贊揚教師節的詩(shī)歌（精選11首）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的贊揚教師節的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 1

　　有人把教師比成紅燭，

　　照亮別人燃燒自己；

　　有人把教師比做靈魂的工程師，

　　塑造出一個(gè)個(gè)美麗的靈魂；

　　有人把教師比做清泉，

　　永遠映出真善美與假惡丑；

　　我們教師說(shuō)，

　　——我們當人梯，

　　用我們的堅韌，

　　讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新前程。

　　——我們當園丁，

　　用我們的勤懇，

　　讓科學(xué)的`花園永遠五彩繽紛。

　　——我們當春蠶，

　　用我們的才能，

　　讓知識的綢緞從我們身上延伸。

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 2

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。

　　老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。

　　老師的`言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。

　　老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。

　　綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。

　　老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 3

　　當菊花悄然綻放的時(shí)候

　　我就想起

　　應該用它為我們的老師祝福

　　菊花靜靜地

　　綻放在民歌的深處

　　我們的老師，在這個(gè)季節里

　　將成為人們仰望的高度

　　九月，屬于老師

　　在九月的高處

　　我們的老師手持著(zhù)教鞭

　　以講課的方式默默地行走

　　雖然說(shuō)登上講臺

　　只有一步

　　但就是這一步

　　使三尺講臺

　　從此成了老師永遠也走不完的路

　　四季在教室外

　　變換著(zhù)不同的色彩

　　老師在講臺上

　　帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的大海

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　我們對老師的愛(ài)

　　猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)

　　老師對我們的愛(ài)

　　恰似山林中那醉紅的秋葉……

　　老師的一生

　　注定以那方黑色的.夜空為背景

　　被許多渴求的眼睛

　　讀成一種崇高和神圣

　　當老師靜靜地面對著(zhù)夜空

　　從她的手指間

　　會(huì )為我們深情地閃射出

　　一串串童話(huà)般的夢(mèng)

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 4

　　九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆

　　才能寫(xiě)下內心的祝福與敬意

　　上課的鈴聲響過(guò)

　　菊花開(kāi)了

　　桂花開(kāi)了

　　心花也開(kāi)了

　　九月，我得用多大的力氣

　　才能把天空這個(gè)書(shū)包輕輕地打開(kāi)

　　掏出月亮的文具盒

　　我得用什么樣的心情

　　才能寫(xiě)下這樣的文字——

　　沒(méi)有比星星更璀璨的鉆石

　　沒(méi)有比黑板更肥沃的土地

　　九月，從一朵米蘭開(kāi)始

　　我用目光一遍遍地撫摸

　　這個(gè)名叫“教師”的詞——

　　一個(gè)讓人親切的詞

　　一個(gè)讓人溫暖的詞

　　一個(gè)讓人平靜的詞

　　一個(gè)讓人沸騰的詞

　　一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息

　　一千個(gè)眼神

　　才可以鍍亮的詞

　　從滿(mǎn)園桃李到滿(mǎn)頭銀絲

　　打開(kāi)一本作業(yè)簿

　　就等于打開(kāi)了廣闊的田野

　　那些調皮的男生是棉花

　　那些害羞的女生是桃花

　　下課鈴聲響了

　　跑得比誰(shuí)都要歡快的

　　是那只名叫青春的`兔子

　　如花似玉的田野呵

　　也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲(chóng)子

　　誰(shuí)的目光如傘

　　誰(shuí)的目光如電

　　白天打勾

　　晚上打叉

　　藍墨水是人生的另一種顏色

　　紅墨水是歲月的另一條河流

　　九月，我看到伏案的身影

　　在一盞盞燈光下晃動(dòng)

　　滿(mǎn)園的莊稼睡了

　　醒著(zhù)的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，

　　我歌頌一塊黑板

　　歌頌一根粉筆

　　歌頌一根越燃越旺的紅燭

　　歌頌一張三尺見(jiàn)方的桌子

　　九月，我要用100噸金粉

　　重重地寫(xiě)下這兩個(gè)字：教——師——

　　還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞

　　九月，我對一根普通的教鞭

　　默默地行著(zhù)注目禮——

　　茫茫塵世

　　再也沒(méi)有比它更長(cháng)的路

　　再也沒(méi)有比它更亮的閃電

　　再也沒(méi)有比它更高的人梯……

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 5

　　在青海高原，這片廣袤的土地上

　　生長(cháng)著(zhù)一片又一片的青稞

　　它們不需要過(guò)多的營(yíng)養

　　只需要一把泥土一束陽(yáng)光

　　它們就會(huì )一個(gè)勁兒地向上成長(cháng)

