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少先隊大隊部集體事跡材料(精選10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編幫大家整理的少先隊大隊部集體事跡材料(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
少先隊大隊部集體事跡材料1
我們大同市御東第一小學(xué)少先大隊結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設,進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化,深化少先隊品牌活動(dòng)。引導少年兒童在家庭生活中體驗,在學(xué)校生活中體驗,在社會(huì )生活中體驗,在大自然中體驗。積極創(chuàng )建校外德育基地,勞動(dòng)實(shí)踐基地,幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現“我能行”,在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )、在火熱的社會(huì )生活中成長(cháng),從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過(guò)實(shí)踐和探索,取得了一定的成效。
一、健全組織機構,完善工作制度
我校少先隊工作的特點(diǎn)是“立足陣地,德育、少先隊工作一體化”。因此我?傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱,完善組織結構等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統籌安排,再結合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計劃和落實(shí)。
1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長(cháng)、中隊長(cháng)三級管理網(wǎng)絡(luò )。
2、建章立制。為了有的放矢地開(kāi)展少先隊各項活動(dòng),大隊領(lǐng)導小組還根據實(shí)際情況制定了一系列有效的規章制度。對大隊干部和隊員們的職責進(jìn)行了明確、合理的分工,有效保證了各項工作及活動(dòng)的順利開(kāi)展和施行。
二、配合學(xué)校組織豐富多彩的'少先隊活動(dòng)
1、深入開(kāi)展各項愛(ài)國活動(dòng)。舉行愛(ài)國主義思想道德教育,組織朗誦比賽等,緬懷革命先烈的光榮事跡,幫助隊員思想認識和情感意識上的升華,同時(shí)引導隊員在愛(ài)國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長(cháng)。
2、組織隊員認真學(xué)習少先隊的相關(guān)文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進(jìn)事跡,鼓勵隊員們用實(shí)際行動(dòng)去為集體爭光、添彩。
3、開(kāi)展“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”活動(dòng)。監察和督促每一個(gè)隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況,并通過(guò)紅領(lǐng)巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹,樹(shù)立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組,每日檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況,并予以登記。每月將登記結果歸總,選出優(yōu)秀隊員予以公開(kāi)表?yè)P,期中和期末再挑選出各方面表現尤為突出的隊員予以表彰,頒發(fā)獎狀和獎本,以鼓勵和帶動(dòng)更多的隊員嚴格要求自己,爭取更大的進(jìn)步。
4、積極推廣普通話(huà)。由于學(xué)校所在地發(fā)展較為落后,與外界交通又極為不便,加之任教的老師又大多趨于老齡化,普通話(huà)的學(xué)習和使用是一項確確實(shí)實(shí)的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學(xué)生在校都講普通話(huà),上課、課余時(shí)間也盡量都使用普通話(huà)交談,切實(shí)推廣普通話(huà),耐心地糾正同學(xué)們發(fā)音上的不足或錯誤,幫助隊員們營(yíng)造一個(gè)良好的普通話(huà)學(xué)習氛圍。
5、開(kāi)展環(huán)保衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛(ài)清潔的好習慣,從源頭抓起,禁止學(xué)生購買(mǎi)和帶零食進(jìn)入班級,所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內,鼓勵學(xué)生自覺(jué)撿起校園內外的廢紙廢物,愛(ài)護花草樹(shù)木,保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除,各中隊長(cháng)及大隊委員組成衛生檢查小組對各個(gè)環(huán)境衛生區予以檢查打分,評選“衛生先進(jìn)班級”,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)和宗旨,從小事做起,從我做起,發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用,帶領(lǐng)全校學(xué)生一起,保護環(huán)境衛生,創(chuàng )造美麗校園。
6、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書(shū)室及留守兒童之家的相關(guān)設施,極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書(shū)籍,偶爾帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看有教育意義的影視作品,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,增長(cháng)了學(xué)生的課外知識,陶冶了學(xué)生的情操。不時(shí)開(kāi)展讀書(shū)及觀(guān)影互動(dòng)活動(dòng),了解學(xué)生的收獲情況,鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感和觀(guān)后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲,并利用課間時(shí)間通過(guò)大廣播播放,讓校園里歌聲悠揚,淘冶學(xué)生的情操。
7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動(dòng)紅旗,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。
8、按時(shí)發(fā)展新隊員入隊。在每年的六一兒童節期間,發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中,并組織舉行入隊儀式,宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用,努力做好各項工作,為組織爭光,為集體添彩,讓學(xué)生在入隊儀式中受到教育和感染。
在今后的工作中,我們打算更緊密?chē)@本校的德育工作,努力適應教育改革的不斷發(fā)展,認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神,結合本校少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)全方位、多渠道地開(kāi)展各種活動(dòng),使活動(dòng)更具有計劃性、規范性、創(chuàng )新性和自主性,使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個(gè)積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的先進(jìn)集體,讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長(cháng)的搖籃,讓隊員們、輔導員老師們也都能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗、在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)共同創(chuàng )新,共同提高綜合能力,共同塑造出本校師生的新形象、新風(fēng)采,同時(shí)開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面!
