【精品】詩(shī)歌作文合集十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文10篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
詩(shī)歌作文 篇2
昨天下午，張老師對我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節課，因為要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著(zhù)打電腦�！薄昂冒�！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開(kāi)始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì )兒�！庇谑�，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書(shū)法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之后，便進(jìn)了會(huì )場(chǎng)�；貜S(chǎng)里的彩燈閃著(zhù)耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現舞臺后的墻上掛著(zhù)一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿(mǎn)足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè )朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說(shuō)》，五年級哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿(mǎn)意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè )朗誦，滿(mǎn)足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節呀！
詩(shī)歌作文 篇3
金秋時(shí)節，雖然沒(méi)有春天那爭奇斗艷的花朵，也沒(méi)有夏天那美不勝收的荷花，更沒(méi)有冬天飄漫在天空中那美麗的幾點(diǎn)殘雪，但是秋日有獨一無(wú)二的美，它的美就在五彩的詩(shī)歌里。
秋天的天空一望無(wú)際，秋風(fēng)在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，它輕輕一吹，白云松開(kāi)了它們抓緊的小手，鋪散在了湛藍的天空里。有的白云舒舒服服地躺在藍天中的床鋪上，挺著(zhù)大肚皮，悠閑地睡起了懶覺(jué)；有的卻在發(fā)火，好像是一只憤怒的小鳥(niǎo)，氣呼呼地走呀走呀，不知要去何方；有的正與秋風(fēng)玩耍，拼命地向我的前方跑去，好像在和秋風(fēng)玩跑步比賽似的；還有的像只被追笑的胖娃娃，搖搖晃晃的，如同快要掉落下來(lái)的雪花。秋天也是告別的季節，三五成群的大雁往南方飛去，整齊的隊伍排成了一個(gè)“箭頭”，好像一個(gè)指路牌，它們在空中翱翔著(zhù)，像是在說(shuō)“再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我們明年見(jiàn)！”這種惜惜告別的情景，不就是劉徹所寫(xiě)的“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”嗎？
“櫚庭多落葉，慨然知已秋”，秋天的落葉是畫(huà)師筆下一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。銀杏葉像一把小扇子，把秋天扇得涼爽無(wú)比，楓葉像一個(gè)小巴掌，捂住了大樹(shù)想笑的嘴巴。秋葉是火紅的，像一團團燃燒的火焰，撲在了秋天的懷抱里；金燦燦的銀杏葉笑了，扭著(zhù)身子在秋天的樹(shù)木上打鬧著(zhù)；綠中帶黃的葉子留在了秋姑娘的懷抱，這是連接春天與秋天唯一的通道。秋風(fēng)頑皮地竄進(jìn)畫(huà)里，把秋葉吹跑了，它們像一位位芭蕾舞者演員，在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；它們又像五顏六色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，還在空中綻放出它們美麗的姿態(tài)；它們飄落在火紅的地毯上，又開(kāi)始演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，人們輕輕地用小腳拍了拍它們，一會(huì )兒發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一會(huì )兒又發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，頑皮的秋風(fēng)都停在了秋葉們的身旁，沉浸在了這動(dòng)人的弦樂(lè )中了。