　　看到一片又一片的青稞地

　　在九月十日這個(gè)特殊的日子里

　　我想到了所有鄉村牧區的老師

　　我們與書(shū)本為伍，與粉筆為伴

　　一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的日子

　　用鄉土的語(yǔ)言鋪展文化的'長(cháng)路

　　秋天，青稞露出金黃的笑臉

　　我的父老鄉親們收割青稞

　　一所所校園里，老師們收割

　　傳播文化的快樂(lè )，一句節日的問(wèn)候

　　九月十日，一句祝福溫暖高原大地

　　如今，鄉村牧區的變化天翻地覆

　　校園里的朗朗書(shū)聲是不變的風(fēng)景

　　就像青稞麥子永遠堅守高原大地

　　金汁流溢的田野里豐收之歌唱響

　　臂膀和鐮刀用寫(xiě)意畫(huà)的優(yōu)雅舞蹈

　　秋天的校園里同樣有汗水的馨香

　　這一天我們給鄉村教師送上祝福

　　敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 6

　　老師就像燃燒的蠟燭

　　他打開(kāi)的光，讓無(wú)知和黑暗退去

　　然而，我也看到了消失的火焰和春天

　　我想贊美和唱一支燃燒的蠟燭

　　它是世界的力量和啟示

　　沉默的眼睛被它照亮了

　　它撫摸著(zhù)那些未開(kāi)墾的荒蕪

　　燃燒蠟燭可以溫暖內部

　　盛開(kāi)成春花瓣.我知道

　　它潔白血紅，像它的'身體

　　燭心是它存在的一種信念

　　今天，我們回憶起母校，許多像蠟燭一樣的老師

　　讓我們懷念他們的燃燒照亮了我們

　　老師一生像蠟燭一樣燃燒

　　雖然平凡，但有一種非常神圣的光

　　讓我們學(xué)會(huì )愛(ài)一支搖曳著(zhù)火焰的蠟燭

　　它是春天呈現的綠色風(fēng)景

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 7

　　今天，

　　是個(gè)喜慶的日子！

　　實(shí)驗小學(xué)的校園成了花的海洋，

　　大隊部引領(lǐng)著(zhù)愛(ài)的洋流，

　　學(xué)生親歷著(zhù)愛(ài)的教育，

　　我們的老師感悟著(zhù)愛(ài)的真摯。

　　今天，

　　是個(gè)值得回憶的日子！

　　21年前的今天，

　　我們的老師給紫陽(yáng)出了個(gè)謎語(yǔ)：

　　中小學(xué)教師調工資——

　　原來(lái)指的`是空調，

　　紫陽(yáng)的微笑中帶著(zhù)無(wú)奈。

　　今天，

　　是個(gè)感恩的日子！

　　感恩，我們惦記著(zhù)實(shí)驗小學(xué)的老前輩！

　　感恩，我們承載著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)懷！

　　感恩，我們銘記著(zhù)朋友們的幫助！

　　在感恩中，我們生活得更加瀟灑！

　　今天，

　　是個(gè)充滿(mǎn)希望的日子！

　　高朋滿(mǎn)座，我們同樂(lè )！

　　老年教師是學(xué)校的財富，

　　中年教師是學(xué)校的骨干，

　　青年教師是學(xué)校的未來(lái)。

　　承前啟后，我們共同努力！

　　今天，

　　是個(gè)共設愿景的日子！

　　前輩的理解與支持，

　　領(lǐng)導的關(guān)懷與呵護，

　　全體同仁的發(fā)奮與圖強，

　　我們將再創(chuàng )輝煌！

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 8

　　您沒(méi)有雄健的體魄。

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。

　　您沒(méi)有建筑師的雙手。

　　卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光。

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

　　您那淵博的知識。

　　讓我們感受文明與希望。

　　您那高遠的胸懷。

　　讓我們懂得寬容與忍讓。

　　您那高尚的人格。

　　深深影響著(zhù)我們的心靈。

　　感謝您老師。

　　我們真誠的感謝您。

　　您就像那一支默默的`蠟燭。

　　燃燒了自己卻照亮了別人。

　　有您的光明的指引。

　　我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞。

　　歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；。

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；。

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 9

　　九月金秋

　　桃李芬芳的季節

　　心事綻放的時(shí)刻

　　老師，為你

　　我們擰干了渴望

　　打開(kāi)長(cháng)期的期待

　　我們已成為千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

　　含苞待放

　　老師，九月金秋是你的季節

　　老師，您看——

　　到處都是鮮花盛開(kāi)的清晨。

　　在夢(mèng)的出口前

　　屬于你，屬于我，屬于我們

　　深夜，人們已經(jīng)睡著(zhù)了

　　而你卻在暗黃的燈光下寫(xiě)字

　　你在默默地說(shuō)

