關(guān)于事跡材料

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的關(guān)于事跡材料，希望對大家有所幫助。

關(guān)于事跡材料1

　　我是基立道小學(xué)六年二班的何詩(shī)婷同學(xué)。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習，我的理想是做醫生來(lái)報效祖國。我愛(ài)集體、熱愛(ài)大自然，我經(jīng)常去爬山感受大自然。我文明有禮，見(jiàn)到認識的人會(huì )打招呼。我經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)在學(xué)習上有問(wèn)題不會(huì )，我會(huì )幫助他解答疑問(wèn)。有一次，一位同學(xué)遇到了一道難題不會(huì )解答，我花了許多時(shí)間來(lái)輔導他解決這一道問(wèn)題。當他學(xué)會(huì )解答這一類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，我的心里就像放下了一個(gè)包袱似的高興。

　　誠實(shí)守信也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。有一次，我在公園撿到一個(gè)錢(qián)包，我就把這個(gè)錢(qián)包交給工作人員來(lái)處理。我還遵紀守法，在學(xué)校不打架。勤儉節約，不浪費東西，學(xué)會(huì )循環(huán)再用。我還很愛(ài)護公物，在街上或公園里都不破壞公物。

　　我還很勤奮學(xué)習，具有強烈的求知欲和上進(jìn)心，有空的時(shí)候我還會(huì )閱讀課外有益的書(shū)籍，作文選和其他有關(guān)學(xué)習的書(shū)。我還積極實(shí)踐，遇到需要實(shí)踐的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )積極去做實(shí)驗。不斷研究，不斷思考，尋找答案。努力學(xué)好各門(mén)功課，按時(shí)交作業(yè)，獨立思考不斷探究。

　　我積極鍛煉，每天都進(jìn)行適當的`體育運動(dòng)，保持好身體健康。有一定的時(shí)間表，生活講究，性格樂(lè )觀(guān)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題都以開(kāi)朗的性格去面對，不怕困難，勇敢頑強，不怕挫折，遇到挫折總是用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，永不放棄。積極進(jìn)取，遇到錯誤銘記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。

　　熱愛(ài)少先隊組織，努力實(shí)踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動(dòng)，包括：入隊儀式、教師節活動(dòng)......具有作為少先隊員的光榮感和責任感，我還經(jīng)常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項工作。我在少先隊組織中能發(fā)揮積極的作用。

關(guān)于事跡材料2

　　我從教三十年來(lái)，一直默默無(wú)聞地做著(zhù)班主任工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生，通過(guò)多年的精心、愛(ài)心、潛心的教育，培養了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習習慣，當昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達感謝之情的時(shí)候，我體會(huì )到了做一名班主任特有的幸福感。

　　一、精耕細作，精細管理

　　在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓。〞每接到一個(gè)班級，我都會(huì )花較大精力抓學(xué)生的行為標準。

　　我會(huì )充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進(jìn)展講文明禮儀、講衛生、守紀律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用“〞、“快樂(lè )之星〞、“我努力我快樂(lè )〞、“爭章園地〞等欄目進(jìn)一步標準學(xué)生的行為習慣。

　　我注意培養學(xué)生挑戰意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰自我，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，各項活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦��?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。

　　在學(xué)習成績(jì)方面，我結合學(xué)�；顒�(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展改錯別字、詞語(yǔ)接龍、朗讀經(jīng)典詩(shī)歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了鼓勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對表現較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　二、以愛(ài)為橋，傾心教育

　　誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習生活中老師應該給他們更廣泛的愛(ài)。下面我結合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。

　　我班上有這樣一個(gè)特殊的孩子，語(yǔ)言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說(shuō)話(huà)總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母 聯(lián)絡(luò )，沒(méi)有效果，因為父母并未把他兒子的這個(gè)現象放在心上。不得已，我又多方理解才找到原因，原來(lái)他家里整日音響開(kāi)得很大，對別人的`講話(huà)毫不在意。與父母很少交流，口吃的缺點(diǎn)才越來(lái)越嚴重。

　　打這之后，我上每節課都給他表達的時(shí)機，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說(shuō)話(huà)或答復下列問(wèn)題時(shí)我總是請全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽(tīng)他說(shuō)完，當他緊張時(shí)我微笑著(zhù)鼓勵他漸漸說(shuō)。我這樣做只是盡自己應該做的，沒(méi)想到有一天他來(lái)到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說(shuō)：“老……老師謝謝您！〞

　　每個(gè)班主任在工作中都會(huì )遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多費事，他們不僅容易犯錯，而且改正來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。

　　我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話(huà)他會(huì )容許老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是：“哄〞是“嚇〞，他都以不變應萬(wàn)變。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。之后，當我發(fā)現他完成了某一項作業(yè)時(shí)，我就及時(shí)表?yè)P他，并獎勵他一個(gè)“笑臉〞，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。如今，他根本能完成其中的一兩個(gè)作業(yè)了。

　　三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為一名老師，我在教學(xué)上認真備課、認真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習新課標及現代新的教學(xué)方法，及時(shí)修改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴(lài)的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績(jì)始終位于同年級前茅，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的好評，通過(guò)勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干老師。

　　四、勇于探究班級管理新形式

　　在班主任工作中，我勇于探究新的班級管理形式，通過(guò)制定，班級章程?學(xué)生在校行為標準、班歌、班級口號等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀(guān)、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理形式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，鼓勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習。通過(guò)一系列的創(chuàng )新管理，所代班級在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)斐然，所代班級連年被評為先進(jìn)集體，歷次統考中整體成績(jì)名列前茅。

關(guān)于事跡材料3

　　我叫xx，女，今年11歲，張振武小學(xué)五（3）班衛生委員，現任“一對一”功課補習組小組長(cháng)。

　　因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級才轉來(lái)張振武小學(xué)的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長(cháng)期和父母在一起生活，身邊時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)。

　　剛轉來(lái)這個(gè)班時(shí)，我的成績(jì)很不好。膽子小，沒(méi)有自信心，從不敢大聲說(shuō)話(huà)，就連上課回答問(wèn)題時(shí)，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過(guò)我，我自己也很苦惱。

　　慢慢地，我體會(huì )到了我是一個(gè)幸運兒，體會(huì )到了我們班是一個(gè)溫馨和愛(ài)心的班集體。這個(gè)班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感，并且都充滿(mǎn)教學(xué)激情和愛(ài)心的，是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。優(yōu)其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習成績(jì)趕上去。無(wú)論是哪一門(mén)課，上課認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )大膽地積極回答問(wèn)題。有不懂的問(wèn)題，下課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來(lái)越十足�，F在上課回答問(wèn)題大膽了，也愛(ài)參加集體活動(dòng)，有時(shí)還愛(ài)出點(diǎn)小風(fēng)頭。