秋天的果園里，一個(gè)個(gè)果實(shí)都成熟了，碩果累累，水果的香氣都留在了人們的心中。金黃色的香蕉彎著(zhù)它的“老腰”，好像一輪明月，再仔細看看，又像一個(gè)停在岸邊的小船；橘子露出了黃橙橙的笑臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠；紫瑩瑩的葡萄像一顆顆價(jià)值昂貴的珍珠，秋風(fēng)抓住了它那誘人的香氣，帶到了“人間天堂”。我品嘗著(zhù)香甜可口的果實(shí)，臉上洋溢著(zhù)甜甜的笑容。秋天的果園正如蘇軾所說(shuō)的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
秋天的田野上，擺滿(mǎn)了高低錯落的莊稼。秋風(fēng)調皮極了，撓著(zhù)小莊稼，就連高粱也被逗笑了，笑紅了自己成熟的臉龐，大麥笑了，在田野上閃耀著(zhù)自己的光芒。農民伯伯的汗珠照耀在田野上，發(fā)出這世上最美的光芒，這就是毛澤東所寫(xiě)的詩(shī)：“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙�！�
秋日，真是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節呀！
詩(shī)歌作文 篇4
八年二班，
那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級，
那個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)關(guān)懷的班級，
那個(gè)整天嘻嘻哈哈的班級。
八年二班，
雖然學(xué)習比不上別的班級，
但是空前的團結。
八年二班，
以前的那些人都已經(jīng)散了。
無(wú)影無(wú)蹤。
我們都不可能在回到從前了，
我們都已經(jīng)變了，
班級變了，
身邊的人變了，
一切的一切都變了。
我們唯獨沒(méi)有變的便是青春。
青春這場(chǎng)盛宴，
終究還是要逝去的，
而我們能做的只有珍惜把握。
珍惜眼前的一切，
青春，早晚會(huì )散席，
誰(shuí)都無(wú)法阻止。
八年二的同學(xué)們，
現實(shí)將我們磨練，
可我們永遠都無(wú)法忘記這份情誼，
對么？
詩(shī)歌作文 篇5
習慣了您的叮嚀，那溫暖的避風(fēng)港，心靈傷療的歸宿，細致的呵護里。留戀孩童的翱翔遐想，懵懂輕狂與固執己見(jiàn)滿(mǎn)足彩虹般的絢麗……曾聞幾許緋言。疑慮您的思維空間，盛裝怎樣的生計觀(guān)念，是責任還是游戲，或者不過(guò)演繹影藝。沉醉青春的燈紅酒綠，當您的背影，像一把巨弓，揮汗共融熱土，漠視烈焰的煎烤。滿(mǎn)懷欣喜的期待，卻遺留串串嘆息。在碧草連天的曠野，回蕩于夜幕蒞臨的夕陽(yáng)。孤燈下的煙騰，語(yǔ)重心長(cháng)的告白，無(wú)奈的情緒，凝漫憔悴的眼神，都鐫刻深邃的記憶。而我驀然望斷來(lái)時(shí)路，從未為您普歌一曲。
父愛(ài)的方式，穿梭時(shí)光的年輪，跨越歲月的河流，迷惑著(zhù)忠貞如水的雙眸，使夢(mèng)苦澀又酣甜……
詩(shī)歌作文 篇6
說(shuō)實(shí)話(huà),我不是一個(gè)自信的女孩.連我自己有時(shí)都討厭我自己.
在我小時(shí)候,我喜歡一個(gè)人回家,一個(gè)人快樂(lè ),一個(gè)人痛苦.走在回家的路上,無(wú)論身邊的歡樂(lè )多么想靠近我,我都依然邁著(zhù)我低調的步伐,走著(zhù)走著(zhù)......或許當所有的同齡人都懂得分享是,唯有我還在寂寞和孤獨的邊緣掙扎.其實(shí)我一點(diǎn)都不相信自己.盡管有時(shí)候自己已經(jīng)做的夠完美了,但我還是不肯相信自己,總是擔心這的,擔心那的.就因為如此,我才變的冷漠,變的不愿意交朋友.雖然我經(jīng)常安慰自己,告訴自己:我想把我隱藏起來(lái),是因為不想在我離去的時(shí)候,有更多人為我悲傷.其實(shí),我是自己騙自己,對嗎?我只是不夠相信,不夠有勇氣來(lái)面對.我還不懂什么叫愛(ài),什么叫信任!一直愚昧的認為:星空之所以美麗,是因為它的安靜,靜靜的,不打擾任何人.安靜=落寞.
當我還不知道什么叫相信是,她們來(lái)到了我身邊.不曾想到,我會(huì )這樣放肆的哭,放肆的笑.是她們,是她們天真的笑容,快樂(lè )的細胞,古靈精怪的性格,感染了我.一顆叫友誼的種子開(kāi)始在我心中萌芽!這時(shí),我才領(lǐng)悟到相信的真諦.因為相信,我會(huì )向她們傾訴我的秘密;因為相信,我會(huì )把最重要的事,交給她們去做;因為相信,我會(huì )讓我的生命掌握在她們手里.真正的相信,是死亡也換不回來(lái)的.