少先隊大隊部集體事跡材料2
在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿(mǎn)自信、知難而進(jìn)、團結合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著(zhù)自己獨特的個(gè)性,又有著(zhù)為一個(gè)共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴抓學(xué)生的行為規范養成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育,創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強,成績(jì)顯著(zhù),榜樣示范作用突出。
一、嚴抓教育和班級管理
1、創(chuàng )制了切實(shí)可行的班級管理制度
班主任定期組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,還制定了一系列規章制度,結合班情學(xué)情創(chuàng )造性地開(kāi)展“班級崗位責任制”“班長(cháng)輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調動(dòng)了學(xué)生的自主管理的積極性,使學(xué)生有章可循,自我約束,自我管理。
2、創(chuàng )建了文明和諧、拼搏進(jìn)取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”,創(chuàng )建良好的班風(fēng),關(guān)鍵是營(yíng)造一個(gè)民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育,并且注重班級文化建設,合理利用圖書(shū)角,健全圖書(shū)角管理制度,有專(zhuān)人管理,鼓勵大家“獻兩本讀百本”,開(kāi)展“看誰(shuí)攀得最高”讀書(shū)活動(dòng),學(xué)生讀書(shū)熱情高,從中受益匪淺。從而引導班級內健康的輿論,塑造學(xué)生健康完美的人格,陶冶了學(xué)生的情操。
3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
關(guān)注學(xué)生的心理健康,定期開(kāi)展心理健康課,班主任深入班級,每天找學(xué)生談心,了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生,體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),為他們解決實(shí)際困難。發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題利用班會(huì )課及時(shí)進(jìn)行思想教育。組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的心連心、心里話(huà)、小小心理輔導員等活動(dòng),建立了班級里的“知心信箱”,培養學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開(kāi)心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調控、承受挫折、適應環(huán)境的能力,增強自尊心、自信心,形成了健康的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng )建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍
學(xué)習需要自我激勵。班級內以“你認真對待每一天了嗎?”來(lái)時(shí)刻提醒學(xué)生,提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習進(jìn)行反思,讓學(xué)生在反思中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。大力倡導學(xué)生讀書(shū),以“今天你讀書(shū)了嗎?”來(lái)激勵學(xué)生的讀書(shū)熱情,養成每天讀書(shū)的好習慣,創(chuàng )建書(shū)香型班級。在全體師生的.共同努力下,連續兩年獲得學(xué)區“溫馨教室”的評比的第一名。
2、開(kāi)展扶優(yōu)抓差工作
班主任對每個(gè)學(xué)生都一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生每一次考試中及時(shí)對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結,肯定成績(jì),尋找不足,明確自己的弱科與弱項,然后分組分類(lèi)組織學(xué)生成立各種學(xué)習興趣小組,開(kāi)展“手拉手”“一幫一”的幫困活動(dòng),并積極與科任老師溝通聯(lián)系,扶優(yōu)抓差,激勵了學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節目、故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內刊版的教育作用,采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養了他們良好的學(xué)習品質(zhì),從而陶冶了他們的情操。由于表現突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚,爭當四好少年”主題中隊活動(dòng)錄像課獲豐澤區中隊活動(dòng)課評比第六名。由于班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間互相友愛(ài),互竟互促,凝聚力強,班級工作扎實(shí),連續兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。
三、班主任樹(shù)立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛(ài)崗,愛(ài)校愛(ài)生,不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心,而且還深入學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展教研,及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),嚴于律己,以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響了班級建設和學(xué)生的進(jìn)步。
兩年來(lái),六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、勤奮上進(jìn)、團結互助的優(yōu)秀集體,但他們相信進(jìn)步永無(wú)止境,所以在未來(lái)的日子里他們一定會(huì )揚起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )造更好的明天!
