發(fā)的少男少女齊聚外國語(yǔ)學(xué)院——這是一個(gè)勤奮的集體，堅持早自習出勤率100%，班級學(xué)年平均成績(jì)80分。這是一個(gè)優(yōu)秀的'集體，國家獎學(xué)金總計2人，國家勵志獎學(xué)金總計3人。國家級省級獎項共計十余項，校院級獎項30余項。這是一個(gè)青春飛揚的集體，志愿者活動(dòng)豐富多彩，志愿者時(shí)數達1289小時(shí)。
班級宣言
我在英四我自豪，愛(ài)它無(wú)悔一生傲，英語(yǔ)練心無(wú)驕躁，四年風(fēng)雨伴歡笑。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇11
班級簡(jiǎn)介
20xx級體育教育五班由21個(gè)帥小伙兒和9個(gè)川妹子組成，滿(mǎn)懷憧憬在季秋相聚，自此，夢(mèng)啟！我們是球員，也是裁判，更是教練。班級中男女共9名足球高水平運動(dòng)員，足球二級及以上裁判比例高達100%，12名同學(xué)考取足球教練員證。在籃球、跆拳道、游泳、網(wǎng)球領(lǐng)域中，也有我們的身影。集眾志，我們班志愿總時(shí)數超過(guò)1000小時(shí)，各種國家級、省級證書(shū)共100余項�！叭f(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中”是我們不變的信念。
班級宣言
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我欲凌絕頂，誰(shuí)能與爭鋒。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇12
我們有著(zhù)嚴謹﹑求實(shí)﹑創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；課堂出勤率高，從無(wú)無(wú)故曠課現象發(fā)生，得到了各任課老師的肯定和好評；本學(xué)年早自習﹑晚自習的出勤率全部在97℅～100℅；在第一學(xué)期考試中，從無(wú)xx現象發(fā)生；班級綜合測評成績(jì)在全年級名列前三，（全班46人有14人獲獎學(xué)金）；參加校﹑院級活動(dòng)及本班自發(fā)組織的活動(dòng)效果和社會(huì )影響力甚好（下文有詳細說(shuō)明）；班里無(wú)通報批評情況，無(wú)受到各級處分的學(xué)生。
班級從無(wú)受黨、團、xx處分者；全班必修課成績(jì)排在全系的前列；本學(xué)年度學(xué)生宿舍衛生檢查、評比基本無(wú)不合格宿舍，且班級６個(gè)宿舍均被評為“文明” “優(yōu)秀”宿舍；每學(xué)期開(kāi)學(xué)初或期末，各班委均會(huì )主動(dòng)上交學(xué)期計劃或總結，并認真做好本職工作，樹(shù)立榜樣！
下面請您們和我們一起翻閱我們的成長(cháng)歷程及豐收喜悅。班級簡(jiǎn)介：
食品檢測08—3，現任專(zhuān)業(yè)輔導員是項新新老師，班主任是朱世楊老師。入學(xué)一年來(lái)，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導、教師及師哥師姐們的辛勤指導下，為我們食檢08—3的騰飛插上了自由飛翔的翅膀，班級也因此而取得了令人矚目的成績(jì)。班級整體水平提高迅速，展現在您面前的是一個(gè)思想積極上進(jìn)，學(xué)習氣氛濃厚，生活健康團結，文藝活動(dòng)多姿多采，班級特色鮮明、充滿(mǎn)活力的班集體。
班級原有47名同學(xué)，一名轉到種子班后，現有46名，來(lái)自各地。男生20名，占班級人數的%，女生26人，占班級人數的%；有40名優(yōu)秀的共青團員，其中有入黨積極分子11名，；入學(xué)一年來(lái)，全班同學(xué)相互學(xué)習，相互促進(jìn)，許多同學(xué)在校內外舉行的各類(lèi)比賽、評比活動(dòng)中頻頻獲獎。
團結互助——增強班級凝聚力
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
這一年里，班級為注重團結，做了大量工作。我們知道：團結最重要的是班委內部的和諧，班委只有形成一個(gè)統一體，樹(shù)立榜樣，才能更好地為班級服務(wù)。所以，我們班委內部分工明確，責任到人，充分發(fā)揮了個(gè)人的長(cháng)處，同時(shí)強調互相配合，積極推動(dòng)了通力合作。班委通過(guò)內部團結工作，坦誠交流意見(jiàn)和建議，發(fā)現了自身的缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)了班級工作的有效展開(kāi)。在班級這個(gè)大集體中，團結工作從大局著(zhù)眼，從小處做起。團結是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，不是一朝一夕之功，不能一蹴而就，鑒于此，我們在日常學(xué)習生活中促進(jìn)了同學(xué)們的交流和溝通。課堂上的分工協(xié)作，班級活動(dòng)中的分組配合是促進(jìn)有效交流的好方法。著(zhù)眼于此，我們在每學(xué)期都要舉行形式多樣的活動(dòng)給同學(xué)們提供交流的機會(huì )，促進(jìn)了班級團結工作的展開(kāi)。我們團結的食品檢測08—3班有信心在老師的指導下把工作做的更好，向更高目標邁進(jìn)。
