詩(shī)歌作文300字合集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內容是社會(huì )生活的最集中的反映。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編整理的詩(shī)歌作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)歌作文300字 篇1
我最喜歡的一首古詩(shī)是《長(cháng)歌行》。這首詩(shī)是漢樂(lè )府的名歌，到現在我還能完整的背出來(lái)：
青青園中葵，朝露待日曦;
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝;
�？智锕澲�，焜黃華葉衰;
百川東到海，何時(shí)復西歸;
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩(shī)的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等著(zhù)陽(yáng)光···少年時(shí)不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
記得法國有個(gè)叫做波德萊爾的人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間吮吸著(zhù)我們的生命，這沒(méi)有影子的仇敵，嚙蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養得肥頭肥腦”。是呀!時(shí)間如流淌的河川，一去不復返�？捎性S多人都不珍惜時(shí)間，任時(shí)間飛逝。我現在也要抓緊時(shí)間學(xué)習，少看電視，多看書(shū)。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，提高效率。成長(cháng)快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，才是我想要的!吸取先輩的教訓，成為有用的人。
《長(cháng)歌行》是我最喜歡的詩(shī)，也是我最難忘的詩(shī)，我最受啟發(fā)的詩(shī)!
詩(shī)歌作文300字 篇2
小學(xué)六年里，我學(xué)了不少詩(shī)歌。一天，我讀詩(shī)的時(shí)候發(fā)現詩(shī)歌有很多顏色，就像一只“變色龍”。
我看了很多詩(shī)句，僅“赤橙黃綠青藍紫”這句詩(shī)中就有七種顏色。寫(xiě)紅色的詩(shī)句有很多，比如“紅掌撥清波”“霜葉紅于二月花”“日出江花紅勝火”等等，帶有黃色的詩(shī)句有“新梢漸變鵝黃色”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”等，帶有藍色的詩(shī)句有“春來(lái)江水綠如藍”，帶有綠色的詩(shī)句有“淺水遙添鴨綠紋”……
后來(lái)，我還見(jiàn)過(guò)一些沒(méi)有用表示顏色的字卻描寫(xiě)出顏色的詩(shī)句，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“草色遙看近卻無(wú)”。你看，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中的梨花就寫(xiě)出了白色，“草色遙看近卻無(wú)”中的草色就是綠色。另外，還有“竹憐新雨后”，竹子是翠綠色的，“山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)”，夕陽(yáng)是紅色的，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中寫(xiě)出了白色的羊群和綠色的草原。
學(xué)了這么多的詩(shī)句，我才發(fā)現，我們在寫(xiě)作文的時(shí)候，也可以借助這樣的寫(xiě)作方法。比如寫(xiě)人開(kāi)心的時(shí)候，可以通過(guò)他的神態(tài)描寫(xiě)出他開(kāi)心的樣子。他如果生氣了，可以寫(xiě)：他的眼睛瞪得很大，鼻子噴著(zhù)粗氣，頭上好像著(zhù)了火。
詩(shī)歌給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，借助古人的方法來(lái)寫(xiě)作文，可以讓我們的作文更優(yōu)美，更生動(dòng)。
詩(shī)歌作文300字 篇3
時(shí)間本身很簡(jiǎn)單
晝望天空的太陽(yáng)
夜凝樹(shù)梢的月亮
看看墻上掛的分秒不停
還有手表和手機的提醒
復雜的是在這之前和之后的
那些關(guān)聯(lián)和內容
以及突如其來(lái)的不測與難料
煩悶和憂(yōu)愁是同胞弟兄
它們把時(shí)間經(jīng)常的緩慢或停頓
常使心率加快頭暈眼花
又讓情緒偶然間低落或高漲
在世間的桎梏中苦熬自己
喜怒哀樂(lè )用不同的成分折磨
因為某種原因所困
所困在某種原因里
這時(shí)候最難把握的
是自己的心理和脈搏的跳動(dòng)
偶爾想到囚籠和繩索
在羈押和捆綁中的靈與肉
一定是度日如年生不如死
有些人活脫脫的迷惘
有些人響當當的失蹤
有些人苦巴巴的愉快
有些人緊張張的求勝......