前幾天,偶然發(fā)現一部叫<<綠光森林>>的電視劇.因為這句話(huà),我決定看下去:
"只要相信,就會(huì )出現幸福綠光!"
雖然在現實(shí)生活中,大概不會(huì )出現幸福的綠光.但我相信,只要相信,就會(huì )出現幸福.當然,我希望我們得到的會(huì )更多.
我們的心靈是無(wú)墻壁的,我們的相信是永遠的!
詩(shī)歌作文 篇7
星期一的.早晨老師說(shuō)：“同學(xué)們，本周星期五學(xué)校將進(jìn)行詩(shī)文誦讀比賽�！蔽衣�(tīng)了心里一陣緊張，手心都出了一絲冷汗。
我想：這幾天我們要努力練習，到比賽那天發(fā)揮出良好的水平，為我們的班級增添光彩，讓我們班永遠是勝利班。
比賽是星期五下午進(jìn)行的，這天下午老師給我們上了一節課，然后我們就穿著(zhù)整齊的校服，帶著(zhù)校牌和紅領(lǐng)巾，搬著(zhù)自己的板凳到操場(chǎng)上坐下。這時(shí)，一年級的已經(jīng)開(kāi)始誦讀了，他們稚嫩而天真的聲音，仿佛讓我們回到了剛入學(xué)的時(shí)光。一年級背誦結束，二年級的同學(xué)上場(chǎng)展示……不一會(huì )兒，就輪到了四年級的同學(xué)誦讀表演了，他們各個(gè)班衣服整潔，隊伍整齊，聲音鏗鏘有力。聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，又讓我們想起了兩國交戰時(shí)吶喊的響亮的口號……誦讀完的班一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我們越來(lái)越興奮，又越來(lái)越緊張。
時(shí)間過(guò)的快極了，很快輪到我們班了，我們上了舞臺，先給大家敬了個(gè)禮，然后就開(kāi)始背誦表演了。這時(shí)我的手心又一次冒汗，心里又開(kāi)始緊張了，但我望臺下一看，只見(jiàn)數學(xué)老師和語(yǔ)文老師正微笑的看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“孩子們，你們是最優(yōu)秀的�！边@時(shí)我緊張的心情漸漸的放松下來(lái)了。我們一會(huì )兒齊聲背誦，一會(huì )兒男女輪背，一會(huì )兒個(gè)人表演背。我們背得繪聲繪色，形式變化多樣，下邊的觀(guān)眾掌聲不斷。美好的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我們班誦讀表演結束了。
這次誦讀比賽將使我終生難忘，它讓我懂得了只要努力，世界上沒(méi)有做不成的事。
詩(shī)歌作文 篇8
我總是告訴自己，等我老了以后，我會(huì )結束夢(mèng)想中漫長(cháng)的行走，在世界上的某一個(gè)地方落腳，那會(huì )是一個(gè)小鎮子，有暖暖的陽(yáng)光和長(cháng)長(cháng)的秋天，秋天是我最喜歡的季節，我會(huì )有一間小小的房子，附帶一個(gè)小小的花園，早上會(huì )早早地起床，做一些喜歡的事情，日落的時(shí)候可以坐在花園里翻翻相冊，想想往昔的時(shí)光，我不希望那時(shí)候的自己會(huì )因為自己年輕的時(shí)候沒(méi)有努力生活而后悔，所以現在的我不斷告誡自己，人生中只有一次18歲的高中，一次20歲的大學(xué)，我應該努力做好該做的事情，人生在每個(gè)不同的階段，都會(huì )有不同的事情需要做，所以，在該念書(shū)的十八歲，我會(huì )認真學(xué)習，在該戀愛(ài)的20歲，我會(huì )好好去愛(ài)，不讓自己后悔。
詩(shī)歌作文 篇9
在詩(shī)歌的世界里遨游，在詩(shī)歌的長(cháng)廊上徜徉，我通靈剔透！
——題記
詩(shī)歌，如一汪清泉，輕輕蕩漾在我的心頭……
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鄙倌陼r(shí)就沒(méi)有迎合世俗的本性，天性熱愛(ài)山川自然，紙醉金迷不是五柳先生夢(mèng)想的生活。何須讓物欲壓得窒息？不如歸隱田園，采擷秋菊輕嗅，讓菊香縈繞心扉，洗去世間的污濁。每讀此詩(shī)，就如皓月當空，清風(fēng)拂面。陶淵明的那份恬靜、著(zhù)實(shí)令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經(jīng)意看見(jiàn)清幽幽的南山吧！
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”李太白如此灑脫！他毅然離開(kāi)了“金玉其外，敗絮其中”的皇家，作別了爾虞我詐的長(cháng)安，開(kāi)始了以東魯、梁園為中心的漫游生活。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有口蜜腹劍，何其自在逍遙！“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁！”詩(shī)人舉杯四顧，只見(jiàn)莽莽大河橫亙中原，西上入天，東瀉入海，勢不可當。面對寥廓宇宙，詩(shī)人盡吐郁積在胸的憤懣，用濃醇的烈酒，洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮，盛開(kāi)在青山秀水之間。