　　平時(shí)，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來(lái)家里。為了提高學(xué)習成績(jì)，我沒(méi)有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒(méi)有解答完的'問(wèn)題集中在一起，等姑姑來(lái)了請她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買(mǎi)來(lái)許多課外練習題訓練。另外，還征訂一些對寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍看。在家里，除了學(xué)習，我也幫家里干點(diǎn)小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時(shí)，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會(huì )好好學(xué)習的，到時(shí)會(huì )給他滿(mǎn)一份滿(mǎn)意的答卷。

　　現在，我的成績(jì)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛(ài)的鳥(niǎo)巢。

　　在今后的學(xué)習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

關(guān)于事跡材料4

　　xxx，女，7歲，農五師一中小學(xué)一年級（6）班學(xué)生，班級班長(cháng)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，能積極爭奪小紅花。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，超常的勇氣，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，成為了全班同學(xué)學(xué)習的榜樣，教室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言是xxx上課時(shí)的突出表現。在課堂上，遇到問(wèn)題喜歡多問(wèn)，并且善于表現自己，展示自我。一次，老師在教生字時(shí)，將一個(gè)字的筆順寫(xiě)倒了，她回到家后，認真查看了課后生字的書(shū)寫(xiě)筆順，第二天上課前她大膽向老師提了出來(lái)，老師笑了，她樂(lè )了。從此，她學(xué)習的信心更足了。

　　敢于應對挑戰，具有強烈的`競爭意識使她成為了老師的小助手，同學(xué)們的帶頭人。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，她就表現出了較強的自我控制能力和獨立學(xué)習的好習慣，從擔任組長(cháng)到班長(cháng)，她一直把集體的榮譽(yù)看的高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，敢于大膽管理，主動(dòng)工作。尤其在課余她主動(dòng)承擔起了對班級后進(jìn)生的學(xué)習輔導。一次數學(xué)課上，由于他們組同學(xué)答錯了題而給組里丟了分，下課后，她哭了，她下決心要幫同學(xué)輔導功課，為組里爭光，為班級爭光。不僅如此，她對自己也從不放松要求。小小年紀的她，就下決心要在明年“六一”戴上紅領(lǐng)巾，爭取在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上受到學(xué)校表彰。本學(xué)期，她通過(guò)不懈的努力，各方面表現優(yōu)異，在班里爭得的小紅花最多。

　　在挫折和困難面前她有一股不服輸的勁頭。在上次的手抄報比賽中，第一次她出了一份，版面設計都很好，但內容不符，于是她又出了第二份，結果并未獲獎，但這并未挫傷她的進(jìn)取心，她說(shuō)，“老師，下次我還參加，一定要獲獎�！边@就是勇氣給她的力量。

關(guān)于事跡材料5

　　xx，中級審計師、經(jīng)濟師，xx區扶貧審計組成員。在審計中，她始終默默無(wú)聞地做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，看似柔弱的外表，內心卻透著(zhù)一股非凡的干勁和韌勁。

　　一是身體過(guò)敏，不下一線(xiàn)。審計期間，由于天氣炎熱干燥，xx皮膚出現過(guò)敏，身上奇癢難耐，她一邊抹著(zhù)藥膏一邊查看賬冊資料，過(guò)程十分難受，但她還是咬著(zhù)牙根埋頭苦干。更不幸的是，后來(lái)又患上感冒，雙重煎熬，大家看她痛苦的表情，都勸她回家治療、安心養病，但她堅定地說(shuō)：“壯士出征，沒(méi)有當半路‘逃兵’的`道理”。

　　二是克服病情，堅持到底。按照省廳安排，至少完成90戶(hù)進(jìn)村入戶(hù)調查工作，因為她是組內唯一的女性，加上身體過(guò)敏、感冒，組長(cháng)特地安排她留在辦公室查看資料等，但她考慮到進(jìn)村入戶(hù)是重中之重，人手本來(lái)就少，如果退二線(xiàn)，勢必會(huì )影響整體效率，于是斷然拒絕組長(cháng)的好意。然而，進(jìn)村入戶(hù)被烈日暴曬的她，皮膚過(guò)敏更加嚴重，大家實(shí)在不忍心，都勸她回去治療，但她總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“堅持到底就是勝利，我可不想讓勝利成果被人拿走”。

　　三是一絲不茍，嚴謹細致。xx平時(shí)工作很投入，科學(xué)嚴謹、細致入微是她一直以來(lái)的作風(fēng)，盡管被病折磨，但絲毫不影響她的工作熱情。在她不懈努力下，發(fā)現了部分精準扶貧對象識別不準、扶貧項目進(jìn)展緩慢、將已死亡人員列入建檔立卡人員貧困戶(hù)并繼續享受民政五保金等問(wèn)題。

關(guān)于事跡材料6

　　王xx，是xx小學(xué)二（2）中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，在輔導員的關(guān)懷呵護下，在家長(cháng)的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展，成了一名學(xué)校的好隊員們，社會(huì )的好公民，家庭的好孩子。

　　王xx熱愛(ài)學(xué)習，能積極完成課堂作業(yè)，還積極參加各種比賽。作文比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、數學(xué)口算比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。她還會(huì )幫助身邊的隊員解疑答惑，在隊員們心中是學(xué)習的'榜樣。

　　在平時(shí)的生活中，她也是一個(gè)熱愛(ài)生活、關(guān)心社會(huì )的好孩子。發(fā)現不文明現象及時(shí)制止，發(fā)現有人需要幫助，立馬伸出援手，是一名特別有社會(huì )責任感的優(yōu)秀隊員。

關(guān)于事跡材料7

　　深入開(kāi)展職工之家建設是貫徹黨的十六大和工會(huì )十四大精神，進(jìn)一步加強三個(gè)文明建設，推動(dòng)和促進(jìn)黨的全心全意依靠工人階級的指導方針落實(shí)的重要舉措。近年來(lái)，我局工會(huì )堅持指導職工之家建設，認真落實(shí)工會(huì )總體工作思路，突出維護職工合法權益的基本職責，在局黨政領(lǐng)導的重視和支持下，積極發(fā)動(dòng)和依靠廣大會(huì )員，凝聚全員之心，調動(dòng)全員之力，緊緊圍繞國土資源事業(yè)發(fā)展大局，精心制定具體建家方案，使建家活動(dòng)成為推動(dòng)國土資源工會(huì )發(fā)展和建設的主要力量之一，在全局形成了政治上支持建家、精神上鼓勵建家、 思想上關(guān)心建家、物質(zhì)上幫助建家;的黨政工共同推進(jìn)的良好局面。按照職工之家建設的基本要求，我們具體所做的工作有：