少先隊大隊部集體事跡材料3
百年大計,教育為本。教育大計,育人為本。我校少先大隊本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓隊員學(xué)會(huì )求知、創(chuàng )新和生存。以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
一、加強少先隊的基礎建設
1、組織健全,制度完善。
我,F有少先隊員506人,少先隊中隊10個(gè),中隊輔導員10名。少先大隊經(jīng)常性地開(kāi)展培訓,使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,堅持大隊委干部例會(huì )制,定期對各部工作進(jìn)行布置、總結、評比,使少先隊工作分工明確,責任落實(shí)。
2、加強中隊輔導員隊伍建設。
我們中隊輔導員的配備整齊。少先大隊為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作,提高輔導員的工作水平。
3、抓好陣地建設,創(chuàng )設育人環(huán)境。
我校大隊有規范化的隊室,還訂閱了《中國少年報》、《少兒畫(huà)王》、《小學(xué)生導讀》、《紅蜻蜓》等報刊雜志,供隊員們課外閱讀。大隊陣地成為隊員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊設有紅
領(lǐng)巾角、圖書(shū)角、榮譽(yù)角等少先隊小陣地;各中隊黑板報按要求每月更換一次,作為中隊評比的依據之一;大隊部設立了“紅領(lǐng)巾監督崗”,負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。我校少先隊還通過(guò)評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制,各中隊在競爭機制激勵下,進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、抓好少先隊常規活動(dòng)
1、堅持規范的升旗儀式。
“升旗儀式”是德育建設的主陣地。我校每周星期一,師生肅立在鮮艷的國旗下,唱響莊嚴的國歌,聆聽(tīng)國旗下講話(huà),及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情,接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓學(xué)生的養成教育。
以“紅領(lǐng)巾監督崗”為監督力量,以“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為載體,狠抓對學(xué)生的行為習慣的養成教育。各班開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì ),促使學(xué)生提高了禮儀意識,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
3、開(kāi)展有針對性的主題活動(dòng)。
我校大隊部根據隊員的年齡、思想、學(xué)習和生活實(shí)際,確定每月至少開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的少先隊大隊活動(dòng),對隊員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了“爭做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”。
4、全面深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。
我校按照“雛鷹爭章”標準化建設項目,深化了“雛鷹爭章”活動(dòng),繼續努力推進(jìn)了“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結合,完善了“雛鷹獎?wù)隆斌w系,努力構建與課程改革相適應的“雛鷹爭章”活動(dòng)機制;顒(dòng)中強化了爭章過(guò)程的體驗環(huán)節,發(fā)揮了雛鷹獎?wù)碌募钭饔,推?dòng)了“雛鷹爭章”活動(dòng)的新發(fā)展。
三、特色活動(dòng)出成效,與時(shí)俱進(jìn)提高隊員整體素質(zhì)
1、以英雄為主要內容的革命傳統教育活動(dòng)。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史,訪(fǎng)問(wèn)革命前輩。
2、以愛(ài)國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊員講戰斗英雄、著(zhù)名勞模的'故事。舉行祖國在我心中講故事比賽等活動(dòng)。 3、開(kāi)展了支援地震災區捐款活動(dòng)。
“5.12”汶川地震發(fā)生后,我校大隊部向全體隊員生作出了倡議:希望學(xué)生一個(gè)月不買(mǎi)零食,少買(mǎi)一件新衣服,少買(mǎi)一件玩具等,把所節省下來(lái)的錢(qián)捐給災區的人民。全體隊員發(fā)揚“一方有難,八方支援”、“萬(wàn)眾一心,眾志誠成,抗震救災”的精神,向災區募捐一千二百余元,支援災區重建家園。
“4.17”玉樹(shù)地震發(fā)生后的第四天,我校全體隊員自愿捐款總數達1472.5元。4月21日,所捐款項匯到中國共青團安徽省委指定的賬戶(hù),通過(guò)團委轉捐給災區,幫助玉樹(shù)受災的小朋友。學(xué)校還舉行了向地震死難同胞的哀悼活動(dòng),下半旗一天,并舉行全校師生默哀活動(dòng)。
4、深化感恩教育系列活動(dòng)
我校少先大隊利用“三八”婦女節、教師節,重陽(yáng)節,中秋節,國慶節等節日,開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng),并在學(xué)生中開(kāi)展了 “念親恩,暢夢(mèng)想”的書(shū)信大賽以及元旦送賀卡活動(dòng),讓學(xué)生親自感受父母的養育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情,使學(xué)生知道感恩回報在自己成長(cháng)過(guò)程中負出辛勤勞動(dòng)與關(guān)愛(ài)的人,增進(jìn)了師生家校之間的情感,為創(chuàng )建和諧校園貢獻自己的力量。
大隊部曾針對學(xué)校學(xué)生在家中的表現,進(jìn)行了一次調查。結果是:我們發(fā)現多數學(xué)生認為長(cháng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越,也許比他們還更舒適,根本體會(huì )不到父母、外公外婆等長(cháng)輩的艱辛。為此,大隊部鼓勵學(xué)生親自去體驗一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他們能從內心深處碰撞出“感恩”的火花,激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過(guò)感恩系列活動(dòng)的開(kāi)展,大多數家長(cháng)反映,孩子在家庭中有了改變,在家里勤快多了。主動(dòng)幫忙長(cháng)輩干家務(wù)活,而做起孝敬的事,也大方多了:在雙休日想方設法幫父母做些力所能及的家務(wù)事,掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭,看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長(cháng)輩、??這些親身體驗的活動(dòng),學(xué)生們從真實(shí)的感知,深深體會(huì )到父母的偉大與艱辛,從而將“感恩”內化為心靈深處的情感,并且從內心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望!
