讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料范文（精選13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇1
置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì )將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再從頭開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺��；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì )到此結束；書(shū)會(huì )使我們受傷的'心靈得到撫慰，會(huì )使我們的思想變得堅強。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開(kāi)始的，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì )看課外書(shū)。童話(huà)故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《中外現當代童話(huà)》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話(huà)世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著(zhù)，《365你問(wèn)我答》、《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì )隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì )活學(xué)活用于自己的習作中。因為讀書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評為學(xué)�！伴喿x之星”。
古人讀書(shū)為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇2
xxx同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)閱讀是她最快樂(lè )的事。在老師和家長(cháng)的幫助下，她養成了良好的讀書(shū)習慣。她每天會(huì )抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時(shí)、晚上閱讀半小時(shí)，周末閱讀半天。
圖書(shū)館和書(shū)店是她最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開(kāi)。由于喜歡看書(shū)和借書(shū)，被校圖書(shū)館聘為“小小圖書(shū)管理員”，幫整理圖書(shū)。她非常喜歡這份工作，因為以前一次只能借1本書(shū)，現在一次可以借5本。周末，她家長(cháng)常帶她去新華書(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)，參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書(shū)目和老師推薦的閱讀書(shū)目，購買(mǎi)適合她閱讀的書(shū)——她在家里閱讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)整整一書(shū)柜了。
該生閱讀時(shí)善于積累，堅持摘錄好詞好句和寫(xiě)讀后感。他的語(yǔ)文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，很多都來(lái)源于閱讀。大量的.閱讀使該生寫(xiě)作文時(shí)得心應手，經(jīng)常是一寫(xiě)起來(lái)就停不下筆，最長(cháng)的一篇作文《二十年后回故鄉》寫(xiě)了1600多字。她的作文語(yǔ)句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據典，文筆或自由灑脫，或富有哲理，經(jīng)常被作為范文在班上朗讀，并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽(tīng)到她精彩而獨到的發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng )新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類(lèi)比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績(jì)。
她經(jīng)常把自己看過(guò)的好書(shū)帶到班級圖書(shū)角，推薦給同學(xué)們看，和同學(xué)交流讀書(shū)心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇3
大家好。我是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)二年級十班的肖xx。我喜歡唱歌、跳舞，可我更喜歡讀書(shū)。
從上幼兒園大班開(kāi)始，媽媽就給我在“彩虹魚(yú)繪本館”辦理了會(huì )員卡，這樣我就可以方便的讀書(shū)了。我幾乎每天都借書(shū)，一借就好幾本。起初，很多字不認識，我就讓爸爸、媽媽念給我聽(tīng)。有時(shí)候，媽媽做著(zhù)飯，我還讓她念書(shū)，害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。后來(lái)，我上學(xué)了，認得字越來(lái)越多，自己也能獨立讀書(shū)了，書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習完功課，我就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了遍，我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。在飯桌上，我吃飯速度最快，吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著(zhù)看。爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“寶貝，你以后就把書(shū)當飯吃吧�！痹谖倚闹�，書(shū)還真是我成長(cháng)的精神食糧呢。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！睆挠變簣@到現在，我讀了數百本書(shū)。