有關(guān)歌頌教師的詩(shī)歌（通用32首）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的有關(guān)歌頌教師的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
歌頌教師的詩(shī)歌 1
如果我是田地上一株小小的向日葵
我吸收了大地上太多的營(yíng)養和水分
而我修長(cháng)的莖干和那墨綠色的葉子
都是經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的`光合作用生長(cháng)而成
我知道隨著(zhù)光陰流逝和日月累積
我的頭頂上綻開(kāi)了金燦燦的花朵
老師啊，您就是東起西落的太陽(yáng)
我的頭顱始終跟著(zhù)你的方向旋轉
歌頌教師的詩(shī)歌 2
教師節詩(shī)歌
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時(shí)，你是父母傷感的血淚
有時(shí)，你是親友憂(yōu)傷的話(huà)題
有時(shí)，你是女兒艱難的選擇
有時(shí)，你是魂靈虛無(wú)的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的'吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節喲，你只是我的紅燭搖曳著(zhù)幽幽的卑微
教師節喲，你只是我的情思飄渺著(zhù)綿綿的嘆息
歌頌教師的詩(shī)歌 3
老師，我贊美您。
您像鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫。
您像明星，在我們迷蒙時(shí)是您指明了前進(jìn)的道路；
老師，我贊美您。
您像陽(yáng)光，培育我們茁壯成長(cháng)；
您像大樹(shù)，在烈日炎炎下為我們撐起一片綠蔭；
老師，我贊美您。
您象春蠶，獻出一生的忠誠。
您像蠟燭，始終照亮著(zhù)我們燃燒的總是您自己；
老師，我贊美您的.智慧，我贊美您的偉岸，我贊美
您的無(wú)私奉獻。
我贊美您，老師！
歌頌教師的詩(shī)歌 4
老師的目光
神采飛揚
溫暖我們的心房
激勵我們積極向上
苦口婆心的情腸
像父母愛(ài)撫兒女一樣
循循善誘的課堂
像園丁培育花草一樣
競技運動(dòng)的操場(chǎng)上
像勇士一樣斗志昂揚
老師的目光
閃爍著(zhù)智慧和理想
吐露的芬芳
浸透我們心靈的門(mén)窗
飽含著(zhù)深情和期望
像金色的陽(yáng)光
像銀色的`月亮
把我們的星星照亮
老師信任的目光
讓我們豪情萬(wàn)丈
溫柔友善的目光
讓我們充滿(mǎn)愛(ài)的力量
堅強深邃的目光
讓我們拼搏向上
嚴肅銳利的目光
讓我們修正錯誤找明方向
認真專(zhuān)注的目光
留在了課堂
留在了知識的海洋
老師的目光
像大海一樣寬廣
像群山一樣綿長(cháng)
育得桃李滿(mǎn)枝香
老師的目光
源自于她的高尚
始終銘記在我們的心上
永遠照亮我們前行的方向
歌頌教師的詩(shī)歌 5
多少次多少天
猜想我曾經(jīng)老師的風(fēng)范
多少回多少個(gè)夜晚
回味伴我進(jìn)入夢(mèng)中的香甜
隨著(zhù)時(shí)光的侵蝕
你已不再擁有陽(yáng)光的身段
隨著(zhù)滄桑歲月洗滌
皺紋已悄然爬上你的容顏
三尺不起眼講臺
卻沉醉了你的信仰多少年
灌輸的知識與教誨
已經(jīng)永遠銘記我們的心田
我們已步入社會(huì )
馳騁在祖國的.每一條戰線(xiàn)
即使你離我們很遠
仿佛看見(jiàn)了你欣慰的笑臉
老師曾經(jīng)的老師
你是我心中的光環(huán)與驕傲
今天是你高興的節日
我在遠方送去衷心的祝愿
我在很遠的地方
遙寄一份濃濃的牽掛思念
祝愿我曾經(jīng)的老師
都有一個(gè)幸福安康的晚年
歌頌教師的詩(shī)歌 6
把你的身子俯下去
擦干每一朵花的委屈
把你的精神振作起來(lái)
目光從一摞摞的作業(yè)中爬起
把你的白發(fā)捋一捋
那么多的桃李
要向你集體致敬
我是時(shí)光的鏡子
知道你
為誰(shuí)辛苦，為誰(shuí)甜
我是夜晚的.眼睛
蠟炬成灰，應該沒(méi)有淚
盛夏的果實(shí)啊，是如此甜美
樹(shù)苗長(cháng)大，花朵盛開(kāi)
金榜題名，喜報頻傳
你跟大地一樣
笑得慈祥
歌頌教師的詩(shī)歌 7
《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最銷(xiāo)魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
歌頌教師的詩(shī)歌 8
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著(zhù)我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的.感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
歌頌教師的詩(shī)歌 9
《生命應該和奉獻聯(lián)系在一起》
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的'美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應該和奉獻連在一起
歌頌教師的詩(shī)歌 10
《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》
雖然，現在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�
但是，我們認為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著(zhù)疲倦的.身子備課，仔仔細細地批改每一本作業(yè)。
隨著(zhù)您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤的.臉，爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫生……
祖國建設各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，而您從未滿(mǎn)足過(guò)。
歌頌教師的詩(shī)歌 11
《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的`曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的'一幀老照片！
歌頌教師的詩(shī)歌 12
《默默奉獻》
幾度春秋
幾度風(fēng)雨
穿越熱暑的迷茫
重拾過(guò)去的記憶
只為那份愛(ài)與敬的記錄
悄悄地她來(lái)了
一如久違的甘露
撒播在我們的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港灣
多少次
知識的殿堂里走過(guò)
燈光中笑容的可掬
驀然回首
你的恩，你的情
在白云的.天空放飛
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我站在歲月的邊緣
大聲呼喊：
老師，您辛苦了！
歌頌教師的詩(shī)歌 13
《祝您教師節快樂(lè )》
在這美日佳節
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧囂著(zhù)它的繁華
而你
仍然獨守著(zhù)那一份平凡
老師，您辛苦了！
你給了我們百花
卻在盛放時(shí)悄然憔悴
你如蠟炬
折射出你的.無(wú)怨無(wú)悔
你如春蠶
纏繞著(zhù)你的鞠躬盡瘁
你放飛了我們
留下了孤獨的偎依
歌頌教師的詩(shī)歌 14
《辛勤的教師》
教師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的`一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，
僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。
教師，您辛苦了，
當昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì )一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的'山谷，
