迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編精心整理的迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞1

　　合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!(鞠躬)

　　甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(cháng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您!(鞠躬)

　　甲：詩(shī)是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人......今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好!

　　合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽現在開(kāi)始。

　　第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!) 第二項：掌聲有請賈校長(cháng)致詞。

　　第三項：進(jìn)行詩(shī)朗誦(不讀)

　　1.《弟子規》

　　甲：弟子規是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，是教導學(xué)生為人處世的規范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規!

　　乙：請欣賞一年級的節目，《弟子規》。請《感恩之心》做好準備。

　　2.《感恩之心》

　　甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;

　　乙：有一種無(wú)言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。下面請欣賞六年級劉佳樂(lè ) 于晨曦為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。

　　3.《再別康橋》

　　甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)，正所謂詩(shī)情畫(huà)意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學(xué)一起去感受。

　　乙：請二年級做好準備準備。

　　4、5《雪花的快樂(lè )》《楓橋夜泊》

　　甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛(ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

　　乙：掌聲有請二年級同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂(lè )》及古詩(shī)《楓橋夜泊》請三年級《鄉愁》做好準備。

　　6.《鄉愁》

　　甲：數不完的心酸，道不盡的苦樂(lè )，告別故土，走入他鄉。

　　乙：逢年過(guò)節，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉愁。請欣賞三年級 巨立邦帶來(lái)的《鄉愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。

　　7.《下雪的早晨》

　　甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。

　　8.《再別康橋》

　　甲： 一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著(zhù)康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請六年級金悅帶來(lái)的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。

　　9.《讓我們蕩起雙槳》

　　甲：撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯;滿(mǎn)載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。 乙：讓我們撐起一支長(cháng)篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。

　　10.《感恩父母》

　　甲：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤。

　　乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧!請聽(tīng)五年級曹美玲帶來(lái)的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!

　　11.《我驕傲，我是中國人》

　　乙：作為中國人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。

　　12.《新年愿望》

　　乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來(lái)的詩(shī)朗誦《新年愿望》 。請六年級做好準備。

　　13.《少年中國說(shuō)》

　　甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽(tīng)六年級帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。請三年級《紙船——寄母親》準備。

　　14.《紙船——寄母親》

　　乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著(zhù)孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家帶來(lái)的誦讀節目《紙船——寄母親》。請五年級做好準備。

　　15.《我驕傲，我是中國人》

　　甲：當五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克競賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!請欣賞五年級的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　第四項：請劉校長(cháng)宣布比賽成績(jì)

　　第五項：為獲獎?wù)哳C獎

　　甲：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節日帶給我們的歡樂(lè )。

　　乙：讓我們永遠記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來(lái)創(chuàng )造輝煌!

　　甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩(shī)文朗誦到此結束!

　　合：祝大家新年快樂(lè )，幸福健康!工作順利，學(xué)習進(jìn)步! 合：再見(jiàn)……

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞2

　　王：尊敬的老師

　　張：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　王：古典如風(fēng)，淡煙平野 誰(shuí) 畫(huà)青山遠:

　　張: 莊雅若蘭，淺草水湄 我 伴花飛舞。

　　張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。

　　王：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　合：在這隆冬來(lái)臨之際，我們將用深情 朗誦希望，用詩(shī)歌 升華夢(mèng)想 。

　　張：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光

　　王：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

　　張：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄

　　王：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

　　張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　張：下面我宣布建湖中專(zhuān)中職部“慶元旦-迎新年”晨讀詩(shī)文朗誦比賽

　　合：現在開(kāi)始!

　　王：如果說(shuō)母愛(ài)是一葉小舟，父愛(ài)就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋

　　張：我們都有一個(gè)獨一無(wú)二的家，作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語(yǔ)有云：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在;誰(shuí)言寸草心，報得三春輝。

　　合：下面就請欣賞由14(12)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

　　王：大自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。

　　張：生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。那么現在就請大家聽(tīng)聽(tīng)14(15)班同學(xué)有什么要向橡樹(shù)說(shuō)的。有請他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩(shī)《致橡樹(shù)》，大家歡迎。

　　王：當前方布滿(mǎn)了失望的余煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽(yáng);

　　張：若眼前充滿(mǎn)著(zhù)惆悵和嘆息，請釋?xiě)�，明天的曙光�?huì )讓我們鼓足勇氣繼續起航。止住那充滿(mǎn)憂(yōu)愁的嘆息聲，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。接下來(lái)就請欣賞15(9)班給大家帶來(lái)的青春宣言——詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，掌聲歡迎。

　　張：我有一個(gè)可愛(ài)的祖國，它哺育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。

　　王：我有一個(gè)富強的祖國，滾滾長(cháng)江流不完我對他的贊美!