旗幟飄揚——思想道德建設
從入學(xué)至今，我班同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養方面從來(lái)沒(méi)有半刻懈怠。全班46名同學(xué)，基本遞交了入黨申請書(shū)，有11名入黨積極分子，并且參加了入黨積極分子培訓，身邊有了榜樣，在思想學(xué)習上就有了動(dòng)力，班級思想素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，使班里同學(xué)入黨的意愿不斷高漲。良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊伍力量，也為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀。
即將進(jìn)入20xx年，我們面臨的是一個(gè)加速變化的嶄新世界，作為一個(gè)積極要求入黨的青年，我們認識到只有適應教育教學(xué)改革的要求，擔負起自己在學(xué)校工作中的責任，并且順利適應目前的發(fā)展形勢，不斷學(xué)習就是我們現代青年必不可少的生活內容。
我們明白：社會(huì )越是發(fā)展，知識的作用就越是顯著(zhù)，離開(kāi)了對知識的'擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻，所以在本學(xué)期，我們都重新審視了自己，開(kāi)始了更高層次的學(xué)習。
攜手共進(jìn)——學(xué)風(fēng)建設
剛入學(xué)時(shí)和第二學(xué)期初，我班學(xué)生通過(guò)自我推薦、上臺演講、民主投票選舉的方式，成立了班委會(huì )。形成以班長(cháng)、團支書(shū)為核心，其他班委協(xié)助管理，同學(xué)共同參與的管理模式。工作期間，為了配合班委會(huì )各項工作，選舉出了信息委員，總共選出了16個(gè)班委，1個(gè)出納。他們分工明確、各盡其職，班主任還經(jīng)常提醒各班委要注重工作方法、主動(dòng)創(chuàng )新工作，同時(shí)還要有不計個(gè)人得失的精神，全心全意為班級服務(wù)的精神。做好班委的思想教育工作，提高班委的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )新性，同時(shí)教育學(xué)生要配合好班委的工作，提高自身休養，要以當代大學(xué)生的高尚情操來(lái)陶冶自己，要有強烈的集體榮譽(yù)感。為了使得班委會(huì )工作績(jì)效明顯，真正做到為大家服務(wù)，我班又設立班長(cháng)助理、全班同學(xué)共同監督、參與班級管理。主要目的是為了提高了大家的管理能力，溝通、交流以及協(xié)調能力，提高團隊合作的精神，以便大家共同進(jìn)步。
同時(shí)，為了便于進(jìn)一步管理，每個(gè)宿舍都選出了自己信任的宿舍長(cháng)，幫助班委和團支書(shū)開(kāi)展工作這樣一套健全的管理體系，有力的保證了班級工作有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)了這一年的時(shí)間，我們的領(lǐng)導班子以其塌實(shí)的工作，以身作則的作風(fēng)在同學(xué)中間樹(shù)立了很高的威信，各項工作都得到了全體同學(xué)的大力支持，得到了全體同學(xué)的信任和尊重。在平時(shí)的生活中，班委成員積極配合班主任，工作積極主動(dòng)，即時(shí)了解和關(guān)心同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習生活情況。對出現的各種問(wèn)題，能及時(shí)和同學(xué)與老師聯(lián)系，把問(wèn)題徹底解決，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，切實(shí)起到了老師和同學(xué)之間的紐帶的作用。班長(cháng)和團支書(shū)處處起到開(kāi)頭表率作用，嚴格要求自己，主動(dòng)承擔了大量的具體工作，而且能對班級的各項工作起到指導和監督的作用。他們經(jīng)常在同學(xué)中征求關(guān)于班級工作的意見(jiàn)和建議，并即時(shí)的調整方法，在廣泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎上，開(kāi)展各項工作。