實(shí)現“感恩”教育的知行合一。為了弘揚中華傳統美德,使“感恩”活動(dòng)蔚然成風(fēng)。以點(diǎn)帶面,開(kāi)展更扎實(shí)有效的感恩活動(dòng),大隊擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實(shí)踐探究活動(dòng),把“感
少先隊大隊部集體事跡材料4
班級的少先隊組織是班集體的核心,是班級各項活動(dòng)的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開(kāi)展工作,是學(xué)校的重要工作之一。百年大計,教育為本。教育大計,以教人育人為本。特別是在少先隊建設上,我校本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、以人為本這一思想,充分開(kāi)展少先隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )求知。以培養和造就社會(huì )主義建設者和接班人。
一、組織特色活動(dòng),豐富少先隊的生活,使其在活動(dòng)中成長(cháng)。
學(xué)校每年都會(huì )做好學(xué)習雷鋒的活動(dòng),植樹(shù)活動(dòng),清明節掃墓,國慶節前都會(huì )組織“愛(ài)我中華,貢獻自我”的演講比賽等等。還組織學(xué)生辦黑板報宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,讓全校的學(xué)生都向他們學(xué)習。特別是汶川大地震的發(fā)生,學(xué)生自發(fā)組織捐款,學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡通過(guò)這一次次的活動(dòng)來(lái)培養和提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
二、狠抓少先隊組織建設,經(jīng)常對隊員進(jìn)行組織觀(guān)念教育。
加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔任大隊輔導員,全力負責少先隊的'活動(dòng),我校還大力為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件,專(zhuān)門(mén)設置少先隊活動(dòng)室,室中隊旗排列整齊,并且定期召開(kāi)輔導員會(huì )議,組織學(xué)習研究工作和案例分析,提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進(jìn)的學(xué)生加入少先隊,增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經(jīng)驗交流。不斷提高干部的工作能力。
三、結合學(xué)校的管理制度,開(kāi)展特色的“手拉手”活動(dòng)。
我校開(kāi)展小組管理,我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中,他們是一個(gè)榮辱與共、初中先進(jìn)班集體事跡共同進(jìn)退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶,為使每一位成員進(jìn)步,各中隊開(kāi)展了“手拉手”的活動(dòng)。使他們找到了成功感和歸屬感,在小范圍內享受學(xué)習帶來(lái)得快樂(lè ),逐步在大集體中感受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣。我校還根據上級部門(mén)的要求組織了“手拉手”的共同學(xué)法活動(dòng)。使我們的家長(cháng)逐漸的學(xué)法、懂法。
四、開(kāi)展心理健康教育,美化學(xué)生心理
加強中學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展和校園精神文明建設。在學(xué)校開(kāi)展師生交流,心理健康咨詢(xún),家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng),使學(xué)校的心理健康教育工作得到了有序的進(jìn)行。組織學(xué)生積極寫(xiě)作,積極投稿。我校六年級劉佳敏同學(xué)寫(xiě)的慶祝國慶的作文,獲得了《小學(xué)生學(xué)習報》舉辦的活動(dòng)優(yōu)秀獎。
總之,少先隊是一個(gè)大舞臺,只要我們用心去做,先進(jìn)集體主要事跡相信每個(gè)少先隊員都能在這個(gè)舞臺上展示出自己最自信的一面!
少先隊大隊部集體事跡材料5
走近五里后大隊部,你會(huì )發(fā)現這是一群充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光少年;這是一支凝聚力強大的團隊;這是一個(gè)自信進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體。三年來(lái),這支團隊里的174個(gè)孩子,就像一群拔節的小筍芽,努力向上生長(cháng),雖然稚嫩,但敢于拼搏,那火熱的童心啊,迸發(fā)出無(wú)盡的生機與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡,展示著(zhù)他們獨特的風(fēng)采。
一、民主競選出人才
“我是一個(gè)勇敢、自信的小男孩,這次我競選的職務(wù)是中隊長(cháng)。我知道要當好一個(gè)中隊長(cháng)非常不容易,首先自己得學(xué)習好、紀律好,最重要的是要有責任心,如果我競選成功,我一定會(huì )嚴格要求自己,認真管理好我們五里后少先隊,成為輔導員的好助手,請大家支持我,投我一票!”這是第一個(gè)走上講臺的陳浩同學(xué)的競選演說(shuō),他那炯炯有神的目光注視著(zhù)同學(xué)們,精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。王亞楠、王倩等同學(xué)相繼登臺演講,隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)。五里后大隊從一開(kāi)始便通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設置規范、制度健全的大隊組織。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言,涌現出工作認真負責的大隊長(cháng)陳浩,板報設計能手宣傳委員王亞楠,獨立帶領(lǐng)早讀的學(xué)習委員成家樂(lè ),每天最后走,任勞任怨的勞動(dòng)委員李夢(mèng)娜,組織路隊快又齊的王澤寧。在他們的帶領(lǐng)下,屋里后大隊部經(jīng)常受到表?yè)P,每學(xué)期都能獲得流動(dòng)紅旗。
二、特色隊會(huì )促成長(cháng)
小學(xué)生的可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的.最佳時(shí)期,為此,大隊輔導員充分利用主題隊會(huì )活動(dòng),強化隊員的養成教育,樹(shù)立良好的班風(fēng)。
抗戰時(shí)期五里后村民為保衛家園,同日寇開(kāi)展了殊死的斗爭,涌現出一批又一批英雄人士!革命教育資源豐富。五里后大隊部就緊緊抓住這一“特色”開(kāi)展了系列活動(dòng),隊員們結合教本廣泛收集革命知識,學(xué)唱紅歌,講英雄人物故事,排練課本劇《吃水不忘挖井人》等一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷,活動(dòng)的寓意深遠,富有實(shí)效。為了將家鄉意識深入到每個(gè)隊員心中五里后大隊部開(kāi)展“愛(ài)我家鄉”主題隊會(huì )。使學(xué)生明白創(chuàng )造家鄉的美好環(huán)境,人人有責的道理。
母親節,婦女節來(lái)臨,中隊開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng),通過(guò)大家互相交流父母對我們的愛(ài)而我們又是怎樣對待父母的,開(kāi)展如何回報父母的大討論,促動(dòng)孩子的心靈,讓隊員們對父母說(shuō)一句溫暖的話(huà),為父母表演一個(gè)節目,幫父母分擔家務(wù)事,讓他們懂得學(xué)會(huì )感恩,珍惜幸福的生活。孩子們寫(xiě)下的感恩父母的話(huà),讓家長(cháng)欣慰不已。