我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
歌頌教師的詩(shī)歌 15
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的'話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
歌頌教師的詩(shī)歌 16
《蠟炬成灰》
出現，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(cháng)度
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的。眼淚之中裝滿(mǎn)了對于光明的.`憧憬
歌頌教師的詩(shī)歌 17
《重在教育》
品德教育重如山，行為規范要到位。
教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事，各種隱患令人畏。
每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(cháng)鳴記心扉。
歌頌教師的詩(shī)歌 18
《為您心痛》
讓我再次的把你凝望
在光明之下銘刻心底
然后
讓我在風(fēng)干了殘燭之后
死去
親愛(ài)的，你是否看到
燭臺上有一粒小小的.燭塊
曾是我滾紅滾紅的.眼淚
不舍的眼淚
歌頌教師的詩(shī)歌 19
《大手拉小手》
你的大手
曾經(jīng)把持我的`小手
反復寫(xiě)魚(yú)鉤似的5
這個(gè)阿拉伯數字
是我上學(xué)后遇到的`
第一道難題
人生路上的每一道坎
都是你遙指杏花村
讓我蹣蹣跚跚跨越了
從作文一直到做人
歌頌教師的詩(shī)歌 20
《師愛(ài)如歌》
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結果
桃李的芳香里
浸透的`是你辛勤的汗水
燦爛的`笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
歌頌教師的詩(shī)歌 21
《手中的粉筆》
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的'壯錦
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里
泛現了你根根白發(fā)
你用滿(mǎn)清熱忱
拂去了學(xué)生心里的.污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
歌頌教師的詩(shī)歌 22
《您是船長(cháng)》
那一年父親把我
折成一葉帆
輕放在您溫柔的`港灣
我順著(zhù)您涓涓的目光
駛向那幽邃的`藍天
歌頌教師的詩(shī)歌 23
《不老的紅顏》
紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無(wú)情的.撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻給你的.事業(yè)，你把最寶貴的時(shí)間獻給你的學(xué)生。
即使手握一團正茂的荊棘，疼痛只會(huì )讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。
歌頌教師的詩(shī)歌 24
《因為您，我們更加優(yōu)秀》
老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠航？
老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(cháng)？
正是因為有您辛勤的培育，我們才會(huì )更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
歌頌教師的詩(shī)歌 25
《您是春雨》
老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的`.引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
歌頌教師的詩(shī)歌 26
《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個(gè)多彩的季節；
九月，有個(gè)光榮的節日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著(zhù)我們最誠摯的祝福！
老師，節日快樂(lè )！
老師———人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師！
她用一把金色的鑰匙，給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的`大門(mén)；
是老師！
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。
歌頌教師的詩(shī)歌 27
《三尺講臺是您的一生》
老師，為我們插上理想的'`翅膀；
老師，把我們引進(jìn)知識的海洋；
老師，把我們帶到智慧的田野；
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，把青春獻給三尺講臺，任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
歌頌教師的詩(shī)歌 28
《無(wú)題》
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們。
老師，以人格的`魅力感召著(zhù)我們，老師，像護花的.泥土，像我們的根莖。
老師，用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的距離。
歌頌教師的詩(shī)歌 29
《祝您節日快樂(lè )》
人們都說(shuō)；
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說(shuō)：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說(shuō)：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的.節日里。
我們向所有的老師送上最真摯的`話(huà)語(yǔ)：
老師，祝您節日快樂(lè )！
歌頌教師的詩(shī)歌 30
《播種希望的人》
迎著(zhù)朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；
伴著(zhù)月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管?chē)篮�、酷暑�?/p>
您與時(shí)間爭鋒，您同知識搏斗。
在人生征途中，您始終堅信———
天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
老師��！老師，是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，把我們送到成功的`彼岸。
歌頌教師的`詩(shī)歌 31
《老師的眼睛》
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的`感激仿佛像
一些不會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著(zhù)一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的`翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
歌頌教師的詩(shī)歌 32
《慢慢慢慢》
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的養分浸潤貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的`枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
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