優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任事跡簡(jiǎn)介，希望能夠幫助到大家。
李x：1967年1月出生。x省x市x高級中學(xué)語(yǔ)文教師，從事語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)有20個(gè)年頭，來(lái)xx高中工作七年了。他的生命里融入了純凈和寬廣，性格中蘊含著(zhù)真誠和善良。從教以來(lái)，一直擔任班主任工作，兼職教研組長(cháng)工作多年，多次被評為市級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。
二十年的教育教學(xué)生涯中，不論角色如何變換，總是能從不同的角度詮釋著(zhù)做一名人類(lèi)靈魂工程師的真正含義。一路耕耘，一路收獲：作為教師，多篇論文和教學(xué)設計獲市級、省級獎勵。優(yōu)秀論文有《：教學(xué)構想》，《研究性學(xué)習，架起師生互動(dòng)的橋梁》等，優(yōu)質(zhì)課有《紀念劉和珍君》，《小狗包弟》等。
李老師注重對青年教師的指導，幫助他們勝任高中語(yǔ)文教學(xué)工作，并且帶領(lǐng)本組教師主動(dòng)承擔校市級公開(kāi)課，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，輔導學(xué)生進(jìn)行各種形式的課外活動(dòng)。在各級各類(lèi)競賽和各項活動(dòng)中取得了令人欣慰的成績(jì)。
李老師教學(xué)中銳意進(jìn)取，教學(xué)過(guò)程扎實(shí)，效率高，思維方式活躍，效果良好。他勤于研究，總結經(jīng)驗，所任歷屆高中畢業(yè)班高考語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異。他的教學(xué)風(fēng)格厚重踏實(shí)，體現出一種貫穿性，把知識點(diǎn)、考點(diǎn)和難點(diǎn)穿插于講課內容中；他注重方法的傳授，“最好的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學(xué)者事半而功倍，不善學(xué)者事倍而功半”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法讓他們在知識的海洋里遨游。他的嚴謹、認真和踏實(shí)帶給學(xué)生同樣嚴謹認真踏實(shí)的'學(xué)習態(tài)度，學(xué)生成績(jì)顯著(zhù)。人們常說(shuō)中學(xué)教師難當，中學(xué)語(yǔ)文教師更難當，而李老師卻在實(shí)際的教學(xué)工作中體會(huì )到了中學(xué)語(yǔ)文教師的樂(lè )趣，學(xué)生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力，在原來(lái)基礎上有了長(cháng)足的進(jìn)步。
他深信，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會(huì )迎來(lái)高中語(yǔ)文教學(xué)燦爛的明天。
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