閱讀之星事跡材料(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。
閱讀之星事跡材料1
我是育才小學(xué)3·7班的xxx，平時(shí)我特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像我最?lèi)?ài)吃的口香糖，甜甜的；讀書(shū)也像我愛(ài)喝的牛奶，有營(yíng)養，味道好，有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得我擁有了自信與快樂(lè )。
上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我讀一兩個(gè)故事，慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū)，《童話(huà)故事》《小故事大道理》等，都是我喜歡的書(shū)籍，現在上小學(xué)三年級了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，還有平時(shí)下課時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)看，全家人都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書(shū)蟲(chóng)".隨著(zhù)年紀的成長(cháng)，我從以前的只會(huì )看帶拼音的小孩書(shū)到現在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書(shū)籍。隨著(zhù)閱讀量的增大，我不但積累了很多精彩句段，我的寫(xiě)作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛(ài)好，陸續購買(mǎi)了好多書(shū)給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書(shū)館去看書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識中去。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神的力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續遨游，獲得更多的知識和快樂(lè )。我"悅"讀，我快樂(lè )！
閱讀之星事跡材料2
小謝，女，208班副班長(cháng)。
在學(xué)習上，她有濃厚的興趣和自覺(jué)學(xué)習的好習慣，她能夠支配好自己的時(shí)間，喜歡探索、總結學(xué)習的方法和規律。平時(shí)她刻苦學(xué)習，筆記做得井井有條；課堂上積極發(fā)言，課后完成作業(yè)，及時(shí)復習、查漏補缺。每一個(gè)科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個(gè)科目。她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異穩定，月考保持在全班前十名，期末考考出年級第五名的好成績(jì)。她也經(jīng)常耐心回答同學(xué)問(wèn)她的問(wèn)題，虛心向別人請教。從不因成績(jì)優(yōu)秀而沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。課余時(shí)間，她會(huì )閱讀書(shū)籍，陶冶情操;看看新聞，培養全面發(fā)展的思維能力。她是一名勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她堅信：勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。
閱讀之星事跡材料3
任相池是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星事跡材料4
小張，男，共青團員，313班學(xué)習委員。
他始終保持積極向上的學(xué)習心態(tài)，時(shí)刻嚴格要求自己。他一直堅持刻苦學(xué)習，但并不是一味的死記硬背。在學(xué)習上，他有自己獨特的學(xué)習方法。上課緊跟老師的課堂進(jìn)度，思維活躍，課后認真對待作業(yè)，學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅。在三年的初中學(xué)習生活中，他總是保持全班第一名，年級前五十名的好成績(jì)
作為班里的學(xué)習委員，他除了完成自己的學(xué)習任務(wù)還積極和班上其他愛(ài)好學(xué)習的同學(xué)課后一起留下來(lái)討論學(xué)習上的難題，幫助學(xué)習落后的同學(xué)，帶動(dòng)了班級形成良好的學(xué)習氣氛。
未來(lái)的學(xué)習之路還有很長(cháng)，但他堅信：只有穩扎穩打，勇敢地劈開(kāi)險阻，才能用智慧和汗水描繪出屬于自己的美麗風(fēng)景！
閱讀之星事跡材料5
我是一名五年級的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的`陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。
我出生于一個(gè)教師之家，父親、母親都是每天和書(shū)本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書(shū)�？粗�(zhù)長(cháng)輩們見(jiàn)多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書(shū)，就能“秀才不出門(mén)，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書(shū)結下了不解之緣，在書(shū)中結識了那么多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚(yú)、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠實(shí)，從《賣(mài)火柴的小女孩》童話(huà)中學(xué)會(huì )了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì )全神貫注地拿書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著(zhù)，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)讀完了中國古典四大名著(zhù)中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著(zhù)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話(huà)故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書(shū)籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著(zhù)面對生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )看到我主持節目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽(tīng)到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽(tīng)到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書(shū)心得征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書(shū)筆記，使我的知識面擴大了，語(yǔ)言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。