　　張：我有一個(gè)獨一無(wú)二的.祖國，我要歌頌他，贊美她!

　　請欣賞15(11)全體同學(xué)給大家帶來(lái)美文朗誦《我的祖國》。

　　王：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。

　　張：長(cháng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：也是您用一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數風(fēng)流人物，還看今朝”。

　　王：下面請欣賞15(12)同學(xué)給大家帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長(cháng)沙》。

　　王：知恩圖報是中華民族的傳統美德，我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會(huì )我們成長(cháng);感恩幫助過(guò)我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過(guò)我們的人，他讓我們學(xué)會(huì )堅強。

　　張：學(xué)會(huì )感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，生活才會(huì )幸福，心靈才會(huì )清澈，你就是天下最富有的人。

　　下面請欣賞由14(11)班給大家帶來(lái)的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請。

　　王：高樓獨上，仰天長(cháng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出

　　張：古往今來(lái)，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿(mǎn)江紅》。

　　張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺，

　　王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個(gè)美麗的借口，敢于挑戰自我的人，才能放飛夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于自己的輝煌與奇跡!

　　張：下面請欣賞14(14)的詩(shī)朗誦《命運與挑戰》，大家掌聲歡迎。

　　王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?

　　最后請欣賞由14(13)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》和《祖國呵，我親愛(ài)的祖國》

　　王：每次我們品味經(jīng)典，都會(huì )發(fā)現每一句話(huà)語(yǔ)都韻味深長(cháng)

　　張：每次我們品讀詩(shī)歌，都會(huì )覺(jué)得每一個(gè)漢字都分外有力

　　王：今天我們歡聚一堂，暢想未來(lái)

　　張：明天我們振奮精神，凝聚力量!

　　王：讓我們把中華民族偉大復興的使命

　　合：擔在肩上!

　　張：把我們偉大的祖國建設得更加

　　合：繁榮富強!

　　張：愿同學(xué)們帶著(zhù)詩(shī)歌般的激昂與寬廣，在新的春天里

　　合：放飛希望，收獲夢(mèng)想。建湖中專(zhuān)“慶元旦-迎新年”詩(shī)文朗誦會(huì )到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞3

　　合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好�。ň瞎�）

　　咀：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　乙：在過(guò)去的一年中，我們通過(guò)刻苦的學(xué)習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(cháng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您�。ň瞎�）

　　咀：詩(shī)是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人……今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好！

　　合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦比賽現在開(kāi)始。

　　第一項：奏國歌，（全體起立，少先隊員行隊禮�。┑诙�項：掌聲有請賈校長(cháng)致詞。

　　第三項：進(jìn)行詩(shī)朗誦（不讀）

　　1、《弟子規》

　　咀：弟子規是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，是教導學(xué)生為人處世的規范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規！

　　乙：請欣賞一年級的節目，《弟子規》。請《感恩之心》做好準備。

　　2、《感恩之心》

　　咀：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛；

　　乙：有一種無(wú)言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。下面請欣賞六年級劉佳樂(lè )于晨曦為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。

　　3、《再別康橋》

　　咀：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)，正所謂詩(shī)情畫(huà)意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學(xué)一起去感受。

　　乙：請二年級做好準備準備。

　　4、5《雪花的快樂(lè )》《楓橋夜泊》

　　咀：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛(ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

　　乙：掌聲有請二年級同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂(lè )》及古詩(shī)《楓橋夜泊》請三年級《鄉愁》做好準備。

　　6、《鄉愁》

　　咀：數不完的心酸，道不盡的苦樂(lè )，告別故土，走入他鄉。

　　乙：逢年過(guò)節，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉愁。請欣賞三年級巨立邦帶來(lái)的《鄉愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。

　　7、《下雪的早晨》

　　咀：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢？請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。

　　8、《再別康橋》

　　咀：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著(zhù)康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請六年級金悅帶來(lái)的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。

　　9、《讓我們蕩起雙槳》

　　咀：撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長(cháng)篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。

　　10、《感恩父母》

　　咀：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛(ài)如海，寬廣純粹，給我們一生愛(ài)的滋潤。

　　乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧！請聽(tīng)五年級曹美玲帶來(lái)的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備！

　　11、《我驕傲，我是中國人》

　　乙：作為中國人，我們都無(wú)比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。

　　12、《新年愿望》

　　乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢？下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來(lái)的詩(shī)朗誦《新年愿望》 。請六年級做好準備。

　　13、《少年中國說(shuō)》

　　咀：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽(tīng)六年級帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。請三年級《紙船——寄母親》準備。