“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽镛D星移，到了1936年，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對著(zhù)無(wú)限美好的河山發(fā)出豪邁的吶喊。詩(shī)人將自己的博大情懷注入詩(shī)中，成就了千古佳句，讓我領(lǐng)略到他超凡的智慧、過(guò)人的膽識，感受到他對民族復興的堅定信心、對祖國母親的無(wú)限忠誠！讀之讓人心懷激蕩、熱血沸騰！
詩(shī)歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飄逸的云霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩(shī)歌是沉淀的韻律，結晶的智慧。
擁有靈秀的詩(shī)心，懷揣純潔的夢(mèng)想，仰望湛藍的天空，我將一路高歌。
詩(shī)歌作文 篇10
悠然漫步在詩(shī)歌的王國里，一路走來(lái)，一路精彩。
——題記
喜歡在每一個(gè)愜意的午后，獨自漫步在美麗的詩(shī)歌王國里，靜靜在其中感受著(zhù)四季輪回的美好，心靈，就在與美景的一次次邂逅之中，變得沉靜悠揚……
漫步在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的和煦春日，遠望那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的無(wú)邊碧綠，傾聽(tīng)那“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的悅耳鳥(niǎo)啼。頃刻間，又下起了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。撐一把油紙傘，走在這如酥的小雨中，遠遠望去，只見(jiàn)一片深深淺淺的綠。難道那是長(cháng)出新葉的小草嗎？待急急走近一看，卻只看到肥沃的土地和隱約可見(jiàn)的星點(diǎn)幼苗�？蛇@就是春天呵！最最溫柔的詩(shī)歌中的春天。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。走進(jìn)夏日的荷塘，成片的綠色與粉色便映入眼簾�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田”，碧波蕩漾的湖面上，幾只小舟飄蕩著(zhù)，舟上是一襲白衣綠裙的妙齡少女，姣好粉嫩的容顏與荷花互相輝映，正所謂“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。她們的纖纖玉手伸進(jìn)荷葉下，采下一根根白凈的蓮藕，卻驚動(dòng)了魚(yú)兒，于是便有了“魚(yú)戲蓮葉間”的熱鬧景象。
秋，便是蕭瑟的季節。但也少不了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的鮮艷亮麗，少不了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡然，少不了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的寧靜安詳，少不了“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的淡淡鄉愁。詩(shī)歌中的秋天，是唯美的，是靈動(dòng)的，是詩(shī)情畫(huà)意的。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，雪，一夜之間便飄了下來(lái)，冬天，也就來(lái)了。一片白雪茫茫之中，唯有“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，在大雪紛紛之中綻放著(zhù)一抹艷麗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這樣一種頑強不屈的精神，足以溫暖了整個(gè)冬天。
漫步在詩(shī)歌的王國里，看春去秋來(lái)，四季變遷，隨花開(kāi)花落，云卷云舒�；匚吨�(zhù)四季，蕩滌著(zhù)心靈，感悟著(zhù)人生。詩(shī)歌，讓我脫離世俗的喧囂，回歸最本真的自然。
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