三、健康文化潤心田
為營(yíng)造健康快樂(lè )的大隊文化氛圍,融洽大隊感情,提高集體凝聚力,每個(gè)學(xué)期在同學(xué)們開(kāi)學(xué)前,大隊輔導員便帶領(lǐng)宣傳組成員發(fā)揮大隊部陣地的作用。他們讓學(xué)校的每面墻會(huì )說(shuō)話(huà),漂亮的裝飾讓學(xué)生一
走進(jìn)校園便置身于美的環(huán)境。大隊部公約里是大家共同遵守的好習慣;我的作品展示學(xué)生的繪畫(huà)、優(yōu)秀作業(yè);紅星閃閃將孩子們各方面的進(jìn)步用一顆顆紅星記錄下成長(cháng)的足跡;讀書(shū)樂(lè )里是充滿(mǎn)智慧的書(shū)籍這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。去年,大隊部隊印刷出了自己的第一本書(shū)——《小筍芽》,里面集合了所有隊員的優(yōu)秀習作,這本值得永遠珍藏的習作集帶給隊員的不僅僅是驚喜,更是對自己成長(cháng)點(diǎn)滴的紀念。
四、博客架起溝通橋
為了加強大隊與家長(cháng)的溝通,大隊輔導員利用網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)通大隊QQ群,信息時(shí)代賦予我們的溝通工具,拉近了家長(cháng)與學(xué)校的心靈距離,提高了家校聯(lián)系的效率。
大隊博客里,記錄了孩子們成長(cháng)過(guò)程中每一串重要的足跡。孩子們剛入隊時(shí),戴上紅領(lǐng)巾的那一刻;競選中隊長(cháng)時(shí),孩子們站在講臺上慷慨激昂的演講;元旦、六一聯(lián)歡會(huì )上,縱情的歌聲,優(yōu)美的旋律,歡快的舞蹈;校運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員勇于拼搏,獲得勝利的喜悅;一幅幅畫(huà)面,令隊員們感到無(wú)比自豪與幸福。
五里后大隊是沐浴在老師、父母陽(yáng)光雨露下幸福成長(cháng)的小筍芽,隊員們有信心肩并著(zhù)肩,手牽著(zhù)手,去迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰,創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)驚喜,我們相信,今天的小筍芽們一定會(huì )長(cháng)成明天的參天勁竹!
少先隊大隊部集體事跡材料6
我校是一所縣直完全小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導歷來(lái)重視少先隊工作,全校有15個(gè)中隊,在大隊部的組織下開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)各中隊活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。我校少先隊高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以第四次全國少代會(huì )精神為指導,大隊部緊緊圍繞“思想教育要創(chuàng )新,服務(wù)青年要具體,開(kāi)展活動(dòng)要扎實(shí),基礎工作要打牢”的要求,以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn),全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”,組織開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,開(kāi)創(chuàng )了小學(xué)少先隊工作的新局面,取得了較好的成績(jì)。
一、認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》,狠抓學(xué)生養成教育。
小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期,我們注重狠抓養成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。這學(xué)期,我校續繼開(kāi)展“創(chuàng )建文明、平安、和諧、清潔校園的評比”工作,通過(guò)去年的開(kāi)展,我們已看到校風(fēng)、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。我們還要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起,教學(xué)生做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練,為保證養成教育的實(shí)效性,我們做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,要求學(xué)生記清記牢,做到教導,堅持不懈;二是學(xué)校對規范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評,讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還通過(guò)給家長(cháng)寫(xiě)封信或通過(guò)個(gè)別家訪(fǎng),讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)常規要求,積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)我們采取多種形式的教育方式,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的教育活動(dòng),促進(jìn)其良好行為習慣的養成。如:“清明節”開(kāi)展“愛(ài)花、護綠、我能行”的一系列“我能行”等主題班會(huì )或中隊活動(dòng),有趣而有益深受學(xué)生的歡迎,針對有些學(xué)生買(mǎi)零食的問(wèn)題,除在晨會(huì )上、班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約的教育外,還規定不許帶零食到學(xué)校的.規定,同時(shí)還讓學(xué)生開(kāi)展討論:常買(mǎi)零食有什么害處?零花錢(qián)該如何用才有意義?讓大多數的學(xué)生達成共識:小學(xué)生應該自覺(jué)培養勤儉節約的好習慣,把零花錢(qián)用到有益的地方去,使學(xué)生改變了不良習慣。同學(xué)們還把零花錢(qián)捐給了災區。我校還利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育,向家庭困難學(xué)生捐獻愛(ài)心;利用“教師節”、“婦女節”進(jìn)行感恩教育。
二、貫徹落實(shí)全國第四次少代會(huì )的精神,以"雛鷹行動(dòng)"為載體,培養創(chuàng )新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、組織隊員、中隊輔導員積極參加全國各種創(chuàng )新活動(dòng)。我們轉發(fā)了各種參賽的通知,并根據本校的實(shí)際情況提出輔導員人人動(dòng)手設計,高年級中隊個(gè)個(gè)參與的要求。培養了輔導員和廣大少先隊員的創(chuàng )新、創(chuàng )造精神,提高了創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐能力。
2、大隊部通過(guò)豐富多彩的隊活動(dòng)培養隊員的能力,提高素質(zhì)。
(1)興趣小組活動(dòng):學(xué)校結合實(shí)際,積極挖掘現有資源,
(2)慶“五·一”勞動(dòng)節開(kāi)展系列活動(dòng):組織學(xué)生開(kāi)展板報、勤工儉學(xué)活動(dòng),表達學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