全班同學(xué)嚴格執行和自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，有較強的集體榮譽(yù)感和良好的班風(fēng)；在一學(xué)年中無(wú)任何違法xx﹑受處分的現象；班級工作有計劃﹑有檢查﹑有總結，班委團委都有較強的團隊精神﹑責任感強，堅持原則，作風(fēng)正派，形成了堅強的班級核心；班委與團委配合默契，認真組織并完成組織上級布置的各項任務(wù)，在同學(xué)中有了較高的威信；我們會(huì )定期開(kāi)展內容充實(shí)﹑效果好的主題班會(huì )；積極組織本班同學(xué)參加精神文明建設活動(dòng)；班主任責任心很強，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況；他到各宿舍慰問(wèn)關(guān)心同學(xué)們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助同學(xué)們排憂(yōu)解難。充分體現了學(xué)院風(fēng)范，班級體具有了更為鮮明的特色。我們的生活委員在生活中任勞任怨，為同學(xué)們提供方便。她工作認真，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，外出購置班會(huì )物品或PARTY物品；她對班費的管理更是一絲不茍，從未出過(guò)差錯。而且定期把班費的支出情況向大家匯報，公布班費支出表，做到了班費開(kāi)支公開(kāi)化。順便介紹一下本班的班費管理情況：本班班費由生活委員保管，1名學(xué)生擔任出納，公開(kāi)、透明管理，學(xué)生自主管理。使用經(jīng)費時(shí)，全班同學(xué)共同商討決定；超過(guò)50元，證明人簽字，班主任簽字監督；每月公布班費使用情況明細賬目，大家共同監督。在班費使用方面，我經(jīng)常提醒大家節約使用班費，養成節儉良好習慣。
學(xué)習委員不僅自己學(xué)習刻苦努力，而且積極主動(dòng)的完成各個(gè)學(xué)科的課代表安排，領(lǐng)發(fā)教材，實(shí)驗安排等工作。他們還即時(shí)地把同學(xué)們對教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議反映給老師，使教與學(xué)盡量的達到協(xié)調。不僅如此，班委還共同規劃，在每個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段，策劃不同的班級活動(dòng)，如手制風(fēng)箏放飛大賽，節日聯(lián)歡等，通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們之間增加了交流與接觸的機會(huì )，大大增強了班級凝聚力。
班委每一個(gè)月定期開(kāi)班會(huì )，討論和總結上個(gè)月的成績(jì)以及不足，使同學(xué)們更加有目標的投入到學(xué)習，生活中。班會(huì )上同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表如何更好建設班級的看法，讓這個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的集體散發(fā)著(zhù)活力四射的光芒。學(xué)風(fēng)建設
“一幫一”＋經(jīng)驗交流的學(xué)風(fēng)建設：從一開(kāi)學(xué)，我們就強調大學(xué)期間學(xué)習的重要性，從思想上教育學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的，轉被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習態(tài)度。通過(guò)大家的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大提高。另外，針對班級有部分學(xué)生是文科生，有些學(xué)生英語(yǔ)較差等實(shí)際情況，本班成立了文理生“一幫一”、英語(yǔ)好差“一幫一”學(xué)習對；同時(shí)，在班級里組織學(xué)生把好的學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗共同拿出來(lái)交流、幫助其他學(xué)生；在英語(yǔ)B級等考試之前，班主任及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員，提醒他們調整學(xué)習方法，提高自信心，科學(xué)備考、考試；等等。通過(guò)這些努力，我班學(xué)生英語(yǔ)B級一次通過(guò)率達到%。之后，班主任又積極鼓勵大家繼續學(xué)習英語(yǔ)，在英語(yǔ)A級和CET—3級考試中的通過(guò)率也達到%。