　　14、《紙船——寄母親》

　　乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著(zhù)孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家帶來(lái)的誦讀節目《紙船——寄母親》。請五年級做好準備。

　　15、《我驕傲，我是中國人》

　　咀：當五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人！當五星紅旗在奧林匹克競賽場(chǎng)上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國人！請欣賞五年級的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》

　　第四項：請劉校長(cháng)宣布比賽成績(jì)

　　第五項：為獲獎?wù)哳C獎

　　咀：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　咀：今天，我們相約在這里，盡情享受節日帶給我們的歡樂(lè )。

　　乙：讓我們永遠記住狂天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來(lái)創(chuàng )造輝煌！

　　咀：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩(shī)文朗誦到此結束！

　　合：祝大家新年快樂(lè )，幸福健康！工作順利，學(xué)習進(jìn)步！合：再見(jiàn)……

迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞4

　　(一)升國旗;

　　(二)介紹領(lǐng)導及來(lái)賓;

　　出席今天活動(dòng)的評委有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!

　　(三)領(lǐng)導講話(huà);

　　(四)朱校長(cháng)講話(huà)，并宣布“紅領(lǐng)巾，話(huà)夢(mèng)想”——暨江東小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開(kāi)幕;

　　(五)“朗誦”比賽;

　　合說(shuō)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!

　　曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。

　　生：在過(guò)去的一年中我們通過(guò)刻苦的學(xué)習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(cháng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您!(鞠躬)

　　曹：詩(shī)是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng )造力的基礎。多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人......今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好! 合說(shuō)：江東小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話(huà)夢(mèng)想”慶元旦詩(shī)文朗誦比賽現在開(kāi)始。

　　一(1)班：《假如》

　　生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實(shí)該多好呀。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《假如》吧。

　　二(1)班：《一株紫丁香》 《假如》

　　下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，

　　二(2)班：《追月》

　　穿越時(shí)空的隧道，我們從“小時(shí)不識月 呼作白玉盤(pán)”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩(shī)篇中，追逐著(zhù)那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。

　　三(1)班：《唱響中國夢(mèng)》

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來(lái)。它詮釋著(zhù)萬(wàn)千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。掌聲歡迎。 三(2)班：《我的中國夢(mèng)》

　　有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它就是我的中國夢(mèng)。掌聲有請。 四(1)班：《我的祖國》

　　東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著(zhù)多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。這就是我的祖國，請欣賞江東實(shí)驗小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國》。 五(1)班：《像父輩一樣》

　　父輩們就像是每個(gè)孩子成長(cháng)路上的一棵樹(shù)，一棵大樹(shù)，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實(shí)驗小學(xué)四(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《像父輩一樣》。

　　六(1)班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》

　　日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過(guò)了小學(xué)生活。那里存著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請江東實(shí)驗小學(xué)六(1)班帶來(lái)《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦�！�

　　一(1)班:《感恩的心》

　　生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會(huì )感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這篇詩(shī)歌朗誦吧。

　　二(1)班：《我驕傲，我是中國人》

　　半個(gè)多世紀的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，

　　東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。

　　我是一個(gè)中國人，炎黃子孫，龍的傳人;

　　我是一個(gè)中國人，黃河的兒子，長(cháng)江的女兒;

　　因為身后有你堅強的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，

　　請欣賞江東中心小學(xué)二(1)班帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》 三(1)班：《飛進(jìn)新年大門(mén)》

　　大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。請欣賞中心小學(xué)三年級為我們帶來(lái)的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門(mén)》

　　四(1)班：《新年，你好》汪國真

　　新年，預示著(zhù)嶄新的未來(lái)。新年，誕生著(zhù)簇新的希望。所以，我們會(huì )情不自禁說(shuō)：新年你好!接下來(lái)由中心小學(xué)四年級的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》 五(1)班：《我們的中國夢(mèng)》

　　爺爺指出，每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國夢(mèng)，有請中心小學(xué)五(1)班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國夢(mèng)》。 六(1)班：《中華少年》

　　中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心小學(xué)六年級 帶來(lái)朗誦《中華少年》。

　　曹：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦將如約而至。

　　生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學(xué)的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

　　曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節日帶給我們的歡樂(lè )。

　　生：讓我們永遠記住今天這美好的時(shí)刻，為江東小學(xué)的未來(lái)創(chuàng )造輝煌! 曹：江東小學(xué)20xx年詩(shī)文朗誦到此結束!

　　合：祝大家新年快樂(lè )，幸福健康!工作順利，學(xué)習進(jìn)步!

　　合：祝我們的母校明天會(huì )更好。

　　合：再見(jiàn)

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