(3)慶“六·一”兒童節開(kāi)展系列活動(dòng):大隊部通過(guò)廣播、個(gè)別輔導等手段,對學(xué)校老隊員、新隊員進(jìn)行了一次隊知識培訓與鞏固。并開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、數學(xué)、作文等一系列活動(dòng),增強學(xué)生學(xué)習的自信心。在自己的節日那天,一年級新生舉行了簡(jiǎn)單而隆重的入隊儀式。開(kāi)展有趣的游園活動(dòng)、體操比賽活動(dòng)讓學(xué)生玩得開(kāi)心,提高學(xué)習的興趣。
(4)“抗震、防震”開(kāi)展系列活動(dòng):大隊部和各中隊積極利用廣播、墻報、宣傳單等媒介讓在校學(xué)生、家長(cháng)、“打工仔”等人了解“抗震、防震知識”、加強抗震、防震演練,并利用課余時(shí)間通過(guò)看電視、廣播、組織學(xué)生聽(tīng)專(zhuān)題講座加強“抗震、防震知識。
沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命,學(xué)校把藝術(shù)章和環(huán)保章作為每個(gè)隊員必修章,每個(gè)中隊都有爭章樂(lè )園。你追我趕,在全體輔導員的積極配合下,這學(xué)期我校少先隊取得了顯著(zhù)的成就。
三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業(yè)的持續發(fā)展
1、鞏固陣地建設。精心布置好隊室,進(jìn)一步完善隊室管理開(kāi)放制度,發(fā)揮隊室的教育功能。
2、組織隊干部定期檢查各中隊陣地,隊角、衛生角、環(huán)保角、榮譽(yù)角布置,做到有特色有創(chuàng )新。
3、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能,各班板報每三周更換一次,校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學(xué)生負責,“十一、元旦、六一、五一”出專(zhuān)刊,每出一次派專(zhuān)業(yè)老師評比檢查,并根據需要適時(shí)根換內容。
4、切實(shí)開(kāi)展好中隊活動(dòng),本學(xué)期共舉行了三次中隊主題活動(dòng)觀(guān)摩,進(jìn)一步優(yōu)化中隊活動(dòng)評比方法,把觀(guān)摩活動(dòng)和平時(shí)活動(dòng)結合起來(lái)考評。
我們XXX鎮二完小中心小學(xué)少先隊是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新的新世紀集體,我們將進(jìn)一步加強校外輔導員的隊伍建設,給學(xué)生創(chuàng )造更多的實(shí)踐、體驗機會(huì ),協(xié)調好各方面工作,培養出適合時(shí)代需求的創(chuàng )新人才。
少先隊大隊部集體事跡材料7
我們六三中隊是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是一個(gè)“團結友愛(ài),學(xué)習勤奮,嚴肅活潑,積極向上”的中隊積極向上的優(yōu)秀班集體,團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn),F從以下幾個(gè)方面匯報我班集體情況
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),班級實(shí)行了責任田管理,人人有責任,人人來(lái)管理,由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的.展開(kāi)比較到位。
二、干部管理有條有理
有著(zhù)這樣優(yōu)良的班風(fēng),當然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強,班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力,如我班岳亭同學(xué),在他的督促下,同學(xué)們在佩戴標志上可以說(shuō)是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前,請纓幫助處理班中各類(lèi)事務(wù)。在本職崗位上更是能各負其責,如紀律方面紀律委員在老師未到時(shí),讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞,上課結束后讓老師登記當堂課的情況,若有違規同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育;學(xué)習方面課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作,并做到及時(shí)記錄;除了班委,班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理,在五年級時(shí)我就采取了班委制和值周班長(cháng)輪流管理制相結合。值周班長(cháng)的職責是全面負責班級工作,并做好值周記錄,在班會(huì )課上向同學(xué)們作匯報,讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足,取得了很不錯的效果。
三、隊活動(dòng)開(kāi)展有聲有色
我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實(shí)開(kāi)展“雛鷹爭章”、爭當“文明班級”活動(dòng),并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結合。通過(guò)活動(dòng),激發(fā)他們不斷讓今天勝過(guò)昨天、明天勝過(guò)今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比,不比基礎比進(jìn)步,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就是最大的成功。其他中隊活動(dòng)的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開(kāi)活動(dòng)。如我比較喜歡在節日上做文章,清明節快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料,在隊會(huì )上進(jìn)行交流,讓他們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。當然少不了兒童節了,今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節,我就放手讓他們自己主持,自己排演,讓兒童節真正成為他們自己的節日,自己的狂歡節,事實(shí)也證明了如此。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、成績(jì)取得可喜可賀
一份耕耘,一份收獲,近年來(lái)我們中隊取得了不少成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中我中隊的隊員積極參與,并取得了不少成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊,我想中隊的每一個(gè)隊員明天會(huì )更好。
少先隊大隊部集體事跡材料8
我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三年級中隊有隊員15人,期中男生9人,女生6人。中隊實(shí)行崗位制,每位隊員根據自己的實(shí)際情況,根據自己的喜好,選擇承擔中隊事物。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們三年級中隊的班級,你都會(huì )深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃的干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心。
一、校園廣播站
我們中隊利用校園廣播站,廣泛宣傳好人好事、先進(jìn)典型、英雄人物,用學(xué)生身邊的榜樣激勵學(xué)生。由于廣播站的大力宣傳,每周都有好人好事涌現。