這其中，有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話(huà)寓言類(lèi)讀物，通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事，讓我明白了很多做人的道理;還有《弟子規》、《上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統國學(xué)歷史類(lèi)讀物，讓我樹(shù)立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的.歷史文化;《中國少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物，更是開(kāi)闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車(chē)上街，在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。我想起《弟子規》里講“或飲食，或坐走，長(cháng)者先，幼者后”，我坐著(zhù)，老爺爺站著(zhù)，這怎么能行呢?我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的心里美滋滋的。書(shū)讀的多了，我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng)，時(shí)間長(cháng)了，自己還學(xué)會(huì )編故事。大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì )到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。 爸爸媽媽都說(shuō)我現在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中，我快樂(lè )、健康的成長(cháng)著(zhù)。
我能養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這與老師們的教育是分不開(kāi)的。語(yǔ)文老師讓我們每天閱讀存折，堅持讀30分鐘以上;數學(xué)老師為我們推薦了李毓佩的《數學(xué)童話(huà)集》，使我既讀了故事，又學(xué)了數學(xué)。在此，我要向各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�
書(shū)，是我忠實(shí)的朋友。我要在書(shū)的陪伴下，多學(xué)知識，快快長(cháng)大，把我們的家鄉建設的更加美好。
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇4
我叫xx，我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在我的成長(cháng)中，讀書(shū)生活就像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管我還聽(tīng)不懂什么，媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的我，與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始和我一起閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì )沉浸于童話(huà)的`情境中，有時(shí)還會(huì )做一個(gè)溫馨的夢(mèng)，夢(mèng)到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè )地玩耍。只要手中一有畫(huà)報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試自己閱讀。到現在為止，我已經(jīng)讀了上百本書(shū)，有童話(huà)故事，也有科普知識，還有經(jīng)典名著(zhù)�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒�，只要心中有夢(mèng)想，就應該堅持不懈，努力去實(shí)現它�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了，什么是愛(ài)，如何去愛(ài)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會(huì )被任何困難打敗的！
這一本本好書(shū)就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說(shuō)，書(shū)要買(mǎi)不要借，書(shū)多讀幾遍才會(huì )吸收變?yōu)樽约旱腵東西。所以我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū)，這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧，陶冶品格�，F在，我感受到了書(shū)香的魅力，也更堅定了和好書(shū)交朋友的決心！相信書(shū)香會(huì )伴我一路遠行！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇5
大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)二年級10班的學(xué)生。我活潑可愛(ài)，愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，但是我的最?lèi)?ài)還是閱讀課外書(shū)。
我記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，學(xué)會(huì )了自己拼拼音看書(shū)了。剛開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個(gè)寒假，我讀完了二十多本書(shū)，同時(shí)也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于小故事了，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些適合一年級的小學(xué)生讀的校園生活小說(shuō)，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過(guò)大量的閱讀課外書(shū)，在我上學(xué)之前，識字量大增。暑假里，媽媽說(shuō)我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過(guò)對這本書(shū)的閱讀，使我明白了掌握良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開(kāi)始”、“好習慣從好生活中來(lái)”及“怎樣讓學(xué)習更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。
