適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編幫大家整理的適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌，歡迎大家分享。
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌1
走不盡的山巒和起伏，河流和草原，數不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠，接連在原是荒涼的亞洲的土地上，在野草的茫茫中呼嘯著(zhù)干燥的風(fēng)，在低壓的暗云下唱著(zhù)單調的東流的水，在憂(yōu)郁的森林里有無(wú)數埋藏的年代。它們靜靜地和我擁抱：說(shuō)不盡的故事是說(shuō)不盡的災難，沉默的是愛(ài)情，是在天空飛翔的鷹群，是干枯的眼睛期待著(zhù)泉涌的熱淚，當不移的灰色的行列在遙遠的天際爬行；我有太多的話(huà)語(yǔ)，太悠久的感情，我要以荒涼的沙漠，坎坷的小路，騾子車(chē)，我要以槽子船，漫山的野花，陰雨的天氣，我要以一切擁抱你，你，我到處看見(jiàn)的人民呵，在恥辱里生活的人民，佝僂的`人民，我要以帶血的手和你們一一擁抱。因為一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。
一個(gè)農夫，他粗糙的身軀移動(dòng)在田野中，他是一個(gè)女人的孩子，許多孩子的父親，多少朝代在他的身邊升起又降落了而把希望和失望壓在他身上，而他永遠無(wú)言地跟在犁后旋轉，翻起同樣的泥土溶解過(guò)他祖先的，是同樣的受難的形象凝固在路旁。在大路上多少次愉快的歌聲流過(guò)去了，多少次跟來(lái)的是臨到他的憂(yōu)患；在大路上人們演說(shuō)，叫囂，歡快，然而他沒(méi)有，他只放下了古代的鋤頭，再一次相信名詞，溶進(jìn)了大眾的愛(ài)，堅定地，他看著(zhù)自己溶進(jìn)死亡里，而這樣的路是無(wú)限的悠長(cháng)的而他是不能夠流淚的，他沒(méi)有流淚，因為一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。在群山的包圍里，在蔚藍的天空下，在春天和秋天經(jīng)過(guò)他家園的時(shí)候，在幽深的谷里隱著(zhù)最含蓄的悲哀：一個(gè)老婦期待著(zhù)孩子，許多孩子期待著(zhù)饑餓，而又在饑餓里忍耐，在路旁仍是那聚集著(zhù)黑暗的茅屋，一樣的是不可知的恐懼，一樣的是大自然中那侵蝕著(zhù)生活的泥土，而他走去了從不回頭詛咒。
為了他我要擁抱每一個(gè)人，為了他我失去了擁抱的安慰，因為他，我們是不能給以幸福的，痛哭吧，讓我們在他的身上痛哭吧，因為一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。一樣的是這悠久的年代的風(fēng)，一樣的是從這傾圮的屋檐下散開(kāi)的無(wú)盡的呻吟和寒冷，它歌唱在一片枯槁的樹(shù)頂上，它吹過(guò)了荒蕪的沼澤，蘆葦和蟲(chóng)鳴，一樣的是這飛過(guò)的烏鴉的聲音。當我走過(guò)，站在路上踟躕，我踟躕著(zhù)為了多年恥辱的歷史仍在這廣大的山河中等待，等待著(zhù)，我們無(wú)言的痛苦是太多了，然而一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)，然而一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌2
一、白色山茶花
席慕蓉(臺灣)
山茶花又開(kāi)了，那樣潔白而又美麗的花朵，開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)。
每次，我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽?jì)洪_(kāi)始，到越來(lái)越飽滿(mǎn)，到慢慢地綻放;從半圓，到將圓，到滿(mǎn)圓�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，你如果肯仔細地去端祥，你就能明白它所說(shuō)的每一句話(huà)。
就因為每一朵花只能開(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿(mǎn)樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯了的，它們是那樣慎重和認真地迎接著(zhù)唯一的一次春天。
所以我走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。
二、春天吹著(zhù)口哨
劉湛秋
沿著(zhù)開(kāi)花的土地,春天吹著(zhù)口哨;
從柳樹(shù)上摘一片嫩葉;
從杏樹(shù)上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖;于是歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。
哨音在青色的樹(shù)枝上旋轉，它鼓動(dòng)著(zhù)小葉子快快地成長(cháng)。
風(fēng)箏在天上飄，哨音順著(zhù)孩子的手，順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，升到云層中去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百靈鳥(niǎo)的啼囀?可有牛的呼叫?