　　一、深入貫徹工會(huì )十四大精神，不斷完善健全工會(huì )組織建設。

　　我局現有職工142人，會(huì )員142人，職工入會(huì )率達xx0%。工會(huì )小組8個(gè)，工會(huì )委員會(huì )委員6人，每年經(jīng)費收入3萬(wàn)元，職工活動(dòng)中心300平方米，職工教育中心80平方米。近年來(lái)，局工會(huì )在上級工會(huì )和局黨委的領(lǐng)導下，認真貫徹執行《工會(huì )法》，不斷加強自身建設，堅持與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的工作思路和方法，動(dòng)員和團結全體職工為國土資源事業(yè)的發(fā)展以及精神文明建設做做出了重要貢獻，切實(shí)履行了各項職能，先后多次被縣總工會(huì )評為先進(jìn)基層工會(huì )。

　　二、堅持和完善職工代表大會(huì )制度，實(shí)施政務(wù)公開(kāi)，切實(shí)履行民主管理和民主監督職責。

　　近年來(lái)，局工會(huì )積極探索職工民主管理的有效途徑，堅持和完善以職工代表大會(huì )為基本形式的民主管理制度，認真落實(shí)職工代表大會(huì )各項職權，不斷增強建家活動(dòng)的生命力。我們堅持每年召開(kāi)兩次職代會(huì )。在會(huì )上，認真審議行政工作報告以及財務(wù)工作報告、職工福利費使用情況、業(yè)務(wù)招待費使用情況等事項；聽(tīng)取局領(lǐng)導的述職報告；開(kāi)展民主評議局領(lǐng)導干部活動(dòng)；對職工代表提案認真進(jìn)行解答和落實(shí)；參與國土資源管理中的重大決策的制定和執行；聽(tīng)取職工的批評和建議，完善工作計劃和考核管理辦法，對職工關(guān)心的相關(guān)問(wèn)題、工作中的難點(diǎn)以及關(guān)系到職工切身利益的事項，進(jìn)行了公開(kāi)和商定。我們對職工代表定期開(kāi)展培訓，不斷提高職工代表參政議政水平，使其正確反映職工的意見(jiàn)和建議，正確實(shí)施民主監督和管理權力。職工代表大會(huì )、政務(wù)公開(kāi)制度的堅持和完善，是職工群眾的民主監督和管理權力得以充分實(shí)施和發(fā)揮，廣大職工的主人翁感進(jìn)一步增強，建家創(chuàng )�；顒�(dòng)得到了高度重視和支持。

　　三、積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，多方位幫扶困難職工群體，維護職工合法權益。

　　重視職工的生活，把溫暖送到每位職工的身邊是局工會(huì )多年來(lái)始終堅持的情感工程。我們成立了特困職工幫扶領(lǐng)導小組，建立了救助基金，每年制定送溫暖工作計劃，通過(guò)專(zhuān)題摸查及建立日常工作記錄，對每位員工建立個(gè)人檔案，根據他們的情況落實(shí)幫扶辦法。

　　按照上級工會(huì )精神，我們對職工生活狀況進(jìn)行了全面調查，印發(fā)《宜陽(yáng)縣國土資源局職工生活狀況調查表》142份，對在職職工、離退休職工生活狀況進(jìn)行了全面調查，摸清了職工收入、住房、供養直系親屬的情況，實(shí)事求是地向局領(lǐng)導匯報職工困難情況，并盡力幫助他們解決日常生活中的實(shí)際困難。特別是近年來(lái)，實(shí)行醫療保險社會(huì )化后，退體職工因年老體弱，對醫療保險程序不了解，住院、報銷(xiāo)有一定困難，工會(huì )出面同縣醫保中心協(xié)調，簡(jiǎn)化單位職工住院程序，并積極協(xié)助職工完成審核、報銷(xiāo)等工作，切實(shí)維護了職工自身利益。

　　積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。在每年雙節，局黨政領(lǐng)導、工會(huì )就會(huì )邀請局離退休職工一起以座談會(huì )、茶話(huà)會(huì )等形式，對局自身建設及國土資源改革、發(fā)展大事進(jìn)行座談，認真聽(tīng)取離退休職工提出的意見(jiàn)和建議。去年，為使局離退休職工過(guò)一個(gè)愉快的五一節，在局工會(huì )的建議下，我局花費2萬(wàn)余元，請15名離退休職工及其家屬到華東五市旅游一周，開(kāi)闊了離退體職工的視野，更使離退休職工感到了局領(lǐng)導班子的關(guān)懷和局工會(huì )的溫暖。在遇職工家有紅、白大事、傷病、家庭發(fā)生天災人禍時(shí)，工會(huì )堅持登門(mén)探望，幫助職工解除后顧之憂(yōu)。自20xx年以來(lái)，共看望、慰問(wèn)傷病職工、家屬40余人，探視家有婚喪大事職工35人。為認真貫徹女職工權益保護規定，保障女職工勞動(dòng)衛生、勞動(dòng)保護、勞動(dòng)待遇等權益，工會(huì )堅持開(kāi)展女職工婦科病普查和三八;婦女節慰問(wèn)活動(dòng)。局黨政領(lǐng)導、工會(huì )對職工無(wú)微不至的關(guān)懷，使職工們感受到了家的溫暖，員工有了困難、有了麻煩都愿意找工會(huì )，因為在他們心中，工會(huì )就是自己可親可靠的娘家。

　　四、圍繞土地管理中心工作，大力進(jìn)行職工素質(zhì)教育。

　　高度重視職工素質(zhì)教育，教育和激勵職工立足本職，學(xué)先進(jìn)、比貢獻，爭效益、創(chuàng )一流。三年來(lái)，共組織員工外出培訓50人次，內部舉辦培訓班9次，職工培訓率95%，所培訓職工能夠將學(xué)習知識充分運用到工作中。在今年上級下達的農用地估價(jià)工作中，測繪隊職工經(jīng)過(guò)努力工作，共轉繪1/5萬(wàn)土地利用現狀圖3幅，收集相關(guān)背景材料11本，填寫(xiě)各種定級因素的表冊300余份，于8月中旬順利上報市局，受到了上級領(lǐng)導的充分肯定。在上級下達的1：1萬(wàn)土地利用現狀圖數據庫建庫工作中，我局作為全國范圍內30個(gè)土地利用現狀資料較好的縣，順利通過(guò)省廳對建庫資料的初審。據市局反饋信息，在全省申請國家建庫的8個(gè)縣區中，我縣的數據庫資料最完整。這些成績(jì)的取得，都得益于日常工作中，對職工業(yè)務(wù)知識的培訓。同時(shí)，為鼓勵職工學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，我局規定了凡參加本系統、社會(huì )各種院校繼續教育的，按學(xué)習的不同形式、層次、專(zhuān)業(yè)等情況給予獎勵。由于采取了良好的激勵機制，職工崗位自學(xué)成才的積極性空前高漲，目前，參加各種學(xué)歷繼續教育的職工有30人，具有大專(zhuān)以上文憑的職工有49人，本科學(xué)歷xx人，3人獲土地估價(jià)師資格，2人獲土地拍賣(mài)師資格。在今年全國土地估價(jià)師考試中，又有6名職工參加了考試。在職工的素質(zhì)教育中，工會(huì )也積極聽(tīng)取職工意見(jiàn)，對職工的合理化建議，及時(shí)向局領(lǐng)導匯報，切實(shí)把職工的意見(jiàn)和建議作為愛(ài)單位的表現。職工的意愿得到了充分的尊重，智慧得到了充分的發(fā)揮，更增強了職工與單位同舟共濟的責任感。