過(guò)完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書(shū)。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就捧著(zhù)書(shū)津津有味的`讀起來(lái)。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書(shū)《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說(shuō)》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的成長(cháng)故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆·索亞歷險記》、《昆蟲(chóng)記》等等。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從書(shū)中懂得了很多做人的道理�，F在，我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候，我還經(jīng)常去我家門(mén)口書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)真多啊，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，我要像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒一樣在書(shū)的海洋里翱翔……
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇6
我是光遠小學(xué)601班的xxx，我是一個(gè)文靜、上進(jìn)的陽(yáng)光女孩，特別喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，就覺(jué)得擁有了自信與快樂(lè )。讀各種有益的書(shū)，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反復的閱讀中也就慢慢地理解了。
上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽都會(huì )給我讀一兩個(gè)故事，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》《古詩(shī)三百首》《101個(gè)經(jīng)典寓言》《小故事大道理》《培養會(huì )做人做事的小學(xué)生》等，都是我喜歡的書(shū)籍�，F在上六年級了，每天中午、睡覺(jué)前，我仍然堅持抽時(shí)間看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看，全家都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。隨著(zhù)閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫(xiě)了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時(shí)，我的寫(xiě)作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在班里，同學(xué)們夸我是個(gè)“小博士”，不管什么話(huà)題都說(shuō)得頭頭是道。于是，他們也紛紛學(xué)我的樣子，看起了各種類(lèi)型的`課外書(shū)籍，說(shuō)是一定要豐富自己的知識，找機會(huì )好好和我PK一下。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀活動(dòng)，陸續購買(mǎi)了好多書(shū)給我，雙休日還帶我到劍英圖書(shū)館去看書(shū)、借書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的知識很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識中去。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神的力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續遨游，獲得更多的知識和快樂(lè )。我“悅”讀，我快樂(lè )！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇7
小寧同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，小寧同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小寧同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，小寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的`厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，小寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨小寧同學(xué)的成長(cháng)！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇8
xxx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，xxx同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xxx同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，xxx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的'書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，xxx同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨xxx同學(xué)的成長(cháng)！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇9
如果把人的一生比作一場(chǎng)考試，那么，懷化學(xué)院在讀大學(xué)生洪戰輝的人生考卷屬于好難好難的那一種。而他的人生答卷呢，卻是好美好美的那一種。
好難好難，難在何處？難在這份考卷寫(xiě)滿(mǎn)了困苦和逆境。父親病，母親走，親生妹妹遭厄運，撿來(lái)的妹妹等救助，小戰輝十幾歲的人生變故，遠遠超過(guò)了同齡人的苦難。好美好美，美在何處？美在洪戰輝的答卷寫(xiě)滿(mǎn)了不屈和奮爭。
未嘗艱辛哪覺(jué)苦，事非經(jīng)過(guò)不知難。從好難好難的人生考卷到好美好美的人生答卷，洪戰輝的經(jīng)歷的確是一個(gè)鮮活而深刻的人生課堂。