別恨春天不公
別妒夏日偏袒
該你開(kāi)花你卻枯萎
該你乘涼你卻暴曬
在即將窒息的燥熱不安中
誰(shuí)期待溫柔營(yíng)救
誰(shuí)盼望良知蘇醒……
詩(shī)歌作文300字 篇4
中華民族有許多優(yōu)秀的文化，詩(shī)歌就像一顆閃亮的珍珠。我在文化的海洋中暢游，最終發(fā)現了詩(shī)歌的美。
“在采菊人的樹(shù)籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的閑適之美。正如他不喜歡官場(chǎng)的黑暗，過(guò)著(zhù)隱居的生活一樣，他也很安靜，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在內心，他透露出一種優(yōu)雅而高貴的驕傲，就像一首快樂(lè )而豪邁的歌，讓人享受和驚嘆。同時(shí)，我發(fā)現了其中的美。
“我生來(lái)就是有用的，紡一千塊銀子，全都回來(lái)！"是的"李白喊道，骨子里透著(zhù)一股英氣。自信是他的旗幟，樂(lè )觀(guān)是他的風(fēng)帆。積極的感覺(jué)觸動(dòng)了我的心靈，好像我已經(jīng)達到了那種狀態(tài)。激情和英雄主義、自信和樂(lè )觀(guān)在心中迸發(fā)、翻滾，畫(huà)出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
“黑暗空曠的一排云里的一只鶴給藍天帶來(lái)詩(shī)意”。劉禹錫受《鶴》詩(shī)的啟發(fā)，頒布了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的政策“我說(shuō)秋天比春天好”。這位詩(shī)人被降職了，但仍然自信樂(lè )觀(guān)。他提出了一個(gè)與“自古以來(lái)秋高氣爽”的口號相反的口號。這難道不是令人欽佩和欽佩的舉動(dòng)嗎？秋天是蕭瑟的，但豐收在望。有了劉禹錫的才華，它變成了一道彩虹，掛在我的心頭
詩(shī)歌作文300字 篇5
有多少人為愛(ài)去放棄一切.
金錢(qián)和名勢.
又有多少人為愛(ài)去默默的守候著(zhù)曾經(jīng)的承諾.
有多少人為愛(ài)曾經(jīng)在老楊樹(shù)下獨自徘徊.
又有多少人為愛(ài)曾經(jīng)海誓山盟.
依依不舍.
有人說(shuō)
愛(ài)，是前世修來(lái)的緣份.
也有人說(shuō)
愛(ài)，是朦朦朧朧的伊甸園.
愛(ài)，是苦澀的種子；慢慢的發(fā)芽、再慢慢的成長(cháng).
愛(ài)，不是虛偽的表白；更不是金錢(qián)和肉體所換來(lái)的買(mǎi)賣(mài).
愛(ài)，是一種精神.
愛(ài)，是一種奉獻.
愛(ài)需要的是默默的付出,不是虛偽的色彩和裝飾.
愛(ài)，是一種力量.
愛(ài)，是一種高尚.
愛(ài)，是一種純潔.
愛(ài)，是民族的`團結.
有愛(ài)的地方才有溫暖.
有愛(ài)的角落才有色彩.
有愛(ài)的地方才有夢(mèng)想.
有愛(ài)的家庭才多姿多彩.
詩(shī)歌作文300字 篇6
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級的朗誦比賽。
第一節下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場(chǎng)的中間跑去，只見(jiàn)有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過(guò)來(lái)，用手抬著(zhù)椅子；有的同學(xué)拿著(zhù)水渴了喝；有的同學(xué)拿著(zhù)小人書(shū)無(wú)聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著(zhù)玩具不想聽(tīng)時(shí)玩兒玩具。過(guò)了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說(shuō)：“朗誦比賽現在開(kāi)始，請聽(tīng)三二班的詩(shī)歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩(shī)歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩(shī)歌很動(dòng)聽(tīng)，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂(lè )般的美感。最后，她們以94。34的好成績(jì)排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽(tīng)了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當聽(tīng)到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長(cháng)城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。
朗誦詩(shī)歌結束了，可我還沉浸在朗誦詩(shī)歌激情中，內心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
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