　　五、大力加強文化建設，想方設法活躍職工文化生活。

　　工會(huì )一直把職工之家建設同單位兩個(gè)文明建設緊密結合起來(lái)。特別是在搬入新辦公樓后，局領(lǐng)導十分重視工會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所建設，建成了容舞廳、活動(dòng)室為一體的多功能活動(dòng)室，以圖書(shū)室、閱覽室、職工教育為一體的職工文明學(xué)校，以籃球場(chǎng)、體育訓練場(chǎng)、露天舞廳為一體的室外活動(dòng)場(chǎng)所，基本滿(mǎn)足了職工文化娛樂(lè )活動(dòng)的需要。同時(shí)，我們采取靈活多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，開(kāi)展了許多健康有益的文化娛樂(lè )和體育鍛煉活動(dòng)。投資購買(mǎi)了羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)器具，訂購了《x工人日報》、《中國工運》、《婦女生活》、《x國土資源》《人才燎望》、《人民日報》、《x日報》等15種報刊雜志，為搞好文化體育活動(dòng)創(chuàng )造了良好條件。利用節假日組織了登山活動(dòng)，組織干部職工游覽了我縣靈山寺、花果山等名勝景區；組織開(kāi)展迎接新世紀，元旦職工長(cháng)跑活動(dòng)、五一;勞動(dòng)節職工運動(dòng)會(huì )、象棋比賽、撲克牌雙升競賽、慶祝建黨79周年歌詠賽和詩(shī)歌朗頌會(huì )等豐富多彩的文體、體育活動(dòng)；積極組織女職工參加縣婦聯(lián)舉辦的女職工體育競賽，榮獲優(yōu)秀組織獎；組織職工參加本系統書(shū)法大賽、有5名同志分別獲得硬筆書(shū)法一等獎活躍了職工生活。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，激勵廣大職工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，增強職工的主人翁意識，充分調動(dòng)職工的.工作積極性和創(chuàng )造性，更好地為土地管理事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

　　為營(yíng)造一個(gè)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn);的良好氛圍。局工會(huì )及政工股還開(kāi)展了各類(lèi)的評先工作，對評出的先進(jìn)個(gè)人在每年的考核評比中給予一定的物質(zhì)獎勵；對先進(jìn)個(gè)人，局工會(huì )積極將其先進(jìn)事跡以信息、板報等形式在單位大力宣傳，在全局形成了學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)、比學(xué)趕幫的良好風(fēng)尚。地籍股股長(cháng)劉明同志，不怕吃苦，無(wú)私奉獻的工作精神，以及豐富的地籍管理經(jīng)驗，使她成為全市地籍管理的佼佼者。去年，被市工會(huì )評為巾幗標兵，她的先進(jìn)事跡經(jīng)過(guò)局工會(huì )的大力宣傳，成為了全局職工學(xué)習的楷模。

　　六、大力開(kāi)展文明單位創(chuàng )建活動(dòng)，促使兩個(gè)文明;建設取得新成果。

　　2002年以來(lái)，局領(lǐng)導班子提出了把創(chuàng )建文明單位作為工作中心和奮斗目標，制定了明確細致的創(chuàng )建規劃。工會(huì )也把爭創(chuàng )市級文明單位;提到了突出的位置，全力配合局政工股，進(jìn)行了一系列的創(chuàng )建活動(dòng)。針對一些同志在思想上存在著(zhù)不同程度的模糊認識：一些人認為，市級文明單位標準高、要求嚴，難以達到和保持，缺乏信心；一些人認為，搞創(chuàng )建就是打掃衛生；還有一些人認為，只要物質(zhì)條件好，就可以一俊遮百丑。為克服這些消極認識，統一全局干部職工的思想，提高對創(chuàng )建工作的認識，了解創(chuàng )建工作重要意義，局工會(huì )配合政工股深入開(kāi)展創(chuàng )建文明單位思想教育，多次召開(kāi)職工會(huì )議，學(xué)習市級文明單位標準。并對原有的工作制度認真進(jìn)行了修定、補充、完善。根據實(shí)際工作需要，建立了局長(cháng)辦公會(huì )議制度，考勤制度和財務(wù)、衛生、車(chē)輛管理、安全保衛工作人員十要十不準、信訪(fǎng)工作五個(gè)一、執法人員六不準;等14項制度，制訂了全體同志工作守則和各股室的工作職責。局機關(guān)按照市級文明單位的標準，認真落實(shí)衛生責任制，實(shí)行目標管理，責任到人。室外衛生嚴格按局劃定的區域進(jìn)行打掃，各股、室確保了責任區內衛生整潔，室內衛生經(jīng)常打掃，辦公室用品擺放齊整，真正做到一塵不染，地面無(wú)煙頭、痰跡及其它雜物；機動(dòng)車(chē)輛、自行車(chē)擺放有序。對局衛生區每周五進(jìn)行檢查，保持了辦公環(huán)境的干凈、整潔。同時(shí)，以精神文明建設為內容，開(kāi)展了多種形式的宣傳活動(dòng)。制作了精神文明建設宣傳欄，文明公民十講、十不準、誠實(shí)守信萬(wàn)人行等宣傳版面，圖文并茂的宣傳內容，為全局干部職工學(xué)習、了解精神文明建設有關(guān)知識提供了方便。我局被市委、市政府授予市級文明單位;，在今年全縣文明單位復查工作中，我局經(jīng)綜合評定為優(yōu)秀，順利通過(guò)了文明單位復查，同時(shí)也獲得了縣十佳誠信文明單位;榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　在上級工會(huì )的領(lǐng)導下，在局黨委支持下，局工會(huì )各項工作的開(kāi)展，充分體現了局領(lǐng)導與工會(huì )對職工的關(guān)懷，工會(huì )組織的感染力、號召力和凝聚力也得到不斷的提高和增強，建家氛圍日益濃重，夯實(shí)了建家工作的群眾基礎。通過(guò)各項建家活動(dòng)的深入開(kāi)展，大大提高了廣大職工參與建家的積極性，人人愛(ài)家，人人為家的良好風(fēng)氣日漸濃厚，職工隊伍素質(zhì)明顯提高，凝聚力和戰斗力顯著(zhù)加強，我局廣大職工將在全面建設小康社會(huì )中，在國土資源事業(yè)發(fā)展中做出的新的更大的貢獻。

關(guān)于事跡材料8

　　moumou，現年46歲，本科學(xué)歷，中教一級教師，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)干了29年。多年來(lái)，她始終堅定一個(gè)信念：只要有愛(ài)就會(huì )有希望，只要有付出就會(huì )有收獲，只要有追求夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。終于，她用汗水換來(lái)了學(xué)生的尊重，家長(cháng)的好評，領(lǐng)導的贊揚，社會(huì )的信任。