面對困苦，是奮起還是退縮，這是人生的一道選擇題。不少的人，當然還是會(huì )選擇奮起。但如何奮起，卻答案萬(wàn)千。有的人開(kāi)始抗爭了，但奮而未起。有的人依三靠四，但離開(kāi)了扶持。洪戰輝的奮爭不同，簡(jiǎn)單深刻兩個(gè)字：自強。默默地面對困苦，頑強地抗爭逆境，勇敢地挺身而出，唱響了最為絢麗的生命之歌。
敢作敢為敢擔當，還需科學(xué)自強觀(guān)。自強二字，好說(shuō)做難。最難的是自強的路子和途徑不好選。要切合本人的實(shí)際，要結合社會(huì )的環(huán)境，在理想和現實(shí)之間走出一條持之以恒的`路子，取得盡可能好的效果。你看洪戰輝，他打工掙錢(qián)，一份一份工作地干；他開(kāi)源節儉，一分一分錢(qián)地湊；他推銷(xiāo)文具，一樁一樁小生意地做；他經(jīng)銷(xiāo)市場(chǎng)，一個(gè)一個(gè)新產(chǎn)品地做；小到大，從易到難，正視現實(shí)，步步穩扎。這里，沒(méi)有怨天憂(yōu)人，不見(jiàn)自暴自棄，還不僅僅是簡(jiǎn)單的勤工儉學(xué)，更高一籌的是邊做邊學(xué)。在這些科學(xué)自強的過(guò)程中，他擁有了弱者的尊嚴，讓大家感到他其實(shí)不僅僅是一個(gè)強者，更是一個(gè)智者。
一位哲人說(shuō)過(guò)：苦難，是釀就幸福的原料�？纯春閼疠x，我們信然。他的人生答卷，是我們這個(gè)時(shí)代的華章！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇10
上小學(xué)后，江寧學(xué)會(huì )了閱讀，也愛(ài)上了閱讀，成了我們家的一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，這與老師們的辛勤指導分不開(kāi)，是老師們的引導，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會(huì )到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當然我們作為家長(cháng)，也在與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，所以一直以來(lái)，我們在培養孩子的同時(shí)，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng )造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先，我們加強了家庭閱讀的.硬件創(chuàng )設，不斷豐富家庭藏書(shū)，還在家里設置了2個(gè)書(shū)柜，一個(gè)是我們大人的書(shū)柜，一個(gè)是孩子自己的書(shū)柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng )設的），這2個(gè)書(shū)柜裝滿(mǎn)了我們各自喜歡看的書(shū)，方便了我們家庭成員的閱讀。
第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng )設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛(ài)閱讀的人，閱讀書(shū)籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現在都是喜歡閱讀�，F在網(wǎng)絡(luò )給我們的學(xué)習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍，這樣既為我們家庭節省了經(jīng)濟，又節省了家庭的空間，讓我們不用為買(mǎi)書(shū)，藏書(shū)而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，看報，為孩子做好學(xué)習的榜樣。
第三，為了培養孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書(shū)店或者圖書(shū)館，帶孩子去買(mǎi)書(shū)、借書(shū)和閱讀。此外，從孩子上一年級開(kāi)始，我們每一年都為孩子精選了一定數量的兒童書(shū)籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。
第四，我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)比賽，講述，討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現自己的時(shí)候，因為這個(gè)時(shí)間孩子總會(huì )滔滔不絕，把她在書(shū)本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂(lè )意做孩子的最好聽(tīng)眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇11
小學(xué)作文書(shū)本中有很多可歌可泣的英雄人物故事，但是給我留下最深刻印象的就是：xxx英勇舍身炸碉堡的故事，因為這個(gè)故事深深地教育了我、激勵著(zhù)我。
故事是這樣的：xxx1929年生于河北省懷來(lái)縣的貧苦農民家庭。1945年7月參加八路軍。1947年3月加入中國共產(chǎn)黨。在1948年的5月25日，我紅軍部隊攻打隆化城的戰斗打響了。xxx任爆破組組長(cháng)，在戰斗中突然遭敵軍一隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖。二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。xxx挺身而出，向連長(cháng)請戰：“我是共產(chǎn)黨員，請準許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡……
由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高，兩頭橋臺又無(wú)法放置炸藥包。xxx便用手托起炸藥包，拉燃導火索，與暗堡同歸于盡。xxx的行為，使得他成了中國共產(chǎn)黨宣傳的著(zhù)名戰斗英雄。在河北省隆化縣北郊，有xxx的墓地和紀念碑，碑上刻著(zhù)朱德的題詞：“舍身為國，永垂不朽危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖��！”碉堡被炸毀，xxx以自己的生命為部隊開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲！
xxx13歲就參加中國革命，19歲就為新中國解放英勇捐軀！新中國勞動(dòng)人民翻身當家做主，正是因為有這樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來(lái)的.。而我們今天安定團結的幸福生活，是無(wú)數xxx這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng )造的！