我連續四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動(dòng)均獲得三等獎。20xx年，我寫(xiě)的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書(shū)法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫(huà)比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jì)。我的表達能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書(shū)氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。
面對眾多的榮譽(yù)，我覺(jué)得：我僅僅是一個(gè)剛在書(shū)海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會(huì )牢記“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的古訓;我會(huì )牢記“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點(diǎn)”的教導，勇往直前，在書(shū)海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星事跡材料6
xxx，男，312班數學(xué)科代表，共青團員。
他學(xué)習勤奮刻苦，有良好的學(xué)習習慣，課前預習新課；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，踴躍提問(wèn)，積極回答老師提出的問(wèn)題，仔細做筆記；課后及時(shí)復習筆記并完成作業(yè)，補充課外練習，有疑問(wèn)就與同學(xué)探討、向老師請教。連續幾個(gè)學(xué)期，他的成績(jì)都列年級前十名。
xxx除了在自己的學(xué)習上勤奮認真，在班級中也時(shí)常幫助同學(xué)，和同學(xué)一同學(xué)習，一起討論研究問(wèn)題，主動(dòng)為同學(xué)解決疑問(wèn)。同時(shí)，積極參加各項課外活動(dòng)，練習毛筆書(shū)法、參加公益活動(dòng)，不斷提升自己。20xx年參加城西中學(xué)“采擷地方文化，提升語(yǔ)文素養”知識競賽獲一等獎。20xx-2019學(xué)年度榮獲湘橋區和潮州市優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。
他相信，只要努力，就必有收獲。他會(huì )不斷勉勵自己，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。
閱讀之星事跡材料7
小陳，女，202班英語(yǔ)科代表。
她善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，是班級同學(xué)的榜樣；她尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人。
拼搏、追求、奮斗，有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力是她成功的保障。成績(jì)優(yōu)秀的她，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題時(shí)積極思考，請教老師，和同學(xué)一起討論，直到弄懂為止。同學(xué)遇到不會(huì )的題，向她請教，她都耐心地幫同學(xué)講解。平時(shí)，她經(jīng)常閱讀書(shū)籍，擴大自己的閱讀量，開(kāi)拓視野。
在她的努力下，初一初二的期末考試學(xué)習成績(jì)都保持全班第一，穩定在全級前20名之列，初二上學(xué)期期末考試全級排名第12名，英語(yǔ)競賽獲得三等獎。
這就是培潔，一位勇于探索、有著(zhù)頑強的意志力和拼搏精神的陽(yáng)光女孩！
閱讀之星事跡材料8
xx,今年十歲,就讀于xxxx中心小學(xué)四年級(3)班。小小年紀的她，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、乖巧的小女孩。只要有她在，就充滿(mǎn)了笑聲。我們常常能看見(jiàn)她歡樂(lè )的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)她快樂(lè )的笑聲。和許多同齡的孩子一樣，她熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)多姿多彩的校園生活，“付出就會(huì )有回報”這是她的座右銘。
作為一名小學(xué)生，她首先能學(xué)好書(shū)本知識，充分利用課堂上的四十分鐘，對老師所講的內容進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務(wù)當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學(xué)習留有自學(xué)的空間。幾年來(lái)，她的成績(jì)在班級一直都名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，李如同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的勁兒。在思想向上，她一直嚴格要求自己：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。她尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評;在學(xué)習向上，她一直秉持著(zhù)一絲不茍的態(tài)度，由于懷抱一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，因此語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
在家里，關(guān)注親人的冷暖，她深知爸爸的手不方便，而媽媽為了家人的生計不得不外出打工，懂事的她總會(huì )幫年邁的奶奶做一些力所能及的家務(wù)活。家里總能看到她忙碌的小身影，不是打掃衛生，就是洗衣服、洗碗碟讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
她勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活他總是搶在先，對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。她有一腔勇于負責的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從當上學(xué)科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。下課后，收交同學(xué)們的作業(yè)本，上課前，把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手上。