　　從教以來(lái)，她在教學(xué)一線(xiàn)，一干就是25年，她常常帶畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)，為了提高學(xué)生的成績(jì)，她精選習題，讓學(xué)生分類(lèi)總結知識點(diǎn)，總結方法，記典范作文。從2019年開(kāi)始，她轉崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務(wù)管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺(jué)得管理對她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學(xué)習各種教育管理書(shū)籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學(xué)的管理使自己的工作有條不紊的開(kāi)展，終于取得了良好的效果。

　　一、科學(xué)管理凸顯效益

　　她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦?她思來(lái)想去，必須要有一套嚴格科學(xué)的管理制度，再加上學(xué)生自主管理體系的完善，才能管理好!于是她和年級其他管理同志一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個(gè)樓層設立生活部，設2名樓層長(cháng)，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長(cháng)到位檢查每個(gè)宿舍的每名學(xué)生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請假的學(xué)生一一比對，確保每個(gè)學(xué)生到自己的房間床位，堅決杜絕曠寢現象，以防安全事故。每周一次生活部長(cháng)會(huì )議、女生委員會(huì )議，總結上周情況及違紀現象，布置下周工作重點(diǎn)，并統計各班量化考核情況，及時(shí)公布，獎優(yōu)罰劣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，同學(xué)們的就寢秩序明顯好轉�，F在，下自習15分鐘，整個(gè)樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺(jué)，無(wú)人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　衛生方面，她實(shí)行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀(guān)，你會(huì )看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線(xiàn)，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛生間便池亮白光亮，不見(jiàn)任何黃色;洗臉臺上，牙刷杯子一條線(xiàn)，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來(lái)，宿舍管理有條不紊，整個(gè)宿舍地面干凈、內務(wù)整潔、空氣清新，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息場(chǎng)所，給孩子們一個(gè)溫馨的家。

　　二、嚴愛(ài)有度慈母情懷

　　有的孩子很怕她，說(shuō)她太嚴格;有的學(xué)生一點(diǎn)都不怕他，說(shuō)她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學(xué)生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無(wú)視宿舍紀律。但是在生活上，她無(wú)微不至的關(guān)懷她們，巡查寢室的時(shí)候，看到哪個(gè)孩子的被子蹬開(kāi)了，她走上前輕輕的'為她們掖好被角;哪個(gè)孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來(lái)，倒好開(kāi)水讓她們服下。八班的一個(gè)孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時(shí)間經(jīng)常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點(diǎn)多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長(cháng)，可是家長(cháng)離得太遠，不能及時(shí)趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務(wù)室緊急搶救。后來(lái)時(shí)間一長(cháng)，她慢慢的掌握了這種病的規律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來(lái)，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過(guò)來(lái)，就這樣，使孩子能夠及時(shí)恢復知覺(jué)，不至于出現大的意外。還有一個(gè)孩子叫段方圓，家長(cháng)長(cháng)期在外打工，假期家里也沒(méi)有人，她知道之后，放假后就讓孩子來(lái)她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著(zhù)，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點(diǎn)滴的關(guān)懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，難怪長(cháng)假歸來(lái)，孩子們給她一個(gè)熱烈的擁抱：“老師，我想死你了!”她用自己的愛(ài)心換來(lái)了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福!

　　三、率先垂范超越自我

　　“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著(zhù)教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來(lái)耳根也開(kāi)始疼痛，一檢查，發(fā)現鼻腔內有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術(shù)，術(shù)后在家里僅僅休息了一個(gè)星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。那天，寒風(fēng)呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個(gè)不停，一名叫李甜的學(xué)生忽然有病，頭暈，覺(jué)得眼前發(fā)黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學(xué)生送到醫院，為學(xué)生墊付醫藥費，由于路途艱難，家長(cháng)不能及時(shí)趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個(gè)孩子，一直到晚上10點(diǎn)多鐘，家長(cháng)來(lái)了之后，她才疲憊不堪的回家了。

　　每周二、四、六是她的值班時(shí)間，早操，她會(huì )早早的到達操場(chǎng)，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協(xié)助上好早操，保證同學(xué)們的身體健康。早自習，她會(huì )早早的來(lái)到教室，督促檢查語(yǔ)文老師的早讀情況，及時(shí)記錄，給老師寫(xiě)下一些激勵性的話(huà)語(yǔ)，讓老師們干的舒心，忙得開(kāi)心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會(huì )議時(shí)，她就到教學(xué)樓輔導自習，檢查各班紀律，及時(shí)把各班的學(xué)習情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數。雖然她知道，榮譽(yù)榜上從來(lái)沒(méi)有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著(zhù)。就這樣，她甘當綠葉，默默的協(xié)助年級及各位班主任做好學(xué)生的管理工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。當看到一個(gè)個(gè)孩子取得了優(yōu)異的成績(jì)，她默默的笑了。

　　雖然她現在不在教學(xué)一線(xiàn)，但利用課余時(shí)間她不斷的給學(xué)生講科學(xué)的學(xué)習方法，培養她們良好的學(xué)習習慣，珍惜一分一秒時(shí)間高效的學(xué)習。有時(shí)她還對孩子們的英語(yǔ)學(xué)習提出要求，指導她們更好的學(xué)習英語(yǔ)。

　　一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒(méi)有白費，孩子們養成了很好的生活學(xué)習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長(cháng)們感謝她為孩子真誠的付出，說(shuō)把孩子放在她跟前一百個(gè)放心。領(lǐng)導贊揚她宿舍管理上了一個(gè)新臺階，把管理工作真正的當作事業(yè)來(lái)做，難能可貴!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來(lái)，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會(huì )一如既往的走下去，一定會(huì )越走越精彩!

關(guān)于事跡材料9

　　好老師的定義是什么？怎樣才算一個(gè)好老師？評價(jià)老師好不好的標準是什么？老師們承擔的是教書(shū)育人的責任，他們不止是傳授給我們學(xué)科知識，還有從課本中學(xué)到的人生道理，培養學(xué)生良好品德，保持健康的心理和良好的學(xué)習態(tài)度，也就是德育。

　　好的老師，他也許是人品好，能夠以一顆包容的心對待學(xué)生，能夠讓學(xué)生保持健康的心理；也許是教學(xué)方法好，能夠讓學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到提高，能夠讓學(xué)生更好的掌握知識；他也許是工作態(tài)度好，能夠對你的生活有所幫助，能夠不拋棄不放棄學(xué)習困難的學(xué)生。他也許是溫柔的，也許是寬容的，也許是和藹的.....