我讀了xxx的英雄故事，深深地思考：應該為這些先烈做些什么；應該為社會(huì )、為祖國做些什么；應該為父母、老師、做些什么……我想應該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚光大；應該珍惜今天的美好時(shí)光，要更加刻苦努力，學(xué)好各科知識、打好扎實(shí)基礎，爭取德智體全面發(fā)展；將來(lái)有一天可以報效祖國、報效社會(huì )、報效親人！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇12
看了xxx老師和常玉如老師的事跡，我深受感動(dòng)也深受啟發(fā)！教師這一行業(yè)需要具備很多要素：知識、技巧、情感、耐心、細致……要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅持不懈更是難上加難。
xxx老師對教育既執著(zhù)又癡迷，從本質(zhì)上講，這來(lái)自于劉老師的愛(ài)，對這項職業(yè)的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我們需要博愛(ài)，需要把更多的愛(ài)付出在別人的孩子身上。只有熱愛(ài)這項事業(yè)才能全身心的付出。
另外，作為一名教師需要有高度負責的態(tài)度。教師是改造心靈的事業(yè)。孩子的`成長(cháng)，社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)良好的教育。xxx老師的三個(gè)一：一生沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課，沒(méi)體罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，補課沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)�？梢猿蔀槊總�(gè)教師的座右銘。教師的言行都能對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。我們不僅需要傳授知識，更需要用自己正直的行為去感染學(xué)生�？赡苓@更有教育效用！
教師需要不斷汲取知識，努力尋找一條既高效又能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法。不管是xxx老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結，形成了非常有效的教學(xué)方式，取得了豐碩的成果。不管是xxx老師扎根于生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學(xué)習運用現代教育技術(shù)來(lái)服務(wù)于自己的教學(xué)，我都覺(jué)得給了我很大的啟發(fā)。
政治課如果上得不好將非�？菰�、乏味，學(xué)生的積極性無(wú)法調動(dòng)。我一直在探索如何讓政治課更加生動(dòng)、實(shí)效。我覺(jué)得必須將理論知識與生活實(shí)際結合起來(lái)。將課堂生活化，把各種生活元素帶到課堂中來(lái)。這樣學(xué)生就不會(huì )感覺(jué)所學(xué)的內容是虛無(wú)縹緲的，與自己是不相干的。另外，生活的東西單純用語(yǔ)言表達是生澀的，需要我們借鑒現代教育技術(shù)，用圖片、
聲音、視頻等方式呈現出來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高課堂效率！
要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠，需要我們不斷反思、總結、借鑒，不斷提高自己，完善自己！
讀書(shū)之星簡(jiǎn)要事跡材料 篇13
67歲的老黨員xxx在生死瞬間不顧個(gè)人安危勇救3歲兒童，其先進(jìn)事跡感動(dòng)了很多人。xxx舍己救人的英雄事跡，表現了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在生死抉擇面前的崇高境界，讓我們更加深刻體會(huì )到她的高尚品德和為人民服務(wù)的精神，她的崇高精神境界和高尚品德是我們學(xué)習的榜樣。
xxx是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的慈祥老人，是一位普普通通的老黨員，是一位舍生取義的巾幗英雄。她的先進(jìn)事跡值得我們景仰，她的崇高精神值得我們學(xué)習，她的高尚品德是文明社會(huì )創(chuàng )建中寶貴的財富。
作為一名有著(zhù)46年黨齡的老黨員，她堅守理想信念，牢記黨的宗旨，講黨性、重品行、做表率，在平凡的生活中堅持忠誠黨的事業(yè)，在關(guān)鍵時(shí)刻舍生取義，奮不顧身，譜寫(xiě)了一曲共產(chǎn)黨人的英雄壯歌。她在生與死的危急關(guān)頭，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫(xiě)人間大愛(ài)，閃耀人性光輝。在生與死的危急關(guān)頭，xxx展現了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，展示了溫暖人間的大愛(ài)。她關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的無(wú)私情懷值得每一個(gè)人學(xué)習。xxx面對危險挺身而出、勇于擔當，義無(wú)反顧作出自己無(wú)愧的選擇，展現的是對祖國的深深摯愛(ài)、對人民的大情大義。愛(ài)莫高于愛(ài)祖國、愛(ài)人民，心里裝著(zhù)祖國、裝著(zhù)人民，才能以國家和人民的'利益為重，以自己的付出和犧牲促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步、增進(jìn)人民幸福。她樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻。助人為樂(lè )是中華民族傳統美德，無(wú)私奉獻體現著(zhù)社會(huì )主義道德要求。xxx把助人為樂(lè )視為做人的本分，把無(wú)私奉獻當成最大的幸福，正是有了這樣的精神境界和道德品格才能勇于伸出援手，做出不平凡的善行義舉，把希望帶給他人，把危險留給自己；把真情留給他人，把困難留給自己
xxx用她自己的理想和信念，用自己的堅守和執著(zhù)，用自己的愛(ài)心和善行，在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現了人間大愛(ài)，感動(dòng)了全社會(huì )，被譽(yù)為“最美黨員老奶奶”。她的美，美在忠誠，美在堅守，美在奉獻，美在愛(ài)心，美在善良。
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