二、開(kāi)展各種主題活動(dòng)
在四月份,我們中隊開(kāi)展了“父母愛(ài),祖國情”演講比賽,此活動(dòng)的開(kāi)展就培養了隊員們愛(ài)父母,愛(ài)祖國;感恩父母感恩祖國的情感。
三、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的'好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經(jīng)成為三年級中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。
少先隊大隊部集體事跡材料9
五(7)中隊是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊”里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。四年多來(lái),五(7)中隊全體同學(xué)在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理,為此,五(7)中隊常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì ),共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作,為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生,在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下,現在的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、在豐富的少先隊活動(dòng)中受到教育
相應學(xué)校大隊部號召,五(7)中隊每周舉行少先隊活動(dòng)課,在少先隊活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)……
每一堂活動(dòng)課都是在中隊長(cháng)的組織下,全班同學(xué)都在精心的準備:詩(shī)歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……,看著(zhù)他們的團結協(xié)作,熱情投入,家長(cháng)與老師們都喜在心頭!
在課余時(shí)間,為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶,增強孩子們愛(ài)國情感,五(7)中隊輔導員老師在家長(cháng)的配合下組織學(xué)生先后參觀(guān)了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地。
五(7)中隊在學(xué)校升旗校會(huì )活動(dòng)中,先后兩次成為學(xué)校國旗班,這是學(xué)校對五(7)中隊的認可。五(7)中隊兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級,為全校同學(xué)服務(wù)。
四、在“五小”活動(dòng)中得到成長(cháng)
響應全國少工委提出創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”,開(kāi)展“五小”活動(dòng)的號召,五(7)中隊也開(kāi)展了班級內的特色“五小”活動(dòng)。
1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動(dòng)
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下,五(7)中隊的'“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立,在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下,足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練,一周一次友誼比賽。另外,中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩,跑步。這樣的活動(dòng)既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五(7)合唱隊與舞蹈隊,兩支隊伍每周三次利用晚看護的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓練,在第三十二屆校園藝術(shù)節上他們創(chuàng )編的歌伴舞《我愛(ài)你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”,我們班充分利用晨讀課,組織同學(xué)們認真讀書(shū),背誦經(jīng)典詩(shī)文,在活動(dòng)中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣,提高了隊員們的文學(xué)修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀,發(fā)現不會(huì )背誦的同學(xué),相互幫助,最后取得了良好的成績(jì),同時(shí)增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造活動(dòng)
四年級上學(xué)期,五(7)中隊開(kāi)展了手工創(chuàng )意創(chuàng )新活動(dòng),,以“人人參與,處處創(chuàng )新,天天創(chuàng )造”為活動(dòng)宗旨,以“公平公正,放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)原則,學(xué)生們創(chuàng )作熱情高。通過(guò)評比,徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎,榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)
升入高年級以來(lái),五(7)中隊在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊,自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中,幫助低年級的班級抬水,教眼保健操,掃除等活動(dòng),收到了全校老師的表?yè)P,并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱(chēng)號。
五(7)中隊,一棵棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補不完善,我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力,往后的路上,五(7)中隊的每一個(gè)隊員一定會(huì )更加努力,創(chuàng )造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。
少先隊大隊部集體事跡材料10
五年級五班六班現有隊員57名,這是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體;一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的樂(lè )園;一個(gè)團結的群體,一個(gè)充滿(mǎn)活力的群體,一個(gè)不甘落后的群體,一個(gè)飽含熱情的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個(gè)性。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強,班級里形成了濃厚的學(xué)習氛圍和健康的競爭機制;他們天真活潑,積極向上,美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語(yǔ)。
一、良好的班風(fēng)是基礎
生活在什么樣的集體里,對學(xué)生的成長(cháng)很重要,甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、人與人和諧共處的班級。