　　比如我初中的班主任老師，他就是一位好老師。他寬容，能夠原諒我們犯的錯；他溫柔，對于學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生諄諄教悔；他細心，能夠看出學(xué)生的問(wèn)題；他因材施教，對優(yōu)生和差生采取不同的教學(xué)方法；他教導有方，我們班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。他是我們的良師益友，是一位工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，也是我心目中的好老師。

　　沒(méi)有給學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的提高帶來(lái)很大幫助的'老師不一定就不是好老師。只要老師對你的學(xué)習、生活任一方面給予幫助的，我覺(jué)得都可以算好老師。

　　比如我高中的一位語(yǔ)文老師，她在上課的時(shí)候都沒(méi)有講什么內容，大部分時(shí)間都是在跟我們聊天，講的都是一些資料上都有的東西，對我們語(yǔ)文成績(jì)的提高沒(méi)有太大的幫助。但不可否認的是，她對我們幾個(gè)寄宿生的生活上有很大幫助。她告訴我們要經(jīng)常吃水果和蔬菜，還有最好每天早上喝一杯牛奶。因為我們之前也是從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿舍，所以也不會(huì )鋪被子，老師就手把手的教我們。

　　這樣的老師其實(shí)也算一位好老師。老師的教育工作不止是為了應付考試，還有為我們未來(lái)的工作、生活打下基礎，就是終身教育。

　　比如我初中的一位老師。有一次老師讓我和一個(gè)男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個(gè)鍋很燙，那個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿穩，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開(kāi)了，鍋也摔壞了。當我和同學(xué)去老師辦公室承認錯誤的時(shí)候，老師只是說(shuō)讓我們賠給老師。她教會(huì )了我自己做錯的事要自己承擔，別人沒(méi)有義務(wù)要為你犯下的錯承擔后果。

　　我心中的好老師，是能夠在任何一方面給予學(xué)生幫助的。

關(guān)于事跡材料10

　　前不久我在網(wǎng)上看到了袁隆平爺爺成為雜交水稻之父的艱辛歷程故事，現在就讓我來(lái)給大家一一敘述吧！

　　首先，袁隆平爺爺一年級時(shí)一次去郊游，教師帶他到一個(gè)農場(chǎng)去參觀(guān)，當袁隆平爺爺觀(guān)察處處都是芳香的花草和一串串艷麗的果實(shí)時(shí)，就立志要去學(xué)農。從那時(shí)開(kāi)頭，袁隆平爺爺就刻苦學(xué)習，高中畢業(yè)后，袁隆平爺爺考上了重慶相輝學(xué)院（后來(lái)改名為西南農學(xué)院）。1953年8月，袁隆平爺爺畢業(yè)后，被安排到湖南安江農校當教師。

　　1960年的一天中午，袁隆平爺爺走出校門(mén)，他遠遠的.看到公路邊圍了一群人，走近一看，路邊橫著(zhù)兩具骨瘦如柴的尸體，圍觀(guān)的人們都悄悄無(wú)聲，臉上堆滿(mǎn)了悲傷，袁隆平爺爺也特別難受。

　　從今以后，袁隆平爺爺帶著(zhù)學(xué)生一起攻克難關(guān)，最終討論出了高產(chǎn)量的雜交水稻，解決了全世界很多國家的糧食問(wèn)題，成為了雜交水稻之父。

　　讀到這里，我想到了全世界的很多國家正在鬧饑餓，而有的人不珍惜這來(lái)之不易的糧食，所以，我們要珍惜糧食！

　　現在再讓我們來(lái)看看袁隆平爺爺的其它故事：20xx年10月27日晚，世界雜交水稻之父袁隆平榮歸母校西南大學(xué)。

　　場(chǎng)面相當震撼：搖旗子、舉畫(huà)像、拉橫幅，學(xué)生們冒雨在校門(mén)口排了半公里長(cháng)隊。

　　這次回歸的一個(gè)花絮是首次披露了袁隆平爺爺在校成績(jì)，袁隆平爺爺1950年大一下期期末考試成績(jì)單清晰地說(shuō)明：袁隆平爺爺當時(shí)農學(xué)課程成績(jì)并不很突出，反而英文成績(jì)特殊好，高達93分。語(yǔ)文64分，植物學(xué)65分，一般化學(xué)60分，地質(zhì)學(xué)88分，農業(yè)概論88分，氣象學(xué)84分，農場(chǎng)實(shí)習67分。他的專(zhuān)業(yè)成績(jì)在班上僅相當于中等�？蔀槭裁串敃r(shí)這個(gè)成績(jì)并不優(yōu)秀的小伙子卻能解決世界糧食問(wèn)題呢？對此，袁隆平爺爺的答復是：“我成績(jì)并不是很優(yōu)秀，但我會(huì )努力去學(xué)，由于世界還有很多人挨餓，我不忍心看到他們被活活的餓死！”

　　是呀，誰(shuí)都不忍心看到很多人被活活餓死，所以，從現在起，我們每個(gè)人都要節省這來(lái)之不易的糧食，讓全世界行動(dòng)起來(lái)，一起對抗糧食危機，讓人們不再挨餓！

關(guān)于事跡材料11

　　袁，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學(xué)。擔任高一（1）班班長(cháng)。他品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，體育、電腦方面特長(cháng)等綜合表現尤為突出。一個(gè)農村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學(xué)里就是老師的得力助手。中學(xué)連續被評為校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號。

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾硪陨碜鲃t，盡職盡責

　　進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，袁xx同學(xué)嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。作為班長(cháng)，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè )意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好班干部。每當老師提到他都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊他的管理才能。他每天7：00他準時(shí)到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時(shí)間對違反紀律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績(jì)。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊，老師把任務(wù)交給他，馬上組織幾位同學(xué)，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是他展現才華的園地。

　　作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生管理之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到團支部、班級工作兩不誤。

　　他和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。平時(shí)他也注意工作方法，比如晚自習，有時(shí)候大家講話(huà)，他便讓講話(huà)的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強。平時(shí)，袁xx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見(jiàn)。面對同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì )因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級會(huì )議記錄和考勤工作，起草班級內部的各項規章制度，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

　　熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是袁xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的.精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)�的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務(wù)，父母是普通工人有時(shí)候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟父母做飯，父母回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。

　�。ǘ�）學(xué)習樂(lè )于探究，勤奮刻苦

　　學(xué)習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，他是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解問(wèn)題。他有大膽創(chuàng )新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績(jì)穩定，總居全年級前列。在英語(yǔ)學(xué)習上，他深知農村孩子英語(yǔ)基礎差，課外自學(xué)從未間斷過(guò)，他謙虛向老師、同學(xué)請教，成績(jì)還一直在班級前列。同時(shí)他又是英語(yǔ)教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

　�。ㄈ�）愛(ài)好廣泛，積極向上

　　自入學(xué)以來(lái)，袁xx同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。他擅長(cháng)打籃球、乒乓球，計算機操作在課內課外他大顯身手，中學(xué)就會(huì )制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動(dòng)手準備材料，任廣播臺臺長(cháng)，獲得師生一致好評。

