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詩(shī)歌作文600字

時(shí)間:2021-06-02 18:35:22 詩(shī)歌 我要投稿

【實(shí)用】詩(shī)歌作文600字4篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧,詩(shī)歌具有精煉、集中,節奏鮮明,富有韻律的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢?下面是小編精心整理的詩(shī)歌作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】詩(shī)歌作文600字4篇

詩(shī)歌作文600字 篇1

  與詩(shī)同行,我們感悟到美麗的人生;與詩(shī)同行,我們追求著(zhù)生命的芳香。本學(xué)期,我們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了以“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)。

  通過(guò)閱讀,我們了解到:我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度,最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上,觀(guān)看著(zhù)精美的ppt,聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的講解,我們學(xué)習了古典詩(shī)歌的分類(lèi)、理解詩(shī)歌的方法以及現代詩(shī)歌的寫(xiě)作手法,并對各朝代的詩(shī)人做了進(jìn)一步認識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸,對我們的知識增長(cháng)有很大幫助。

  在這次活動(dòng)中,我們還背誦、欣賞了許多詩(shī)歌。輕閉雙眼,伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,盡情暢游在詩(shī)的海洋之中,我看見(jiàn)了青天中的一行白鷺;看見(jiàn)了沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。我體會(huì )到了金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎的豪放和灑脫;體會(huì )到了簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的婉約和細膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩(shī)時(shí)對酒當歌人生幾何的感喟;感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者,昨日之日不可留的情思;感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽(yáng)江畔的凄涼之音;感受到了蘇東坡對人生如夢(mèng)那大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物的無(wú)可奈何;感受到了李清照那才下眉頭,卻上心頭的幽思;還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚,留待殘荷聽(tīng)雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華,如激情燃燒的火焰,似靈感孕育的珍珠,讓我們一詠而三嘆之,久久難以忘懷!

  指尖穿過(guò)唐朝的風(fēng)、宋朝的雨,唇齒間彌漫著(zhù)淡淡的墨香。輕叩詩(shī)歌的大門(mén),讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩(shī)歌殿堂,去放飛我們的思想,凈化我們的心靈吧!

詩(shī)歌作文600字 篇2

  詩(shī),像一束陽(yáng)光,給我帶來(lái)了溫暖;詩(shī),像午后的涼風(fēng),讓我感到清爽愜意;詩(shī),更像一位良師益友,給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游,我看到了許多閃光的東西,那便是人類(lèi)的智慧,我伸手捕捉,拾取詩(shī)中的諄諄細語(yǔ)。

  “鵝,鵝,鵝,曲項向青歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!彼{藍的天,清清的水,紅紅的掌,白白的羽毛,把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)!按好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”大自然的輕聲低吟,更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外婆的搖籃曲,帶著(zhù)對童年的幻想,我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。

  上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》,我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí),年邁的老母坐在窗前,一針一線(xiàn)縫補衣服,那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐,充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情,也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護化!蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己,天涯若比鄰!蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!弊屛铱吹搅巳嗽谏膺有一種更重要的東西要我們去操守。

  在詩(shī)中,我與古今牽手,與世界對話(huà)。我愛(ài)詩(shī)歌,愛(ài)得深沉,愛(ài)得心切。

  進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》,讓我明白了人要有遠大的理想和抱負,要志存高遠,胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村!备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折,要勇于面對,敢于挑戰,只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索!蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(cháng),要有堅持不懈,勇于探索的精神。我讀詩(shī),讀的.是“生當作人杰,死亦為鬼雄!钡挠;讀的是“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心!钡谋瘔;讀的是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!钡膼(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺!钡膽n(yōu)國情懷。

  倘徉于詩(shī)海,它的浪花,它的清涼已侵入我的心房,融入我的生命。

詩(shī)歌作文600字 篇3

  生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌,樸素的民歌,常在我們耳邊回響。這天下午,我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)展示。

  我和張予諾是本次活動(dòng)的主持人。經(jīng)過(guò)為時(shí)一個(gè)星期的緊鑼密鼓的準備后,展示在同學(xué)們的翹首盼望下,在我和張予諾的致辭中,緩緩拉開(kāi)了序幕。