除了督促學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)外，班主任還經(jīng)常提醒學(xué)生平時(shí)要注意文化知識的學(xué)習，每次考前他都給學(xué)生開(kāi)考前復習動(dòng)員會(huì )議，鼓勵學(xué)生學(xué)習、交流自己大學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，提醒學(xué)生注意考試中的注意事項等。這兩學(xué)期，我班學(xué)生在期末考試中也都取得很好的成績(jì)�？记拔覀儼嗬镞�組織各科成績(jì)特別突出的同學(xué)，為其他同學(xué)答疑。通過(guò)這樣有效的補習，我們班在第一學(xué)期考試中成績(jì)遙遙領(lǐng)先，全班46個(gè)人有14個(gè)人拿到了獎學(xué)金。
我班的學(xué)習氣氛十分濃厚，具有十分良好的學(xué)風(fēng)，曾連續兩學(xué)期獲得全系早自習總評第一，獲得全院早自習評比
一、二名。而且全班學(xué)生都互幫互學(xué)，并經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)；全班學(xué)生都積極配合堅持每天衛生值日制度，全班所有寢室干凈整潔。班級同學(xué)除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，還額外參加各種學(xué)習班，考取計算機等級證﹑英語(yǔ)四六級等等。他們都在為自己將來(lái)更好的步入社會(huì )而不斷地給自己的大腦沖“電”．學(xué)會(huì )生活——自主互愛(ài)
我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，在食檢08—3這個(gè)大家庭中盡情地展現著(zhù)自我的風(fēng)采。那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，在我們的記憶中始終散發(fā)著(zhù)芬芳，沒(méi)有人能夠抹去我們心中那些美好的回憶。
班級同學(xué)大多是獨生子女，且來(lái)自各地，生活方式與習慣難免有些差異。大學(xué)本身就是一種生活，同學(xué)們從沒(méi)有惡言相向，大打出手的情況，反而互相學(xué)習地方方言，調整自己適應他人的生活習慣，同學(xué)之間的關(guān)系也和諧地融入班級這個(gè)大家庭的環(huán)境里，首先大家學(xué)會(huì )了包容、關(guān)心班級里的同學(xué)。
面對生活上需要的獨立自主，我們經(jīng)受住了考驗。學(xué)會(huì )了沒(méi)有父母庇護的環(huán)境下如何照顧自己。為了維護寢室衛生，班級每個(gè)寢室都制定了相應的衛生值日表，大家相互監督，自覺(jué)執行，一直保持著(zhù)良好的生活習慣作風(fēng)。正是有了這份執著(zhù)，這一年來(lái)，部分寢室多次被評為“優(yōu)秀宿舍”榮譽(yù)稱(chēng)號，這大大地提高了同學(xué)們維護寢室環(huán)境衛生的積極性。對此，我們還特別設立了班級考勤自查模式＋獎懲制度，成立了班級考勤自查隊伍。班長(cháng)負責各項日常管理工作。學(xué)習方面，學(xué)習委員、紀律委員為主，主要負責早自修、上課、晚自修等班級紀律、出勤考勤。衛生，以勞動(dòng)委員為主，寢室長(cháng)、學(xué)生共同參與檢查。同時(shí)，為了表?yè)P先進(jìn)，班委會(huì )還適當進(jìn)行了物質(zhì)獎勵（肥皂、洗衣粉等）。當然，物質(zhì)獎勵只是一種手段，并不是目的，主要是以思想教育為主。
另外，我們緊抓安全教育不放松。安全教育逢會(huì )必講，教育大家從思想上高度重視人身、財產(chǎn)安全的重要性。從過(guò)馬路、晚上外出校門(mén)、乘車(chē)等各個(gè)細小的環(huán)節上，都要注意安全、保管好自己的財物等。上學(xué)期，我班有2名學(xué)生的手機等財物被搶劫，事發(fā)后，班主任朱世楊老師立即向學(xué)生處、后勤保衛處領(lǐng)導匯報，使得事情妥善處理，同時(shí)做好學(xué)生的安慰工作。班上學(xué)生生病住院，朱老師會(huì )及時(shí)送他們去醫院醫院，陪同、安慰學(xué)生。在甲型流感H1N1爆發(fā)階段，他向學(xué)生介紹H1N1流感的發(fā)病癥狀，督促學(xué)生每日測量體溫，督促班委及時(shí)上報結果。夜間得知學(xué)生有感冒、發(fā)燒現象，他一方面督促學(xué)生及時(shí)去學(xué)校醫務(wù)室檢查并陪同送醫院，一方面向系輔導員或系黨總副支書(shū)記匯報情況并及時(shí)反饋醫院檢查結果�？傊�，我們和朱老師一起從各個(gè)方面著(zhù)手，確保我班學(xué)生安全、健康生活和學(xué)習。
在日常的生活中，我們每一個(gè)人都真實(shí)地表現著(zhù)自己，都將最真實(shí)的自己展現給其他同學(xué)，因為我們年輕，所以我們活力四射，也正是因為我們年輕，所以我們才會(huì )展示自己的光芒！活動(dòng)羅列
在這一年當中，我們“食檢08—3班組織并開(kāi)展許多精彩的活動(dòng)，并取得了一定的效果。具體介紹如下：
略
優(yōu)秀班級事跡材料 篇13