　　在學(xué)生心目中，他是一個(gè)當之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學(xué)會(huì )做得更好。

關(guān)于事跡材料12

　　在x縣x鎮x村有一個(gè)和睦、溫馨、幸福的家庭，這個(gè)家庭雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但無(wú)數點(diǎn)滴卻匯聚成一個(gè)愛(ài)心之家，這就是家。，是x鎮x村村民，現年60歲，她勤儉持家、尊老愛(ài)幼、忙里忙外、任勞任怨、默默履行了一個(gè)家庭主婦應盡的責任和義務(wù)，用自己的愛(ài)心凝聚著(zhù)整個(gè)家庭，為老人提供了一個(gè)舒適安逸的生活環(huán)境，為子女們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的生活氛圍。

　　一、她是家中的好媳婦

　　人常說(shuō)：‘婆媳關(guān)系最難處’�！昂孟眿D”說(shuō)起來(lái)輕松，可是做起來(lái)，做好那是相當的難，是要付出很多、很多甚至委屈。她沒(méi)有同婆婆“紅過(guò)一次臉”，始終默默付出，沒(méi)有怨言。老年人經(jīng)常多病，她就能看在眼里，記在心里，時(shí)時(shí)提醒要加衣服要吃藥，經(jīng)常陪她去看病吊針。

　　二、她是丈夫的好妻子

　　剛結婚時(shí)，丈夫一直在外打工，每逢春節才能回家，家庭重擔自然落在她一個(gè)人肩上，伺候老人，照管孩子，洗衣做飯，種地收割等內內外外的活全靠她一個(gè)人挑著(zhù)，她一不叫苦，二不埋怨，結婚時(shí)買(mǎi)的幾件衣服穿了很多年，丈夫心里實(shí)在過(guò)意不去，每當給她買(mǎi)件新衣服，她總要報怨好一陣，平時(shí)也舍不得穿，只有逢年過(guò)節或走親戚時(shí)才穿。多年來(lái)，她沒(méi)有逢集上街的習慣，說(shuō)是上街就得花錢(qián)，平時(shí)對用水、用電也十分節儉。為了增加家庭收入，她除了照顧老人、教育子女，把家里收拾的井井有條，她也常勸丈夫不要回家，說(shuō)她一人能行。為了能為家庭多出一份力，經(jīng)常拖著(zhù)疲憊的身子，依然堅持到地里干活。丈夫看在眼里，疼在心里，面對著(zhù)倔強不服輸的.她，毅然打消了外出了念頭，留在家里悉心的照顧她�？粗�(zhù)日漸瘦消，手上還始終不肯放下農活的她，丈夫說(shuō)：“要安心陪在她身邊，即使再困難，也要一起挺過(guò)去�！�

　　三、她是孩子的好媽媽

　　有二個(gè)孩子，孩子上小學(xué)和初中時(shí)學(xué)習成績(jì)一直全校前茅。當時(shí)小學(xué)生的功課重作業(yè)多，大量作業(yè)要拿回家完成。她堅持每天晚上手里的針線(xiàn)活，按時(shí)和孩子們“做功課”，陪著(zhù)孩子讀書(shū)，她經(jīng)常對村里人說(shuō)：“自己沒(méi)有文化，吃了虧，一定要讓孩子有出息”。為了培養孩子成才，她重視對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的思想教育，教育孩子勤儉節約、吃苦耐勞。除了逢年過(guò)節給孩子們買(mǎi)些新衣裳，她一直親手把大人穿過(guò)的衣服裁剪做給孩子穿，衣服雖舊，但很合體，經(jīng)常勤換洗，孩子們也非常樂(lè )意。而她也一直默默的履行著(zhù)一個(gè)做母親的義務(wù)，深深的愛(ài)著(zhù)她的孩子們。

關(guān)于事跡材料13

　　xx，男，12歲，少先隊員，現就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。

　　因為早產(chǎn)，xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法行走，甚至連說(shuō)話(huà)都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但xx用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！后來(lái)，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說(shuō)，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。

　　每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的xx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。

　　“身殘志堅”，這句話(huà)放在xx身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，xx同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。他學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的.韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他；課堂外對于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中；不懂就問(wèn)是他養成的良好學(xué)習習慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái)，xx同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！叭�好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。在成績(jì)面前，他從不驕傲，他說(shuō)，這算不了什么。xx同學(xué)的身上洋溢著(zhù)自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

　　他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹！

關(guān)于事跡材料14

　　我的家庭是一個(gè)平凡、幸福的家庭，家里有五口人，岳父、岳母、妻子和我以及可愛(ài)的寶貝女兒。我們全家人熱愛(ài)祖國、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守社會(huì )公德，遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，互敬互愛(ài)，主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè )于助人，同時(shí)夫妻恩愛(ài)，互相提攜，尊老愛(ài)幼，熱心助人，女兒勤奮聰明、熱度好客，家里老人安享幸福晚年生活，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì )的好評。

　　一、愛(ài)國守法、恪盡職守

　　愛(ài)國守法、恪盡職守是我們家庭的第一美德，參加工作12年來(lái)，自始至終堅持在教室教學(xué)第一線(xiàn)，先后在新鄉學(xué)院數學(xué)與計算科學(xué)系、河南師范大學(xué)數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、武漢大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院、鄭州大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)院學(xué)習和工作，在每一個(gè)崗位上，我堅持勤奮學(xué)習、忠于職守，在工作中任勞任怨，踏實(shí)肯干，認真負責，工作十幾年從無(wú)差錯，深受領(lǐng)導和同事的好評，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻。

　　二、時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

　　我們一家有四位黨員。作為共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義制度，擁護改革開(kāi)放的政策，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)從事的教育事業(yè)，我不僅僅注重自身的思想建設，不斷提高自我的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風(fēng)端正，實(shí)事求是，嚴于律已，敢于開(kāi)展批評和自我批評，團結同志，尊重領(lǐng)導，圓滿(mǎn)地完成院系交給的各項任務(wù)；堅持個(gè)人利益服從單位利益的原則，不計較個(gè)人名利得失。教學(xué)上嚴謹一絲不茍，對工作精益求精，勤奮務(wù)實(shí)。同時(shí)持續健康心態(tài)，主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上。課余時(shí)光不斷加強政治學(xué)習，提高自我的理論水平和工作潛力。

　　三、事業(yè)上互相支持、比翼齊飛

　　和諧家庭是和諧社會(huì )的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。本人工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，愛(ài)人工作更是一絲不茍、認認真真，女兒勤奮好學(xué)、主動(dòng)上進(jìn)。

　　我們夫妻結婚以來(lái)，始終注重尊重對方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相關(guān)心，有矛盾或意見(jiàn)有分歧時(shí)，及時(shí)溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問(wèn)題。