　　每個(gè)單詞都帶著(zhù)你思想的體溫

　　在文字和燈光的烘烤下

　　紙頁(yè)焦糊——

　　你的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子

　　都有犁頭翻耕土壤的辛烈

　　清晨，你在我們饑渴的眼睛里

　　移動(dòng)鼠標，輸入密碼

　　現在我們有理由了

　　理由一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)

　　微笑著(zhù)向全世界問(wèn)好

　　我們從窗戶(hù)接過(guò)杜鵑的.電話(huà)

　　我們從窗口看世界的奇妙

　　認真解讀

　　勾三股四

　　陽(yáng)春白雪

　　秦皇漢武

　　唐詩(shī)宋詞

　　歲月的河流奔騰不息

　　老師，你照亮了我的小浪花

　　在你溫暖愛(ài)的天空下

　　你脫口而出的話(huà)

　　多像空中不知疲倦的鳥(niǎo)

　　老師，是你用語(yǔ)重心長(cháng)的聲音叫

　　讓沉睡的心靈蘇醒歌唱

　　讓稚嫩的腳步加速跑步

　　今天，我們用所有的尊嚴和智慧

　　編織成你日夜期待的美麗彩虹

　　你流逝歲月中燃燒的激情

　　在我的青春花園上空漂浮了很長(cháng)時(shí)間

　　老師，我曾經(jīng)是泥潭里無(wú)人知曉的小草

　　你把我移植到美麗的花叢中

　　讓我吮吸知識的源泉

　　老師，我曾經(jīng)是一只受傷無(wú)助的鳥(niǎo)

　　你把我從痛苦的迷路中救了回來(lái)

　　讓我找到生活的希望

　　親愛(ài)的老師

　　您不是演員

　　但它吸引了我們饑渴的眼睛

　　你不是歌手

　　但讓知識的清泉叮咚作響

　　有人說(shuō)師恩如山

　　因為高山巍峨，人們受到尊敬

　　我想說(shuō)師恩如海

　　由于大海浩瀚，無(wú)法估量

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 10

　　歲月的河流奔騰不息

　　老師，是您照亮我這朵小小的浪花

　　在您溫暖愛(ài)心的天空下

　　您那脫口而出的話(huà)語(yǔ)

　　多像空中不倦的飛鳥(niǎo)

　　老師，是您用語(yǔ)重心長(cháng)的聲聲呼喊

　　讓沉睡的心靈蘇醒歌唱

　　讓稚嫩的腳步加速奔跑

　　今天我們用所有的尊嚴和智慧

　　編織成您日夜期待的亮麗彩虹

　　您流逝歲月里燃燒的`激情

　　在我青春花園的上空久久飄蕩

　　老師，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草

　　是您把我移植到美麗的花叢中

　　讓我吮吸知識的源泉

　　老師，我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo)

　　是您把我從痛苦的迷途中救回

　　讓我找到生活的希望

　　親愛(ài)的老師

　　您不是演員

　　卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光

　　您不是歌唱家

　　卻讓知識的清泉叮咚作響

　　有人說(shuō)師恩如山

　　因為高山巍巍，使人崇敬

　　我要說(shuō)師恩似海

　　因為大海浩瀚，無(wú)法估量

　　謝謝您，老師!祝福您，老師!祝您桃李芬芳!祝您節日快樂(lè )!

　　贊揚教師節的詩(shī)歌 11

　　九月，金季；

　　九月，溫暖的季節；

　　九月，花季盛開(kāi)；

　　九月，天真的季節。

　　面對九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，給老師摘一束花

　　給老師挑一縷笑聲

　　今天是你的節日，全體少先隊員共同祝愿

　　愿你永遠幸福

　　忘不了，你在講臺上宜人的風(fēng)采；

　　忘不了你在夜燈下辛勤工作的身影；

　　忘不了你和藹可親的笑容；

　　忘不了你認真負責的精神。

　　是你把我們引入知識的船；

　　是你，教我們如何在知識的海洋中暢游。

　　我們成功了，你是我們的老師；

　　我們成名了。

　　你還是我們的老師；

　　不管我們有多驚人，你永遠是我們的老師。

　　面對我們新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

　　你只微笑，煩惱和悲傷永遠留給獨處的日子，你認為我們什么都不知道嗎？

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了!

　　您的付出，您的辛苦

　　看得見(jiàn)。

　　看！鮮紅的`圍巾紅得像火��！

　　漂浮在祖國的每一個(gè)角落。

　　在我國的土地上，每條紅領(lǐng)巾都是跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！

　　讓我們跳吧！

　　9月10日慶祝偉大的9月10日

　　9月10日慶祝光榮

　　聽(tīng)！這是一首多么美妙的歌。

　　這是一首獻給全世界老師的歌。

　　記住吧！9月10日。

　　記住吧！九月，那首獻給老師的歌。

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