  “首先有請李凱、袁一凡兩位同學(xué)為大家帶來(lái)《再別康橋》!痹谝黄派降购5恼坡曋,兩人自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上舞臺。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚的伴奏。隨著(zhù)兩人抑揚頓挫的朗誦:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕地招手,作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著(zhù),帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)的王國。我仿佛也慢慢體會(huì )到了詩(shī)人對康橋依依惜別的深情。兩位同學(xué)朗讀時(shí)采用輕緩的語(yǔ)調,清新秀麗,節奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著(zhù)情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動(dòng)著(zhù)聽(tīng)眾的心弦。

  “那么下面有請何雨欣,金舒妍,劉文靜三位帶來(lái)孟郊的《游子吟》,大家掌聲歡迎!”主持人說(shuō)道。三位女孩使用吟唱的方式,她們將耳熟能詳的《游子吟》唱出了一番風(fēng)味來(lái):“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!蹦乔宕嗟母杪,好似山谷中黃鸝的鳴叫,婉轉動(dòng)聽(tīng),讓人沉醉其中。她們站得筆直,宛如一株株生機勃勃的小白楊。窗外陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),像有一層光輝籠在她們的五官上,是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。

  接下來(lái)的詩(shī)歌朗誦會(huì ),詩(shī)歌知識競賽,詩(shī)歌小話(huà)劇等都演得有聲有色,精彩紛呈。同學(xué)們一顆顆熱情洋溢的心都寫(xiě)滿(mǎn)了對詩(shī)歌的摯愛(ài)。

  輕叩詩(shī)歌的大門(mén),我們面前出現了一個(gè)美麗的世界,我們暢飲古典的美酒,細品現代的清茶,感受著(zhù)心與心的交融與共鳴!

詩(shī)歌作文600字 篇4

  “路慢慢其修遠兮,吾將上下而求索”。

  ——題記

  人生長(cháng)路漫漫,但卻有很多的精彩的故事在被演繹著(zhù)。

  每個(gè)人都有自己的路要走,有的人堅持著(zhù),而有的人放棄了。

  “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”。原來(lái),李白也有自己的路要走,即使前面的道路堅難但他終究相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。

  “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。馬遷忍辱負重十九年,只是為了那部流傳千古的《史記》,他的道路難道是一路都暢通無(wú)阻的嗎?不,不是,試問(wèn)哪朝哪代的名人的人生路上沒(méi)有坎坷呢?

  還記得那首“床前明月光,疑似地上霜”嗎?那是我背的第一首詩(shī)。那時(shí)懵懂無(wú)知的我,并不知道那是思鄉的詩(shī),也不知道作者是怎樣的心情,后來(lái)我漸漸地明白了,讀的詩(shī)越來(lái)越多了,就明白了“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”的深沉的懷念,也明白了,“有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生”的悲涼;明白了“我浴乘歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的矛盾,明白了許多許多……

  在詩(shī)歌里,我可以深深地感受到古代文人墨客的淡泊名利,他們的高尚情操,偉大的胸襟抱負。在詩(shī)歌的世界里是劉禹錫與白居易的相互鼓勵,“今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(cháng)精神”;是李白和汪倫的深厚友誼“桃花潭水深千盡,不及汪倫贈我情”,詩(shī)歌的世界里是如此的精彩,是如此的豐富。

  從夢(mèng)中醒來(lái),外面己是一片白雪茫茫,只是那“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的孤寂的背影,然而,詩(shī)歌是我的精神支柱,它從小就熏陶著(zhù)我,讓我不禁想到“微斯人,吾誰(shuí)與歸?”詩(shī)歌的陪伴讓我變得更加的快樂(lè )。

  路在腳下,只有出發(fā)才能到底彼岸。詩(shī)歌讓我變得更加的從容淡定。

  走在詩(shī)歌的道路上,縱使是我孤身一人,我也不會(huì )孤寂,我將在詩(shī)歌的征途上灑滿(mǎn)鮮花。