沿著(zhù)開(kāi)花的土地，春天吹著(zhù)口哨;
從柳樹(shù)上摘一片嫩葉;
從杏樹(shù)上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖;于是歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。
它悄悄地掀開(kāi)姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的'唇邊溜過(guò)去。
它追趕上了馬車(chē)，圍著(zhù)紅櫻的鞭子盤(pán)旋。
它吻著(zhù)拖拉機的輪帶，它爬上了司機小伙子的肩膀。
呵，春天吹著(zhù)口哨，漫山遍野地跑;在每個(gè)人的耳朵里，灌滿(mǎn)了一個(gè)甜蜜的聲音——早!
三、金色花
[印度]泰戈爾
假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長(cháng)在那樹(shù)的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹(shù)葉上跳舞，母親，你會(huì )認識我么?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著(zhù)你工作。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì )嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
當你吃過(guò)中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
但是你會(huì )猜得出這就是你孩子的小影子么?
當你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話(huà)了。
四、青春
席慕蓉
所有的結局都已寫(xiě)好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，
無(wú)論我如何地去追索，
年輕的你只如云影掠過(guò)，
而你微笑的面容極淺極淺，
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，
命運將它裝訂得極為拙劣，
含著(zhù)淚，我一讀再讀，
卻不得不承認，
青春是一本太倉促的書(shū)。
五、尋夢(mèng)者
戴望舒
夢(mèng)會(huì )開(kāi)出花來(lái)的，
夢(mèng)會(huì )開(kāi)出嬌妍的花來(lái)的，
去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏著(zhù)金色的貝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的貝。
它有天上的云雨聲，
它有海上的風(fēng)濤聲，
它會(huì )使你的心沉醉。
把它在海水里養九年，
把它在天水里養九年，
然后,它在一個(gè)暗夜里開(kāi)綻了。
當你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，
當你眼睛朦朧了的時(shí)候，
金色的貝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你懷里，
把桃色的珠放在你枕邊，
于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了。
你的夢(mèng)開(kāi)出花來(lái)了,
你的夢(mèng)開(kāi)出嬌妍的花來(lái)了,
在你已衰老了的時(shí)候。
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌3
《預言》
作者：何其芳
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的`神？
你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來(lái)，停下你長(cháng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。
不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著(zhù)，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著(zhù)忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著(zhù)我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌4
《南方的夜》
作者：馮至
我們靜靜地坐在湖濱，
聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，
夜的蘆葦蒸發(fā)著(zhù)濃郁的熱情──
我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，
望去使你的全身都覺(jué)得凄冷。
這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，
零亂了滿(mǎn)湖的星影──
請你看一看吧這湖中的星象，
南方的星夜便是這樣的景象。
你說(shuō)，你疑心那邊的白果松，
總仿佛樹(shù)上的'積雪還沒(méi)有消融。
這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，
唱出來(lái)一種熱烈的歌聲──
請你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，
南方的林中便是這樣的景象。
總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，
經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次──
這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，
它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放！
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌5
《教我如何不想她》
作者：劉半農
天上飄著(zhù)些微云，
地上吹著(zhù)些微風(fēng)。
��！
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她？
月光戀愛(ài)著(zhù)海洋，
海洋戀愛(ài)著(zhù)月光。
��！
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流，
水底魚(yú)兒慢慢游。
��！
燕子你說(shuō)些什么話(huà)？
教我如何不想她？
枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
��！
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她？
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌6
《鄉愁》
作者：余光中
小時(shí)候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(cháng)大后
鄉愁是一張窄窄的'船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌7
2.《相信未來(lái)》（作者：食指選自《相信未來(lái)》）
甲：當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)
乙：當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)
甲：我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著(zhù)曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)
乙：我之所以堅定地相信未來(lái)
是我相信未來(lái)人們的眼睛
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
甲：不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
乙：我堅信人們對于我們的'脊骨
那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定
是的，我焦急地等待著(zhù)他們的評定
甲：朋友，堅定地相信未來(lái)吧
乙：相信不屈不撓的努力
甲：相信戰勝死亡的年輕
合：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命
適合朗讀的經(jīng)典詩(shī)歌8
1.《我們去尋找一盞燈》（作者顧城，選自《顧城詩(shī)全編》）
甲：走了那么遠我們去尋找一盞燈
你說(shuō)它在窗簾后面被純白的墻壁圍繞從黃昏遷來(lái)的'野花將變成另一種顏色
乙：走了那么遠我們去尋找一盞燈你說(shuō)它在一個(gè)小站上注視著(zhù)周?chē)幕牟葑屃熊?chē)靜靜馳過(guò)帶走溫和的記憶
甲：走了那么遠我們去尋找一盞燈
乙：你說(shuō)它就在大海旁邊像金桔那么美麗所有喜歡它的孩子都將在早晨長(cháng)大
合：走了那么遠我們去尋找一盞燈
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