【精品】詩(shī)歌作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著(zhù)反映社會(huì )生活、表達思想感情的作用。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)歌作文 篇1
給作文捎去一片美麗
作文，折射著(zhù)生活的精彩；
作文，迸發(fā)著(zhù)靈感的火花；
作文，洋溢著(zhù)生命的激情。
生活的精彩，教會(huì )了我們去觀(guān)察，去思考；
靈感的火花，激發(fā)了我們去傾吐，去張揚；
生命的激情，告訴了我們去揮灑，去燃燒。
——作文，原來(lái)是這樣的美麗。
曾幾何時(shí)，
作文美麗的外衣被揭去了，
干澀，枯冷，變得如此憔悴。
孩子們縮回了熱情的雙手，
睜著(zhù)一雙害怕的眼睛，
遠遠地，遠遠地，躲開(kāi)了她。
她孤單，暗自哭泣，心在顫抖。
有一天，
在一個(gè)快被人遺忘的角落里，
一個(gè)聲音從那兒響起——
讓作文沐浴陽(yáng)光吧，
給她捎去一片美麗的云裳。
于是，我們行動(dòng)起來(lái)了——
城市里流動(dòng)的街頭，鄉村里翠綠的原野，
枝頭上跳躍的小鳥(niǎo)，湖泊上徜徉的小舟，
留下了我們的心語(yǔ)。
心底里的歡聲笑歌，抹去了抑郁的憂(yōu)傷，
雙眸中的清澄天空，驅散了陰霾的烏云，
幸�？鞓�(lè )感動(dòng)，
是我們心中架起的彩虹。
用希望去播撒希望，
用感動(dòng)去點(diǎn)染感動(dòng)，
用熱情去喚起熱情，
用美麗去描繪美麗。
——這，就是作文。
詩(shī)歌作文 篇2
善用修辭，展現語(yǔ)言的靈動(dòng)美。對仗加上精彩的引用，給文章?tīng)I造了一種朦朧，一種詩(shī)意，一種靈動(dòng)。讀后滿(mǎn)口余香。這樣的語(yǔ)言， 閱卷老師能不打高分？
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山；
詩(shī)文奇奇麗麗美，待我認認真真游。
花謝花飛花滿(mǎn)天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是口齒噙香對月吟的凄美，悟到的是風(fēng)刀霜劍嚴相逼的絕望，看到的是儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)的愁怨。
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，漫步在杜甫的詩(shī)歌里，讀到的是江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰的豪壯，悟到的'是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的真情，看到的是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的和諧。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)漫步在李白的詩(shī)歌里，讀到的是一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的氣勢，悟到的是清水出芙蓉，天然去雕飾的清新，看到的是舉頭望明月，低頭思故鄉的感傷。
漫步在詩(shī)歌王國中，我不僅看到了嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)的林黛玉，草堂留后世，詩(shī)圣著(zhù)千秋的杜甫，樽中酒，籬下詩(shī)，豈甘了此一生的李白，我還看到孤忠報楚國，余風(fēng)波及漢湘人的屈原，筆諍時(shí)政、心在蒼生、萬(wàn)戶(hù)爭傳新樂(lè )府的白居易，寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分的蒲松齡，看到了
漫步在詩(shī)歌王國中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路；看到了陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，看到了李白被貶，依舊高喊安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！看到了
漫步在詩(shī)歌王國中，我悟到了什么是真正的人生！誰(shuí)才是真正的英雄！悟到了生命短暫，世上沒(méi)有永恒的僥幸讓我們沾沾自喜，也沒(méi)有永恒的不幸讓我們痛不欲生；悟到了要不為金錢(qián)名譽(yù)所惑，要做真的自己，善的自己，美的自己。悟到了
人生曲曲折折彎，世事夢(mèng)夢(mèng)幻幻云；
詩(shī)文真真切切情，我已完完整整游。
總結：文章中巧妙的引用古詩(shī)已給文章增添了許多詩(shī)的意蘊，而開(kāi)頭作者仿照古詩(shī)所寫(xiě)的句子，既貼切形象，符合 文意，又彰顯了作者深厚的文學(xué)功底，讓一般考生望塵莫及。
詩(shī)歌作文 篇3
在一個(gè)安靜的早晨，我們學(xué)校舉行了一次詩(shī)歌朗誦的比賽，比賽進(jìn)行的非常激烈，如果你不信，就讓我們一起去看看吧！
瞧！212班的詩(shī)歌朗誦多棒��！不僅動(dòng)作整齊，而且一個(gè)個(gè)藍衣天使聲音多么哄亮。217班的詩(shī)歌朗誦也很棒呢，主持人適當的調整聲音；后面的“幫幫團”也很給力呢，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤了。
不一會(huì )兒，就要到我們班了。我們懷著(zhù)緊張的心，生怕脫了全班后腿。我們站好位置，望著(zhù)評委，認真地朗讀起來(lái)，由于太激動(dòng)，我心里有一種說(shuō)不清的感覺(jué)。隨著(zhù)賀嘉熙的第一句開(kāi)頭，我用盡全身的力量使在了嘴上，一句接一句，我越來(lái)越有勁，越來(lái)越有氣勢。這時(shí)，我的小宇宙終于爆發(fā)了，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)百分之百的力量。我開(kāi)起爆發(fā)性朗讀了，其他同學(xué)也和我一樣，把自己內心的力量展現給大家看。在大家一同努力下，我們以洪亮的聲音結束了這場(chǎng)比賽。
最終，我們得了二等獎“萬(wàn)歲！”。
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