開(kāi)學(xué)第一節班會(huì )課,隊員們共同學(xué)習了在學(xué)校應該遵守哪些規章制度,明確哪些行為是對的,哪些行為是不對的。通過(guò)學(xué)習,每個(gè)隊員從思想意識層面明確,假期中的放松生活已經(jīng)結束,要盡快調整狀態(tài),投入到學(xué)校的緊張生活當中。在本學(xué)年,結合班級實(shí)際情況,我們開(kāi)展了每周的主題班會(huì ),例如學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習慣養成教育等,讓隊員們“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如如上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等,制定了相應的措施,由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。每周班會(huì )課上總結中隊上周的亮點(diǎn),及存在的問(wèn)題,針對問(wèn)題共同想辦法彌補不足,及時(shí)改正,同時(shí)頒發(fā)每周之星,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊中我們開(kāi)展了“值日班長(cháng)”活動(dòng),每個(gè)隊員都有機會(huì )做一天的班長(cháng),對班級的發(fā)展承擔責任和義務(wù)。值日班長(cháng)在一天中實(shí)現班級管理工作的“五個(gè)一”。
值日班長(cháng)采取日輪換制,每天一任,實(shí)現人人可做,人人能做,人人都做,讓我們的每個(gè)隊員都有機會(huì )成為一個(gè)管理者。這樣一來(lái)隊員們可高興了!特別是那些平時(shí)沒(méi)有當過(guò)班干部的孩子,他們有了極大的熱忱。通過(guò)不斷的實(shí)踐和完善,我們發(fā)現:沉默寡言的隊員變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了;難以管理的隊員變得好管理了;班級的紀律比以前好了;學(xué)習的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,“值日班長(cháng)”活動(dòng)受到每個(gè)隊員的歡迎,對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動(dòng)作用。
二、新鮮的獎勵機制是動(dòng)力
經(jīng)過(guò)班委討論,把中隊隊員分成八個(gè)小組,各組隊員素質(zhì)盡量均衡,然后向全中隊宣布各組名單,再由八個(gè)組的隊員自己選出各組組長(cháng)并討論給各組命組名,并明確職責,各司其職,例如:每天由組長(cháng)收齊各科作業(yè),并把作業(yè)情況反饋給課代表,再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現實(shí)行積分制,由組長(cháng)給組員記錄每天所得的分,每個(gè)組員所得的分加起來(lái)就是整個(gè)小組的分,班級討論出獎懲措施,如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食,在大課間吃水果的時(shí)間享用,以激勵小組里的同學(xué)要互相團結,如當有隊員有錯不會(huì )改時(shí),其他組員想方設法教會(huì )這個(gè)隊員,當有隊員晚自習作業(yè)拖拉時(shí),組長(cháng)會(huì )提醒他抓緊時(shí)間完成等。另外每個(gè)隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣,一分是一元,每周兌換一次,隊員自己保管班幣,每月班級中開(kāi)展一次“拍賣(mài)會(huì )”,隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品,這些物品也是由每個(gè)隊員和老師捐贈,“拍賣(mài)會(huì )”上,班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品,班幣較少的同學(xué)因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過(guò),教師趁機教育隊員們,無(wú)論做什么事都要靠自己的努力去獲取,沒(méi)有坐享其成的好事,現在你的一切都是父母給你的,二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會(huì ),如果你像現在一樣不去努力,不去爭取,終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,中隊的管理工作取得了可喜的成績(jì)。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氛圍下,我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。
四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴
在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),豐富隊員的學(xué)習生活,展現隊員的自我風(fēng)采。如:童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長(cháng)展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等,讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能,如在小鬼當家活動(dòng)中,隊員們在家里有的做飯,有的買(mǎi)菜,有的整理房間……深深地體會(huì )到父母每天為生活操勞的辛苦,更加熱愛(ài)體諒自己的'父母,能幫父母做力所能及的事;在學(xué)校開(kāi)展的小小演講家活動(dòng)中,有10名隊員參加了比賽,其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎,高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎,其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
五、民主競選出人才
每個(gè)新學(xué)期,我們在中隊中開(kāi)展了“人才招標會(huì )”, 通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式,鍛煉學(xué)生的膽量、口才,一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言,涌現出班務(wù)工作認真負責的中隊長(cháng)吳思雨、高之雅,常常幫助同學(xué)解答問(wèn)題的學(xué)習委員蘇杭、龐鑫瑜,每天最后走,任勞任怨的節約委員王藝錦、程朵朵,組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下,五(5)(6)中隊經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P,獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛生明星中隊等榮譽(yù)稱(chēng)號。
這里是我們學(xué)習的樂(lè )園,是我們人生揚帆挺進(jìn)的驛站;是我們學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生存的新天地。我們都是這兒的主人,我們在這兒盡情玩耍,讓銀鈴般的笑聲撒滿(mǎn)金色的童年,印證我們的幸福、快樂(lè );我們在這兒努力學(xué)習,用汗水與拼搏證明自己,鋪就成功的路!讓我們在五年級五班六班中隊中快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)!
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