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顧城的詩(shī)讀書(shū)筆記
在我的印象里詩(shī)人的情感是十分豐富的，并且也是多愁善感的。有一種“羅紗輕遮伊人面，眼目含情似無(wú)情。櫻唇欲語(yǔ)又還羞，婷婷裊裊似煙飛�！钡纳衩貧赓|(zhì)。下面是小編整理的顧城的詩(shī)讀書(shū)筆記，希望你喜歡!
顧城的詩(shī)讀書(shū)筆記一
顧城認為“詩(shī)是理想之樹(shù)上，閃耀的雨滴”，他要用“心中的純銀，鑄一把鑰匙，去開(kāi)啟天國的門(mén)”，去表現“純凈的美”。這種詩(shī)觀(guān)，建立在這樣的信念之上:現實(shí)世界的不可彌合的分-裂，不和-諧的痛苦將在詩(shī)觀(guān)中得到解決，以實(shí)現人的心靈的“絕對自由”。這追求在未經(jīng)涉世的孩子的眼中和未經(jīng)人類(lèi)涉足的大自然中流露出來(lái)。
《我是一個(gè)任性的孩子》采用兒童視角，在兒童的理想里改造著(zhù)成人世界。顧城此詩(shī)里的孩童形象如清新的風(fēng)，敲擊著(zhù)成人世界的污塵。他在用稚氣的理想拯救天地，他要在“大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明�！北瘺鲇殖绺�，非常圣潔。這很有力量，一語(yǔ)洞悉了大世界的`斑駁。而用孩子般的夢(mèng)想，訴說(shuō)這一切更具震撼，比成人的吶喊更振耳發(fā)聵。北島吶喊著(zhù)“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”時(shí)，顧城卻在執著(zhù)的畫(huà)著(zhù)“笨拙的自由”，他讓小河快樂(lè )，讓“長(cháng)滿(mǎn)淡淡的茸毛的丘陵相愛(ài)”，讓“每一陣靜靜的春天的激動(dòng)/都成為一朵小花的生日”，他沒(méi)有詛咒黑暗，而是把自由和光明搬進(jìn)詩(shī)中，就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，一切都非常平靜，世間甚至沒(méi)有一星塵埃飄動(dòng)，受了洗禮般，世界變得干凈，心也不染風(fēng)塵。在一群污七八糟的人寰世界里，會(huì )出現一個(gè)非常無(wú)辜的小孩子。德國作家托馬斯?曼的《浮士德博士》中，就出現了這樣一個(gè)小天使，他幫助陷入絕望的音樂(lè )家萊維屈恩創(chuàng )作出輝煌的音樂(lè )。這個(gè)小天使是希望，是一個(gè)亮點(diǎn)來(lái)平衡這個(gè)世界當中所有人的罪。
顧城用未涉世的孩童的眼和心靈感受著(zhù)成人世界，構建著(zhù)自己的童話(huà)家園。在國外接受采訪(fǎng)時(shí)，他曾專(zhuān)門(mén)對“童話(huà)”作過(guò)解釋?zhuān)貏e強調這個(gè)“童”是李贄“童心說(shuō)”的“童”，指未被污染的本心，而不是指兒童幼稚的心，因此，他的詩(shī)中住著(zhù)“不會(huì )流淚的眼睛”，“天空和屬于天空的羽毛和樹(shù)葉”，“淡綠的夜晚和蘋(píng)果”，它們擁有“像彩色蠟筆那樣美麗”的時(shí)刻。
顧城的詩(shī)，每讀一遍都有不同的感受。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。正如這首《一代人》，短短的兩行詩(shī)句，卻清晰地勾畫(huà)了一群探索者的堅定形象。我暗嘆詩(shī)人獨特的想象，呈現在我們面前的僅僅是十幾個(gè)字，字里行間卻還有著(zhù)看似簡(jiǎn)單實(shí)為復雜的意象。在顧城的詩(shī)作中，人們總能找到一種與眾不同的感覺(jué)。
顧城的詩(shī)讀書(shū)筆記二
朦朧詩(shī)在詩(shī)人顧城的手上，已到達了爐火純青的境界。有時(shí)如水清澈，有時(shí)似云無(wú)垠，但當一切寂靜無(wú)聲，反復閱讀它，便會(huì )讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。
讀到《自信》時(shí)，是期末考試的前一周。寒風(fēng)嗖嗖地吹著(zhù)，透進(jìn)圍巾的縫隙，使我不禁打了個(gè)寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會(huì )像潮涌般襲來(lái)并無(wú)聲覆蓋。而我的數學(xué)也將會(huì )卷進(jìn)這場(chǎng)風(fēng)暴中。這擺在眼前的事實(shí)，讓我的情緒一落千丈。我翻開(kāi)了《顧城詩(shī)選》，明白只有這些小詩(shī)才能讓我拋開(kāi)煩惱。
第一次讀到《自信》時(shí)，還不是個(gè)性理解，但當再一次讀時(shí)，便有了自我的體會(huì )。腦海中出現了一個(gè)小男孩，他不屈服于命運的安排，用自我的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著(zhù)，面帶微笑。而另一個(gè)與他長(cháng)得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著(zhù)眉頭，像是要哭了，這個(gè)是他的命運。多么形象的一首詩(shī)，簡(jiǎn)潔但又富有真理。
是啊!人的命運是要靠自我掌握的，正如英國丁尼生所說(shuō)的：“人就是人，是他命運的主人”。我們不能盲目的相信宿命，認為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì )算命，為何不去為自我算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們去反省、去思考嗎?
雨果說(shuō)過(guò)：“當命運遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設法把它制造成甜的.檸檬汁�！笔堑�，每個(gè)人的命運都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫(huà)卷，這畫(huà)卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無(wú)光，還是絢麗多彩，就看他們自我是怎樣涂寫(xiě)的了。所謂：“是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間”。
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服”我覺(jué)得現代社會(huì )對每個(gè)人都是平等的，無(wú)論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自我的平臺。美國黑人總統候選人奧巴馬，憑著(zhù)自我的努力和自信，掌握了自我的命運，打破了美國黑人當總統候選人的紀錄，創(chuàng )造了自我的奇跡。過(guò)去的社會(huì )由于嚴重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但此刻，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命運，就能成功。
我突然想到了我自我，在我的數學(xué)成績(jì)頻頻“創(chuàng )造新的紀錄”時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強科去彌補我不高的數學(xué)成績(jì)。這種聽(tīng)天由命的學(xué)習態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開(kāi)始慶幸我此刻明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)光不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現實(shí)，就必須會(huì )有進(jìn)步。
冬天的陽(yáng)光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲期望，啟示人們不要放下，前面就是光明……手中的《顧城詩(shī)選》被撒滿(mǎn)了陽(yáng)光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。