成績(jì)代表過(guò)去，名譽(yù)的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。我們希望她繼續努力，爭取早日成為社會(huì )的有用之才。
閱讀之星事跡材料9
置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì )將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再從頭開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺��；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì )到此結束；書(shū)會(huì )使我們受傷的心靈得到撫慰，會(huì )使我們的思想變得堅強。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開(kāi)始的，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì )看課外書(shū)。童話(huà)故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《中外現當代童話(huà)》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話(huà)世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著(zhù)，《365你問(wèn)我答》、《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì )隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì )活學(xué)活用于自己的習作中。因為讀書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評為學(xué)�！伴喿x之星”。
古人讀書(shū)為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星事跡材料10
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現在，我就報一下評選要求：1。要愛(ài)閱讀；2。在讀書(shū)時(shí)習慣做筆記、標記號；3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章�！闭f(shuō)完，便放下手中的紙張，抬起頭問(wèn)我們：“符合以下要求的請起立�！蓖瑢W(xué)們你望望我，我望望你，只見(jiàn)陸陸續續地站起了6名學(xué)生，他們分別是：小薛、小宇、小張、小霈、小炫、小文。
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)，看過(guò)幾本書(shū)，在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章在這6名學(xué)生中，有4名喜歡童話(huà)類(lèi)型的書(shū)，還有兩名喜歡看歷史類(lèi)型的書(shū)，喜歡看歷史書(shū)的是小炫和小文，其他人都喜歡看童話(huà)書(shū)。
接下來(lái)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評選一下，但每人只能評選一個(gè)人，哎真是難選呀！不過(guò)，我還是選了，而且選的是我同桌：小炫。因為，我覺(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化，并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。
統計結果出來(lái)了，候選人是小炫和小文，可是每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論，老師宣布道：“我現在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是小炫！”
頓時(shí)，驟然響起了熱烈的掌聲。
閱讀之星事跡材料11
大家好！我是201班的小黃。打小我就喜歡閱讀，書(shū)是知識的源泉，是生命的搖籃。在書(shū)中，我可以找到許許多多生活中碰到的疑惑的答案。如果世上沒(méi)有了書(shū)，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本猜字謎，他一邊讀我一邊猜，猜動(dòng)物植物、生活用品、交通工具等等，我大部分都能猜對。書(shū)里的描述真有意思，優(yōu)美的文字瞬間讓這些字謎有了興趣。爸爸告訴我，同一個(gè)字有不同的讀音，也代表了不同的意思，那時(shí)候的我似懂非懂，一知半解。
后來(lái)，我慢慢識字了。通過(guò)一年級的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了拼音，我終于可以自己獨立閱讀了！空閑的時(shí)候，我就抱起自己喜歡的書(shū)閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛成為了一匹白馬，在知識的原野中奔跑，在奇妙的大自然沉醉，在浩瀚的宇宙感知科學(xué)的力量。家里的書(shū)也慢慢多起來(lái)了，有漫畫(huà)書(shū)、寓言故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、報紙等等，那些都是我的寶貝。爸爸經(jīng)常跟我講，把書(shū)當作朋友是聰明的孩子，喜歡它、擁抱它、讀懂它，它終究會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜，而且它永遠不會(huì )辜負你。今年4月份，爸爸給我買(mǎi)了一套《少年看中國》和《少年看世界》叢書(shū)，我已經(jīng)看完了兩本，我會(huì )堅持把它早點(diǎn)看完。
通過(guò)閱讀，我知道我們中國是一個(gè)神奇、廣袤的國度，在960多萬(wàn)平方千米的土地上，分布著(zhù)無(wú)數令人神往的地方，長(cháng)大后我一定要去走走看看。閱讀讓我成長(cháng)，閱讀讓我快樂(lè )。
閱讀之星事跡材料12
xxx勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是他的座右銘。課堂上，他專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，善于表達自己的見(jiàn)解；從不放松對知識的學(xué)習，課前認真預習，課后及時(shí)復習，因為他深知“溫故而知新”，遇到了問(wèn)題，他一定會(huì )究其根，追其因，打破沙鍋問(wèn)到底，他對自己的作業(yè)要求非常嚴格，規范書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后，反復檢查，確保無(wú)誤后方可上交，做事有始有終，一直堅持“當天事當天畢”，絕不拖拖拉拉，有時(shí)會(huì )因為一個(gè)問(wèn)題，熬到深夜，直到弄明白后，才會(huì )安心去睡覺(jué)。他學(xué)習目標明確，并能給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。記得他上一年級時(shí)，臨近考試，他給自己定的目標是語(yǔ)文數學(xué)都要考100分，于是，他根據自己的目標制定了復習計劃，貼在書(shū)桌最顯眼的地方，隨后，他嚴格按照自己的計劃，絕不馬虎，對于已經(jīng)掌握的知識，他只是要求家長(cháng)以不同的形式對其進(jìn)行檢查（比如：聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)等），對于稍有掌握不扎實(shí)的知識，他絕對不放過(guò)，及時(shí)翻閱相關(guān)書(shū)籍，反復思考，功夫不負有心人，最終他如愿以?xún)��！昂昧晳T益終身”，因此，他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次考試在全年級名列前茅，多次獲得表彰，連年被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”，并被推薦為區級“優(yōu)秀少先隊員”，勤奮好學(xué)的他是同學(xué)心中的標桿。
隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)，課堂上所學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)足不了他的需求和好奇心，于是他大量閱讀有益的書(shū)報，開(kāi)闊自己的視野，圖書(shū)館一呆就是三四個(gè)小時(shí)，上自天文，下至歷史、名著(zhù)、神話(huà)、百科、漫畫(huà)、從國內到國外的作品......一一翻閱，讓他受益匪淺。善良執著(zhù)的唐僧、機智勇敢的孫悟空、貪吃偷懶的豬八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龍百科》讓他對恐龍的起源到恐龍的發(fā)展，至恐龍的滅絕及常見(jiàn)恐龍的外形、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，滿(mǎn)足了他的好奇心和求知欲；《父與子》、《了不起的狐貍爸爸》、《列那狐的故事》......讓他更加體會(huì )到了文學(xué)作品的幽默；經(jīng)典童話(huà)、趣味故事如同一道道絢麗彩虹，為他的人生打上了明亮的底色；成語(yǔ)故事、國學(xué)名著(zhù)如同一滴滴純凈甘露，澆灌著(zhù)他的心田；啟智科普、精彩百科如同無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力之源，讓他的夢(mèng)想插上了強有力的翅膀，讓他飛得更高更遠。
中國地圖像一只高昂的雄雞，深深地吸引了他，于是他天天在地圖上指指畫(huà)畫(huà)，他對中國的省市及自治區的分布了如指掌；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一次偶然，他對原子彈特別感興趣，要求家長(cháng)帶他去“原子城博物館”，在那里，他被長(cháng)20.6米、直徑1.6米的原子彈驚呆了，隨后他了解到了我國第一顆原子彈和氫彈研制成功的時(shí)間、爆破時(shí)產(chǎn)生不同的現象（原子彈爆破時(shí)空中會(huì )產(chǎn)生一股蘑菇云；氫彈爆破時(shí)空中會(huì )產(chǎn)生一股冷凝云，同時(shí)天空上還會(huì )出現一個(gè)大火球）及威力（原子彈爆破時(shí)方圓60公里都會(huì )夷為平地；氫彈爆破時(shí)威力要比它大的多，方圓400公里都會(huì )受到影響），科學(xué)家們的豐功偉績(jì)著(zhù)實(shí)令他震驚，他立志要努力學(xué)習，像那些科學(xué)家們一樣，為我國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻自己的力量。他的閱讀面很廣，知識儲備非常豐富，連年被評為“讀書(shū)之星”�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，因此，他的寫(xiě)話(huà)每一次都寫(xiě)得生動(dòng)形象，都會(huì )作為范文讓同學(xué)們學(xué)習欣賞。
正是這豐富的閱歷，在他的心靈里埋下了一顆真善美的種子。在生活方面，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和他人融洽相處，樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人，連年去兒童福利院和敬老院給予力所能及的幫助。他的愛(ài)好特別廣泛，喜歡書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、下棋、跆拳道、打籃球......積極去參加各種比賽，都取得了可喜的成績(jì)。
他有著(zhù)當代“活雷鋒”的好精神，有著(zhù)勤儉節約的好風(fēng)尚，有著(zhù)奉獻社會(huì )的好品德，有著(zhù)好學(xué)進(jìn)取的好習慣，有著(zhù)尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)，有著(zhù)寬容樂(lè )觀(guān)的好心態(tài)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，新時(shí)代好少年xxx行進(jìn)在路上！
閱讀之星事跡材料13
我是三年級三班的小譚，今年10歲，是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，我興趣愛(ài)好廣泛，但最喜歡的就是讀書(shū)。這次被老師同學(xué)們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動(dòng)我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那充滿(mǎn)驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛(ài)那開(kāi)啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧！
今后，我不僅會(huì )將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛(ài)上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會(huì )更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評上，我也決不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力創(chuàng )造條件，向閱讀之星學(xué)習。
我是小譚，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂(lè )！
閱讀之星事跡材料14
xxx是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是他上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上五年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
閱讀之星事跡材料15
我叫小劉，是實(shí)驗小學(xué)松齡路分校三年級四班的一名小學(xué)生。書(shū)籍是我最親密的朋友，這個(gè)朋友從幾歲開(kāi)始就伴隨在我身邊。她是知識的倉庫，是智慧的源泉。它可以帶我穿越到遠古時(shí)代，也可以帶我遨游太空。
我常常一頭扎到書(shū)里，忘記了時(shí)間。我的床頭上總是擺著(zhù)幾本書(shū)，睡覺(jué)前沒(méi)個(gè)睡前故事怎么行？只要一打開(kāi)書(shū)就會(huì )有一個(gè)不一樣的世界出現在我面前，有神奇的植物，有可愛(ài)的精靈······小伙伴們，讓我們一起去書(shū)海遨游吧。
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