　　我夫妻倆恩愛(ài)和睦，一齊承載工作、生活的重壓。我們都工作在基層第一線(xiàn)，工作雖然辛苦，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務(wù)勞動(dòng)。我夫妻倆分工合作做家務(wù)，邊做家務(wù)邊交流工作狀況、商量生活事情，溝通感情，如果誰(shuí)的工作任務(wù)重，對方就主動(dòng)做好家務(wù)，減輕對方的`工作負擔。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。我們互相關(guān)心，同舟共濟，平穩地度過(guò)最艱難的日子。

　　我們要求自我在單位做優(yōu)秀職工，在家庭做稱(chēng)職的一員，在社會(huì )做文明的公民，追求社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者。在家我們經(jīng)常交流工作體會(huì )，相互取長(cháng)補短，碰到困惑相互開(kāi)導，相互支持，彼此間的共同觀(guān)點(diǎn)不管社會(huì )上的環(huán)境如何變化，走自我的路，堅持做人的最基本的原則，擺正自我的位置，家庭事業(yè)兩不誤。

　　四、尊老愛(ài)幼、構建和諧文明家庭

　　尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，這種美德在我們這個(gè)家庭中體現得更加淋漓盡致。孝敬父母是每個(gè)人的職責和義務(wù)。老人辛勞一生，晚年理應享受生活。我們和兩位老師住在一齊，便于照顧老人的飲食起居，節假日陪老人外出游玩，經(jīng)常給老人講些單位、社會(huì )上發(fā)生的一些趣事，排解老人的寂寞。

　　父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產(chǎn)生很大影響，輕說(shuō)教、重引導，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，關(guān)注他們的感受，鍛煉他思考問(wèn)題和獨立生活的潛力。老有所養，平等關(guān)愛(ài)，有事業(yè)上的成就，也有學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，在我們家每個(gè)人都努力實(shí)現著(zhù)自身價(jià)值。我們都在自我的崗位上，盡職盡責，用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋文明和諧家庭，為和諧社會(huì )的建立貢獻自我的一份力量。

　　五、教育孩子健康成長(cháng)

　　把孩子培養好，也是對國家、對社會(huì )一種貢獻。我在生活上從不溺愛(ài)孩子，使孩子從小養成勤儉和獨立的品格，教他做人要坦誠，做事要嚴謹，樹(shù)立遠大理想，做對社會(huì )有用的人。我們夫妻統一教育思想，不能嬌縱、溺愛(ài)孩子，既教孩子學(xué)知識，又教他學(xué)做人，要創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長(cháng)。

　　六、熱心助人，鄰里團結

　　健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續下去。我們一家人熱心于公益事業(yè)，主動(dòng)參加各項獻愛(ài)心活動(dòng)，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂(yōu)解難，鄰里關(guān)系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺(jué)遵守社會(huì )公德，從不參加賭博和封建迷信活動(dòng)，致力于環(huán)境保護，主動(dòng)參加健身鍛煉，養成了文明健康的生活習慣。

　　我們都熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)進(jìn)取，努力提高自身的修養，待人熱度有禮。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，主動(dòng)維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，嚴格遵紀守法，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務(wù)。鄰居有什么事情，我們都熱心幫忙。樓道有垃圾，我們常打掃；鄰居家忘了帶鑰匙出門(mén)不能進(jìn)家，我們就請他進(jìn)來(lái)坐或打電話(huà)（給他家人），等家人回來(lái)，由于這樣，我們鄰近住戶(hù)能團結友愛(ài)、守望相助，關(guān)系十分融洽。

　　七、家庭文化生活健康文明

　　我們的家庭生活方法文明科學(xué)，能夠勤儉持家，科學(xué)理財，合理消費。注重環(huán)保，能自覺(jué)凈化、綠化、美化生活環(huán)境。每一天晚飯后一齊散步，我夫妻倆晚上做好家務(wù)后就出去散步，放松情緒、溝通感情、探討學(xué)校工作和教育孩子的方法。由于我們平時(shí)崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、關(guān)愛(ài)，講職責講義務(wù)，培養優(yōu)良的家風(fēng)，因此，構成一個(gè)溫馨、快樂(lè )、和諧、奉獻社會(huì )的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂(lè )生活、孩子認真學(xué)習健康成長(cháng)。

　　我們一家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中極其普通的一個(gè)家庭，但又是一個(gè)很不一般的家庭。在這個(gè)家庭里，家庭成員之間構建了一個(gè)相互理解、和睦相處的生活氛圍；有一個(gè)主動(dòng)健康的生活態(tài)度；有一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài)。我們用自我的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛(ài)幼、盡孝道、講親情等傳統美德。

關(guān)于事跡材料15

　　xx，女，副教授，文學(xué)碩士，20xx年畢業(yè)于上海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系；主要擔任《樂(lè )理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂(lè )教育導論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來(lái)，她注重師德修養，本著(zhù)“愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂(yōu)解難”等原則，勤懇工作，踏實(shí)做人，認真辦事，較好地完成了各項工作任務(wù)，并在各方面都取得了較好的成績(jì)。

　　擔任班主任工作期間，不斷提高自身素質(zhì)，適應新形勢下的班主任工作，注重用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。在帶班過(guò)程中，她以學(xué)生為主體，堅持把德育工作放在第一位，及時(shí)對學(xué)生開(kāi)展思想教育工作，耐心地引導學(xué)生積極面對困難，戰勝困難，并為細心學(xué)生排憂(yōu)解難，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　在教學(xué)中，她嚴格要求自己，為人師表，服從組織安排，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，受到領(lǐng)導和師生的廣泛好評。她準確把握教學(xué)大綱和教材，特別是把握學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用。在教學(xué)過(guò)程中，她以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂(lè )教育導論與教材教法》這門(mén)課程中，為了豐富教學(xué)內容，她常常精心準備好有針對性的教具，采用靈活的教學(xué)方法，引導學(xué)生進(jìn)行知識的學(xué)習和掌握，努力通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的'愛(ài)好與追求，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。多年的努力工作和嚴格要求，使她與學(xué)生一塊成長(cháng)。20xx年和20xx年，她指導學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”，均榮獲全省一等獎，個(gè)人榮獲“優(yōu)秀指導教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年5月，她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競賽，榮獲一等獎；20xx年，她代表學(xué)校，參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲一等獎。

　　為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的時(shí)間及時(shí)充電、提高。她大量閱讀課外書(shū)籍，補充知識和業(yè)務(wù)能量，苦練專(zhuān)業(yè)基本功，提高專(zhuān)業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，尤其是多年來(lái)堅持到贛州市中小學(xué)調研、聽(tīng)課、參與指導一線(xiàn)教師教學(xué)，在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教，“以教促研，以研促教”�，F在，她已經(jīng)在《人民音樂(lè )》、《音樂(lè )藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省級課題2項，參與完成省級課題2項。

　　在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，多年來(lái)的努力和堅持，使她的工作得到了廣大師生的認可：在學(xué)院教職工年終考評中，她連續多年獲得“優(yōu)秀”等次；20xx年榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，所帶班級也榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。

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