班級簡(jiǎn)介
16級制藥二班相聚在9月桂花飄香的`成都這片熱土里，見(jiàn)證了我們的29人無(wú)悔的青春，帶著(zhù)誠信制藥，專(zhuān)業(yè)高效的信念與追求，有數也數不完的故事。中外論文發(fā)表共計18篇（其中9篇核心），申請專(zhuān)利2個(gè)，擁有國家級（3個(gè)）、省級（6個(gè)）、校級（14個(gè)）創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目，重點(diǎn)孵化項目3個(gè)，啟動(dòng)資金累計45000元。班級榮譽(yù)獎狀六個(gè)，國家勵志獎學(xué)與校級獎學(xué)金共26人次，共獲獎學(xué)金及其它文體獎項100余項。
班級宣言
行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。
優(yōu)秀班級事跡材料 篇14
一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用作為一名班主任的我始終把自己當作一名有責任心的大同學(xué)在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作熱烈響應學(xué)校號召積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)并創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)我們四(5)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。
回顧我們四(5)班走過(guò)的路可謂一步一個(gè)深深的腳印扎實(shí)而有序灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn)更加團結向上充滿(mǎn)凝聚力一股拼搏爭先的士氣油然而生大家心向一處使汗往一處流擰成一股繩在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jì)
一、開(kāi)放、民主的創(chuàng )新管理
學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體教育要面向全體學(xué)生關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神這一新課程的指導思想同樣適應于班級工作因此在班級工作中我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”人人有機會(huì )得到鍛煉成為班級管理的小主人
1、班級工作“我能說(shuō)”
首先樹(shù)立平等意識把學(xué)生視為自主的人;其次樹(shù)立服務(wù)意識當學(xué)生在學(xué)習生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí)提出自己的看法時(shí)我及時(shí)地給予幫助;再次樹(shù)立民主意識在各項活動(dòng)中充分采納學(xué)生的'意見(jiàn)使學(xué)生敢于參與、樂(lè )于參與班級的管理班晨會(huì )課上學(xué)生們暢所欲言在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見(jiàn)解形成了一個(gè)積極向上的班集體
2、班級工作“我有金點(diǎn)子”
班級工作是繁雜、瑣碎的大到班級制度的制定小到課桌凳的排放無(wú)一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設立了“金點(diǎn)子信箱”每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議
3、班級工作我能行
鄒韜春說(shuō)：“凡是兒童可以自己干得來(lái)的事情總是讓他們自己干教師最多在旁指導或看看決不越俎代庖”所以我把成長(cháng)的舞臺還給學(xué)生主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行
(1)當“干部”我能行如今的小學(xué)生有很強的自尊心渴望在同學(xué)面前展示自己根據這一特點(diǎn)本著(zhù)“尊重學(xué)生提供機會(huì )平等對待”的原則我在班級中引入競爭機制實(shí)行班干部競選制、輪流制班級設立“常務(wù)班長(cháng)”和“值日班長(cháng)”保證人人參與班級管理的機會(huì )有些一直被認為是差生的同學(xué)通過(guò)當選“執政”紀律意識明顯增強學(xué)習明顯進(jìn)步了王旭同學(xué)感慨地說(shuō)：“當值日班長(cháng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感增強了自我約束力我發(fā)現原來(lái)我很棒”
(2)班級管理“我能行”我們班設立了各種崗位有“小老師”、“小督導”、“小管家”等每天清晨小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)通過(guò)參與班級紀律、學(xué)習、衛生和環(huán)境等方面的管理每位同學(xué)都能自主、自理和自制(3)班級勞動(dòng)“我能行”勞動(dòng)最光榮因此要培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)先劃好勞動(dòng)示范區實(shí)行勞動(dòng)承包制每位同學(xué)自由承擔其中一項任務(wù)包干到人如每天誰(shuí)掃地誰(shuí)拖地誰(shuí)擺課桌椅誰(shuí)倒垃圾誰(shuí)負責門(mén)窗等這樣每人各負其責任務(wù)明確責任到位并以學(xué)校評比結果進(jìn)行考核久而久之學(xué)生勞動(dòng)意識增強班級學(xué)習環(huán)境整潔有序
二、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具宣傳正確的輿論導向批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等并教育學(xué)生要嚴格遵守以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養更重視自身道德修養的培養學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)每到下課講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)甚至放學(xué)、午休也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)對學(xué)習不肯放松學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上有的同學(xué)某一科強有的同學(xué)另一科好大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法互相之間取長(cháng)補短共同提高同時(shí)增進(jìn)友誼促進(jìn)了班級團結這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)即使是下課時(shí)間相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉發(fā)揮自己的才能盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善
結合我校即將驗收省實(shí)驗小學(xué)我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強對學(xué)生的常規養成教育首先培養學(xué)生良好的言行習慣開(kāi)展了“文明與我同行”的活動(dòng)在班級開(kāi)展了演講比賽從一篇篇內容豐富的演講稿中同學(xué)們深刻認識到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中每月一小結評選出“文明標兵”“校園是我家美麗靠大家”保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責任我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng)無(wú)論在學(xué)校的個(gè)角落遇到垃圾我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評幾乎每周都能獲得衛生流動(dòng)紅旗和紀律流動(dòng)紅旗其次強化訓練學(xué)生的課堂常規
從課前到課堂到課間讓每一個(gè)學(xué)生都能達到“軍事”化的管理水平從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統一的要求由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái)獎優(yōu)罰劣課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言課后總能認真完成作業(yè)對于一部分思想復雜、調皮搗蛋的同學(xué)我經(jīng)常利用早上、中午的時(shí)間一方面對他們進(jìn)行耐心教育另一方面進(jìn)行家訪(fǎng)深入了解通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子為了全面了解學(xué)生使全體同學(xué)進(jìn)步較快我們班每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等另一方面了解孩子在家的表現、習性等共同交流以便更好地教育孩子使他們健康地成長(cháng)受到了家長(cháng)們的好評
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